格宜中身邊的好學(xué)校先進(jìn)材料.

1、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦人民滿意教育宣威市格宜鎮(zhèn)第二中學(xué)格宜鎮(zhèn)二中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，始建于1994年9月。學(xué)校占地 40200，建筑面積9700。在校學(xué)生1405人，教學(xué)班21個(gè)。學(xué)生來(lái)自格宜鎮(zhèn)轄區(qū)14個(gè)村委會(huì)，住校生1390人，其中810余人屬農(nóng)村留守兒童。教職工76人。專任教師69人，其中，本科學(xué)歷39人 ，專科學(xué)歷30人。近幾年，各級(jí)黨委政府重視教育，加大投入，我校先后新建了食堂、廁所、女生宿舍、教學(xué)樓，辦學(xué)條件有了較大的改善。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、科技室、音樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室等應(yīng)有盡有，綠化面積6000。教師和學(xué)生已有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校始終堅(jiān)持以“辦人民滿意教育為宗旨，重視教師隊(duì)伍建設(shè)

2、和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)校管理；以提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益為核心，深化教育教學(xué)改革，向師資要效益，向制度要效益，向管理要效益，全面推進(jìn)新課程改革。多年來(lái)我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，得到了黨委政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可，同時(shí)，得到了全社會(huì)的充分肯定。2021年被評(píng)為曲靖市“文明學(xué)校，2021年被評(píng)為曲靖市“綠色學(xué)校；2021年獲宣威市級(jí)“先進(jìn)集體等。2006年至2021年9年中考成績(jī)，有8年名列宣威全市第一名，僅有2021年名列宣威全市第二名。綜合考核， 2021年、2021年、2021年、2021年均名列格宜鎮(zhèn)第一。一、有過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子有一個(gè)過(guò)硬的

3、領(lǐng)導(dǎo)班子，有一批業(yè)務(wù)精良的教師，就能打造一所好學(xué)校。學(xué)校突出班子建設(shè)，在素質(zhì)和作風(fēng)上嚴(yán)格要求，不斷提高班子的整體素質(zhì)。一是突出抓綜合素質(zhì)。以建設(shè)“學(xué)者型的管理者為目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研新的教育理論和學(xué)校管理方法，使學(xué)校班子管理水平和決策能力不斷增強(qiáng)。二是突出抓作風(fēng)建設(shè)。班子成員每天要深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，投身課改實(shí)踐，參加教育科學(xué)研究。三是班子成員責(zé)任明確，分工具體，各司其職，工作中班子成員相互尊重，相互協(xié)作，相互配合，形成心往一起想、勁往一處使的合力。四是學(xué)校班子成員以身作那么，率先垂范，用自己的人格魅力和學(xué)識(shí)素養(yǎng)影響和全校師生員工。經(jīng)過(guò)幾年的努力，已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)

4、向上、勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體, 班子成員在工作中，明確一個(gè)思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的開(kāi)展。確立了四個(gè)意識(shí)：效勞意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、引領(lǐng)意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。做到了兩個(gè)一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子的整體形象。二、有敬業(yè)的教師隊(duì)伍為了提教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氣氛，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平，我們是這樣做的：一是我校每學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課，同年級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)，活動(dòng)組織認(rèn)真扎實(shí)，效果顯著。到達(dá)了以下三個(gè)目標(biāo)，首先為剛參加工作的教師做了引領(lǐng)示

5、范；其次是促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;再次是抓實(shí)教研活動(dòng)，營(yíng)造集體備課、探究教材、教法的良好教研氣氛。二是學(xué)校要求教師每學(xué)期學(xué)一部教育學(xué)、心理學(xué)理論專著，參加三次業(yè)務(wù)討論，寫(xiě)三篇教學(xué)案例，上一次公開(kāi)課，承當(dāng)一項(xiàng)課題研究。每周要有一篇教學(xué)反思，定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記。三是鼓勵(lì)教師展示才華、體驗(yàn)成功舞臺(tái)。對(duì)教育局、中心學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽認(rèn)真組織，積極參與。2021年宣威教育局舉辦說(shuō)課競(jìng)賽我校選派夏中梅、王碧芬、楊娟、秦慶泰、夏佑參賽，有四人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)。四是每年中心學(xué)校組織的教學(xué)根本功競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、演講比賽、即興作文競(jìng)賽等我校認(rèn)真組織，積極參與,且大多

6、數(shù)獲一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)練就了教師扎實(shí)的教學(xué)根本功，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每年組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并認(rèn)真評(píng)選向上級(jí)推薦。近幾年，每年都有10余人在國(guó)家、省、曲靖市、宣威市教育雜志上發(fā)表，共123篇。由于學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，使很多教師朝著“合格新秀能手骨干名師的目標(biāo)去努力，現(xiàn)在，學(xué)校已有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚的師資隊(duì)伍。2021年徐文吉老師被評(píng)為曲靖市級(jí)“綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人；2021年薛安雄老師被云南省教育廳評(píng)為“三生教育優(yōu)秀人物；2021繆志維老師被評(píng)為宣威市級(jí)“優(yōu)秀班主任、楊家益、朱月愛(ài)、陳道書(shū)等3位老師被評(píng)為宣威市級(jí)“優(yōu)秀教師，徐永富老師等8人榮獲格宜鎮(zhèn)

