奧鵬2020年6月福師教育學(xué)在線作業(yè)一_

1、1 .北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于 1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是A.六三制B.雙軌制 C.分支型D.五四制【參考答案】：D2 .僅為人的開展提供物質(zhì)根底,而不能決定人的開展.A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.物質(zhì)因素D.學(xué)校因素【參考答案】：A3 .是指把課程方案付諸實踐的過程,它是到達預(yù)期的課程目標(biāo)的基 本途徑.A.課程大綱B.課程安排C.課程方案D.課程實施【參考答案】：D4 .師范學(xué)校的出現(xiàn),與教師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,A.是同時的B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時問早D.說不清楚【參考答案】：C5 .()是教師勝任教學(xué)工作的根底性要求A.教師

2、的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.文化素養(yǎng)C.專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)【參考答案】：A6 .()是指個人完成某種體力或腦力活動的主觀條件.【參考答案】：C7 .自然主義教育目的的主要倡導(dǎo)者是 一.A.加德納B.盧梭C.斯金納D.華生【參考答案】：B8 .在1951年提出"范例教學(xué)"主張的是A.赫爾巴特B.瓦o根舍因 C.懷特海 D.克伯屈【參考答案】：B9 .教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的 A.主體B.客體C.教的主體D.學(xué)的主體【參考答案】：B10 .馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持 A.勞動起源論B.生物起源論C.心理起源論D.生物進化論【參考答案】：A11 .美國行為主義心理學(xué)

3、家華生在 ?行為主義?一書中寫道：“給我一打 健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們, 我可擔(dān)保,任意選擇一個,不管他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以根據(jù)我的意愿把他們練習(xí)成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強盜."這是A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點A.兒童中央論的代表B.教師中央論的代表C.勞動教育中央論的代表D.活動中央論的代表【參考答案】：B13 .教師在教育工作中要做到循序漸進,這是由于 A.學(xué)生只有機械記憶的水平B.教師的知識、水平是不一樣的C.教育活動

4、中要遵循人的身心開展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【參考答案】：C14 .在教育活動中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的開展,這句話的意思是說 A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用【參考答案】：C15 .在17世紀(jì),對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論根底的教育家是 A.北歐的尼德蘭B.捷克的夸美紐斯C.法國的斯圖謨D.德國的福祿培爾【參考答案】：B16 .反映家庭教育中存在問題的說法的是 A.方法科學(xué)B.家長對孩子期

5、望偏高C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D.不能全面關(guān)心孩子的成長E.家庭教育是教育的一個分支17 .我國學(xué)校教育層次包括 A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.學(xué)歷教育【參考答案】:ABCD18 .教育活動中要注意"三結(jié)合",發(fā)揮教育合力,這"三結(jié)合所指的三 種教育是A.家庭教育B.道德教育C.班級教育D.學(xué)校教育E.社會教育【參考答案】：ADE19 .評價過程中的根本問題有 A.評價概念是否適宜B.搜集和加工信息是否適宜C.評價過程是否科學(xué)D.報告評價結(jié)果的信息是否適宜【參考答案】：ABD20 .生產(chǎn)力與教育的關(guān)系有A.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模

6、和速度B.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化C.生產(chǎn)力開展水平制約著教育的內(nèi)容和手段D.教育相對獨立于生產(chǎn)力開展的水平【參考答案】：ABCD21 .學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主的原因是 A.教學(xué)是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段B.教學(xué)是促進人開展的主要手段 C.教學(xué)作為個人全面開展提供科學(xué)的根底和實踐D.教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體局部【參考答案】：ACD22 .學(xué)生文化的特征有A.學(xué)生文化具有過渡性B.學(xué)生文化具有非正式性C.學(xué)生文化具有多樣性D.學(xué)生文化具有互補性E.學(xué)生文化具有補助性【參考答案】:ABCD23 .是少年期表現(xiàn)的總體特征.A.身心狀態(tài)的急劇變化B.內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)C.自我意識的

