日語入門同步輔導(dǎo)與檢測文法

1、日語入門重要言葉 文法注釈第二課初対面重要言葉早上好初次見面請多關(guān)照，彼此彼此，請多關(guān)照麻煩了，拜托了我?guī)悖▊儯┛纯磳W(xué)校吧，是的，是這樣的，不，不是，不，不是這樣的名書包名郵票名鈴木名山本名中國名廣州名香港名廣東名北京文法注釈是.私張。/我是小張。田中日本人。/田中先生是日本人。2不是。李人。/李先生不是新加坡人。王留學(xué)生。/小王不是留學(xué)生。 3。： 是嗎？。楊先生是職員嗎？楊職員。（，）是的，楊先生是職員。鈴木先生。鈴木先生是老師嗎？。鈴木先生（，違）。不，鈴木不是老師。.：的.私英語學(xué)生。/我是學(xué)英語的學(xué)生。.留學(xué)生。瑪利亞不是新加坡的留學(xué)生。：也.張中國人，李中國人。/小張是中國人，小

2、李是中國人。 .田中先生，山本先生。/田中先生是老師，山本先生也是老師。. 職員。 /你也是職員嗎？，私職員。 /是的，我是職員。，私職員。 /不，我不是職員。. .太郎花子日本人。/太郎和花子都是日本人。/老林和老趙都不是大學(xué)的職員。.， 說明【】為【】的中頓形式，用來把兩個判斷句合并成一個句子，。/小王是上海人，老李是香港人。中國人，職員。 /我是中國人，是個職員。 第三課.學(xué)校案內(nèi)重要言葉占地面積廣環(huán)境優(yōu)美歷史悠久比較新助詞的用法句子的結(jié)構(gòu)名雨自五下（雨，雪等）名頭發(fā)形短的名大象名鼻子名花名玫瑰，薔薇名公園休名休息名【休】的禮貌用語class名班級 restaurant名餐廳名飯菜美味（

3、）形美味的名郵局名醫(yī)院名宿舍 France名法國Duitsch名德國副非常代誰名小林名學(xué)院，大學(xué)名公開學(xué)院名學(xué)生名女學(xué)生名男學(xué)生形簡單文法注釈一. 形容詞特征：詞尾均為【】否定：詞尾【】變?yōu)椤尽?。說明：一形容詞的肯定或否定形式作謂語的句子在日語中稱為描寫句。用于描述人或食物的性質(zhì)，特征，狀態(tài)等。.教室?guī)凇?這間教室寛敞。.語難。/法語難。.教室?guī)凇?那間教室不寬敞。.英語難。/英語不難。二 形容動詞特征：詞尾均為【】（【】的簡體）。詞典和教材的單詞表上一般不標(biāo)出詞尾；否定：詞尾變?yōu)檎f明：以形容動詞的肯定或否定形式作謂語的句子在日語中也稱為描寫句。用于描述人或食物的性質(zhì)，特征，狀態(tài)等。.。/留學(xué)

4、生教室干凈。.。/日語的語法非常復(fù)雜。.。/我們的宿舍不漂亮。.。/。三.日本語英語。/日語比英語簡單。.。/中文的發(fā)音比日語難。.。/這間教室比那間教室大。四（）說明：【】是格助詞，主語的標(biāo)志，表示它前面為主語以疑問詞作主語的句子中，格助詞必須用【】，回答是也須用【】。北京路。/哪里是北京路?北京路。/那里是北京路。/哪位是外大的職員？人外大職員。/這位是外大的職員。比較【】【】.強調(diào)是是謂語部分，強調(diào)的是主語部分。如人田中。/哪個是田中？人田中。/那個是田中人誰。/那個人是誰？人田中。/那個人是田中。.疑問詞做主語的句子中，必須用【】來表示主語，回答時也必須用【】。如。/哪位是小林？。/那

5、位是小林。.自然現(xiàn)象，眼前事物的描寫一般用【】來。如。/這里是公開學(xué)院。/下雨。五. 說明：這是日語中的主題主語句。前面為主題，前面為主語。有時也可以理解為整體與局部的關(guān)系.。/大象鼻子長。.外國語大學(xué)多。/外語大學(xué)的女生多。.。/這個女孩頭發(fā)短。六.。/小李，小張和我是朋友。/英語專業(yè)的教室是這間和那間。七.表示范圍，有時會在后加上，表示強調(diào)。/在法語中語法最復(fù)雜花中一番美。/在花之中，玫瑰最美麗。八.，私大學(xué)大，長。/我們的大學(xué)雖然不大，但是歷史悠久。2日本語科英語科小，語科大。/日語專業(yè)比英語專業(yè)小，但比法語專業(yè)大。九.說明：語氣助詞，接于句末。有兩層含義表示感嘆，表示委婉的疑問表示委婉

