《汽車車身構(gòu)造與維修》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、汽車車身構(gòu)造與維修課程教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分 課程總體設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述工作任務(wù)描述汽車車身構(gòu)造與維修是車輛工程專業(yè)，汽車專業(yè)方向的一門主要專業(yè)課程。本課程主要講述汽車車身及其附件的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)的掌握汽車整體及各部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉汽車各大總成機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)，相互關(guān)系及其在整車中的作用和位置，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)配合實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)的進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)整車結(jié)構(gòu)有更深入的了解。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)槔碚撆c實(shí)踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，以多媒體設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的工作任務(wù)為主線，以職業(yè)行動(dòng)為主題，包括以下十二個(gè)學(xué)習(xí)情境：情境1：車身的結(jié)構(gòu)分類。包括：轎車車身結(jié)構(gòu)分類；客車

2、車身結(jié)構(gòu)分類；貨車車身結(jié)構(gòu)分類。情境2：車身常用材料。包括：汽車車身常用材料。情境3：轎車車身殼體結(jié)構(gòu)。包括：轎車車身殼體的構(gòu)成；整體式車身的殼體結(jié)構(gòu)。情境4：轎車車身板制件。包括：發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱后蓋及轎車天窗的結(jié)構(gòu)；實(shí)體拆裝。情境5：車身飾件。包括：車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些；汽車后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。情境6：座椅與安全帶。包括：座椅的基本構(gòu)造與座椅的調(diào)整機(jī)構(gòu)；座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。情境7：暖風(fēng)與冷氣裝置。包括：汽車空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理；汽車空調(diào)的工作原理；汽車空調(diào)的拆裝。情境8：風(fēng)窗刮水器與洗滌裝置。包括：汽車風(fēng)窗刮水器和洗滌器的結(jié)構(gòu)類型以及工作原理；汽車風(fēng)窗刮水器和洗

3、滌器的工作原理。情境9：安全氣囊。包括：汽車安全氣囊的組成與工作原理；安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。情境10：防盜報(bào)警系統(tǒng)與雷達(dá)防碰撞系統(tǒng)。包括：汽車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理和汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理；汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。情境11：客車車身結(jié)構(gòu)。包括：客車車身的基本組成；客車車身骨架的構(gòu)成；客車通風(fēng)、采暖與冷氣系統(tǒng)的布置形式。情境12：貨車車身結(jié)構(gòu)。包括：貨車車身的基本組成；貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)工作對(duì)象轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)。轎車車身殼體。轎車車身附件。工作過程收集專業(yè)問題相關(guān)信息解讀專業(yè)問題分析可能要用到的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具學(xué)習(xí)用到的專業(yè)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析。工

4、作方法1、收集：利用百度搜索引擎（ /）和谷歌搜索引擎（2、解讀：結(jié)合課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)，使用專業(yè)設(shè)備來解決汽車車身及車身附件故障診斷與檢測(cè)等問題，滲透專業(yè)技能的思想和方法，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。3、分析：利用專業(yè)檢測(cè)工具，將專業(yè)技能問題轉(zhuǎn)化為理論問題，利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的分析。4、結(jié)論：利用專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行分析，通過填寫相關(guān)實(shí)訓(xùn)報(bào)告明確問題的分析過程，通過分清楚問題的主次，以及所需要的知識(shí)層次來解決的。工具材料互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、萬用表、汽車故障診斷儀、組合工具箱、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。組織方式按5-7人組建分析團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)形式合作完成工作任務(wù)。工作要求（1）通過對(duì)典型車型的構(gòu)造分析，使學(xué)生

5、掌握汽車構(gòu)造的一般規(guī)律；（2）掌握汽車各總成的功能及工作原理；（3）了解現(xiàn)代汽車工業(yè)的新技術(shù)和新結(jié)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）專業(yè)能力目標(biāo)（1）初步具備安全生產(chǎn)的能力（2）熟練掌握常用發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、修理工具和設(shè)備的使用方法。（3）能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)主要零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)和耗損分析（4）能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障進(jìn)行診斷、排除（5）能按照維修工藝對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行維修、裝配、調(diào)整和性能試驗(yàn)（二）方法能力目標(biāo)（1）能自主學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)（2）能通過各種媒體資源（汽車雜志、汽車網(wǎng)站等）查找所需信息（3）具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際溝通能力（4）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)（5）能從實(shí)際操作中養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)意識(shí)。（三）社會(huì)能力目標(biāo)（1）

