部編版二年級道德與法治下冊第12課《我的環(huán)保小搭檔》教學設計

1、12 我的環(huán)保小搭檔教案班級：_ 課時：_ 課型：_第一板塊 【兒歌激趣 導入新課】1.兒歌引入：播放兒歌小小環(huán)保員提問：兒歌中的“我”是什么身份？它說怎樣才能讓地球媽媽笑開顏？ 走進新課：我的環(huán)保小搭檔2.話題引入：地球是我們美麗的家園，但現在它正面臨著許多問題。我們應該怎么保護地球呢？走進新課：我的環(huán)保小搭檔第二板塊 【懂得環(huán)保 尋找搭檔】1.小組交流：地球是我們的家園，需要我們愛護她。怎樣保護地球，讓我們的家園更美好呢？借助教材第46頁的示例，了解什么是環(huán)保。明確：“環(huán)?！奔喘h(huán)境保護，指人類為解決現實的或潛在的環(huán)境問題而采取的各種行動的總稱。保護、珍惜水資源保護空氣節(jié)約用紙、愛惜紙環(huán)保2

2、.兒歌導思：播放兒歌，提問“環(huán)保和我們小學生有關系嗎？怎樣才能做到環(huán)保呢？”教師：環(huán)保的方式非常多，不限于這些。要是有個幫手就好了，這樣能為環(huán)保做更多的事3.環(huán)保有“搭檔”：觀察課本第47頁插圖，說說圖中小朋友的環(huán)保搭檔是誰。（小水壺、小樹）4.小組交流：你發(fā)現身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？（1）因為用毛巾擦手可以節(jié)約用紙，所以毛巾可以是環(huán)保小搭檔。（2）因為汽車尾氣會污染空氣，爸爸選擇騎自行車或坐公交車送我上學，所以自行車和公交車可以是環(huán)保小搭檔。說一說：因為_，所以_和_可以是環(huán)保小搭檔。5.課堂點撥： （1）環(huán)保就是要做到以下幾個方面：凈化環(huán)境、綠化環(huán)境、節(jié)約資源、循環(huán)利用資源、使用節(jié)能產品

3、（2）環(huán)保小搭檔就是和以上幾個方面相關的某種具體事物或行為習慣。例一：太陽能是清潔能源，所以太陽能熱水器是環(huán)保搭檔。例二：亂扔口罩會造成二次污染，所以不亂扔口罩這種行為習慣就是環(huán)保搭檔。6.課堂活動：小組討論，身邊還有哪些環(huán)保小搭檔，比一比哪個小組能找到更多的環(huán)保小搭檔。第三板塊 【付諸行動 養(yǎng)成習慣】1.閱讀思考：閱讀課本第48頁的我的環(huán)保小搭檔，回答問題。（1）“我”的環(huán)保搭檔是誰？為什么它可以是環(huán)保搭檔？（2）“我”的環(huán)保搭檔是怎樣做的？根據示意圖學一學，做一做。教師：節(jié)能產品、綠色用品是我們的環(huán)保搭檔。你和你的家人有環(huán)保搭檔嗎？可以不止一個喲！2.我的環(huán)保搭檔：課本第49頁圖中的小朋友

4、有哪些環(huán)保搭檔？展示一下你和家人有哪些這樣的環(huán)保搭檔。（1）第一幅圖：環(huán)保用品。舉例：節(jié)能燈、環(huán)保電池、練字水寫布、紙吸管（2）第二幅圖：變廢為寶、循環(huán)利用。舉例：舊物改造、手工創(chuàng)作、一水多用（3）第三幅圖：節(jié)能環(huán)保行為習慣。舉例：不剩飯，吃多少盛多少、草稿紙用兩面、關緊水龍頭目的：了解不同的環(huán)保方式，拓展思維。3.小組展示：引導學生尋找更多的環(huán)保方法。 說一說：我和我家人的環(huán)保搭檔還有例：用竹籃子代替塑料袋、環(huán)保宣傳、勇于勸阻不環(huán)保行為4.課堂拓展：（1）出示教材第49頁的兒童詩，讀一讀。（2）環(huán)保要從小事做起，例如：少制造垃圾、不亂扔垃圾、堅持做到垃圾分類（播放視頻，了解垃圾分類） 5.課

5、堂活動：我們不但要積極參與環(huán)保行動，還要帶動身邊人加入環(huán)保行動中。請給我們身邊的人推薦一些環(huán)保搭檔吧。鄰居林嬸嬸+拒買野生動植物制品（保護的動植物）外婆+選用無磷洗衣粉（保護水資源、不污染環(huán)境）_+_（保護_）6.課堂小結：（1）“環(huán)?！奔喘h(huán)境保護，指人類為解決現實的或潛在的環(huán)境問題而采取的各種行動的總稱。（2）環(huán)保小搭檔可以是保護環(huán)境的具體事物，也可以是種保護環(huán)境的行為習慣。（3）保護環(huán)境是每個人的責任，要從小養(yǎng)成綠色環(huán)保的行為習慣和生活觀念。第四板塊 【隨堂練習 素養(yǎng)提升】1.選擇題。（2分）（1）下列說法不正確的是（ D ）。A.有時候要講究環(huán)保，有的時候可以忽視。B.環(huán)保是節(jié)約、不浪費

6、，珍惜水、珍惜紙、珍惜糧食等。C.環(huán)保要從小事做起，隨手關燈、不剩飯、不亂扔垃圾等。D.在公共場所和學校里要嚴格做好環(huán)保工作，在家就可以隨意點。2.判斷正誤。正確的打“”，錯誤的打“”。（每題1分，共3分）（2）學會用毛巾擦手，可以節(jié)約用紙，這是一種環(huán)保行為。 （）（3）亂扔口罩會造成二次污染，所以不亂扔口罩這種行為習慣就是環(huán)保搭檔。（）（4）外婆選用無磷洗衣粉，可以保護水資源，不污染環(huán)境。 （）3.簡答題。（3分）你想為環(huán)保做些什么呢？參考答案：（1）不亂丟垃圾，堅持做到垃圾分類。（2）節(jié)約用水、用電和用紙。（3）少使用或不使用塑料袋、一次性筷子、紙杯等一次性制品。（4）帶動親朋好友一起加入環(huán)保活動，為環(huán)保做宣傳。 4.拓展題。（4分）下面是小東想丟掉的東西，這