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文檔簡介

1、我我 的的 暑暑 假假 生生 活活店埠學區(qū)中心學校店埠學區(qū)中心學校 殷潔殷潔教學目標教學目標:1.學會在習作中寫出自己的獨特感受。2.學會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。3.熱愛大自然,感受假期生活的樂趣。4.引導學生對習作進行修改,養(yǎng)成習作之后認真修改的習慣。教學重點:教學重點:學會細致的觀察生活與大自然,養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣,提高學生的書面表達能力。教學難點:教學難點: 描寫細致,感受真實。 第一課時第一課時 暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結束了,相信在暑假暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結束了,相信在暑假里都發(fā)生了很多值得回憶的事情???,老師里都發(fā)生了很多

2、值得回憶的事情???,老師給你們帶來了一些同學的暑假生活,我們一給你們帶來了一些同學的暑假生活,我們一起來欣賞一下。起來欣賞一下?;仡櫴罴偕罨仡櫴罴偕顚W習學習玩耍玩耍旅行旅行夏令營夏令營看電影看電影感想感想記錄下自己的旅游足跡; 跟同伴享受水的清涼; 到圖書館看書收獲知識; 跟小伙伴一起做暑假實踐活動; 乘假期學點本領:學習下象棋,學習舞蹈練習跆拳道,鍛煉身體看了剛才的課件,同學們一定有很多話想對你的好朋友說吧,請你們互相交流,可以暢所欲言的談談自己假期難忘的經(jīng)歷。談談自己的暑假生活。談談自己的暑假生活??吹酵瑢W們一張張可愛的笑臉,你們的快樂感染了我們在座的每一個人,我真想聽一聽照片背后的故

3、事呢?。ㄖ该?-3人)同學們的收獲真不少 ,看來這個暑假大家過得都很精彩。這是幾位同學的暑假生活剪影,你能看出來他們在干什么嗎?我們到風景區(qū)游覽,欣賞自然風光,增長見識,留影拍照,真是一件樂事。誰來說說你的旅游呢?(指名點評)對于旅游中寫景的文章要怎么寫好呢?大家相互討論一下,一會我們來獻計獻策。 誰有好的建議,快給大家說說?。▽W生初步談到:(1)按一定順序,也就是旅行的順序來記,這樣更清晰;(2)要圍繞照片的內(nèi)容來寫,把那里的美麗景色生動的描繪出來;(3)可以把照片的地點和內(nèi)容作為文章的一個重要部分,精彩片斷;(4)要圍繞快樂來寫,寫出旅途的難忘。)我也給大家介紹兩種觀察景物的方法 一種就是

4、定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。 二就是移動觀察,它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察。選好了觀察點,就是確定好了寫的順序。如這樣,就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。 同學們,要記錄自己的假期生活,你覺得重點要寫些什么呢?(把自己最喜歡、印象較深的地方作為重點來寫。)能結合你具體情況給大家具體講一講嗎?(指名交流)(詳略分層)剛才,大家在提建議時,說到了要記錄假期生活的快樂,那在你在假期中除了快樂的經(jīng)歷讓你難忘以外,還有不同的感受讓你難忘嗎? (可以是驚險的一段歷程;可以是緊

5、張的一個畫面;可以是興奮的一個瞬間;可以是一次勇敢的嘗試;可以是一次后悔的經(jīng)歷;可以是一種心酸的滋味)現(xiàn)在,對于“難忘的假期生活”,你又有什么新的理解?是呀,一段難忘的童年之旅,之所以難忘,就是因為紀錄了你自己親身感受,刻骨銘心的歷程,也許是快樂的,也許是神奇的,也許是充滿挑戰(zhàn)的,只要你寫出自己的滋味來,就是一篇有價值的好文章。你有這樣的經(jīng)歷嗎?誰來說一說?(指名23名)其他同學評價 假期,給我們的生活增添了新的色彩。你假期,給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游,擁抱自然??赡茏咦哂H戚,可能外出旅游,擁抱自然??赡茏咦哂H戚,會會同學;可能看看球賽,聽聽音樂;還可會會同學;可能看看球賽,聽

6、聽音樂;還可能讀了一些你喜歡的書。能讀了一些你喜歡的書。 也許,假期給我們帶來的不全是快樂,還也許,假期給我們帶來的不全是快樂,還會有一些煩惱、寂寞會有一些煩惱、寂寞 請你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷,請你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷,寫一篇作文。題目自定。寫一篇作文。題目自定。今天,我們就來寫一篇有價值的的文章。(課件出示習作要求)學生齊讀。 誰能說說本次的習作要求是什么?習作要求:習作要求:1、寫一段生活經(jīng)歷,這經(jīng)歷、寫一段生活經(jīng)歷,這經(jīng)歷 發(fā)生在假期中。發(fā)生在假期中。 2、要寫出真情實感。、要寫出真情實感。 3、題目自定。、題目自定。那么,到底是哪一段經(jīng)歷讓你特別快樂,或者特別寂

