名企員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)案例案例不知不覺(jué)中，小余已經(jīng)工作有8個(gè)年頭了，到本公司工作也已有4年多了，現(xiàn)在他是公司客戶(hù)經(jīng)理，沒(méi)有成家，女朋友很多。日子在不痛不癢、忙忙碌碌中一天一天的過(guò)去了。但是，不知怎么回事，偶爾在他的心中會(huì)產(chǎn)生一種茫然、失落的感覺(jué)，特別是夜深人靜的時(shí)候：馬上就要30歲了，可是近幾年，個(gè)人事業(yè)卻似乎沒(méi)有什么進(jìn)步，不知道自已的發(fā)展前途在哪里？每天都在重復(fù)著同樣的事情，對(duì)目前的工作似乎總是提不起很大的干勁，沒(méi)有什么成就感，生活中已很久沒(méi)有出現(xiàn)傳說(shuō)中的激情。看著身邊年輕的小伙子，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力與自信，工作業(yè)績(jī)與他相比也毫不遜色，小余有一種深深的危機(jī)感!請(qǐng)問(wèn)：1、小余出現(xiàn)

2、了怎樣的問(wèn)題？2、你在工作或生活中有沒(méi)有曾經(jīng)出現(xiàn)同樣的感覺(jué)？3、如果你是小余的朋友，會(huì)給他怎樣的建議？自測(cè)自測(cè)在學(xué)習(xí)本課程之前，你對(duì)于在學(xué)習(xí)本課程之前，你對(duì)于職業(yè)生涯及規(guī)劃職業(yè)生涯及規(guī)劃了解多少？了解多少？請(qǐng)用筆認(rèn)真地寫(xiě)下你的真實(shí)想法。請(qǐng)用筆認(rèn)真地寫(xiě)下你的真實(shí)想法。1、你知道什么是職業(yè)生涯嗎？職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)呢？2、你了解職業(yè)生涯發(fā)展的幾個(gè)階段嗎？3、職業(yè)生涯發(fā)展與人的性格有怎樣的關(guān)系？4、你對(duì)自已的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)規(guī)劃嗎？在規(guī)劃的過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題呢？5、影響一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有哪些？6、你認(rèn)為怎樣才算是取得了職業(yè)生涯成功？自測(cè)自測(cè)2005年底北京一次人才交流會(huì)場(chǎng)景上海人才交流會(huì)

3、場(chǎng)景自測(cè)自測(cè)“廣州大學(xué)生求職好比爛白菜”！自測(cè)自測(cè)“萬(wàn)余名研究生求職”！自測(cè)自測(cè)“畢業(yè)了，前面有沒(méi)有我的未來(lái)？”問(wèn)題？問(wèn)題？一、看了上面的圖片，你有何感想與體會(huì)？一、看了上面的圖片，你有何感想與體會(huì)？二、二、每個(gè)人都要經(jīng)?；卮鸬膯?wèn)題：每個(gè)人都要經(jīng)?；卮鸬膯?wèn)題：1、我為什么要選擇做銷(xiāo)售工作？2、我是怎么來(lái)到PLAYBOY工作？3、當(dāng)前工作中，我最在意的是什么？4、未來(lái)23年，我期望得到些什么？（工作中、生活中）5、我最終想過(guò)上什么樣的生活？。培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的通過(guò)共同的交流與學(xué)習(xí)，我們可以了解職業(yè)通過(guò)共同的交流與學(xué)習(xí)，我們可以了解職業(yè)生涯的涵義，職業(yè)生涯發(fā)展的階段，理解職業(yè)生涯的涵義，職業(yè)生涯發(fā)展

4、的階段，理解職業(yè)生涯規(guī)劃以及職業(yè)生涯成功的方向，職業(yè)生涯生涯規(guī)劃以及職業(yè)生涯成功的方向，職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，并了解進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)避規(guī)劃的步驟，并了解進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)避免的誤區(qū)等。免的誤區(qū)等。“沒(méi)有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失敗！沒(méi)有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失?。　倍嘀亟巧娜硕嘀亟巧娜瞬煌慕巧ㄎ唬翰煌慕巧ㄎ唬簅 社會(huì)生物的人社會(huì)生物的人 區(qū)別于其他生物，具備人類(lèi)共有的特性。o 職業(yè)生涯中的人職業(yè)生涯中的人職業(yè)角色定位：如公務(wù)員、經(jīng)理、職員、警察等o 家庭中的人家庭中的人基于血緣或姻親關(guān)系形成的。如：父親、子女、夫妻等目錄目錄第一部分、什么是職業(yè)生涯第一部分、什么是職業(yè)生涯一、職業(yè)生涯的涵義二