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力互相幫助、共同學(xué)習(xí)，具備協(xié)作精神，服從大局； （2）自我展示能力講述、說明、提問、回答問題； （3）工作責(zé)任心在工作任務(wù)中要認(rèn)真仔細(xì)、集中專心、愛護(hù)設(shè)備； （4）誠實(shí)、坦誠、開朗在工作中要坦誠待人、共同負(fù)責(zé)； （5）紀(jì)律性要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室及教師提問的相關(guān)規(guī)定，保證時(shí)間及出勤。三、學(xué)習(xí)情境結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)情境1車身的結(jié)構(gòu)分類6情境2車身常用材料10情境3轎車車身殼體結(jié)構(gòu)2情境4轎車車身板制件8情境5車身飾件4情境6座椅與安全帶6情境7暖風(fēng)與冷氣裝置6情境8風(fēng)窗刮水器與洗滌裝置6情境9安全氣囊8情境10防盜報(bào)警系統(tǒng)與雷達(dá)防碰撞系統(tǒng)4情境11客車車

7、身結(jié)構(gòu)10情境12貨車車身結(jié)構(gòu)4（二）學(xué)習(xí)情境內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)任務(wù)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)情境1：車身的結(jié)構(gòu)分類轎車車身結(jié)構(gòu)分類能夠熟悉掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。能夠正確描述轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。能夠正確描述承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1、掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。2、掌握承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。6情境2：多媒體素材制作車身用鋼板汽車車身常用材料。1、能夠正確描述鋼板的性質(zhì)。2、能夠正確描述鋼板不同類型的拱曲特點(diǎn)。3、能夠正確描述鋁板、塑料、橡膠在汽車車身上的應(yīng)用。4、能夠正確描述車用玻璃的種類及各種類型玻璃的特點(diǎn)與

8、應(yīng)用。掌握鋼板的拱曲特點(diǎn)。10情境3：轎車車身殼體結(jié)構(gòu)車架式車身的結(jié)構(gòu)轎車車身殼體的構(gòu)成。整體式車身的殼體結(jié)構(gòu)。能夠正確描述轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。掌握轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。12情境4：轎車車身板制件前翼子板和擋泥板發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱后蓋及轎車天窗的結(jié)構(gòu)。實(shí)體拆裝。能夠正確描述發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖

9、止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。熟練進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。8學(xué)習(xí)情境5：車身飾件車身外部飾件車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些。汽車后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠正確描述內(nèi)外后視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握內(nèi)外后視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。4情境6：座椅與安全帶座椅的基本構(gòu)造座椅的基本構(gòu)造與座椅的調(diào)整機(jī)構(gòu)。座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。能夠正確描述座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。掌握座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。6情境7：暖風(fēng)與冷氣裝置通風(fēng)裝置汽車空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原

10、理。汽車空調(diào)的工作原理。汽車空調(diào)的拆裝。能夠正確描述汽車空調(diào)系統(tǒng)的各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠正確描述汽車空調(diào)的功能，汽車空調(diào)與暖風(fēng)系統(tǒng)的組成與工作原理。掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握汽車空調(diào)的功能，汽車空調(diào)與暖風(fēng)系統(tǒng)的組成與工作原理。6情境8：風(fēng)窗刮水器與洗滌裝置風(fēng)窗刮水器汽車風(fēng)窗刮水器和洗滌器的結(jié)構(gòu)類型以及工作原理。汽車風(fēng)窗刮水器和洗滌器的工作原理。能夠正確描述汽車風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、類型。能夠正確描述風(fēng)窗洗滌器的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行風(fēng)窗刮水器及洗滌器的拆裝。掌握汽車風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、類型。掌握風(fēng)窗洗滌器的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行風(fēng)窗刮水器及洗滌器的拆裝。

11、6情境9：安全氣囊安全氣囊的類型汽車安全氣囊的組成與工作原理。安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠正確描述安全氣囊的組成與工作原理。能夠正確描述安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握安全氣囊的組成與工作原理。掌握安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。8情境10：防盜報(bào)警系統(tǒng)與雷達(dá)防碰撞系統(tǒng)防盜報(bào)警系統(tǒng)汽車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理和汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。能夠正確描述各類汽車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理。能夠正確描述汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。掌握各類汽車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理。掌握汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。4情境11：客車車身結(jié)構(gòu)車