7、級(jí)“優(yōu)秀教師；2021年陳道書(shū)老師等4人被評(píng)為宣威市級(jí)“優(yōu)秀教師，楊家益等9人榮獲格宜鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師；2021年朱云貞老師等5 人被評(píng)為宣威市級(jí)“優(yōu)秀教師；薛安雄老師被評(píng)為宣威市級(jí)“先進(jìn)教育工作者；夏忠梅老師等8人被評(píng)為格宜鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師。各級(jí)各類的優(yōu)秀教師為學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)根底。三、以體藝為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育音體美教育是國(guó)家教育內(nèi)容的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。對(duì)促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄、陶冶情操，以及對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美素養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)，都具有極其重要的作用。為此，學(xué)校把音體美教學(xué)工作放在重要的位置。消除“應(yīng)試教育第一位的思想，轉(zhuǎn)變觀念，我們

8、堅(jiān)信學(xué)生的學(xué)習(xí)需要健康、快樂(lè)、合作、創(chuàng)新等。音體美科目恰好可以很好的解決學(xué)生的需要，從而使我們形成了“小三門(mén)科目是為素質(zhì)教育效勞、為應(yīng)試教育效勞的思想理念。我校音體美課程配有專業(yè)教師，場(chǎng)地和設(shè)備齊全。有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球桌、音樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室。本著全面貫徹黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原那么，我校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)方案，開(kāi)齊、開(kāi)足音體美課程，做到教師到位、課時(shí)到位、備課及教學(xué)環(huán)節(jié)到位。任何時(shí)候都不得隨意刪減擠占音體美課程。學(xué)校對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)與技能進(jìn)行不定期抽查，并將抽查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。一直以來(lái)，我們都堅(jiān)決執(zhí)行音體美課程

9、設(shè)置規(guī)定，學(xué)生的音體美素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高，德智體美勞得到了全面開(kāi)展。2021年宣威市召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校選派的運(yùn)發(fā)動(dòng)，成了格宜鎮(zhèn)代表團(tuán)隊(duì)的主力軍，榮獲團(tuán)體總分第一名。2021年曲靖市召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校趙葛、沈琳彬、錢(qián)纖纖、劉敏、劉婷、龍婷等同學(xué)被選派參加，在所有參賽的工程中，獲得三個(gè)第二名，八個(gè)第三名。近年來(lái)，格宜中心學(xué)校每年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校均獲團(tuán)體總分第一；格宜中心學(xué)校舉辦的文藝匯演，我校均獲團(tuán)體總分第一。四、關(guān)注留守學(xué)生，用愛(ài)開(kāi)啟留守學(xué)生心扉我?，F(xiàn)有1405名學(xué)生，學(xué)生來(lái)自格宜鎮(zhèn)轄區(qū)14個(gè)村委會(huì)其中有4個(gè)屬宣威市貧困村委會(huì)，住校生1390人，810人屬農(nóng)村留守兒童?！案F人家的孩

10、子早當(dāng)家、“沒(méi)媽的孩子像根草，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，心里話無(wú)處傾訴，委屈無(wú)處訴說(shuō)，骨肉親情無(wú)處表達(dá)，厭世自閉、社會(huì)逆反、空虛、自卑、害怕等個(gè)性在農(nóng)村留守兒童中表達(dá)的淋淋盡致。家庭生活和教育的缺陷使他們輕者經(jīng)常逃學(xué)、打架等違紀(jì)現(xiàn)象，給社會(huì)造成不良影響。留守兒童的教育問(wèn)題已經(jīng)成為農(nóng)村學(xué)校教育潛在的挑戰(zhàn)。因此我校重視親情關(guān)心，要求教師扮演家長(zhǎng)角色，開(kāi)辦“農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)校，組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、建立專門(mén)的心理健康咨詢室、建立留守兒童心理健康檔案。學(xué)校要求班主任既要做老師，又要做家長(zhǎng)。例如每天早晨很早到校巡視，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上

11、是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具是否都帶齊了，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等等。總之，學(xué)生的饑寒冷暖、喜怒哀樂(lè)，有事沒(méi)事，事事關(guān)心。多看一眼、多問(wèn)一聲、多幫一把，使他們和其他的學(xué)生一樣，留守兒童從心理上感受到他們和別的學(xué)生一樣并不孤單。即使他們違反了紀(jì)律，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，更要讓他明白：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都在關(guān)心你、保護(hù)你，是為你著想才嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或被歧視情緒，而理解了領(lǐng)導(dǎo)、老師的苦心。這些事確實(shí)很平常，這是領(lǐng)導(dǎo)與教師最根本的工作，這也正是愛(ài)心的具體表達(dá)。班上成立留守兒童 “愛(ài)心小組，以班干部和優(yōu)秀學(xué)生為成員，他們每個(gè)人與一至二名留守學(xué)生結(jié)成對(duì)子，

