冀教版二年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)〔有答案〕

1、冀教版二年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。 hi u sh tn jn jiàn fn chuán yn miáo dào tián yú tán cuì zhú 2. 讀拼音，寫詞語。tú huà（_）shàn kè（_） bi ho（_） zuò wèi（_） jio ch（_） x h（_） yí yè（_） qin xin（_）3. 看拼音，寫詞語。h

2、u wén jù t yu xì shng diàn（_） （_） （_） （_）xi xi dà ji jué dìng dàn ké（_） （_） （_） （_）筆畫集訓(xùn)4. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。5. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫，第三畫是（_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。6. 積累與運(yùn)

3、用1.“式”和“世”的筆順分別是_，_。用“式”和“世”分別組兩個(gè)詞 _ 、_、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，_ ?！边@首詩的題目是_ ，是_ 代詩人_ 寫的。4.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽學(xué)會(huì)了_ ，月亮學(xué)會(huì)了_ ，水學(xué)會(huì)了_。你還會(huì)想象一個(gè)其他的事物嗎？請(qǐng)接著下面的開頭寫一寫。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，_形近字詞7. 比一比，再組詞。極（_） 稱（_） 坡（_）   旁（_）奶（_） 秤（_） 潑（_） 傍（_）8. 比一比，再組詞。個(gè)（_） 住（_） 植（_） 第（_）各

4、（_） 柱（_） 直（_） 弟（_）9. 比一比，再組詞。課（_）搶（_） 交（_） 座（_） 哈（_）棵（_）槍（_） 文（_） 坐（_） 給（_）連一連10. 讀一讀，連一連。mn shòu 繼續(xù) zhù fú 油輪jì xù 猛獸 jiàn kn 摩托hu fù 敲打 mó tu 健康qio d 恢復(fù) yóu lún 祝福11. 將下列傳統(tǒng)節(jié)日的日期與習(xí)俗連起來。正月初一 元宵節(jié) 吃月餅正月十五 七夕節(jié) 賽龍舟五月初五 中秋節(jié) 貼窗花七月初七 端午節(jié) 看花燈八月十五 春節(jié) 乞巧12. 認(rèn)一

5、認(rèn)，連一連。飛快地 堵上 馱起去路嘩嘩地 說著 修補(bǔ) 口袋趕緊地 跑去 趟過 羊圈高興地 流著 擋住 小河句子訓(xùn)練營13. 照樣子寫句子。例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書包里。（_）把（_）。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。（_）把（_）。例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。(3)錄錄得了小紅旗，高興得（_）。(4)哥哥的手機(jī)不見了，急得（_）。14. 按要求完成句子練習(xí)。例： 媽媽拎著一籃雞蛋。 媽媽走進(jìn)家門。媽媽拎著一籃雞蛋，走進(jìn)家門。1我們脫掉棉襖。 我們沖出家門。_。2同學(xué)們背著書包。 同學(xué)們走進(jìn)校門。_。3孩子跑過來。 孩子接過水桶。_。15.

6、句子闖關(guān)。1.太陽照著大地。擴(kuò)句:_2.小紅把作業(yè)寫完了。改為“被”字句： _3.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _4.老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫字。（用加點(diǎn)的字造句）_16. 照樣子，寫句子，不要忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。校園里_2種子睡在松軟的泥土里。柳樹抽出_枝條。（怎樣的枝條）3喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們跳舞。（用一會(huì)兒一會(huì)兒造句）孫悟空_17. 按要求寫句子。（1）蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。(改為“被”字句)_（2）只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田

7、野、山洼。(用加點(diǎn)詞造句)_（3）很多很多 媽媽 辦法 的 植物(連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn))_閱讀理解18. 讀一讀，想一想，做一做。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣（lèn）住了，目光中充滿了憐憫（mn）。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸（óu）子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的

8、酒窩里盛滿甜蜜1根據(jù)解釋選詞語。（填序號(hào)）A憐憫 B小心翼翼非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（_）對(duì)遭遇不幸的人表示同情。（_）2照樣子，寫詞語。銀閃閃（ABB式） _ _小心翼翼（ABCC式）_ _3用“_”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。4你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請(qǐng)寫一寫。_19. 享受閱讀的樂趣。南海明珠我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美，秀麗動(dòng)人，吸引著無數(shù)的中外游客。早晨，太陽從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓

9、錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個(gè)大字，像四團(tuán)火在燃燒啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實(shí)的“南海明珠”！1短文共（_）個(gè)自然段，第（_）自然段具體寫海南島的風(fēng)景。2讀短文第二自然段，回答問題。（1）第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“_”畫出來。（2）畫“_”的兩句話中第一句描寫了貝殼的_，第二句描寫了貝殼的_。（3）照樣子，用文中的詞語來寫寫貝殼。銀白的貝殼 _的貝殼 _的貝殼圓形的貝殼 _的貝殼 _的

10、貝殼3聯(lián)系上文，用自己的話說說下面詞語在文中的意思。姿態(tài)萬千：_4請(qǐng)你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。_20. 閱讀短文，完成練習(xí)。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試?！闭f著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。 不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆 是誰砍了我的樹 要是發(fā)現(xiàn)是

11、誰 我就要 他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”1寫出近義詞。 鋒利（_） 特別（_）激烈（_）慚愧（_）2用“ ”畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語句， 用“”畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語句。3你能給第三自然段空白處句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？4爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么？_

12、5你覺得華盛頓是個(gè)怎么樣的孩子？_6學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)？ _21. 閱讀短文，回答問題。小白鴿（節(jié)選）小白鴿整理羽毛的時(shí)候，先把脖子歪過去，用尖嘴當(dāng)梳子，在背上東啄啄，西啄啄。接著，它把頭埋進(jìn)翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夾住翎毛從尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認(rèn)真的地方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。1從短文中找出表示先后順序的詞。（ ）（ ）（ ）（ ）2小白鴿整理