12、身殼體結(jié)構(gòu)客車車身的基本組成?？蛙囓嚿砉羌艿臉?gòu)成?？蛙囃L(fēng)、采暖與冷氣系統(tǒng)的布置形式。能夠正確描述客車車身的基本組成。能夠正確描述客車車身骨架的構(gòu)成。掌握客車車身的基本組成。掌握客車車身骨架的構(gòu)成。10情境12：貨車車身結(jié)構(gòu)貨車駕駛室貨車車身的基本組成。貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)能夠正確描述貨車車身的基本組成。能夠正確描述貨車駕駛室的種類、結(jié)構(gòu)。能夠正確描述貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)。掌握貨車車身的基本組成。掌握貨車駕駛室的種類、結(jié)構(gòu)。掌握貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)。4四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)策略設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)習(xí)任務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)(訓(xùn)練)方法教學(xué)(訓(xùn)練)手段成果（可展示）情境1：車身的結(jié)構(gòu)分

13、類轎車車身結(jié)構(gòu)分類能夠熟悉掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。1、掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。2、掌握承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境2：車身常用材料車身用鋼板汽車車身常用材料。掌握鋼板的拱曲特點(diǎn)。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立

14、完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境3：轎車車身殼體結(jié)構(gòu)車架式車身的結(jié)構(gòu)轎車車身殼體的構(gòu)成。整體式車身的殼體結(jié)構(gòu)。掌握轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境4：轎車車身板制件前翼子板和擋泥板發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱后蓋及轎車天窗的結(jié)構(gòu)。實(shí)體拆裝。掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。

15、熟練進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)習(xí)情境5：車身飾件車身外部飾件車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些。汽車后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握內(nèi)外后視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成

16、所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境6：座椅與安全帶座椅的基本構(gòu)造座椅的基本構(gòu)造與座椅的調(diào)整機(jī)構(gòu)。座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。掌握座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境7：暖風(fēng)與冷氣裝置通風(fēng)裝置汽車空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理。汽車空調(diào)的工作原理。汽車空調(diào)的拆裝。掌握汽車空調(diào)系統(tǒng)的各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握汽車空調(diào)的功能，汽車空調(diào)與暖風(fēng)系統(tǒng)的組成

17、與工作原理。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境8：風(fēng)窗刮水器與洗滌裝置風(fēng)窗刮水器汽車風(fēng)窗刮水器和洗滌器的結(jié)構(gòu)類型以及工作原理。汽車風(fēng)窗刮水器和洗滌器的工作原理。掌握汽車風(fēng)窗刮水器的結(jié)構(gòu)、類型。掌握風(fēng)窗洗滌器的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行風(fēng)窗刮水器及洗滌器的拆裝。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重

18、點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境9：安全氣囊安全氣囊的類型汽車安全氣囊的組成與工作原理。安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握安全氣囊的組成與工作原理。掌握安全氣囊各組成件的結(jié)構(gòu)與工作原理。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境10：防盜報(bào)警系統(tǒng)與雷達(dá)防碰撞系統(tǒng)防盜報(bào)警系統(tǒng)汽車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理和汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。掌握各類汽

19、車防盜系統(tǒng)的組成與工作原理。掌握汽車防碰撞雷達(dá)系統(tǒng)的組成與工作原理。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境11：客車車身結(jié)構(gòu)車身殼體結(jié)構(gòu)客車車身的基本組成。客車車身骨架的構(gòu)成?？蛙囃L(fēng)、采暖與冷氣系統(tǒng)的布置形式。掌握客車車身的基本組成。掌握客車車身骨架的構(gòu)成。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，

20、能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告情境12：貨車車身結(jié)構(gòu)貨車駕駛室貨車車身的基本組成。貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)掌握貨車車身的基本組成。掌握貨車駕駛室的種類、結(jié)構(gòu)。掌握貨車車廂種類及基本結(jié)構(gòu)。講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。組織理論學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)多媒體演示教學(xué)學(xué)生能夠描述本次課所講重點(diǎn)內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成所講內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)步驟。獨(dú)立完成本課的實(shí)訓(xùn)報(bào)告五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核設(shè)計(jì)（一）評(píng)價(jià)方式學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)和技能性評(píng)價(jià)為主，采取工作任務(wù)評(píng)價(jià)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生均以指定工作任務(wù)為對(duì)象，完成相應(yīng)的課業(yè)，