6、的疑問，帶有向?qū)Ψ角笞C或要求對方給予證實或肯定的語氣。公園大/這個公園真大?。?日語助詞的用法真復(fù)雜呀！。/明天是休息日吧？教室。/這里是班的教室吧？十.說明：語氣助詞，接于句尾。/這家餐廳的飯菜真可好吃啦。/德語不簡單喲。第四課. 図書館.重要言葉明亮的房間少量的藏書豐富的藏書新圖書館美觀的圖書館立派人出色的人安靜的閱覽室復(fù)雜的手續(xù)色彩豐富的書、又大又美觀的圖書館、既整潔有明亮的房間相當(dāng)大的學(xué)校，挺大的學(xué)校實在太感謝不用謝，不客氣、那明天見、再見名鉛筆形細形粗形輕形重名春天名夏天名秋天名冬天風(fēng)名鳳名感冒形弱形強note名筆記本America名美國tabako名香煙camera名照相機grap

7、h名圖表，畫報形動熱鬧公園名公園白雲(yún)山名白云山名白云山公園名鉛筆 pen名筆，鋼筆形遠的，遙遠的形近的名字典，詞典，辭典名圖書室名租借處，租借室音楽名音樂名音樂 室名體育館色名顏色，色彩顔色名臉色，面色左側(cè)名左邊，左側(cè)接尾們他們彼女她們李小李他們我們文法注釈一.形容詞說明：.形容詞連體形，可修飾名詞，作定語。 。大/這個是大書包。 。/那間明亮的房間是誰的。.形容詞連用形，詞尾由變?yōu)?，表示并列?。，。/那支鉛筆又細又清。 。，。/冬天的風(fēng)大，春天的風(fēng)弱。二形容動詞說明：.形容動詞連體形，將詞尾。變?yōu)?，可修飾名詞，作定語 立派図書館。/這是座美觀的圖書館。/白云山公園是個安靜的公園。形容動詞連

8、用形，詞尾由變?yōu)?，表示并?，。/外大的閱覽室又干凈又新。 ，。/日語簡單，中文復(fù)雜。三，.（）。學(xué)生少。/因為我們學(xué)校日語專業(yè)最小，所以學(xué)生最少。.（），。/圖書館安靜，所以學(xué)生多。.()，。/因為是留學(xué)生的宿舍，所以又寬敞又明亮。四，說明：選擇疑問句，回答時必答其一，不能用【】或【】回答。日本語本，英語本。/這是日語書，還是英語書。英語本。/那是英語書。日本語科。/這里是日語專業(yè)，還是法語專業(yè)。語科/這里是法語專業(yè)。五這個那個（近）那個（遠）哪個說明：指示代詞，用于指事物等。屬于【】系列詞，與【，】不同，這組詞能單獨使用，后不能直接接名詞。./這是筆記本。./這是美國的香煙。.中國/中國的

9、照相機是那臺。.張鉛筆/你的鉛筆是那支。.私鉛筆/我的鉛筆是這支。注意：象以下的表達不成立 李部屋 英語本本第五課.私部屋重要言葉名狗名貓名院子副詞半分名大門名花瓶名詞典名上野pandan名熊貓名旁邊名側(cè)旁名前面名后面名里面名錢包名元名日元名人名個名半數(shù)名蘋果文法注釈一.在（物）在（人或動物）說明：存在句型，表示存在地點，場所表示人或動物存在，否定形式為表示除人或動物以外的事物的存在，否定形式為。.英語本本棚上。/英語書在書架上。.語閲覧室。/法語畫報不在閱覽室。.張李寮中。/小張和小王在宿舍。.犬貓庭。/狗和貓不在院子里。二.在有（物）在有（人或動物）說明：存在句型，可以在后加上，提示強調(diào)存

