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文檔簡介
1、初中語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想:在校長室、教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排部署下,有條不紊的推進(jìn)本學(xué)期的“主動、有效”課堂教學(xué)的比武活動。以崇明縣推出的“主動有效”課堂為抓手,在教學(xué)過程中,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化教學(xué)方法,使學(xué)生的成績真正上一個臺階。在全校師生中繼續(xù)開展各種讀書征文活動,班級的黑板報和校園的櫥窗,展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,營造樂觀向上、健康和諧的校園文化。二、主要工作及措施:1、加強(qiáng)教研常規(guī)工作,逐步形成語文教學(xué)的研究氛圍。(1)、單周的教研活動要落到實處。第一周的教研日為整個教研組研討學(xué)習(xí)時間,組織并安排人員進(jìn)行教研培訓(xùn)。(2)、開設(shè)組內(nèi)教研課,以青年教師課堂教學(xué)和中年教師課
2、堂教學(xué)經(jīng)驗交流會為契機(jī),展開聽評課活動,取長補(bǔ)短,促進(jìn)語文教研工作的正常開展。每個教師認(rèn)真寫好聽課筆記,做好評課。利用相互聽評課,相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力。(3)、備課中求變求新,教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要靈活,而且教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要明確,教后反思及時與學(xué)生交流,聽取學(xué)生的意見和建議。(4)、作業(yè)的布置,每個年級組要盡量統(tǒng)一。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有批改。(5)、加強(qiáng)學(xué)生書寫方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),爭取在12月初的考試中有上佳表現(xiàn)。(6)、寒假作業(yè)的籌備工作。各教師在整個學(xué)期中做好寒假作業(yè)的整編、搜集工作。2、以
3、打造“主動有效”活動為契入點(diǎn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng),提高優(yōu)質(zhì)課的比例。(1)、不斷強(qiáng)化備課組建設(shè),充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。(2)、以課堂為主陣地,科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率;以作業(yè)研究為突破口,落實輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。(3)、積極參與縣“主動、有效”課堂教學(xué)比武活動。推出我校教學(xué)優(yōu)勢案例,邀請縣專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)。學(xué)習(xí)他們教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短(4)、平時加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),并且每一學(xué)期有1篇或2篇心得體會。3、組織學(xué)生開展多方面多層次活動,培養(yǎng)學(xué)生能力,
4、提高學(xué)生的興趣。(1)、各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、講故事比賽等多種活動。(2)、積極組織參加鄉(xiāng)縣市舉辦的各項活動。(3)、組內(nèi)有特色的活動的展開。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升他們的實踐能力。(4)、展示各班黑板報的風(fēng)采,使各班的特色板塊能更好地成為全班同學(xué)的精神樂園,使班級更具凝聚力和競爭力,使學(xué)生能展示各自的才能,讓班級文化與社會文化相結(jié)合,創(chuàng)建我們自己的文化舞臺,成為橫中一道讓人難忘的靚麗風(fēng)景線。4、閱讀與寫作教學(xué)緊密結(jié)合,發(fā)揮整體優(yōu)化作用。(1)、閱讀與寫作是一個相輔相成的過程,讀寫有機(jī)結(jié)合,提高寫作水平。(2)、在學(xué)習(xí)
5、過程中滲透小練筆,進(jìn)行句式片段的練習(xí)。(3)、課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,摘錄積累優(yōu)美語句,使學(xué)生具有較高的聽、說、讀、寫的語文能力。三、初中語文組工作配置初一初二初三語文組具體工作安排:活動時間活動內(nèi)容1、2周1、根據(jù)實際情況制定本學(xué)期教研組計劃。2、第二周備課、作業(yè)檢查。3、各教師制定語文教學(xué)計劃。4、落實各備課組組長,備課組長元成學(xué)期計劃。3、4周1、落實本學(xué)科組組內(nèi)開課安排。2、“后進(jìn)生”補(bǔ)缺補(bǔ)漏研究、落實月考的出卷任務(wù)。&7周1、進(jìn)行“有效、課堂”比武活動籌備。2、月考分析。3、各備課組期中復(fù)習(xí)安排。8、9周1、“后進(jìn)生”的補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。10、11周1、進(jìn)行“主動、有效課堂”比武活動。2、教研活動結(jié)合“有效課堂”活動,研討“提升課堂教學(xué)實效教學(xué)環(huán)節(jié)”。3、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。12、13周1、各年級語文競賽。2、語文課理論學(xué)習(xí)、研討。3、校級常規(guī)檢查:備課與作業(yè)。14、15周1、“主動、有效”課堂階段小結(jié)。3、后階段打算。1617周1、后進(jìn)生的查缺補(bǔ)漏。2、期末復(fù)習(xí)工作,結(jié)合教研室的要求。18、
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