社會心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱

1、第一章 社會心理學(xué)概述一、為什么要學(xué)習(xí)社會心理學(xué)（一）認識自己 （二）認識他人 （三）認識他人可以從兩方面入手a）從對方的特質(zhì)出發(fā)人格心理學(xué)b）從情境出發(fā)，知道對方在什么樣的情境之下有什么樣的表現(xiàn)社會心理學(xué)c）社會心理學(xué)的第一公理：在人和情境之間，外部情境對個體行為的影響大于內(nèi)在個人特點的影響（四）認識社會（五）認識生活的價值二、什么是社會心理學(xué)（一）社會心理學(xué)的定義a）巴倫、伯恩：探討個體在社會情境中思想和行為的本質(zhì)及原因的科學(xué)。b）侯玉波：研究個體和群體的社會心理、社會行為及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。（二）社會心理學(xué)與常識a）關(guān)于社會行為的常識給我們的往往是不一致的、不清楚的畫面。b）社會心理學(xué)之

2、所以與常識不同，與人類行為的非理性特征有著緊密的關(guān)系。（三）社會心理學(xué)研究領(lǐng)域a）個體過程b）人際過程c）團體過程三、社會心理學(xué)的歷史發(fā)展（一）學(xué)派時期的社會心理學(xué)a）精神分析學(xué)派的心理社會觀b）行為主義者眼中的心理與社會c）人本主義心理學(xué)與人的自我實現(xiàn) （二）社會心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（包括）a）早期狀況b）起步階段c）發(fā)展階段d）反思階段e）大發(fā)展階段 （三）新千年社會心理學(xué)的發(fā)展趨勢 a）認知研究的影響b）應(yīng)用研究的增強：社會心理學(xué)的輸出c）多元文化觀點被采納d）生物因素潛在作用備受重視第二章 社會心理學(xué)的理論與方法一、社會心理學(xué)研究的基本問題（一）假設(shè)與理論a）科學(xué)研究對假設(shè)的三個要求：1

3、）假設(shè)必須是可以證偽的2）假設(shè)必須是可以量化表達的3）假設(shè)必須簡單，不能附加其他太多的條件b）評價理論好壞的標準1）準確性2）一致性3）簡潔性4）廣泛性（二）社會心理學(xué)研究的兩種取向a）心理學(xué)的社會心理學(xué)b）社會學(xué)的社會心理學(xué)（三）社會科學(xué)研究的三個層面a）社會層面：社會學(xué)和政治學(xué)b）個人層面：臨床心理學(xué)和人格心理學(xué)c）人際層面：社會心理學(xué)二、社會心理學(xué)的研究過程與方法（一）如何提出研究的問題a）從理論中演繹出研究的問題b）從實踐中提出問題（二）如何查閱文獻（三）選擇什么樣的研究方法a）相關(guān)研究b）實驗研究（四）怎樣收集研究的數(shù)據(jù)a）觀察法b）調(diào)查法c）實驗法d）檔案研究法e）元分析方法（五）

4、研究設(shè)計與進行（六）研究中應(yīng)注意的問題a）樣本的代表性b）實驗者偏差c）被試偏差d）倫理問題（七）心理學(xué)論文的撰寫三、社會心理學(xué)的基本理論（一）生物理論（二）學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)理論的機制1）聯(lián)結(jié)2）強化3）模仿（三）誘因理論a）理性決策論b）交換理論c）需求滿足論（四）認知理論a）認知理論的兩個基本原則b）一些重要的認知理論（五）角色理論第三章 社會認知一、個人知覺（一）怎樣形成對他人的印象印象形成是指把一個人若干有意義的特性進行綜合、概括，形成一個具有結(jié)論意義的特性的過程。阿希的印象形成實驗過程及結(jié)果。a）第一印象b）整體印象的形成c）個人知覺中的偏差1）首因效應(yīng)2）暈輪效應(yīng)3）慈悲效應(yīng)4）負性效

5、應(yīng)5）定勢效應(yīng)6）刻板效應(yīng)（二）個人知覺的線索a）情緒b）非言語線索：人際距離、身體姿勢、目光接觸二、自我知覺（一）自我圖式(自我與文化的關(guān)系)（一）自我覺知a）內(nèi)在自我覺知b）公眾自我覺知（三）自尊（四）自我提升和自我確認（五）自我設(shè)限策略（六）自我監(jiān)控（七）自證預(yù)言（八）體像三、社會認知（一）分類與圖式（二）社會認知法則a）可利用法則b）代表性法則（三）社會認知對健康的影響四、歸因問題（歸因偏差）（一）海德的歸因理論（二）維納的歸因理論（三）Abramson的歸因理論（四）Kelly的三維歸因理論（五）對應(yīng)推論理論第四章 社會行為一、人類社會行為的基礎(chǔ)（一）遺傳與環(huán)境的關(guān)系（二）遺傳因素在