7、突出 D.獨立精神的增強【參考答案】:ABCD24 .人的身心開展的動因有A.內(nèi)發(fā)論 B.外銳論C.多因素相互作用論D.環(huán)境論【參考答案】：ABC25 .以下課程屬于綜合課程的有A.核心課程B.融合課程C.潛在課程D.活動課程E.廣域課程【參考答案】：ABE26 .學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有A.遵守法律、法規(guī) B.遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn),尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和 行為習(xí)慣 C.努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的治理制度【參考答案】：ABCD27 .以下說法中,反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的 開展趨勢的是A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合

8、化C.重視根底學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D.重視水平的培養(yǎng)E.重視個別差異28 .課程表的安排一般遵循以下幾條原那么 A.整體性原那么B.遷移性原那么C.生理適宜原那么D.科學(xué)性原那么【參考答案】：ABC29 .教學(xué)原那么有A.直觀性原那么B.啟發(fā)性原那么C.穩(wěn)固性原那么D.循序漸進原那么 E.因材施教原那么F.理論聯(lián)系實際原那么【參考答案】：ABCDEF30 .學(xué)校文化的特性有A.學(xué)校文化是一種組織文化B.學(xué)校文化是一種整合性較強的文化C.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D.校園文化是學(xué)校文化的縮影【參考答案】：ABCD31 .學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是A.社會生產(chǎn)水平的提升,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)根底

9、 B.腦力勞動與 體力勞動的別離,為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子 C.文字的 產(chǎn)生和知識的記載與整理到達了一定程度,使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞 D. 國家機器的產(chǎn)生,需要專門的教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子【參考答案】：ABCD32 .結(jié)合中小學(xué)教師在職進修的特殊性,組織教師進修時,一般是A.以業(yè)余為主B.以自學(xué)為主C.以長期為主D.以短期為主E.以國外學(xué)習(xí)為主【參考答案】：ABD33 .課程設(shè)計分為等層次A.課程方案B.教學(xué)大綱 C.教科書D.教學(xué)媒體【參考答案】：ABC34 .20世紀(jì)以后的教育特點有A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育的現(xiàn)代化【

10、參考答案】：ABCDE35 .科學(xué)技術(shù)對教育的可能影響有 A.對教育的動力作用B.為教育的開展指明方向C.改變教育者的觀念D.影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量E.科學(xué)滲透可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段【參考答案】：ABCDE36 .師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系A(chǔ).錯誤 B.正確【參考答案】：B37 .教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,概括了實施教育方針,培養(yǎng)全面開展的"四有新人的根本途徑.A.錯誤 B.正確【參考答案】：B38 .教學(xué)原那么是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的根本準(zhǔn)那么.A.錯誤 B.正確39 .狹義的教育是培育人的一種社會活動,泛指一切增

11、進人們的知識技能,身體健康,影響人們思想品德的活動.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A40 .開展個性,是要在人的差異性的根底上,充分把人的共同性表現(xiàn)出 來,從而使每個人都具有自主性和獨特性,實現(xiàn)生命的個體價值與社會價值.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A41 .分組教學(xué)產(chǎn)生于古代,是漫長的奴隸社會和封建社會中主要的、甚 至唯一的教學(xué)組織形式.A.錯誤 B.正確【參考答案】：A42 .孔子認(rèn)為,人的先天本性相差不大,個性的差異主要是后天形成的, 所以他很注重后天的教育工作,A.錯誤 B.正確【參考答案】：B43 .人的身心開展是在社會實踐過程實現(xiàn)的A.錯誤 B.正確44 .善于傾聽的教師總是能夠?qū)W(xué)生的“聲音轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)的資源.A.錯誤B.正確【參考答案】：B45 .陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法.A.錯誤B.正確【參考答案】：B46 .師生關(guān)系在人格上是不平等的關(guān)系A(chǔ).錯誤B.正確【參考答案】：A47 .教育具有科學(xué)研究