21、并要求提交相應(yīng)作品與課業(yè)報(bào)告，作為評(píng)價(jià)依據(jù)。將班級(jí)劃分成數(shù)個(gè)小組，通過學(xué)生在小組中的表現(xiàn)，能夠評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)工作過程知識(shí)與技能的掌握程度，同時(shí)也能考評(píng)學(xué)生的協(xié)作、參與、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等隱性經(jīng)驗(yàn)獲得情況。綜合訓(xùn)練考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能在實(shí)際中的應(yīng)用能力。具體如下：考核內(nèi)容考核方式分值權(quán)重%到課率過程評(píng)價(jià)5%實(shí)際操作過程考核10%課業(yè)（總結(jié)）報(bào)告完成質(zhì)量5%作品作品質(zhì)量與原創(chuàng)性30%小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)結(jié)論10%綜合訓(xùn)練作品提交作品和總結(jié)報(bào)告40%六、課程實(shí)施條件設(shè)計(jì)（一）師資配備要求核心課程名稱師資配備能力要求師資配備數(shù)量要求專任教師兼職教師汽車車身構(gòu)造與維修熱愛教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教學(xué)理念和2年以上車車維

22、修經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的溝通能力和愛崗敬業(yè)、為人師表、銳意進(jìn)取的職業(yè)道德；具備寬廣厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能；具備健康的體質(zhì)、充沛的精力和良好的身心素質(zhì)。22（二）實(shí)踐教學(xué)條件配備要求（1）汽車電子實(shí)訓(xùn)室，應(yīng)配有傳感器教學(xué)所必須的設(shè)備：傳感器實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，各類基礎(chǔ)傳感器模塊，電子線路檢測(cè)與維修平臺(tái)等系統(tǒng)及其實(shí)訓(xùn)使用的必備儀器設(shè)備。 （2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室，能夠進(jìn)行實(shí)車傳感器部件的拆裝與檢測(cè)。（三）推薦教材和教學(xué)參考書推薦教材 汽車車身構(gòu)造機(jī)械工業(yè)出版社出版譚本忠陽小良主編教學(xué)參考書（1）汽車車身構(gòu)造機(jī)械工業(yè)出版社出版譚本忠陽小良主編（2）圖解汽車車身構(gòu)造與拆裝中國電力出版社宋年秀，騰飛，朱永強(qiáng)主編（3）金

23、屬材料學(xué)國防工業(yè)出版社吳培英主編（4）汽車工程手冊(cè)人民交通出版社汽車工程手冊(cè)編委會(huì)（5）汽車車身構(gòu)造與修復(fù)圖解教程機(jī)械工業(yè)出版社譚本忠，陽小良主編（四）相關(guān)網(wǎng)站楊易汽車網(wǎng) 汽車維修技術(shù)網(wǎng) 陽關(guān)汽車維修資料網(wǎng) （五）課程資源開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、案例庫、試題庫、學(xué)生學(xué)習(xí)與工作成果、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)等。第二部分 學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)一、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境1車身的結(jié)構(gòu)分類學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。能夠正確描述承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)

24、特點(diǎn)。能夠熟悉掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注熟悉轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)。1、掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。2、掌握承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.

25、教師需引導(dǎo)學(xué)生確定工作方案，完成工作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱轎車車身結(jié)構(gòu)分類教學(xué)時(shí)數(shù)4任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類。教學(xué)目標(biāo)1、掌握轎車、客車及貨車車身的結(jié)構(gòu)分類方法。2、掌握承載式和非承載式車身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)組織與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)1 轎車車身結(jié)構(gòu)分類2 客車車身結(jié)構(gòu)分類教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的專業(yè)知識(shí)

26、和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手拆裝能力；（4）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施工具（1）多媒體教學(xué)設(shè)施；（2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表；（3）教材（講義）、教學(xué)案例及教學(xué)參考書；（4）教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等。教學(xué)設(shè)計(jì)1明確工作流程（1）分析汽車故障原因，確定完成任務(wù)的步驟和程序；（2）分析拆裝步驟，確定完成任務(wù)的步驟和程序。2教學(xué)組織形式 本學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分為案例教學(xué)和能力訓(xùn)練二個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)以個(gè)人為單位進(jìn)行，完成工作任務(wù)，包括多汽車相關(guān)知識(shí)的講解，相應(yīng)汽車附件的拆裝與維修。3安排學(xué)習(xí)時(shí)間案例教學(xué)（根據(jù)學(xué)生掌握情