6、行為發(fā)展中的作用a）生物學(xué)理論的觀點b）遺傳與心理發(fā)展的關(guān)系（三）環(huán)境對人類社會行為的影響a）家庭環(huán)境b）文化環(huán)境（四）遺傳與環(huán)境的相互作用a）遺傳建構(gòu)環(huán)境的觀點b）行為遺傳學(xué)的觀點c）概率漸成論二、人類的侵犯行為（一）侵犯行為概述a）什么是侵犯行為b）憤怒與侵犯行為c）對侵犯行為的學(xué)習(xí)（二）關(guān)于侵犯行為的相關(guān)理論a）生物學(xué)理論（三）影響侵犯行為的因素a）溫度與侵犯行為b）興奮轉(zhuǎn)移與侵犯行為c）侵犯性線索與侵犯行為d）去個體化行為與侵犯e）飲酒與侵犯行為（四）減少侵犯行為的方法a）利用懲罰減少侵犯行為b）降低挫折與學(xué)習(xí)抑制自己的侵犯行為c）替代性攻擊與宣泄d）示范非侵犯行為e）培養(yǎng)溝通與解決問

7、題的技巧（五）媒體傳播與暴力行為a）影視暴力對孩子暴力行為的影響b）傳播媒體中的性暴力c）電子游戲與暴力行為三、人類的親社會行為（一）利他與助人行為的理論解釋a）社會生物學(xué)b）社會進化論c）學(xué)習(xí)理論d）社會交換理論e）移情與利他主義（二）影響利他與助人行為的因素（三）情境因素a）他人的存在b）環(huán)境條件因素c）時間壓力因素（四）助人者的特點a）助人者的人格因素b）助人者的心情c）助人者的內(nèi)疚感d）個人困擾與同情性關(guān)懷e）宗教信仰（五）求助者的特點a）是否受他人喜愛b）是否值得幫助c）性別的影響第五章 態(tài)度問題一、態(tài)度概述（一）態(tài)度的定義a）什么是態(tài)度b）態(tài)度的心理成分及關(guān)系（二）態(tài)度與行為a）態(tài)

8、度的特殊性水平b）時間因素c）自我意識d）態(tài)度強度e）態(tài)度的可接近性（三）態(tài)度的心理功能a）效用功能b）知識功能c）自我保護功能d）價值表達功能（四）態(tài)度的測量二、態(tài)度的形成（一）態(tài)度形成與學(xué)習(xí)（二）態(tài)度學(xué)習(xí)的三種機制：聯(lián)結(jié)/強化/模仿（三）Kelman認為態(tài)度形成和改變與三個不同的社會化過程有關(guān)：a）服從b）認同c）內(nèi)化（四）情感因素在態(tài)度形成中的作用：a）表達和確認一個人的基本價值體系b）曝光效應(yīng)：人們對其他人或事物的態(tài)度隨接觸次數(shù)的增加而變得更積極的一種現(xiàn)象（五）態(tài)度形成中的認知理論a）有計劃的行為理論1）指向行為的態(tài)度2）主觀規(guī)范3）知覺到的控制感（六）文化對態(tài)度形成的影響三、態(tài)度改變

9、的理論（一）平衡理論（P-O-X模型）a）從人際關(guān)系的協(xié)調(diào)性出發(fā)，提出平衡理論，該理論認為在一個簡單的認知系統(tǒng)里，存在著使這一系統(tǒng)達到一致性的情緒壓力，這種趨向平衡的壓力使不平衡向平衡過渡b）態(tài)度改變遵循最小付出的原則，為了恢復(fù)平衡狀態(tài)，哪個方向的態(tài)度改變最少，就改變哪里的態(tài)度（二）認知失調(diào)理論a）認知失調(diào)理論的主要觀點b）減少認知失調(diào)的方法：1）改變態(tài)度2）增加認知3）改變認知的重要性4）減少選擇感5）改變行為（三）支持認知失調(diào)理論的證據(jù)a）不充足理由與認知失調(diào)b）自由選擇與認知失調(diào)c）努力與認知失調(diào)d）決策后失調(diào)四、說服模型（一）Hovland的說服模型（二）說服的中心和外周路徑模型（三）