7、寞,煩惱呢?你最想跟同學交流什么呢? 就請大家先回憶一下假期生活,想想令你印象深刻的事及當時的感受,然后有條理的寫下來,注意突出重點,寫出你的真情實感,一會我們交流。 第二課時第二課時談談自己的暑假生活。談談自己的暑假生活。寫具體、寫細致寫具體、寫細致通過上節(jié)課的學習,我們已經(jīng)對暑假的生活有了一定的回憶。這節(jié)課,就請大家先回憶一下假期生活,想想令你印象深刻的事及當時的感受,然后有條理的寫下來,注意突出重點,寫出你的真情實感,一會我們交流。剛才,我們欣賞了幾位同學的作文,相信對每位同學都有所啟發(fā),這節(jié)課我們來精心修改自己的文章。我建議大家可以用方位、時間等順序來構成文章,這樣可以讓人視野清新,把

8、筆墨多花在自然景觀的特色上。聯(lián)系自己的感受,把畫面呈現(xiàn)于腦海中,用生動形象的語言把它寫出來。 1)寫好文章的開頭:)寫好文章的開頭: A. 開篇點題式開篇點題式暑假美好的時光如白駒過隙,匆匆而逝暑假美好的時光如白駒過隙,匆匆而逝?;貞浖倨诶锇l(fā)生的點點滴滴,她們?nèi)缫活w顆璀璨的繁星,?;貞浖倨诶锇l(fā)生的點點滴滴,她們?nèi)缫活w顆璀璨的繁星,點亮我美好的童年時光。其中,最讓我難忘的就是在老家點亮我美好的童年時光。其中,最讓我難忘的就是在老家捉蛐蛐的事情。捉蛐蛐的事情。B. 修辭式修辭式童年如珍珠,晶瑩璀璨;童年似陽光,和煦溫童年如珍珠,晶瑩璀璨;童年似陽光,和煦溫暖;童年又仿佛一幕經(jīng)典的老電影,輕輕地拉開

9、帷幕,帶我暖;童年又仿佛一幕經(jīng)典的老電影,輕輕地拉開帷幕,帶我回到暑假那幸福的時光?;氐绞罴倌切腋5臅r光。C. 倒敘式倒敘式不經(jīng)意的抬頭,又一次看到了那張熟悉的照片,不經(jīng)意的抬頭,又一次看到了那張熟悉的照片,它是我和表弟在金沙灘的合影。我的思緒不由地回到了暑假它是我和表弟在金沙灘的合影。我的思緒不由地回到了暑假那美好的時光。那美好的時光。怎么寫怎么寫開頭開頭點明點明時間時間,引,引出下出下文發(fā)文發(fā)生的生的事情事情1.交代事件的起交代事件的起因因+環(huán)境描寫環(huán)境描寫2.詳寫事件的經(jīng)詳寫事件的經(jīng)過,寫出印象過,寫出印象深刻的原因。深刻的原因。3.交代事件的結交代事件的結果果結尾結尾抒發(fā)感抒發(fā)感受,引

10、受,引起讀者起讀者共鳴。共鳴。2)最佳模仿寫作模板)最佳模仿寫作模板一、在生活中選材 在我們的周圍,差不多每天都有新鮮事。在我們的周圍,差不多每天都有新鮮事。將你們在漫長的暑假里親身經(jīng)歷(如參觀、游將你們在漫長的暑假里親身經(jīng)歷(如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營活動覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營活動等)的事情加以篩選,把印象最深、最有趣的等)的事情加以篩選,把印象最深、最有趣的寫出來。寫出來。 二、敘事要完整,經(jīng)過要具體。 要把事情說清楚,講明白,必須交代清楚事情的來要把事情說清楚,講明白,必須交代清楚事情的來龍去脈。一篇完整的記敘文應該包括六個要素,即:龍去脈。一篇完整的記

