2013社會(huì)學(xué)概論第一次作業(yè)

1、A A 沖國(guó)B.B. 美國(guó)C.C. 英國(guó)D.D. 德國(guó)B.B. 觀眾看電影C.C. 顧客的摩肩接踵D.D. 乘客之間前擁后擠第 1212 題（多選題）一般而言，家庭具有哪些功能V VC.C. 撫育和贍養(yǎng)功能D.D. 休息和娛樂功能戶第 1313 題（多選題）角色扮演的失調(diào)，包括哪些方面 O O第 7 7 題（單選題）社會(huì)”一詞源于第 9 9 題（單選題）以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往B.B.角色沖突A.A.朋友談心A.經(jīng)濟(jì)功能B.B.生物功能A.A.角色不清C.C.角色中斷卩A.A. 傳授生活技能B.B. 教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范C.C. 指點(diǎn)生活目標(biāo)D.D. 提供角色人選第 1515 題 （多選題）馬克思主義

2、社會(huì)觀的基本觀點(diǎn)包括哪些內(nèi)容?B.B. 社會(huì)是以一定數(shù)量和質(zhì)量的人為主體而建立的相互交往和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)關(guān)系體系C.C. 社會(huì)是人們交往的產(chǎn)物，是各種社會(huì)關(guān)系的總和 N ND.D. 勞動(dòng)是人類社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物世界的根本標(biāo)志 N N第 1616 題（多選題）人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些A.A.人有腦力勞動(dòng)的條件B.B.人有較長(zhǎng)的生活依賴期C.C.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力D.D.人有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力D.D.角色失敗第 1414 題（多選題）人的社會(huì)化的主要內(nèi)容有哪些A.A.社會(huì)是以特定物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)第 1717 題（多選題）根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，對(duì)立性的社會(huì)互動(dòng)可以分為A.A. 競(jìng)爭(zhēng) LB.B. 沖突

3、H H J JB.B.模仿B.B.錯(cuò)誤第 2121 題（判斷題）社會(huì)學(xué)是指從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)整體岀發(fā)，通過人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性的社會(huì)科學(xué)。B.B.錯(cuò)誤第 1818 題（多選題）根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，合作性的社會(huì)互動(dòng)可以分為第 1919 題（判斷題）孔德被稱為社會(huì)學(xué)之父”。7C C 統(tǒng)治D.D.服從A.A.適應(yīng)C.C.同化A.A.正確A.A.正確第 2222 題（判斷題）馬斯洛認(rèn)為，咼級(jí)的需要比低級(jí)的需要更能持久地激勵(lì)人。A.A. 正確B.B. 錯(cuò)誤第 2323 題（判斷題）初級(jí)群體的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家 C.H.C.H.庫(kù)利提岀。A.A.正確B.

4、B.錯(cuò)誤第 2424 題（判斷題）人在同一狀態(tài)下可能會(huì)有多種需要，但其中只有一種需要占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)人的行為起 主導(dǎo)作用，我們把這種需要稱之為優(yōu)勢(shì)需要。 V VB.B.錯(cuò)誤第 2525 題（判斷題）核心家庭是指由一對(duì)夫妻及其未成年子女或未婚子女組成的家庭。&A.A. 正確 LB.B. 錯(cuò)誤A.A. 普那路亞家庭B.B. 血緣家庭 LC.C. 對(duì)偶家庭D.D. 夫一妻制家庭題（單選題）社會(huì)”一詞源于題（單選題）是人類歷史上第一種家庭形態(tài)。A.A.正確B.B. 美國(guó)C.C. 英國(guó)D.D. 德國(guó)B.B. 觀眾看電影C.C. 顧客的摩肩接踵D.D. 乘客之間前擁后擠題（多選題）角色扮演的失調(diào)，