10、在的場所；表示否定時，一般用代替，加強否定的語氣。.教室先生學(xué)生。/在教室里有老師和學(xué)生。.機下椅子一。/在桌子下有一把椅子。.王部屋隣閲覧室。/小王的房間隔壁沒有閱覽室。/圖書館的右側(cè)有留學(xué)生宿舍嗎？三.在也有.教室日本語科學(xué)生。/這間教室也有日語專業(yè)的學(xué)生。.中國留學(xué)生日本。/中國的留學(xué)生在日本和美國都有。.。/宿舍和家里都有家具。四.并不那么.日本語先生立派。/那個日語老師不是那么出色。.私大學(xué)留學(xué)生多。/我們大學(xué)里的新加坡留學(xué)生并不那么多。五.！只是，只有.機上本。/桌子上面有書。.。/錢包里面只有一塊錢。.教室。/教室里面只有學(xué)生。./這本英語書只有閱覽室里有。.。/那所大學(xué)只是在中

11、國最大的。六.各，只有。/書架上日語書和英語書各五本。中國人日本人人。/中國人和日本人各有人。3/學(xué)校的英語老師和德語老師各一半。41人/蘋果一人五個。七.說明：接疑問詞后，表示不確定田中，機上何/田中，那張書桌上有什么東西嗎？，/有，有啊。（，何。/沒，什么東西也沒有。田中，機上何科。/田中，那張書桌上有什么？/有書包八.（）對于，于而言，對來說。說明：表示評價，后常接【】1.。/日語對中國人來說不難。.。/對中國人來說，留學(xué)的手續(xù)相當(dāng)復(fù)雜。.。/我的故鄉(xiāng)離這兒遠。第六課出掛重要言葉休日休息日，假日買物買東西行去百貨商店公園行時去公園的時候公園行前去公園之前公園遊去公園玩公園帰去公園回來的時

12、候日本語勉強學(xué)習(xí)容易忘容易忘記，經(jīng)常忘記順便去百貨商店案內(nèi)我?guī)闳ベI東西其他的東西人其他人、此外，另外外除之外形涼，冷水名水水名水，直飲水湯名熱水湯名熱水飲他五喝，飲supermarket名超市名星期幾名星期天名星期一名星期二名星期三名星期四名星期五名星期六名作業(yè)名銀座名中途名電視他一看名上課他一開始名外國名晚上名早上，早晨名正午，白天晝名午飯，白天夕名晚上名晚上名今年名機場名酒店，賓館自五學(xué)習(xí)自五借入文法注釈一.動詞的分類分類 根據(jù)動詞的作用分為兩類：自動詞，相當(dāng)于英語中的不及物動詞。他動詞，相當(dāng)于動詞的及物動詞。 根據(jù)形態(tài)和詞尾活用變化分為：一段動詞：段或段假名加結(jié)尾五段動詞：除去以上三種

13、動詞外段假名結(jié)尾?；钣茫褐苯臃旁诿~的前面，起修飾作用。：用于連接用言.連用形的變化規(guī)律五段：詞尾有段段買買遊遊寄寄一段：去掉詞尾出掛起変勉強変：二.（動詞連用形）（動詞連用形）（否定）私公園行。/我去公園。/星期天外出嗎？，出。/不，不外出。三. （）想，原意說明：是愿望助詞，屬于形容詞型，前接“用形”，表達說話者本人的內(nèi)心意愿，常以第一人稱主語，在此暫且不作介紹。私茶買。/我想買茶葉。，。/今天天氣冷，我不想外出。/你想喝冰涼的水嗎？4。/在回家之前想順便去一下超市。四行去來來來做說明：表示地點或方向；表示目的買行。/去百貨商城買東西。/孩子們來公園玩。五賓語標(biāo)志。/學(xué)習(xí)日本語。日本語勉強

14、。/學(xué)習(xí)日本語。/忘了那件事。/買日本的綠茶。六表示目的，時間點，對象和歸著點等。/去學(xué)習(xí)。/去北京。/我星期六要出去。七表示方向。/去廣州。/來學(xué)校。/不回家。八表示動作發(fā)生場所。/在公園玩。/在百貨商場購物。九表示時間或空間的起點表示時間或空間的終點從到。/從八點開始學(xué)習(xí)（時間起點）。/從日本來（空間起點）。/上課上到點（空間終點）。/從點到點半上課?？崭邸?從機場到酒店。第七課買物重要言葉降搭乘自動扶梯下樓乗乘坐手扶電梯乗搭乘梯間電梯済做好，把完成買物済買好東西口合合口味少待請稍等請給我酒請給我點酒都合悪不方便都合方便酒名酒酒名酒自転車名自行車自動車名小轎車名公共汽車賑形動熱鬧涼形涼爽，