11、敘文應該包括六個要素,即:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。一般時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。一般情況下,這幾個要素必須齊全,但在特殊情況下,也情況下,這幾個要素必須齊全,但在特殊情況下,也有例外。有例外。 只有把事情的經(jīng)過寫具體,才能給讀者留下深刻的印只有把事情的經(jīng)過寫具體,才能給讀者留下深刻的印象,這是本次作文的一個難點。有下列兩種方法可供象,這是本次作文的一個難點。有下列兩種方法可供選擇:選擇:1多問幾個多問幾個“后來又怎樣?后來又怎樣?”把怎么樣回答清把怎么樣回答清楚了,事情就寫具體了。楚了,事情就寫具體了。2按照縱式結構,把事情的按照縱式結構,把事情的經(jīng)過劃分成幾

12、個階段,一步一步地寫下去,自然也會經(jīng)過劃分成幾個階段,一步一步地寫下去,自然也會寫得具體。寫得具體。三、突出重點、詳略得當 事件的過程要寫具體,還要注意突出重點,詳略得事件的過程要寫具體,還要注意突出重點,詳略得當。這就要求我們在動筆之前,認真回憶發(fā)生在暑假當。這就要求我們在動筆之前,認真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關情況,有選擇地確定寫什么場面,重里某件事的有關情況,有選擇地確定寫什么場面,重點寫誰,不要面面俱到,注意把握重點,突出主要內(nèi)點寫誰,不要面面俱到,注意把握重點,突出主要內(nèi)容。容。 一般來說,文章的主要內(nèi)容要詳寫。對寫事的文章,一般來說,文章的主要內(nèi)容要詳寫。對寫事的文章,時間、地點

13、、事件和參加人,要略寫時間、地點、事件和參加人,要略寫; 事件的經(jīng)過,事件的經(jīng)過,反映事件的特點、有代表性的內(nèi)容要詳寫。這樣,文反映事件的特點、有代表性的內(nèi)容要詳寫。這樣,文章才能顯得重點突出,中心明確。章才能顯得重點突出,中心明確。四、寫出情趣,吸引讀者。 我們經(jīng)歷的事情及參加的活動,大致都有我們經(jīng)歷的事情及參加的活動,大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義,能使我們從中生活情趣或啟發(fā)教育意義,能使我們從中感受到快樂,有所收益。如果在事件的記感受到快樂,有所收益。如果在事件的記敘中用生動活潑的語言表達出參加者、經(jīng)敘中用生動活潑的語言表達出參加者、經(jīng)歷者的歡樂之情及所受到的啟發(fā),就會使歷者的歡樂之情及

14、所受到的啟發(fā),就會使文章更趣,更吸引人。文章更趣,更吸引人。6)寫好結尾:)寫好結尾: A.自然收束式結尾自然收束式結尾夕陽西下,帶著紹興特有夕陽西下,帶著紹興特有的味道,帶著滿身的桂香,在紹興戲的樂曲中,我們回的味道,帶著滿身的桂香,在紹興戲的樂曲中,我們回家了。家了。 B.評價式評價式到過不少名山大川,到都比不上這到過不少名山大川,到都比不上這天山天池。天池如此潔凈,來天池的人也會被她凈化。天山天池。天池如此潔凈,來天池的人也會被她凈化。天池如此神秘,來天池的人也會悟出冥冥之中的某種力天池如此神秘,來天池的人也會悟出冥冥之中的某種力量;天池是這樣恬靜。熙熙攘攘的人群也改變不了她的量;天池是

15、這樣恬靜。熙熙攘攘的人群也改變不了她的寧靜。寧靜。 C.抒情式抒情式啤酒節(jié)開幕式,帶給我無數(shù)的震撼啤酒節(jié)開幕式,帶給我無數(shù)的震撼于感動。作為一名青島人,我由衷地為為百年青啤和美于感動。作為一名青島人,我由衷地為為百年青啤和美麗的青島自豪。麗的青島自豪。我我 的的 暑暑 假假 生生 活活要求:要求:1、三人小組,每人依次說說自己在暑假中發(fā)、三人小組,每人依次說說自己在暑假中發(fā)生的令自己難忘的事;生的令自己難忘的事;2、每位同學講述的時候,做到將事情的起因、每位同學講述的時候,做到將事情的起因、經(jīng)過、結果和自己的感受說清楚,將重點講經(jīng)過、結果和自己的感受說清楚,將重點講具體、生動;具體、生動;3、

16、小組內(nèi)選出代表,再在大組中交流,選出、小組內(nèi)選出代表,再在大組中交流,選出本大組最好的選手準備全班交流、評比。本大組最好的選手準備全班交流、評比。學習學習玩耍玩耍旅行旅行夏令營夏令營看電影看電影感想感想 釣魚釣魚 在今年暑假里的一天,我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。在今年暑假里的一天,我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。 那天早晨,我早早地起來,懷著高興而激動的心情,那天早晨,我早早地起來,懷著高興而激動的心情,和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上,我還哼著小曲兒呢。 我們到魚庫那兒后,我看見水清澈見底,可以映出我們到魚庫那兒后,我看見水清澈見底,可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著

