少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文

1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文小小年紀(jì)有小小的責(zé)任感，要我們通過少先隊(duì)輔導(dǎo)事跡材料 范文來看到他們的優(yōu)秀。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文 【一】中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯同志，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生 素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織 他們參與各類中隊(duì)活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成 長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu) 秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育 活動，寓教于樂，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績好, 紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級各類競賽中

2、獲獎，為學(xué)校爭光O文章引用自：一、以真誠的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖 生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員， 她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅 力的道德教育。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事 自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活， 而是地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾 的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊(duì)員們在愛

3、心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的一份真心。二、以表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅。 ” 這意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚(yáng)、鼓勵、信任就是達(dá)到這些目的的手段。 當(dāng)她在工作中面對隊(duì)員們時， 總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的

4、心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來隊(duì)員品質(zhì)的提升、才干的增長在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足， 深深的感染了她。 為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢 ?有了這樣的想法之后， 她變得立刻忙碌起來。這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。3 月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保

5、倡議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放他們以各自的實(shí)際行動向雷鋒同志致敬。因?yàn)槟贻p， 領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任 ; 也因?yàn)槟贻p， 她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文 【二】 2011 年參加工作以來，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我

6、全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、 “愛”是我工作的源動力。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃?“教育無小事。 ”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。我校

7、很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)， 常常組織各種活動。 每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、 每人一句英語等積累， 讓孩子們明理、 博學(xué) ; 通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上 ; 通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。三、培

8、養(yǎng)“小干部” ，讓中隊(duì)工作如虎添翼。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)， 光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部” ，通過申報、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度俗語說， “沒有規(guī)矩不成方圓” 。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必

9、須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度- 班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職， 如果因?yàn)闆]干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色; 少先隊(duì)是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng) ; 少先隊(duì)還是一所學(xué)校， 讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文【三】 2005 年

10、從事教育工作以來，以孜孜不倦，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。 2007 年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。一、盡心盡力，忠于職守我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員， 在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。 我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話， 參加他們的活動。 在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的 信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中

11、，我深知言 傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時， 要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩， 手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我 總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候， 我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著 學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動”作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未 來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培

12、養(yǎng)學(xué)生自育能力和 競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。我采用了全班學(xué)生輪流 值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還 經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊(duì)日 活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會，或針對工 作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時，要求值日生各盡 其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng) 巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那就得先以身作則， 才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成 長起來了。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不 僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過

13、這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體， 促進(jìn)學(xué)生“主 體意識”的確定。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動。1.組織學(xué)生打掃“門前一條街” 。2.以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì) 的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征 文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動。三、注重實(shí)踐，多育英才面向世界，面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高， 因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合 素質(zhì)和能力。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，我具有了一套 較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更 是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。

14、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì) 伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量 方面有了新的飛躍。四、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、 干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解 少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先 隊(duì)員做出表率。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任， 我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談， 商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、發(fā)短信是我與家長聯(lián) 系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解 到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的

15、接觸，我的心中積累了有關(guān) 家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩 子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題這些情況的了解使我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰 !少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文【四】 從事少先隊(duì)工作幾年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的

16、事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程” ，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔“少年雄則國雄” 。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。 于是我在學(xué)校深入開展了 “雛鷹爭章” 活動。少先隊(duì)只有開展

17、好活動才會充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊(duì)員要想當(dāng)好孩子王， 就必須和少先隊(duì)員們打成一片、 干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)

18、員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任。每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有責(zé)任愛護(hù)她們。我愛自己的家人， 更愛自己的工作。 少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動 !少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文【五】 2000 年蕪湖師范畢業(yè)以來，我一直以一顆年輕的心，滿懷對未來的美好憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺。從教以來我對學(xué)生，對教育事業(yè)傾注了無限的愛，在這些年里，我深深體會到教師的艱辛與偉大 ; 體會到教育工作的神圣，體會到師愛的博大 ; 體會到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新對現(xiàn)代教師的重要性。一、努力探索，提

19、高少先隊(duì)工作質(zhì)量自從 2000年擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員那天起， 我就暗暗下決心： 要有信心干好育苗樹人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，我很努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我認(rèn)為，游戲活動在少先隊(duì)活動中占有十分重要的地位，才適合教育成長中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設(shè)計，組織隊(duì)員們開展 崇尚科學(xué)、反對迷信 主題隊(duì)會和 手拉手、獻(xiàn)愛心 等豐富多彩的隊(duì)活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動中受到深刻而具體的教育

20、，也為自己做好陌生又生動的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后，學(xué)校的隊(duì)活動得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但我并沒有因此而停住腳步。二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我就通過 以美育人 的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長也頭疼，組織開展了 把愛心送進(jìn)老人會聯(lián)誼活動，培養(yǎng)隊(duì)員的社會責(zé)任感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想

21、道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做 活動型 的，更要成為 理論型 、 經(jīng)驗(yàn)型 的輔導(dǎo)員，我要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論工作水平，并結(jié)合新時期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。這些年來，我所組織的中隊(duì)活動既有思

22、想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績。我深深體會到：活動是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動時，我力求達(dá)到 五點(diǎn) , 即活動主題要小一點(diǎn) ; 活動內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn) ; 構(gòu)思設(shè)計要巧一點(diǎn) ;, 活動要落得實(shí)一點(diǎn) ; 內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個方法指導(dǎo)下，我組織隊(duì)員們開展了 我最喜歡的老師 、 夸夸我的同桌等活動來拉近心與心的距離; 我們中隊(duì)的隊(duì)員們積極參與活動之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，在全校起到了帶頭作用。同時，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和競賽，隊(duì)員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在學(xué)校的

23、常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項(xiàng)的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊(duì)員們都拿到較的好成績，一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力 !四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做學(xué)生的 知心人 作為中隊(duì)輔導(dǎo)員， 我對自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。 2008 年，我參加南陵縣教師選聘考試，考到了現(xiàn)在這所學(xué)校，接手的是四年級，于是，我為自己定下了 做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友 之目標(biāo)。幾年來，我時時以此鼓勵自己。對于 學(xué)困生 我從不打擊他們的自尊心， 想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。還記得剛來這個學(xué)校那個叫 * 的小男孩，由于基礎(chǔ)太差，老師一直都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著，我還鼓勵他當(dāng)值周班長，他的班長日記寫得非常工整，雖然有很多錯別字; 在 學(xué)優(yōu)生 身上尋找可塑點(diǎn)， 鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才華