15、涼快用事名事情，事朝飯名早餐食堂名食堂名百貨商場名球楽形快樂的，愉快的寒形寒冷的成人名成年人誕生日名生日散歩名變散步名角，拐角連體怎么樣的，怎么的，什么樣的金名錢，金錢金名錢，金錢米名大米，稻米米名大米，稻米作造他五做，造，制作疲他一累，疲勞，疲倦住自五居住富士山名富士山間前些日子，前幾天，最近名襯衫名標(biāo)記，標(biāo)志，商標(biāo)，符號，記號（）自五花費，使用（金錢，時間）一過去式過去否定式李學(xué)生。/小李以前不是學(xué)生。/昨天的晚飯吃面包。去年2004年。/去年不是年。/這里以前不是學(xué)校。二的簡體。李職員李職員。/小李是職員李職員李職員。/小李不是職員。李職員李職員。/小李曾是職員。先生部屋，學(xué)生教室。先生

16、部屋，學(xué)生教室。/這里是老師的房間，那里是學(xué)生的宿舍。先生部屋，學(xué)生教室。先生部屋，學(xué)生教室。/這里是老師的房間，不是學(xué)生的宿舍。三形容詞的過去式。形容詞的過去否定。說明：把形容詞詞尾【】去掉，變?yōu)椤尽?。昨日暑?昨天天氣熱。昨日暑。/昨天不熱。學(xué)校広。/這所學(xué)校以前很大。 學(xué)校広。/這所學(xué)校以前不大。四!吧。說明：接在動詞連用形之后，有如下兩個意思。用語說話人時，表示意志。部屋掃除私。/房間的打掃由我來做。用于第一或第二人稱時，表示建議。帰。/一起回去吧。五格助詞。表示動作發(fā)生場所。買。/去北京路買東西。表示方式，方法，手段。/坐巴士進城。/用錢買東西。表示范圍。三人住。/三個人一起住。20

17、0。/。/在日本富士山是最高的。表示材料。/日本酒是用米制成的。表示原因。/因去旅游，很累。六不太，不怎么1。/我去年在學(xué)校沒怎么學(xué)習(xí)。2。/今天不太冷。3食。食。/今天早上沒怎么吃東西。/不太漂亮七選定，決定/那么，就紅茶吧。/日語口語角就定在每周星期五。3行。/乘公共汽車去嗎？、。/不，騎自行車。八請給我1茶少。/請給我一點茶。/給我兩本書。/給我兩件白襯衣。第八課公園重要言葉游客，觀光客蕩秋千來玩遊行去玩可憐的孩子見看上去很可憐魚釣釣魚魚飼養(yǎng)魚精神飽滿地，生龍活虎地游的生龍活虎元気你好嗎？你過的好嗎？歌歌唱歌寫生寫生成了，變成了學(xué)生成了學(xué)生已經(jīng)到時候了十二時已經(jīng)到12點了好吧，就這樣決定

18、釣他五釣，鉤名修學(xué)旅行名賞花有名名有名名名人名大廈名啤酒夏休名暑假冬休名寒假春休名春假熱形燙的冷形冰冷的暑形熱的寒形含量的厚形厚的形稀薄的名運動名運動員名運動中心名廣末名蟑螂自一聳立盡早寫真名照片他五攝影拍照死自五死亡自五游玩名校園（多指大學(xué)）似自一相似形慢，晚，遲形快，早電車名電車，有軌電車名電車，無軌電車名的士名列車駅名車站，地鐵站停名公共汽車站大人名大人文法注釈一 五段動詞的音便五段動詞連用形后接【，】或【，】時。除【行】和以【】結(jié)尾的以外，其他五段動詞詞尾一般發(fā)生音便，分為：【】音便，撥音便和促音便。.【】音便：以【，】結(jié)尾，變成【】，以【】結(jié)尾時，還要發(fā)生連濁。書書，書泳泳，泳. 撥