12、在生活、學(xué)習(xí)上給予留守兒童幫助，讓他們互相鼓勵(lì)、互相關(guān)心、互相幫助。用真情感化他們，做到以情育人、以情感人。利用春節(jié)、假期孩子父母返鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)充分交流，要求家長(zhǎng)采取多種方式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會(huì)到父愛(ài)母愛(ài)，形成合力效應(yīng)。洞察學(xué)生心理，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)所在。我校對(duì)留守兒童的教育問(wèn)題取得了較大突破，形成了“用心關(guān)注留守學(xué)生，用愛(ài)開(kāi)啟留守學(xué)生心扉的教育理念，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高解決了后顧之憂。五、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本的思想理念，以新課程和新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式變

13、革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新，不斷深化課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年的努力和探索，學(xué)校研究出了適合學(xué)校開(kāi)展的一些教學(xué)理念和教學(xué)方法：一是創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)施學(xué)生作業(yè)分層、教師輔導(dǎo)分層教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)根底參差不齊的情況，根據(jù)學(xué)生單科學(xué)習(xí)能力狀況和學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同，每一學(xué)科一般分為根底層次A層、普通層次B 層、優(yōu)良層次C層三個(gè)層次，對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的對(duì)策，要求他們完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生都能學(xué)有所得，解決了“吃不飽和“吃不了的問(wèn)題，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送。二是優(yōu)化備課過(guò)程

14、，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教師集體備課，而且充分利用電子備課室，到達(dá)資源共享。備課時(shí)做到五有：腦中有素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)、眼中有學(xué)生、心中有“譜、手中有法、課后有反思。備課力求細(xì)、準(zhǔn)、透，設(shè)置引入點(diǎn)恰當(dāng)、合理、科學(xué)。根據(jù)學(xué)生層次，有選擇性備課，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及目標(biāo)，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容。三是提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂要效率。在課堂教學(xué)中，以強(qiáng)化學(xué)生立體參與為重點(diǎn)，從探索最優(yōu)化教學(xué)方法入手，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)532教學(xué)法，要求教師講授時(shí)間不超過(guò)十分之五。學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間不少于十分之三，師生共同活動(dòng)時(shí)間占十分之二；在教學(xué)過(guò)程中做到“四導(dǎo)四變，即激發(fā)誘導(dǎo)，變“要我學(xué)為“我要學(xué)；鼓勵(lì)引導(dǎo)，

15、變“被動(dòng)接受為“主動(dòng)探究；點(diǎn)撥疏導(dǎo)，變“難學(xué)為“易學(xué)；咨詢指導(dǎo)，變“學(xué)會(huì)為“會(huì)學(xué)。從而使學(xué)生真正成為教與學(xué)的主體。上述教學(xué)理念及教學(xué)方法是使我校取得豐富碩果的關(guān)鍵。六、改革考評(píng)體系、完善管理機(jī)制狠抓學(xué)校管理，以科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)展。一是學(xué)校制定了全面、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的考核方案，提出了各項(xiàng)工作有方案、有檢查、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲清楚的工作方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在管理中提出：把“大事做好、小事做細(xì)、細(xì)事做精的工作要求。二是強(qiáng)化考核，學(xué)校工作安排到了哪里，考核獎(jiǎng)懲就跟到哪里，考核結(jié)果與教師的晉職評(píng)優(yōu)、績(jī)效工

16、資掛鉤。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理體系。四是實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，但凡涉及學(xué)校開(kāi)展的大事一律由校代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)研究決定，全體教職工通過(guò)。五是校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任，明確各處室的責(zé)、權(quán)、利，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。六是各處室每月初都要制定工作行事歷，增強(qiáng)工作的方案性和協(xié)調(diào)性。每月底進(jìn)行檢查驗(yàn)收和總結(jié)，對(duì)工作任務(wù)完成好的處室和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)，對(duì)尚未完成或開(kāi)展不利的工作，查清原因，限期完成或改良，保證學(xué)校各項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。學(xué)校十分重視平安衛(wèi)生教育工作，平安管理的各項(xiàng)制度、措施建立健全，并落實(shí)到位，防范設(shè)施齊備，為師生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適、安定的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊?，格鎮(zhèn)宜二中在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，辦學(xué)條件逐漸改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)?；貞涍^(guò)去，令人欣慰，展望未來(lái)，我們充滿信心。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們會(huì)更加努力，再創(chuàng)輝煌。書(shū)是我們時(shí)代的生命別林斯基書(shū)籍是巨大的力量列