珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害

1、2012年年6月月 全國每年有全國每年有1.61.6萬萬名中小學(xué)生非正常死亡名中小學(xué)生非正常死亡 平均每天約有平均每天約有4040多多名學(xué)生死于溺水、交通名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前兩位前兩位 中國溺水死亡率為中國溺水死亡率為8.77%8.77%，其中，其中0 0歲至歲至1414歲歲的占的占56.58%56.58%，是這個年齡段的，是這個年齡段的第一第一死因。死因。 案例一：河灘玩耍差點釀險情案例一：河灘玩耍差點釀險情 20092009年年6 6月月2121日，某中學(xué)組織師生前往該市日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野

2、炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)近郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-54-5米。米。3 3女生

3、不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。 這一事例告誡我們：參加集這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自體活動不要擅自，不要私自，不要私自到江河湖泊中到江河湖泊中，不要到毫無，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊安全防護(hù)設(shè)施的水邊；如果；如果有人在水邊玩耍，一定要及時加有人在水邊玩耍，一定要及時加以以。離隊離隊游泳游泳玩耍玩耍勸阻勸阻 案例二：私游水庫案例二：私游水庫 斷送性命斷送性命 20102010年年6 6月月1313日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某一年級的于某、陳某、顧某3 3名學(xué)生騎自行車回家，名學(xué)生騎自行車回家，途

4、徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。 這一事例中的這一事例中的2 2名同學(xué)私自到名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有定要

5、有帶領(lǐng)，而且要帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。發(fā)生溺水事故。家長或老師家長或老師 案例三：水塘摸魚案例三：水塘摸魚 溺水身亡溺水身亡 20112011年年6 6月月1515日下午三時左右，寶雞市某村日下午三時左右，寶雞市某村4 4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有淺水區(qū)摸魚。其間有1 1人不小心滑入深水區(qū)，在水人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，結(jié)果，3 3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩人在深水

6、中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下下1 1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3 3人人救上岸，其中救上岸，其中2 2人生還，另人生還，另1 1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。 血的教訓(xùn)再一次提醒我們，血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能千萬不能 到河塘中嬉水。一到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即呼呼救，尋求大人的幫助，不要救，尋求大人的幫助，不要下水救人。下水救人。私自私自大聲大聲輕易輕易6月月9日，一天，日，一天，全國共全國共16人溺水死亡。人溺水死亡。 6月月9日，哈爾濱一女中學(xué)生在江邊洗手不慎滑日，哈爾濱一女中學(xué)生在江邊洗手

7、不慎滑入江中，入江中，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一起溺水，名同學(xué)手拉手營救時不慎一起溺水，其中兩人被救起，其中兩人被救起，4人死亡。人死亡。 6月月9日，山東省萊蕪市日，山東省萊蕪市11名中學(xué)生下河洗澡，名中學(xué)生下河洗澡，其中其中7名學(xué)生遇難。名學(xué)生遇難。 6月月9日，湖南邵陽隆回縣桃江鎮(zhèn)文昌村日，湖南邵陽隆回縣桃江鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)名小學(xué)生在山塘游泳時溺水身亡。生在山塘游泳時溺水身亡。親人悲痛欲絕，欲哭無淚親人悲痛欲絕，欲哭無淚拉網(wǎng)打撈失水兒童拉網(wǎng)打撈失水兒童打撈現(xiàn)場，誰最揪心？打撈現(xiàn)場，誰最揪心？現(xiàn)場急救現(xiàn)場急救溺水身亡，瞬間生命消失溺水身亡，瞬間生命消失打撈現(xiàn)場打撈現(xiàn)場不聽勸告，又奈何之？！

8、不聽勸告，又奈何之？！永遠(yuǎn)的遺憾永遠(yuǎn)的遺憾吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘- -看了這些圖片，我想在座的每看了這些圖片，我想在座的每位同學(xué)心里都不會感到輕松。位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?如何預(yù)防溺水事如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢？故的發(fā)生呢？ 先活動活動身體，如水溫太先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將

9、泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管落入食管或氣管。 下水后不能逞能，不要貿(mào)然下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。漩渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，如果突然覺得身在游泳中，如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，

10、要立即上岸休息或呼救。氣短等，要立即上岸休息或呼救。若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。時呼叫同伴救助。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。抓住將十分危險。應(yīng)快速求救應(yīng)快速求救，或用輔助物救助或用輔助物救助他，切不可下水救援。上岸后，立他，切不可下水救援。上岸后，立即做人工呼吸，并撥打即做人工呼吸，并撥打120120。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給

11、方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。溺水者，再將其拖至岸邊。方法二：若沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入方法二：若沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖他的髖部，使其背向自己，然后拖運。一般采用側(cè)泳或仰泳拖運法。運。一般采用側(cè)泳或仰泳拖運法。注意：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然注意：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。用救生器材呼救。第一步：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，第一步：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物

12、，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。保持上呼吸道的通暢。 第二步：溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿第二步：溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。 第三步：若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處第三步：若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸旁用

13、一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。適當(dāng)加快。 第四步：注意在急救的同時，要迅速撥打急救電話，不要坐等第四步：注意在急救的同時，要迅速撥打急救電話，不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶醫(yī)生到來或不經(jīng)處理

14、直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機(jī)。救時機(jī)。 如何開如展岸上急救如何開如展岸上急救1.1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？A.A.下水救助下水救助 B.B.放手不管放手不管C.C.把竹竿拋給溺水者，電話報警把竹竿拋給溺水者，電話報警2.2.不小心腿抽筋了，怎么辦？不小心腿抽筋了，怎么辦？A.A.大聲呼救大聲呼救 B.B.用力蹬水用力蹬水C.C.使勁胡亂向岸上游使勁胡亂向岸上游3.3.將溺水者救上岸應(yīng)怎么辦？將溺水者救上岸應(yīng)怎么辦？A.A.捉住腿將人倒放捉住腿將人倒放 B.B.使勁搖晃使勁搖晃C.C.按壓胸部或人工呼吸按壓胸部或人工呼吸(C)(C)(A)(A)(C)(C)

15、 為積極響應(yīng)縣教育局近日以為積極響應(yīng)縣教育局近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主為主題的題的“安全教育安全教育”系列活動，系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)創(chuàng)設(shè)更安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，特境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，特提出以下倡議：提出以下倡議：1 1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對

16、遠(yuǎn)離溺水殺手。釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。2 2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。3 3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。救的基本知識和技能。4 4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