5、包括哪些方面A A 沖國(guó)B.B.角色沖突C.C.角色中斷A.A.角色不清題（單選題）以下哪種活動(dòng)屬于社會(huì)交往題（多選題）人際關(guān)系的影響因素有哪些A.A.雙方需求的互補(bǔ)性B.B.態(tài)度的類似性C.C.雙方距離的遠(yuǎn)近A.A.朋友談心D.D.交往的頻率第 1414 題（多選題）馬克思主義社會(huì)觀的基本觀點(diǎn)包括哪些內(nèi)容?A.A.社會(huì)是以特定物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)怦B.B.社會(huì)是以一定數(shù)量和質(zhì)量的人為主體而建立的相互交往和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)關(guān)系體系C.C.是歷史的、辯證的看待人性與動(dòng)物性的區(qū)別的第 1616 題（多選題）根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，對(duì)立性的社會(huì)互動(dòng)可以分為D.D.角色失敗D.D.生存、享受和發(fā)展是人類需要

6、發(fā)展歷史的三個(gè)階段A.A.競(jìng)爭(zhēng)B.B.沖突C C 統(tǒng)治D.D.服從C.C.社會(huì)是人們交往的產(chǎn)物，是各種社會(huì)關(guān)系的總和D.D.勞動(dòng)是人類社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物世界的根本標(biāo)志第 1515 題（多選題）關(guān)于馬克思主義的需要理論，說法正確的有A.A.需要是人的本性 H HB.B.社會(huì)是人的第 1717 題（多選題）社會(huì)化的影響因素有哪些?第 1818 題（多選題）人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些B.B.錯(cuò)誤C.C.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力第 1919 題（判斷題）孔德在社會(huì)學(xué)的想象一書中首次使用社會(huì)學(xué)”這一概念。UA.A.正確第 2020 題 （判斷題） 通過個(gè)人活動(dòng)與努力而獲得的與自致地位相適應(yīng)的角色稱之為自致角色。

7、A.A.正確A.A.家庭B.B.學(xué)校C.C.同輩群體D.D.大眾傳媒A.A.人有腦力勞動(dòng)的條件B.B.人有較長(zhǎng)的生活依賴期B.B.錯(cuò)誤第 2121 題（判斷題）社會(huì)學(xué)是指從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)整體岀發(fā)， 通過人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性的社會(huì)科學(xué)。A.A. 正確 f fB.B. 錯(cuò)誤第 2222 題（判斷題）時(shí)尚是一種屬于A.A. 正確B.B. 錯(cuò)誤第 2323 題（判斷題）鏡中之我”勺概念，是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖釋鐏淼腂.B.錯(cuò)誤第 2424 題（判斷題）初級(jí)群體的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家B.B.錯(cuò)誤第 2525 題 （判斷題） 次級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面互

8、動(dòng)所形成的， 具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體。A.A.正確B.B.錯(cuò)誤第2 26 6題（判斷題）孔德A.A.正確集體著迷”的集體行為A.A.正確C.H.C.H.庫(kù)利提岀A.A.正確D.D.社會(huì)學(xué)原理第 4 4 題（單選題）首先提出實(shí)證主義方法論的是 2A.A. 涂爾干B.B.錯(cuò)誤第 2727 題 （判斷題）馬斯洛首先在他的動(dòng)機(jī)與人格一書中提岀了需要層次理論。A.A.正確.B.B.錯(cuò)誤第 2828 題 （判斷題）韋伯并提岀要建立社會(huì)學(xué)這樣一門獨(dú)立的學(xué)科，標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的誕生。B.B.錯(cuò)誤第 1 1 題（單選題）第二次斷乳是指青少年A.A.心理上的矛盾B.B.心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)C.C.心理上的緊張

9、第 3 3 題（單選題）社會(huì)學(xué)”這個(gè)詞首先是在（A.A.社會(huì)學(xué)研究B.B. 社會(huì)學(xué)是什么C.C. 實(shí)證哲學(xué)教B.B. 韋伯B.B. 能夠想象得岀別人對(duì)這一形象的評(píng)價(jià)或判斷C.C. 能夠?qū)e人的評(píng)價(jià)或判斷作出相應(yīng)的反應(yīng)第 1717 題（多選題）關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，說法正確的有B.B.較低的需要得到部分滿足后，較高的需要才能成為他們追求的需要D.D.幾種需要可同時(shí)得到滿足，但只有一種需要起主要作用第 1818 題（多選題）人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些第 1414 題（多選題）鏡中之我的觀念包括哪些因素A.A.能夠想象得岀自己在別人眼中的形象D.D.能夠?qū)ψ约旱男蜗笞鲗缯_評(píng)價(jià)第 1515 題