27、況隨時(shí)調(diào)整）實(shí)踐操作（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）教學(xué)實(shí)施1學(xué)生按照既定計(jì)劃按步驟完成工作任務(wù)（1）汽車?yán)碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；（2）汽車拆裝與維修流程；（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)工單明確相關(guān)步驟；（4）分組按照任務(wù)步驟進(jìn)行相關(guān)任務(wù)；（5）提問交流探討有關(guān)問題；（6）撰寫課業(yè)總結(jié)報(bào)告。（7）學(xué)生提交工作成果課業(yè)總結(jié)報(bào)告（8）工作成果歸檔教學(xué)檢查1學(xué)生自行對(duì)工作過程及成果進(jìn)行檢查2教師進(jìn)行過程的監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面（1）汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況；（2）能說出具體拆裝流程；（3）找出故障并能分析原因；（4）實(shí)訓(xùn)工單完成情況。教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估（1）不足；（2）收獲。2教師評(píng)估（1）指出學(xué)生存在的問

28、題和解決的方法。3學(xué)生互評(píng)（1）學(xué)生互相評(píng)價(jià)所學(xué)汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況和課業(yè)總結(jié)報(bào)告；（2）提高學(xué)生綜合分析能力。4綜合評(píng)價(jià)（1）對(duì)學(xué)生的參與程度、所起的作用、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神、軟件安裝情況等綜合評(píng)定；（2）對(duì)學(xué)生所做的每個(gè)步驟進(jìn)行量化,得出一個(gè)總分。二、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境2車身常用材料學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述鋼板的性質(zhì)。能夠正確描述鋼板不同類型的拱曲特點(diǎn)。能夠正確描述鋁板、塑料、橡膠在汽車車身上的應(yīng)用。能夠正確描述車用玻璃的種類及各種類型玻璃的特點(diǎn)與應(yīng)用。汽車車身常用材料。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使

29、用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注熟悉汽車車身常用材料都有哪些。掌握鋼板的性質(zhì)。掌握鋼板不同類型的拱曲特點(diǎn)。掌握鋁板、塑料、橡膠在汽車車身上的應(yīng)用。掌握車用玻璃的種類及各種類型玻璃的特點(diǎn)與應(yīng)用。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.教師需引導(dǎo)學(xué)生確定工作方案，完成工

30、作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱車身用鋼板教學(xué)時(shí)數(shù)10任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：汽車車身常用材料。教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確描述鋼板的性質(zhì)。2、能夠正確描述鋼板不同類型的拱曲特點(diǎn)。3、能夠正確描述鋁板、塑料、橡膠在汽車車身上的應(yīng)用。4、能夠正確描述車用玻璃的種類及各種類型玻璃的特點(diǎn)與應(yīng)用。教學(xué)組織與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)1、正確描述鋼板的性質(zhì)。2、正確描述鋼板不同類型的拱曲特點(diǎn)。3、正確描述鋁板、塑料、橡膠在汽車車身上的應(yīng)用。4、正確描述車用玻璃的種類及各種類型玻璃

31、的特點(diǎn)與應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手拆裝能力；（4）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施工具（1）多媒體教學(xué)設(shè)施；（2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表；（3）教材（講義）、教學(xué)案例及教學(xué)參考書；（4）教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等。教學(xué)設(shè)計(jì)1明確工作流程（1）分析汽車故障原因，確定完成任務(wù)的步驟和程序；（2）分析拆裝步驟，確定完成任務(wù)的步驟和程序。2教學(xué)組織形式 本學(xué)習(xí)任務(wù)教

