孔子游春ppt第二課時(shí)

1、仁者樂(lè)山仁者樂(lè)山 智者樂(lè)水智者樂(lè)水孔子 課文講述了孔子帶領(lǐng)弟子課文講述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔（們到泗水河畔（ ），并），并與弟子（與弟子（ ），再），再（ ）的故事）的故事。賞春 論水言志 陽(yáng)光普照著大地陽(yáng)光普照著大地,泗水河邊桃紅泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眼睛，和煦的輕風(fēng)是陽(yáng)是她明亮的眼睛，和煦

2、的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)她甜蜜的絮語(yǔ)大自然多像一位偉大的母親！大自然多像一位偉大的母親！ 大自然多像一位偉大的母親！大自然多像一位偉大的母親！ （ ）是她（）是她（ ），），（ ）是她（）是她（ ），），（ ）是她（）是她（ ） 孔子孔子有句名言：有句名言： “仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水”孔子對(duì)水有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？孔子對(duì)水有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？ 孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，狀，或方或長(zhǎng)，流必向下

3、，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必?zé)o懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看由此看來(lái)，水是真君子??！來(lái)，水是真君子??！” 1、孔子這段對(duì)水的一番議論是、孔子這段對(duì)水的一番議論是圍繞哪句話說(shuō)的？圍繞哪句話說(shuō)的？“水是真君子水是真君子” 有德行、有情義、有德行、有情義、有志向、善施教化，有志向、善施教化， 2、孔子又是從幾方面來(lái)、孔子又是從幾方面來(lái)說(shuō)明水是真君子的？說(shuō)明水是真君子的？ 孔子對(duì)學(xué)生這么說(shuō)水，其實(shí)孔子對(duì)學(xué)生這么說(shuō)水，其實(shí)他的目的是什么？他的目的是什么？ 用水

4、來(lái)打比方，巧妙地暗示弟子也要做個(gè)真君子 。 過(guò)渡：俗話說(shuō)：聽(tīng)話聽(tīng)音，他過(guò)渡：俗話說(shuō)：聽(tīng)話聽(tīng)音，他的弟子們聽(tīng)明白他的話了嗎？的弟子們聽(tīng)明白他的話了嗎？子路：子路：顏回：顏回： 志向志向 性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)孔子孔子：豪爽、開(kāi)朗、豪爽、開(kāi)朗、有情義有情義 謙虛、沉穩(wěn)謙虛、沉穩(wěn)有福同享有福同享 不為自己表不為自己表功功心中充滿大愛(ài)，心中充滿大愛(ài)，“仁者愛(ài)人仁者愛(ài)人”的的思想體現(xiàn)思想體現(xiàn)返回老者安之老者安之朋友信之朋友信之 少者懷之少者懷之你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的老師呢？你認(rèn)為孔子是個(gè)怎樣的老師呢？ 孔子循循善誘，充滿了智慧。孔子循循善誘，充滿了智慧?？鬃咏逃茏幼鋈?，卻沒(méi)有直孔子教育弟子做人，卻沒(méi)有直接進(jìn)行說(shuō)教，而是用水來(lái)打比接進(jìn)行說(shuō)教，而是用水來(lái)打比方，巧妙地暗示弟子。