5、、職業(yè)生涯的發(fā)展階段三、影響職業(yè)生涯的因素第二部分、職業(yè)生涯規(guī)劃第二部分、職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯成功二、職業(yè)生涯規(guī)劃步聚三、職業(yè)生涯規(guī)劃的方式與原則四、職業(yè)生涯的常見(jiàn)誤區(qū)事例：苦惱的小劉事例：苦惱的小劉小劉畢業(yè)于某名牌大學(xué)機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)，今年27歲。在3年的職業(yè)生涯中，他已換了六份工作，并且每份工作的時(shí)間都呈遞減趨勢(shì)。第一份工作是在一家日資企業(yè)在工程師，干了一年兩個(gè)月，第二份工作是一家民營(yíng)企業(yè)的技術(shù)員，做了七個(gè)月；而今年的九個(gè)月內(nèi)，他走馬燈似的換了四份工作。最后一份工作僅一個(gè)星期就辭掉了?，F(xiàn)在小劉又回到他已非常熟悉的人才市場(chǎng)，重復(fù)習(xí)以為常的動(dòng)作：投簡(jiǎn)歷、面試、再投簡(jiǎn)歷、再面試。他感到非?？鄲篮?/p>

6、迷茫：不知道自已究竟適合什么職業(yè)？ 請(qǐng)你幫小劉分析一下，他面對(duì)的是什么問(wèn)題？該怎么辦？請(qǐng)你幫小劉分析一下，他面對(duì)的是什么問(wèn)題？該怎么辦？案例分析案例分析小劉對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)識(shí)不清楚，不知道自已真正想要小劉對(duì)自我和環(huán)境的認(rèn)識(shí)不清楚，不知道自已真正想要做什么，適合做什么。盲目跳槽只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。做什么，適合做什么。盲目跳槽只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。在這樣的情況下，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的。在這樣的情況下，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的。如果有人問(wèn)你，你五年之后甚至十年以后的工作會(huì)在哪里？你會(huì)搖頭，茫然？還是會(huì)自信地告訴別人，我早就定下了五年計(jì)劃，相信自己一定能做到某個(gè)位置？如果你的回答是后者，那么應(yīng)該恭喜

7、你，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了做職業(yè)規(guī)劃，說(shuō)明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。但是，我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的人只是在抱怨：“5年已過(guò)去了，可我還是老樣子?！?如果你還在抱怨，如果你希望改變，那么請(qǐng)你如果你還在抱怨，如果你希望改變，那么請(qǐng)你來(lái)一次來(lái)一次“職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃”為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯職業(yè)生涯是一個(gè)人依據(jù)理想的 長(zhǎng)期目標(biāo)，所形成 的一系列工作選擇， 以及相關(guān)的教育或訓(xùn)練活動(dòng)，是有計(jì)劃的 職業(yè)發(fā)展歷程。職業(yè)生涯的六大特性職業(yè)生涯的六大特性發(fā)展性發(fā)展性階段性階段性終生性終生性整合性整合性互動(dòng)性互動(dòng)性獨(dú)特性獨(dú)特性職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段

8、定義：定義：每個(gè)人的職業(yè)生涯都要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段，一個(gè)人所處的職業(yè)階段將會(huì)影響他的知識(shí)水平以及對(duì)于各種職業(yè)的偏好程度。包括：包括：第一階段：成長(zhǎng)階段第二階段：探索階段第三階段：確立階段第四階段：維持階段第五階段：下降階段“中、美少年的選擇差異”人的職業(yè)發(fā)展曲線人的職業(yè)發(fā)展曲線成功成功失敗失敗 過(guò)去過(guò)去 現(xiàn)在現(xiàn)在 將來(lái)將來(lái) 請(qǐng)嘗試畫(huà)出您的職業(yè)發(fā)展曲線！請(qǐng)嘗試畫(huà)出您的職業(yè)發(fā)展曲線！職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第一階段：成長(zhǎng)階段：第一階段：成長(zhǎng)階段：年齡段年齡段：從出生14歲左右基本特征基本特征：個(gè)人通過(guò)對(duì)家庭成員、朋友和老師的認(rèn)同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起自我的概念。行為方式：行

