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1、2022年唱游興趣小組教學工作總結2022年唱游興趣小組教學工作總結 撰寫人：_ 日 期：_ 2022年唱游興趣小組教學工作總結 本學期我在擔任唱游課教學的同時，還根據(jù)校團隊工作安排，擔任了唱游興趣小組教育教學工作。為了今后能更好的從事唱游興趣小組工作，特總結 注重培養(yǎng)智障學生對唱游的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上表演音樂。我在智障學生的音樂興趣小組課中，參加了一項讓學生自己介紹音樂、表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，并借助簡單

2、的舞蹈動作等表演音樂。學生在理論音樂活動的同時，也鍛煉了智障學生的綜合才能。 缺乏之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學生的情感、興趣的培養(yǎng)，卻忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟這三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 我校智障唱游興趣小組的人員是從培一、培三及培四三個班級按照學生自己的愛好及意愿抽調組成的。學生的年齡大小參差不齊，性格各異，這給我們課堂教學工作帶來了極大不便。為了使學生能輕松、愉快地上唱游課，我在教學時，常使用小紅花等鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力，對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。 缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是天真的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。 本學期我在開展唱游興趣小組活動，大局部都在律動室進展。因為律動室中有學校新添置的點歌系統(tǒng)。每每學生見我翻開了點歌系統(tǒng)時，都顯得很興奮。因為身在農(nóng)村的智障孩子們，很少見過話筒，當他們看到動畫音樂視頻、手持話筒時，他們就覺得自己是個小明星，為此在歌唱時也格外賣力。 此外，在教學中我還發(fā)現(xiàn)：假如當堂的這節(jié)課我自己精心搜集了音樂資料，學生的情趣就格外高亢，學習的效果也很好

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