32、學(xué)分為案例教學(xué)和能力訓(xùn)練二個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)以個(gè)人為單位進(jìn)行，完成工作任務(wù)，包括多汽車相關(guān)知識(shí)的講解，相應(yīng)汽車附件的拆裝與維修。3安排學(xué)習(xí)時(shí)間案例教學(xué)（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）實(shí)踐操作（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）教學(xué)實(shí)施1學(xué)生按照既定計(jì)劃按步驟完成工作任務(wù)（1）汽車?yán)碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；（2）汽車拆裝與維修流程；（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)工單明確相關(guān)步驟；（4）分組按照任務(wù)步驟進(jìn)行相關(guān)任務(wù)；（5）提問交流探討有關(guān)問題；（6）撰寫課業(yè)總結(jié)報(bào)告。（7）學(xué)生提交工作成果課業(yè)總結(jié)報(bào)告（8）工作成果歸檔教學(xué)檢查1學(xué)生自行對(duì)工作過程及成果進(jìn)行檢查2教師進(jìn)行過程的監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面（1）汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情

33、況；（2）能說出具體拆裝流程；（3）找出故障并能分析原因；（4）實(shí)訓(xùn)工單完成情況。教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估（1）不足；（2）收獲。2教師評(píng)估（1）指出學(xué)生存在的問題和解決的方法。3學(xué)生互評(píng)（1）學(xué)生互相評(píng)價(jià)所學(xué)汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況和課業(yè)總結(jié)報(bào)告；（2）提高學(xué)生綜合分析能力。4綜合評(píng)價(jià)（1）對(duì)學(xué)生的參與程度、所起的作用、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神、軟件安裝情況等綜合評(píng)定；（2）對(duì)學(xué)生所做的每個(gè)步驟進(jìn)行量化,得出一個(gè)總分。三、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境3轎車車身殼體結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成

34、的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。轎車車身殼體的構(gòu)成。整體式車身的殼體結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注了解轎車車身殼體的構(gòu)成。掌握轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.教師需引導(dǎo)

35、學(xué)生確定工作方案，完成工作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱車架式車身的結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí)數(shù)2任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：轎車車身殼體的構(gòu)成、整體式車身的殼體結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)能夠正確描述轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。教學(xué)組織與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)掌握轎車車身殼體的構(gòu)成，各總成的結(jié)構(gòu)形式、作用及相互連接關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的

36、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手拆裝能力；（4）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施工具（1）多媒體教學(xué)設(shè)施；（2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表；（3）教材（講義）、教學(xué)案例及教學(xué)參考書；（4）教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等。教學(xué)設(shè)計(jì)1明確工作流程（1）分析汽車故障原因，確定完成任務(wù)的步驟和程序；（2）分析拆裝步驟，確定完成任務(wù)的步驟和程序。2教學(xué)組織形式 本學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分為案例教學(xué)和能力訓(xùn)練二個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)以個(gè)人為單位進(jìn)行，完成工作任務(wù)，包括多汽車相關(guān)知識(shí)的講解，相應(yīng)汽車附件的拆裝與維修。3安排學(xué)習(xí)時(shí)間案例教學(xué)（根據(jù)學(xué)

37、生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）實(shí)踐操作（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）教學(xué)實(shí)施1學(xué)生按照既定計(jì)劃按步驟完成工作任務(wù)（1）汽車?yán)碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；（2）汽車拆裝與維修流程；（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)工單明確相關(guān)步驟；（4）分組按照任務(wù)步驟進(jìn)行相關(guān)任務(wù)；（5）提問交流探討有關(guān)問題；（6）撰寫課業(yè)總結(jié)報(bào)告。（7）學(xué)生提交工作成果課業(yè)總結(jié)報(bào)告（8）工作成果歸檔教學(xué)檢查1學(xué)生自行對(duì)工作過程及成果進(jìn)行檢查2教師進(jìn)行過程的監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面（1）汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況；（2）能說出具體拆裝流程；（3）找出故障并能分析原因；（4）實(shí)訓(xùn)工單完成情況。教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估（1）不足；（2）收獲。2教師評(píng)估（1）指出學(xué)生

38、存在的問題和解決的方法。3學(xué)生互評(píng)（1）學(xué)生互相評(píng)價(jià)所學(xué)汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況和課業(yè)總結(jié)報(bào)告；（2）提高學(xué)生綜合分析能力。4綜合評(píng)價(jià)（1）對(duì)學(xué)生的參與程度、所起的作用、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神、軟件安裝情況等綜合評(píng)定；（2）對(duì)學(xué)生所做的每個(gè)步驟進(jìn)行量化,得出一個(gè)總分。四、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境4轎車車身板制件學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)

