換位思考 與人為善

1、 小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了發(fā)下來了，小軍考了6262分，他急忙問小明考了分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。多少，小明沒有告訴他。 課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了他只考了5858分。小軍于是很驕傲的對小明說：分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！哈哈，原來你考了個不及格??！” 這時，課代表小麗對小軍說：這時，課代表小麗對小軍說：“真是給你一真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了9595分，你才及格

2、有什么好驕傲的?。》?，你才及格有什么好驕傲的啊！”小明（小明（58分）和小軍（分）和小軍（62分）先后受分）先后受到傷害的原因是什么？到傷害的原因是什么？假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？假如你是小軍，從傷害別人到被人傷假如你是小軍，從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？害，你從中會悟出什么道理？ 我們誰都不想受到傷害，因此就不要去我們誰都不想受到傷害，因此就不要去傷害別人。要明白傷害別人。要明白“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。身上。 一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看

3、到許多小一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲朝前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。海里。老人很感動，也彎腰來幫忙。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！男孩卻說：的！男孩卻說：_ 小魚在乎小魚在乎 如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的如果你就是一條被拋到沙灘上，被太陽炙烤著的小魚，當(dāng)時會想些什么？當(dāng)小男孩將你撿起放回小魚，當(dāng)時會想些什么？當(dāng)小

4、男孩將你撿起放回海中時，你又會想些什么？海中時，你又會想些什么？ 己欲立而立人，己欲達而達人。己欲立而立人，己欲達而達人。即在謀求自己生存與發(fā)展的同即在謀求自己生存與發(fā)展的同時也要幫助別人生存與發(fā)展。時也要幫助別人生存與發(fā)展。一頭馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請一頭馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求馱了相對少量貨物的馬：求馱了相對少量貨物的馬：“幫我馱一點幫我馱一點東西吧對你來說，這不算什么，可對我東西吧對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕一些負擔(dān)來說，卻可以減輕一些負擔(dān)”馬不高興馬不高興的回答：的回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我正樂得輕松呢正樂得輕松呢”不

5、久，驢子死了主人不久，驢子死了主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已懊悔不已 情況不同：情況不同： 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：他常常地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，

6、但是捉住我，卻是要我的命呢毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢! 2121 立場不同、所處環(huán)境不同的人，感受也不一樣；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，應(yīng)站在別人的角度思考問題，體驗他人的感情世界，應(yīng)懷有關(guān)心、理解、尊重的心情。要有寬容的心！ 關(guān)心他人、尊重他人、理解他人關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是是“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的的實質(zhì)實質(zhì)所在所在。 只要我們時時處處都能站在別人只要我們時時處處都能站在別人的角度思考問題，體驗他人的情感的角度思考問題，體驗他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人世界，我們就能融洽、友善地與人相處。相處。“管鮑之交管鮑之交”是我國歷史上的

7、佳話是我國歷史上的佳話:1、管仲貧困時，曾經(jīng)向鮑叔牙借財物，自己一旦有好、管仲貧困時，曾經(jīng)向鮑叔牙借財物，自己一旦有好處就占為己有，不會想到鮑叔牙；處就占為己有，不會想到鮑叔牙；2、管仲曾與鮑叔牙共事卻沒有好的政績，碌碌無為，、管仲曾與鮑叔牙共事卻沒有好的政績，碌碌無為，一事無成；一事無成；3、管仲三次當(dāng)官，但三次都被君王趕出朝廷；、管仲三次當(dāng)官，但三次都被君王趕出朝廷；4、管仲三次上戰(zhàn)場，三次從陣地上逃跑；、管仲三次上戰(zhàn)場，三次從陣地上逃跑；5、管仲的主人公子糾兵敗被害，自己被囚而奴顏婢膝、管仲的主人公子糾兵敗被害，自己被囚而奴顏婢膝。鮑叔牙是怎么做的？為什么？鮑叔牙是怎么做的？為什么？“換

8、位思考、與人為善換位思考、與人為善”的實質(zhì)是的實質(zhì)是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。理解至上。你有被你有被“冒犯冒犯”“”“誤解誤解“的時候的時候嗎？嗎？1、在公交車被人撞了一下，摔倒了、在公交車被人撞了一下，摔倒了2、因為作業(yè)未完成被老師批評、因為作業(yè)未完成被老師批評3、上課我的同桌講話，而我成了替罪羊、上課我的同桌講話，而我成了替罪羊4、跟爸爸說好：如果成績優(yōu)秀，就買輛賽車給我，、跟爸爸說好：如果成績優(yōu)秀，就買輛賽車給我，但他變卦了但他變卦了5、同學(xué)把我的眼鏡不小心弄破了、同學(xué)把我的眼鏡不小心弄破了6、- 你對被你對被“冒犯冒犯”“”“誤解誤解”的

9、事的事還能記起嗎？談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受。還能記起嗎？談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受。角色互換角色互換 內(nèi)心體驗內(nèi)心體驗與失主調(diào)換角色，體驗失主的焦急心情。與失主調(diào)換角色，體驗失主的焦急心情。與父母調(diào)換角色，體驗他們對子女的關(guān)愛。與父母調(diào)換角色，體驗他們對子女的關(guān)愛。與老師調(diào)換角色，體驗他們對學(xué)生的期待。與老師調(diào)換角色，體驗他們對學(xué)生的期待。與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色，體驗他們對求知與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色，體驗他們對求知的渴望的渴望.與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗他們對生與危難中的求生者調(diào)換角色，體驗他們對生命的留戀命的留戀.故事感悟故事感悟 ： 第一次登陸月球的太空人，其實共有兩位，除了第一次登陸月球的太空人，其實

10、共有兩位，除了大家所熟知的大家所熟知的阿姆斯特朗阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當(dāng)外，還有一位是奧德倫。當(dāng)阿姆斯特朗阿姆斯特朗所說的一句話：所說的一句話：“我個人的一小步，是全我個人的一小步，是全人類的一大步。人類的一大步?！?早已是全世界家喻戶曉的名言。早已是全世界家喻戶曉的名言。 在在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：德倫一個很特別的問題：“由由阿姆斯特朗阿姆斯特朗先下去，成先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾？”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度

11、地回答：在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答： “各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的?？张摰摹！?他環(huán)顧四周笑著說：他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星所以我是由別的星球來到地球的第一個人。球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋校冀o予他大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲最熱烈的掌聲。 根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個根據(jù)奧德倫的回答，你認為他是怎樣的一個人？從中你受到什么啟發(fā)？人？從中你受到什么啟發(fā)？ 能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸能成人之美，為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰的人。福欣慰的人。 善待他人學(xué)會欣

12、賞善待他人學(xué)會欣賞你會欣賞周圍的同學(xué)嗎？你會欣賞周圍的同學(xué)嗎？我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)：同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的機智，具體表現(xiàn)：同學(xué)的機智，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)：同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)：同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的細致，具體表現(xiàn)：同學(xué)的細致，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)：同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的韌勁，具體表現(xiàn)：同學(xué)的韌勁，具體表現(xiàn)：我最欣賞我最欣賞 同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)：同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)： 談?wù)勀惚恍蕾p的感覺談?wù)勀惚恍蕾p的感覺 用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的；用欣賞的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的；用欣賞的眼光去看別人，他們是可愛的； 學(xué)會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會學(xué)會用欣賞的眼光去看周圍，我們就會心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！心情舒暢，擁有快樂，擁有朋友！ 學(xué)會欣賞他人、理解他人、寬容學(xué)會欣賞他人、理解他人、寬容他人，我們就能和各種人