10、Sears的說服模型（四）影響說服效果的因素a）說服者的因素：專家資格/可信度/受歡迎程度/b）說服信息的因素1）說服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說服者原有態(tài)度之間的差距2）信息喚起的恐懼感3）信息的呈現(xiàn)方式c）被說服者的因素1）被說服者的人格特性2）被說服者的心情3）被說服者的卷入程度4）被說服者自身的免疫情況5）個體差異d）情境因素1）預(yù)先警告2）分散注意五、偏見問題（一）偏見概述（二）偏見定義（三）偏見產(chǎn)生的理論a）團體沖突理論b）社會學(xué)習(xí)理論c）社會身份理論d）心理動力理論（四）偏見的影響與克服a）偏見的影響b）消除偏見的方法：社會化/受教育/直接接觸/自我監(jiān)控第六章 人際關(guān)系一、人際吸引（一

11、）人們?nèi)穗H吸引的兩個原因a）人類的親和動機b）為了克服孤獨（二）人際吸引的基本原則a）強化原則b）社會交換c）聯(lián)結(jié)原則（三）影響人際吸引的因素a）個人特質(zhì)：個人的溫暖/能力/外表的吸引力b）相似性c）互補性d）熟悉性e）接近性二、親密關(guān)系（一）親密關(guān)系概述a）親密關(guān)系的定義b）親密關(guān)系與自我概念c）親密關(guān)系中的依戀（二）自我展露與親密關(guān)系的發(fā)展a）友誼關(guān)系b）自我展露：社會滲透理論c）自我展露的文化差異（三）愛情斯滕伯格的愛情三元理論（四）親密關(guān)系的維持（五）親密關(guān)系的終結(jié)（六）社會支持三、中國人的人際關(guān)系（一）中國人人際關(guān)系的形成與特點a）關(guān)系的建立b）中國人人際關(guān)系的特點：自我中心/講人情

12、/強調(diào)人際信任（二）中國人人際關(guān)系社會取向的特征a）家族取向b）關(guān)系取向c）權(quán)威取向d）他人取向第7 章 社會交換與社會影響一、社會交換（一）社會交換理論的基礎(chǔ)a）功利主義經(jīng)濟學(xué)b）行為主義心理學(xué)（二）社會交換理論的思路a）兩個基本概念：酬賞與成本b）交換結(jié)果評價方式1）絕對的比較標準2）相對的比較標準c）公平交換（三）社會交換理論的證據(jù)a）囚徒困境b）貨運游戲（四）社會交換理論的應(yīng)用二、社會影響（一）什么是社會影響（二）社會影響理論：在一個特定的社會情境中，來自他人的社會影響的總量取決于三個方面的因素a）他人的數(shù)量b）他人的重要性c）他人的接近性（三）社會影響的表現(xiàn)a）社會促進b）社會懈怠c

13、）去個體化三、從眾、順從與服從（一）從眾a）有關(guān)從眾的經(jīng)典研究1）Sherif有關(guān)規(guī)范形成的研究2）Asch的線段判斷實驗b）影響從眾的因素1）情境因素2）個人因素（二）順從a）定義與影響因素b）增加順從的技巧1）登門檻技術(shù)2）門前技巧3）折扣技巧4）滾雪球技術(shù)（三）服從a）服從的定義與研究b）服從的原因第8章 團體心理與行為一、團體概述（一）團體a）團體的定義b）團體的心理功能：歸屬感/認同感/社會支持（二）團體規(guī)范a）什么是團體規(guī)范b）團體規(guī)范作用：保持團體的一致性/為成員提供認知與行為標準/規(guī)范的惰性作用（三）團體凝聚力a）定義及影響因素b）凝聚力的作用c）凝聚力的測量二、團體領(lǐng)導(dǎo)（一）

14、領(lǐng)導(dǎo)的定義（二）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理論（三）影響領(lǐng)導(dǎo)效能的其他因素三、團體內(nèi)部溝通（一）團體溝通的特性a）成員發(fā)言的不平等性b）領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用（二）團體溝通a）溝通的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)b）溝通對團體士氣與效率的影響（三）沖突解決a）Thomas的沖突解決方式b）協(xié)商式溝通c）利用中間人溝通四、團體決策（一）團體決策的一般問題a）兩類決策問題b）多數(shù)人與少數(shù)人的影響c）領(lǐng)導(dǎo)在決策中的影響d）團體決策規(guī)則（二）團體極化（三）團體思維（四）團體決策方法第9 章 健康心理學(xué)一、健康與心身疾?。ㄒ唬┙】蹬c心理健康（二）健康模式的轉(zhuǎn)變a）生物醫(yī)學(xué)模式b）心身醫(yī)學(xué)模型c）生物-心理-社會模型（三）心身疾病（四）什么是心身疾?。ㄎ澹┬纳砑膊〖捌渲虏∫蛩胤治龆毫Γㄒ唬┥?/p>