39、杠、行李箱后蓋及轎車天窗的結(jié)構(gòu)。實(shí)體拆裝。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注了解發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)。掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。熟練進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（

40、作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.教師需引導(dǎo)學(xué)生確定工作方案，完成工作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱前翼子板和擋泥板教學(xué)時(shí)數(shù)8任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱后蓋及轎車天窗的結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)能夠正確描述發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。教學(xué)組織

41、與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱蓋（后艙背門）的本體結(jié)構(gòu)、與車身的連接形式、鎖止機(jī)構(gòu)的類型及工作原理。熟練進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)罩、保險(xiǎn)杠、行李箱、風(fēng)窗玻璃的拆裝。能夠進(jìn)行總成的拆裝。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手拆裝能力；（4）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施工具（1）多媒體教學(xué)設(shè)施；（2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表；（3）教材（講義）、教學(xué)案例及教學(xué)參考書

42、；（4）教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等。教學(xué)設(shè)計(jì)1明確工作流程（1）分析汽車故障原因，確定完成任務(wù)的步驟和程序；（2）分析拆裝步驟，確定完成任務(wù)的步驟和程序。2教學(xué)組織形式 本學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分為案例教學(xué)和能力訓(xùn)練二個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)以個(gè)人為單位進(jìn)行，完成工作任務(wù)，包括多汽車相關(guān)知識(shí)的講解，相應(yīng)汽車附件的拆裝與維修。3安排學(xué)習(xí)時(shí)間案例教學(xué)（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）實(shí)踐操作（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）教學(xué)實(shí)施1學(xué)生按照既定計(jì)劃按步驟完成工作任務(wù)（1）汽車?yán)碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；（2）汽車拆裝與維修流程；（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)工單明確相關(guān)步驟；（4）分組按照任務(wù)步驟進(jìn)行相關(guān)任務(wù)；（5）提問交流探討有關(guān)問題；（6）撰寫

43、課業(yè)總結(jié)報(bào)告。（7）學(xué)生提交工作成果課業(yè)總結(jié)報(bào)告（8）工作成果歸檔教學(xué)檢查1學(xué)生自行對(duì)工作過程及成果進(jìn)行檢查2教師進(jìn)行過程的監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面（1）汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況；（2）能說出具體拆裝流程；（3）找出故障并能分析原因；（4）實(shí)訓(xùn)工單完成情況。教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估（1）不足；（2）收獲。2教師評(píng)估（1）指出學(xué)生存在的問題和解決的方法。3學(xué)生互評(píng)（1）學(xué)生互相評(píng)價(jià)所學(xué)汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況和課業(yè)總結(jié)報(bào)告；（2）提高學(xué)生綜合分析能力。4綜合評(píng)價(jià)（1）對(duì)學(xué)生的參與程度、所起的作用、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神、軟件安裝情況等綜合評(píng)定；（2）對(duì)學(xué)生所做的每個(gè)步驟進(jìn)行量化,得出一個(gè)總分。五、

44、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境5車身飾件學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述內(nèi)外后視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些。汽車后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注了解車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些。掌握內(nèi)外后

45、視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.教師需引導(dǎo)學(xué)生確定工作方案，完成工作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱車身外部飾件教學(xué)時(shí)數(shù)4任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：車身外部與內(nèi)部飾件都有哪些。汽車后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。教學(xué)目標(biāo)能夠正確描述內(nèi)外后視鏡的種類及各種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。教學(xué)組織與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)掌握內(nèi)外后視鏡的種類及各

46、種類型后視鏡的結(jié)構(gòu)與工作原理。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手拆裝能力；（4）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施工具（1）多媒體教學(xué)設(shè)施；（2）汽車綜合實(shí)訓(xùn)室、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表；（3）教材（講義）、教學(xué)案例及教學(xué)參考書；（4）教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料等。教學(xué)設(shè)計(jì)1明確工作流程（1）分析汽車故障原因，確定完成任務(wù)的步驟和程序；（2）分析拆裝步驟，確定完成任務(wù)的步驟和程序。2教學(xué)組織形