19、音便：以【，】結(jié)尾，變成【】并且發(fā)生連濁。死死，死遊遊，遊飲飲，飲促音便。以【，】結(jié)尾的，變成【】待待，待乘乘，乘買買，買另以【】結(jié)尾的，把【】變成【】即可貸貸，貸行行，行二接在持續(xù)性動詞后時，表示動作的正在進行，“在”，“正在”之意。 。/正在給母親寫信。 。/廣末他們正在校園里讀書。接在瞬間性動詞后時，表示動作行為結(jié)束后的狀態(tài)?！傲恕敝?。 。/學(xué)生到學(xué)校去。 。/蟑螂死了。接在狀態(tài)性動詞后時，表示某種狀態(tài)。 .。/高山聳立著。 .子似。/孩子長的挺像父親。三說明：接續(xù)動詞，接在形容詞連用形后。表示并列，“既又”之意。 .，。/那間教室又大又漂亮。 .，。/老師的房間既明亮又安靜。表示輕微

20、的原因，因果關(guān)系比【】和【】都弱。 ，。/這茶很便宜，買了很多。 ，。/這個公園環(huán)境挺美的，就在這里拍照吧。四因為 ，。/因為是星期天所以沒有課。 ，。/因為天氣好，就出門賞花去。說明：和，側(cè)重表示客觀原因，后面一般不接表示推測，意志，要求，命令等內(nèi)容。 ，。/昨晚沒睡好，所以今天頭痛。 ，。/因為電車發(fā)生故障，所以今天遲到了。 ，。/昨天是兒童節(jié)，所以學(xué)校放假。，側(cè)重表示主觀原因，后面可接表示請求，希望，命令，推測等內(nèi)容。 .，家，來。/后天我家辦個聚會，請你來參加。 .，。/已經(jīng)很晚了，我們回家吧。 .，早。/五年沒會了，想盡早回家。.可以用代替，反之則不然，但用“”較客氣，且強調(diào)重點也不

21、一樣。，。（強調(diào)后面的“遲到”事實。），。（強調(diào)前面的“事故”事實。）五說明：提示助詞，表示提示或說明已知主題。代替，提示主語或賓語。 今日日曜日。/今天是星期天。 。/語法是在這本書上學(xué)的。.與【，】等格助詞一起使用。 店茶買。/就在這店里買了茶葉。 部屋。/這房間沒有電視機。 ，駅近。/這酒店，離車站近。 ，。/去日本，很是坐飛機的好。六變成，成為 十時。/已經(jīng)點了 大人。/已經(jīng)長大。 元気。/身體已好。 寒。/已經(jīng)變冷。 遅。/已經(jīng)很晚了，回家吧。第九課掃除重要言葉部屋掃除打掃房間買買的起電気掃除機電動吸塵器都合你如果方便的話租公寓順便看金花錢中古二手貨急沒那么急揃湊合人揃把人集合什么都

22、廉價商店試験名考試名卡拉OK名筆記本消名橡皮擦文法注釈一 接續(xù)助詞，接在假定型后，表示如果，之意。動詞的假定型：五段動詞段段一段動詞，變動詞和變動詞，五段：行行乗乗一段：起起出出變：勉強勉強變：來來形容詞的假定形：多多安安體言和形容動詞的假定形：詞干（可省略）私私丈夫丈夫，表示假定的順接條件，后項不用過去時結(jié)句。 多，買。/如果還多的話，就不買了。 行，私行。/如果你去，我也去。 ，。/安靜的話，就在這學(xué)習(xí)吧。 私，/如果是我的話，就不做那樣的事?！尽窟€可以直接接在動詞，形容詞和助動詞的終止形后表示假定。行，行。/如果你去唱卡拉，我也去。二要是，如果說明：接在用言連用形后面，五段動詞發(fā)生音便（

23、見課注釋一） ，。/肚子餓了的話，就吃飯吧。 ，。/如果東京發(fā)生地震，破壞將會非常大。 ，食。/好吃的話，多吃點。三，和.： 前面擺出具體的狀況和場面，當(dāng)它成立時?？捎谩尽刻鎿Q 后面事情的成立以前的事情為開端。 表示前面的事情是后面事情成立的條件。常用于慣用句，真理和諺語。，。/好看的話，我也看看。/到春天花就開了。. .前面的事情是后面事情成立的條件。后面接續(xù)表示命令，建議，希望。意志等句子?！尽勘硎緦Ξ?dāng)前事情的假定。而【】則是以動作的完成為條件。.將特定事物提出來作主題。，。/要學(xué)日語的話，就去那所學(xué)校。，。/茶的話，這是最好。.前面的事情完成之后，后面的事情成立。前面的事情在時間上比后面

