西師大小學(xué)語文三上《第1課我們的學(xué)?！贰肝蝴慃悺埂甘幸坏泉劇箖?yōu)質(zhì)課教案

1、第4頁 共4頁西師大小學(xué)語文三上第1課我們的學(xué)校魏麗麗市一等獎優(yōu)質(zhì)課教案|教學(xué)目標(biāo) 1、借助“我們的校園”這一學(xué)生熟悉的題材,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)各種活動的內(nèi)容和情景,提出并解決數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生加深理解本冊教材所學(xué)的內(nèi)容并學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)整理和看簡單的統(tǒng)計圖。 2、讓學(xué)生體驗校園生活中存在的數(shù)學(xué),感到數(shù)學(xué)就在自己身邊,培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和“用數(shù)學(xué)”的意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和創(chuàng)新精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 2學(xué)情分析p 1、本班學(xué)生上課發(fā)言積極性比較高,學(xué)習(xí)積極性高,可以適當(dāng)?shù)尼槍@個特點來

2、提高課堂氣氛。 2、大部分學(xué)生的語言組織能力不夠好。 3、學(xué)生的朗讀激情比較高,能力比較強。 3重點難點 1、了解學(xué)校的地理位置和基本情況,增強對學(xué)校的親切感。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和探究意識。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡交朋友嗎?今天,老師從山里學(xué)校給你們帶來了一些朋友,來,打個招呼。(出示教學(xué)掛圖或打開課件)你們想知道關(guān)于他們的什么呢?學(xué)生提問 2、來,聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。(放課文錄音)邊聽邊想,他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況?然后自由發(fā)言。 活動2【講授】講授 二、自讀感知 過渡:山里的孩子為了讓我

3、們和他們一起分享快樂和幸福,特別寫了這篇文章,叫我們的學(xué)校。來,我們一起學(xué)一學(xué)。 1、讀課文題目:比較去掉“我們的”前后讀起來感覺有什么不同,讀出自豪感。 2、生自讀課文,讀準(zhǔn)字音,找出不理解的詞語。 3、小組合作,學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,討論詞義,老師巡視。 4、檢查學(xué)習(xí)情況,相機幫助學(xué)生理解部分詞語。 三、品讀欣賞 1、同學(xué)們,讀了課文,這個學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢? 根據(jù)插圖和課文的描述,加上自己的合理想象,用彩色筆畫出學(xué)校的草圖。 2、在這樣美的校園里,山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會到的? 根據(jù)學(xué)生對重點句的欣賞,老師相機指導(dǎo)朗讀并歸納: (1)快樂游戲。 (2

4、)與大自然交朋友。 (3)認真學(xué)習(xí)。 3、這么美的環(huán)境,這么難得的學(xué)習(xí)條件,山里的孩子們心里又是怎么想的呢? (1)自讀第59段,展示自己讀得好的句子。 (2)說說自己朗讀時的感受,想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。 活動3【活動】延伸 四、讀寫延伸 過渡:在這么美的校園里學(xué)習(xí),山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪,讓我們也投入大山的懷抱,和山里的孩子一起,也來向大家介紹一下“我們的學(xué)?！?。 1、美美地讀課文。 2、讓我們也來向山里的孩子介紹一下我們的學(xué)校吧! 請學(xué)生說,并鼓勵學(xué)生將自己說的寫下來。 活動4【練習(xí)】隨堂練習(xí) 一、組詞 校( )鋪() 頓( )筍( )拔( )領(lǐng)( )巾( )旗( )拙( ) 二、填一填 ( )的竹林 ( )的書聲 ( )的春風(fēng) ( )的學(xué)校 三、按照課文內(nèi)容填空 我們的學(xué)校,坐落在( )。 一半在( ),一半在( )。 一陣春風(fēng)吹進竹林,( ),( ):( ),()。 林間閃閃的紅領(lǐng)巾像( )! 山間的春筍,( ),山里的孩子,( )。 活動5【作業(yè)】作業(yè) 這篇課文我