10、（多選題）以下屬于次級(jí)社會(huì)群體的是A.A.機(jī)關(guān)B.B.政黨C.C.軍隊(duì)D.D.學(xué)校A.A.關(guān)于需要的五個(gè)層次是由低向高發(fā)展的C.C.所有人的需要的滿足都必須按照這個(gè)等級(jí)循序漸進(jìn)B.人有較長(zhǎng)的生活依賴期c.c.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 r r 第 1919 題（判斷題）人在同一狀態(tài)下可能會(huì)有多種需要，但其中只有一種需要占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)人的行為起主導(dǎo)A.A. 正確?*B.B. 錯(cuò)誤第 2020 題（判斷題）世界上的第一個(gè)社會(huì)學(xué)系、第一本社會(huì)學(xué)教材、第一批社會(huì)學(xué)研究生、第一個(gè)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué) 會(huì)和期刊，都是出現(xiàn)在美國(guó)。物A.A.正確B.B.錯(cuò)誤第 2121 題（判斷題）社會(huì)需要是人們?cè)谝欢ǖ那榫跋拢瑢?duì)客觀事物

11、產(chǎn)生的匱乏感，而要求得到滿足的社會(huì)心理反應(yīng)。2A.A.人有腦力勞動(dòng)的條件作用，我們把這種需要稱之為優(yōu)勢(shì)需要A.A.正確B.B.錯(cuò)誤第 2222 題（判斷題）初級(jí)群體的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家A.A.正確D.D.人有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力C.H.C.H.庫(kù)利提岀B.B.錯(cuò)誤第 2525 題（判斷題）再社會(huì)化是指對(duì)某些遭受身心損傷不能進(jìn)行正常社會(huì)生活的一些人進(jìn)行的特殊措施的社會(huì)化 過程。a a第 2424 題 （判斷題） 韋伯并提岀要建立社會(huì)學(xué)這樣一門獨(dú)立的學(xué)科， 標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的誕生。A.A.正確A.A.正確B.B.錯(cuò)第 2626 題（判斷題）時(shí)尚是一種屬于B.B.錯(cuò)誤第 2727 題 （判斷題） 復(fù)式角色

12、是圍繞著某一社會(huì)地位而形成的一組角色。A.A.正確B.B.第 2828 題 （判斷題）鏡中之我”勺概念，是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家?guī)炖釋鐏淼牡?2323 題 （判斷題） 次級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的， 具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體。B.B.錯(cuò)誤集體著迷”的集體行為A.A.正確D.D.斯賓塞A.A.正確 K K * *B.B.錯(cuò)誤第 1 1 題（單選題）第二次斷乳是指青少年A.A.心理上的矛盾B.B.心理上脫離各方面的監(jiān)護(hù)C.C.心理上的緊張D.D.心理上與父母對(duì)立第 2 2 題（單選題）由父母及未婚子女組成的家庭是A.A.核心家庭C.C.聯(lián)合家庭D.D.其他家庭第 3 3 題（單選題）社會(huì)學(xué)”這

13、個(gè)詞首先是在（）第四卷中提出來的。A.A. 社會(huì)學(xué)研究B.B.社會(huì)學(xué)是什么C.C.D.D. 社會(huì)學(xué)原理第 4 4 題（單選題）首先提岀實(shí)證主義方法論的是A.A.涂爾干B.B.韋伯B.B.主干家庭實(shí)證哲學(xué)教程C.C.孔德第 5 5 題（單選題）工作安定”屬于哪種需要。B.B. 安全的C.C. 歸屬的D.D.自尊的第 6 6 題（單選題）個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)個(gè)人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象稱為A.A.角色扮演B.B.角色沖突C.C.角色中斷D.D.角色失敗第 7 7 題（單選題）社會(huì)學(xué)”一詞在中國(guó)流行，開始于（）翻譯出版日本學(xué)者岸本能武太的社會(huì)學(xué)一書（19021902A A 嚴(yán)復(fù)B.