24、事情先完成。后續(xù)表示命令，許可，希望，意志等句子較多。用于敘述過去的事情。含有意外的感覺。當(dāng)前后事實是同一主語時，不用【】替換。當(dāng)表達與事實完全相反的假設(shè)時，也可用于【】的形式。，。/到了北京，打個電話來。，。/真那么冷的的話，把窗關(guān)了。四說明：表示推測性的斷定。 。/那是女的老師吧。 。/小張明天去吧。 ，。/那是圖書室，應(yīng)該安靜些吧。 ，/這本小說這么多人買，大概很有趣吧。五思（聞，言，話，考）說明：前面表示思（聞，言，話，考）的具體內(nèi)容。 。/田中覺得今天天氣很好。 。/聽說明天有考試。六 。/我和媽媽一起看電影。 。/小李想明天和女朋友一起去公園。七證明：接在數(shù)量詞后面，表示！左右，約

25、. 大學(xué)先生百人。/這學(xué)校大約有一百位老師。. 本円。/這本書大概日語左右。八.，說明：表示逆接，少。/這個，很好吃，但是少了點。.表示順接，。/請問，這個多少錢？ 王，。/我叫小王，請多多關(guān)照。九.說明：形式體言，表示人或事物 。/這個紅色的是我的包。 ，。/在那邊照像的是外國語大學(xué)的學(xué)生。十 說明接在用言，助詞連體形后，口語體中常音便表示解釋，說明，帶有主張，辯解語氣。 。/我喜歡喝牛奶。 /明天休息的呀。 。，。/因為發(fā)生事故，所以遲到。表示根據(jù)客觀事實而做的判斷，主張。/那天下了雪。十一 說明：接在意志動詞后，表示勸誘或邀請對方一起做某事。. 。/明天去公園。. ，。/天氣這么好，去散

26、步了。十二和等等 今朝饅頭食。/今早吃了面包和饅頭等東西。 機上消。/桌上有筆記本，筆和橡皮擦等。十三前接動作性名詞前接動詞連體形說明：表示“能夠做，會做 。/我能看報紙。 分，買。/小李不懂日語，所以不能一個人去買東西。十四如果就好了 。/如能見到濱崎步就好。 。/怎么辦才好。十五 試著 。/如果好看的話，我也看一看。 。/試著做一下。十六請 。/請坐。 。/請喝杯咖啡。 。/請把名字寫上。十七 花。/這花叫什么花。 。/叫山本的那人是你朋友嗎？第十課銭湯重要言葉舒服冒汗汗冒汗浴洗澡恐總覺得有點怕溫度接近一百度辭書名字典言葉名語言説明名変說明止自五停住止他一使停下分形容易明白朝早名早上很早名

27、晚上很晚詳形詳細文法注釈一 。/我不是學(xué)生。 。/那里以前不是公園。 。/那張色彩豐富的畫報不好看。二形容詞的否定。形容詞的過去否定. 難/日語不難。. ，/去年不冷。 三好像要 。/好像要下雨。 /這蘋果紅紅的，好像很好吃。 ，。/小張，你看起來精神不錯哦。 。/小李似乎沒什么精神。，說明：用于敘述規(guī)律性或習(xí)慣性的事情，后續(xù)句子不能用命令，要求，意志等形式。 ，。/一到春天，花就開。 ，。/菜難吃的話，誰都不會吃。五說明：表示動作的先后順序。 /昨天去書店買了書。 ，。/田中喝了酒就回家。六在之前 ，。/想在十二點之前就吃飯。 ，。/請在六點之前把清潔做了。七說明：表示變化的結(jié)果。 大人。/已經(jīng)是大人了。 十二時。/快十二點了。八說明：事物由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)發(fā)生變化。 先生。/他是老師。 安。/電腦便宜。 。/這間屋子干凈了。 。/她喝酒了。九說明：表示某事物保持著某人動作的結(jié)果所造成的狀態(tài)。 。/這本字典不錯，詞語解釋的很詳細。 ，。/黑板上寫有字。十說明：表示已事先做完了某事。 ，。/約定一定去，他現(xiàn)在一定在等吧。 。/買蛋糕了嗎？十一 ，/一到下午，下起雨來。 。/那兩個人從中學(xué)開始就是關(guān)系很好的朋友。十二 。/每天吃了飯就睡覺。 ，。/做完作業(yè)就去玩吧。十