13、羽毛的順序是：_。（填序號(hào)）頭上 背上 肚子底下 翅膀下面 尾巴上3在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：_。4小白鴿整理得最有趣的地方是（ ）A背上的羽毛B肚子底下的羽毛C尾巴上的翎毛5小白鴿整理得最不認(rèn)真的地方是（ ）A頭上的羽毛B背上的羽毛C尾巴上的翎毛 22. 同步閱讀。水媽媽的孩子們一天，風(fēng)伯伯對(duì)孩子們說：“你們每個(gè)人找水媽媽的一個(gè)孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c(diǎn)點(diǎn)頭，一起出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了

14、，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了高興地說：“你們都找對(duì)了，真是聰明的孩子?！?根據(jù)短文，填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）露珠 一（_）雪花 一（_）冰山2娃娃們分別找到了水媽媽的哪個(gè)孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。例：大娃抱烏云二娃（_） 三娃（_） 四娃（_）五娃（_） 六娃（_） 七娃（_）3風(fēng)伯伯有幾個(gè)孩子？_看圖寫話23. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，想一想發(fā)生了怎樣的故事，用幾句話寫一寫。_24. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，想一想圖上畫的是什么地方？都有哪些動(dòng)物？它們?cè)谧鍪裁?？怎樣做的？?qǐng)展開想象，編一個(gè)有趣的故事。_25. 看圖寫話。圖中的人物都有誰？他們分別在做什么？仔細(xì)

15、觀察圖片，簡單寫一寫吧！_26. 看圖寫話。下圖畫的是誰？它是什么樣子的？它喜歡干什么呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫中的動(dòng)物，然后寫一段話介紹一下它吧。要求：1.要把一句話說清楚，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.書寫要工整，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。_27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替?？磮D，想一想：雞媽媽和小雞在干什么？小雞遇到了什么危險(xiǎn)？雞媽媽是怎么做的？結(jié)果怎樣？把雞媽媽和小雞的經(jīng)歷寫下來吧！_答案1、海鷗 沙灘 軍艦 帆船 秧苗 稻田 魚塘 翠竹2、圖畫 上課 擺好 座位 交出 嘻哈 一頁 搶先 3、花紋 具體 游戲 商店 休息 大街 決定 蛋殼 4、wò 撇折 把握 九 丿 野心勃勃 zh

16、uó 丨 茁壯 hu 撇折 揮手 七 丿 扶手 5、5 一 6 丿 7 丨6、1. 樣式、 格式、 出世、 世界 2. G n 3.月黑見漁燈 散作滿河星 舟夜書所見 清 查慎行 4.發(fā)光，上山下山 不斷變化 往低處流 白云開始學(xué)習(xí)飄上藍(lán)天，它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是一直不停地往前飄。 7、極小 稱象 山坡 旁邊 奶奶 秤桿 潑水 傍晚 8、一個(gè) 住宅 植物 第幾 各自 柱子 一直 弟弟 9、上課 搶奪 交作業(yè) 座位 哈哈大笑 一棵樹 手槍 作文 坐下 給出去 10、 11、12、13、(1)他 課本放到書包里 (2)風(fēng)娃娃 風(fēng)箏吹上了天 (3)跳起來 (4)直打轉(zhuǎn)14

17、、我們脫掉棉襖，沖出家門 同學(xué)們背著書包，走進(jìn)校門 孩子跑過來，接過水桶15、火熱的太陽照著廣闊的大地。 作業(yè)被小紅寫完了。 這種小事不用找我。 下雨了不能出去玩。 小明一邊騎車一邊唱歌。16、有許多挺拔的白楊樹。 嫩綠的 一會(huì)兒變成一只蒼蠅，一會(huì)兒變成一只老虎。17、降落傘被蒲公英媽媽送給自己的娃娃。 只要我們有恒心，就沒有做不成的事情。 植物媽媽的辦法很多很多。18、1 B A 2 亮晶晶 白花花 議論紛紛 白發(fā)蒼蒼 3她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。4喜歡。因?yàn)樗浅Ｉ屏?，愛護(hù)小動(dòng)物，值得我們學(xué)習(xí)。19、1 3 2 2（1）海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的

18、、銀白的、紅的、藍(lán)的等，真是五光十色。 它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。 （2）顏色 形狀（3）紅 黃 扇形 圓錐形3文中指礁石的外形不相同，各有各的特點(diǎn)。4海南島是“南海明珠”，它的秀麗風(fēng)光中外聞名，歡迎你來游玩！20、1 尖利 十分，非常 激動(dòng) 羞愧 2是誰砍了我的樹，要是發(fā)現(xiàn)是誰，我就要他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話?！?：“ ？ ， ”4我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。5是一個(gè)誠實(shí)，敢于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤。6犯錯(cuò)誤后要誠實(shí)坦承錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，做人要誠實(shí)有信。21、1先 接著 然后 最后23梳理4C5A22、1 顆 片 座 2 圍彩虹 捧濃霧 采露珠 披白霜 摘雪花 背冰山 3七個(gè)23、一天，小兔來叫小貓和它一起去踢足球。小貓答應(yīng)了。它們來到草地上踢起了足球，玩了好長時(shí)間，小貓說，我們回家吧。它們互相說再見，小貓高高興興地回家了。24、范文：一天，小松鼠要到對(duì)面的山上去，可是遇到一條河，小松鼠過不去。這時(shí)，一匹馬