14、B.章太炎D.D.孫本文A.A. 弗洛伊德B.B. 萊格D.D.馬斯洛第 8 8 題 （單選題） 需要層次論是誰初次提岀的。A.A.生理的C.C.梁?jiǎn)⒊珻.C.米德題（單選題）社會(huì)”一詞源于B.B. 美國(guó)C.C. 英國(guó)D.D. 德國(guó)第 1010 題（單選題）一位教師與學(xué)生、校長(zhǎng)、圖書館員、校醫(yī)人員等人建立不同的角色關(guān)系，叫做B.B.社會(huì)是以一定數(shù)量和質(zhì)量的人為主體而建立的相互交往和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的社會(huì)關(guān)系體系D.D.勞動(dòng)是人類社會(huì)區(qū)別于動(dòng)物世界的根本標(biāo)志A A 沖國(guó)B.B.角色叢C.C.實(shí)際角色第 1111 題（多選題）根據(jù)互動(dòng)的性質(zhì)，對(duì)立性的社會(huì)互動(dòng)可以分為第 1212 題 （多選題） 馬克思主義

15、社會(huì)觀的基本觀點(diǎn)包括哪些內(nèi)容?A.A.社會(huì)是以特定物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)C.C.社會(huì)是人們交往的產(chǎn)物，是各種社會(huì)關(guān)系的總和A.A.復(fù)式角色A.A.競(jìng)爭(zhēng)B.B.沖突C C 統(tǒng)治D.D.服從第 1313 題（多選題）按照成員之間的互動(dòng)特點(diǎn)，社會(huì)群體可以分為第 1414 題（多選題）鏡中之我的觀念包括哪些因素7A.能夠想象得岀自己在別人眼中的形象B.B.能夠想象得岀別人對(duì)這一形象的評(píng)價(jià)或判斷C.C.能夠?qū)e人的評(píng)價(jià)或判斷作出相應(yīng)的反應(yīng)D.D.能夠?qū)ψ约旱男蜗笞鲗缯_評(píng)價(jià)第 1515 題（多選題）以下屬于次級(jí)社會(huì)群體的是D.D.學(xué)校第 1616 題（多選題）以下屬于初級(jí)社會(huì)群體的是A.A.家庭A.A

16、.初級(jí)社會(huì)群體B.B.次級(jí)社會(huì)群體C.C.正式群體D.D.非正式群體A.A.機(jī)關(guān)B.B.政黨C.C.軍隊(duì)B.B.學(xué)校第 1717 題（多選題）關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，說法正確的有B.B.較低的需要得到部分滿足后，較高的需要才能成為他們追求的需要D.D.幾種需要可同時(shí)得到滿足，但只有一種需要起主要作用第 1818 題（多選題）人進(jìn)行社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有哪些A.A.人有腦力勞動(dòng)的條件B.B.人有較長(zhǎng)的生活依賴期 c.c.人有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力 i iD.D.人有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力 t t第 1919 題（判斷題）人在同一狀態(tài)下可能會(huì)有多種需要，但其中只有一種需要占據(jù)主導(dǎo)地位，對(duì)人的行為起主導(dǎo)作用，我們把這

17、種需要稱之為優(yōu)勢(shì)需要。B.B.錯(cuò)誤第 2020 題（判斷題）世界上的第一個(gè)社會(huì)學(xué)系、第一本社會(huì)學(xué)教材、第一批社會(huì)學(xué)研究生、第一個(gè)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)A.A.關(guān)于需要的五個(gè)層次是由低向高發(fā)展的C.C.所有人的需要的滿足都必須按照這個(gè)等級(jí)循序漸進(jìn)C.C.鄰里D.D.兒童游戲群體A.A.正確會(huì)和期刊，都是岀現(xiàn)在美國(guó)B.B.錯(cuò)誤第 2121 題（判斷題）社會(huì)需要是人們?cè)谝欢ǖ那榫跋?，?duì)客觀事物產(chǎn)生的匱乏感，而要求得到滿足的社會(huì)心理反 應(yīng)。7第 2424 題（判斷題）韋伯并提岀要建立社會(huì)學(xué)這樣一門獨(dú)立的學(xué)科，標(biāo)志著社會(huì)學(xué)的誕生。B.B.錯(cuò)誤第 2222 題（判斷題）初級(jí)群體的概念最早由美國(guó)社會(huì)學(xué)家A.A.正確第 2323 題 （判斷題） 次級(jí)社會(huì)群體是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的， 具有親密的