47、式 本學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分為案例教學(xué)和能力訓(xùn)練二個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)以個(gè)人為單位進(jìn)行，完成工作任務(wù)，包括多汽車相關(guān)知識(shí)的講解，相應(yīng)汽車附件的拆裝與維修。3安排學(xué)習(xí)時(shí)間案例教學(xué)（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）實(shí)踐操作（根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)調(diào)整）教學(xué)實(shí)施1學(xué)生按照既定計(jì)劃按步驟完成工作任務(wù)（1）汽車?yán)碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)與掌握；（2）汽車拆裝與維修流程；（3）根據(jù)實(shí)訓(xùn)工單明確相關(guān)步驟；（4）分組按照任務(wù)步驟進(jìn)行相關(guān)任務(wù)；（5）提問交流探討有關(guān)問題；（6）撰寫課業(yè)總結(jié)報(bào)告。（7）學(xué)生提交工作成果課業(yè)總結(jié)報(bào)告（8）工作成果歸檔教學(xué)檢查1學(xué)生自行對(duì)工作過程及成果進(jìn)行檢查2教師進(jìn)行過程的監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)檢查以下幾個(gè)方面（1）汽

48、車?yán)碚撝R(shí)掌握情況；（2）能說出具體拆裝流程；（3）找出故障并能分析原因；（4）實(shí)訓(xùn)工單完成情況。教學(xué)評(píng)價(jià)1學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估（1）不足；（2）收獲。2教師評(píng)估（1）指出學(xué)生存在的問題和解決的方法。3學(xué)生互評(píng)（1）學(xué)生互相評(píng)價(jià)所學(xué)汽車?yán)碚撝R(shí)掌握情況和課業(yè)總結(jié)報(bào)告；（2）提高學(xué)生綜合分析能力。4綜合評(píng)價(jià)（1）對(duì)學(xué)生的參與程度、所起的作用、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神、軟件安裝情況等綜合評(píng)定；（2）對(duì)學(xué)生所做的每個(gè)步驟進(jìn)行量化,得出一個(gè)總分。六、汽車車身構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)情境及實(shí)施方案設(shè)計(jì)（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車車身構(gòu)造與維修總課時(shí)80學(xué)習(xí)情境6座椅與安全帶學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容能夠正確描述座椅的基本結(jié)構(gòu)

49、，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。座椅的基本構(gòu)造與座椅的調(diào)整機(jī)構(gòu)。座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。教學(xué)方法和建議教學(xué)材料使用設(shè)施與工具使用材料講述法、演示法；小組討論法、實(shí)踐法；教師提前熟悉實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)及時(shí)間要求，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和設(shè)備。1引導(dǎo)文；2多媒體課件；3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。桑塔納2000汽車一部、組合工具箱、汽車故障診斷儀、萬用表1桑塔納2000維修手冊(cè)學(xué)生的知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師的能力與要求考核與評(píng)價(jià)備注了解座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。掌握座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.工作任務(wù)（作品）完成情況評(píng)價(jià)； 2.小組成員互相評(píng)價(jià)；3.工作態(tài)度評(píng)價(jià)；評(píng)

50、價(jià)方式：小組成員互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。1.教師需引導(dǎo)學(xué)生確定工作方案，完成工作任務(wù)；2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的職業(yè)道德。（二）實(shí)施方案設(shè)計(jì)任務(wù)名稱座椅的基本構(gòu)造教學(xué)時(shí)數(shù)6任務(wù)描述通過對(duì)汽車車身結(jié)構(gòu)的講解，從而達(dá)到快速了解汽車車身構(gòu)造，進(jìn)而進(jìn)行部分結(jié)構(gòu)的拆裝。該任務(wù)主要包括包括：座椅的基本構(gòu)造與座椅的調(diào)整機(jī)構(gòu)。座椅調(diào)整機(jī)構(gòu)的調(diào)整方式。教學(xué)目標(biāo)能夠正確描述座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。教學(xué)組織與實(shí)施步驟任務(wù)明確任務(wù)掌握座椅的基本結(jié)構(gòu)，調(diào)整機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)原理。能夠按規(guī)范進(jìn)行轎車座椅的拆裝。教學(xué)準(zhǔn)備1指導(dǎo)學(xué)生完成下列任務(wù)（1）提前預(yù)習(xí)本次課所講內(nèi)容；（2）提前預(yù)習(xí)任務(wù)工單內(nèi)容。（3）準(zhǔn)備好課上所用工具。2引導(dǎo)學(xué)生獲取完成具體任務(wù)的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能（1）查閱資料和多媒體作品分析能力；（2）溝通與交流能力；（3）動(dòng)手