17、水面一起一伏,很有意思。游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏,很有意思。水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西水這么清澈,肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩在水里,耐心地等然后,把魚餌穿在魚鉤上,再把魚竿甩在水里,耐心地等待魚兒上鉤。我心想:魚兒,魚兒快來上鉤吧,我還等著待魚兒上鉤。我心想:魚兒,魚兒快來上鉤吧,我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒,一條足足有二斤重的大吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒,一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來了!我笑了起鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿,啊,釣上來了!我笑了起來,一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子

18、,把魚餌穿在魚鉤來,一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子,把魚餌穿在魚鉤上,然后把魚竿甩到水里,等待著。我剛剛等了上,然后把魚竿甩到水里,等待著。我剛剛等了10分鐘,分鐘,就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒就抓耳撓腮,不耐煩了,于是,我拉了一下鉤,一看,沒有魚,很掃興。爸爸微笑著對我說:有魚,很掃興。爸爸微笑著對我說:“釣魚要有耐心。釣魚要有耐心。 魚如果上鉤了,竿就會下沉,看到這種情況魚如果上鉤了,竿就會下沉,看到這種情況再拉竿,否則白費力氣的。再拉竿,否則白費力氣的?!蔽衣犃耍阳~竿又我聽了,把魚竿又甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過了甩了出去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿,過了20分鐘,分

19、鐘,我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化下沉了。我趕緊拉,下沉了。我趕緊拉,結果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草結果魚竿被拉得很彎,像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了,我頓時眉飛色舞,眼前浮現(xiàn)的魚被我釣上來了,我頓時眉飛色舞,眼前浮現(xiàn)的是紅燒魚,是糖醋魚,是清蒸魚是紅燒魚,是糖醋魚,是清蒸魚 我和爸爸從上午我和爸爸從上午8:00一直釣到晚上一直釣到晚上7:00才才回家。雖然時間挺晚,但是收獲不小回家。雖然時間挺晚,但是收獲不小一共釣一共釣了了12條魚,而且個個肥大。我和爸爸看著自己的條魚,而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作杰作”,開心地笑了。,開心地笑了。 這一天,我不僅玩得很

20、好,而且懂得了做事這一天,我不僅玩得很好,而且懂得了做事要有耐心的道理。要有耐心的道理。 我的暑假生活我的暑假生活 我讀過許多關于大海的詩句,大海在作家和詩人的筆下我讀過許多關于大海的詩句,大海在作家和詩人的筆下仿佛是一個喜怒無常的巨人,它時而平靜,猶如一面明鏡;仿佛是一個喜怒無常的巨人,它時而平靜,猶如一面明鏡;時而暴怒,涌起萬丈狂瀾時而暴怒,涌起萬丈狂瀾 暑假,我和爸爸媽媽去向往以久的深圳海洋世界游玩。暑假,我和爸爸媽媽去向往以久的深圳海洋世界游玩。 一下車,走到海洋世界前面的廣場上,周旁可謂人山一下車,走到海洋世界前面的廣場上,周旁可謂人山人海。等了半個小時,爸爸終于買到票了。我們從入口

21、走人海。等了半個小時,爸爸終于買到票了。我們從入口走進了海洋公園,一進門,正前面便是水母館,我們走進水進了海洋公園,一進門,正前面便是水母館,我們走進水母館,透過玻璃,看那一只只散落不一的,顏色各異的水母館,透過玻璃,看那一只只散落不一的,顏色各異的水母,我情不自禁地說:母,我情不自禁地說:“太好看了太好看了”!由于門是關著的,!由于門是關著的,光線很暗,只有裝水母的缸里裝有彩燈,更給人一種神秘光線很暗,只有裝水母的缸里裝有彩燈,更給人一種神秘的感覺,也更顯出水母的美麗,大家都拿起照相機,把這的感覺,也更顯出水母的美麗,大家都拿起照相機,把這一美妙的水母世界拍下來。一美妙的水母世界拍下來。 走出門口,右面就是走出門口,右面就是“海洋劇場海洋劇場”,我們走進,我們走進了了“海洋劇場海洋劇場”,看了水上芭蕾,海豚表演和海,看了水上芭蕾,海豚表演和海狗表演等節(jié)目,突然,全場歡呼起來,原來最精狗表演等節(jié)目,突然,全場歡呼起來,原來最精彩

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