9、為方式：多嘗試性，了解人們對(duì)不同行為的反應(yīng)，從而建立起獨(dú)特的自我概念或個(gè)性。職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第二階段：探索階段：第二階段：探索階段：年齡段：年齡段：15歲24歲左右基本特征：基本特征：這一階段，人往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇，作好開(kāi)始工作的準(zhǔn)備。行為方式：行為方式：要完成的最重要任務(wù)就是對(duì)自已的能力和天資形成一種現(xiàn)實(shí)性的評(píng)價(jià)。以及必須根據(jù)來(lái)自各種職業(yè)選擇的可靠信息來(lái)做出相應(yīng)的教育決策。職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第三階段：確立階段：第三階段：確立階段：年齡段：年齡段：24歲45歲左右基本特征：基本特征：大多數(shù)人工作生命周期的核心部分。三個(gè)子階段：三個(gè)

10、子階段：1 1、嘗試子階段：、嘗試子階段：2530歲左右任務(wù)：任務(wù)：勇于多嘗試，確定當(dāng)前所選擇的職業(yè)是否適合自已。2 2、穩(wěn)定子階段：、穩(wěn)定子階段：3040歲左右任務(wù)：任務(wù)：基本已確定較為堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo)，并制定較為明確的職業(yè)計(jì)劃來(lái)確定自已晉升的潛力、工作調(diào)換的必要性以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要參加哪些教育、培訓(xùn)活動(dòng)等。職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第三階段：確立階段：第三階段：確立階段：三個(gè)子階段三個(gè)子階段3 3、職業(yè)中期危機(jī)階段：、職業(yè)中期危機(jī)階段：30多歲45歲之間任務(wù)：任務(wù)：人往住會(huì)根據(jù)自已最初的理想和目標(biāo)對(duì)自已的職業(yè)進(jìn)步情況作一次重要的重新評(píng)價(jià)。通常情況下，在這一階段的人不得不第一次面

11、對(duì)一個(gè)艱難的選擇，即判定自已到底需要什么？什么目標(biāo)可以達(dá)到？以及為達(dá)到這一目標(biāo)自已需要做出多大的犧牲等？。職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第四階段：維持階段：第四階段：維持階段：年齡段：年齡段：45歲55歲左右基本特征：基本特征：人們一般已在自已的工作領(lǐng)域中創(chuàng)立了一席之地，大多數(shù)精力主要就放在保有這一位置上。行為特征：行為特征：逐漸趨于保守、固執(zhí)，經(jīng)驗(yàn)主義，抗拒新事物。職業(yè)生涯的發(fā)展階段職業(yè)生涯的發(fā)展階段第五階段：下降階段：第五階段：下降階段：年齡段：年齡段：55歲左右以后至退休前一段時(shí)間?；咎卣鳎夯咎卣鳎耗芰εc體力均下降，需學(xué)會(huì)接受權(quán)力和責(zé)任減少的現(xiàn)實(shí)，考慮如何打發(fā)退休的時(shí)間。行為特

12、征：行為特征：努力學(xué)會(huì)成為年輕人的良師益友，憑經(jīng)驗(yàn)做事,期望得到尊重。影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素個(gè)人因素：個(gè)人因素：性格、興趣、個(gè)人能力環(huán)境因素：環(huán)境因素：組織環(huán)境因素及社會(huì)環(huán)境因素影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素個(gè)人因素個(gè)人因素1 1：性格因素：性格因素- -態(tài)度、毅力、意志、情緒態(tài)度、毅力、意志、情緒人的性格差異較大，不同的職業(yè)對(duì)于就業(yè)者有不同的性格要求。九個(gè)性格的基本類(lèi)型；對(duì)企業(yè)而言，不同性格特征的人員，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī)；對(duì)于個(gè)人而言，不同的性格決定著自已的事業(yè)能否成功?！靶愿駴Q定命運(yùn)”職業(yè)性格的類(lèi)型職業(yè)性格的類(lèi)型類(lèi)型類(lèi)型特征特征適合的職業(yè)適合的職業(yè)變化型

13、變化型在新的和意外的活動(dòng)或工作情境中感到的愉快，喜歡有變化的在新的和意外的活動(dòng)或工作情境中感到的愉快，喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力記者、市場(chǎng)銷(xiāo)售人員、演記者、市場(chǎng)銷(xiāo)售人員、演員員重復(fù)型重復(fù)型適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡重適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)律的、有標(biāo)準(zhǔn)的工作復(fù)的、有規(guī)律的、有標(biāo)準(zhǔn)的工作司機(jī)、機(jī)床操作、印刷工、司機(jī)、機(jī)床操作、印刷工、電影放印員電影放印員服從型服從型愿意配合別人或按別人的指示辦事，而不愿意自已獨(dú)立做出決愿意配合別人或按別人的指示辦事，而不愿意自已獨(dú)立做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任策

14、，擔(dān)負(fù)責(zé)任辦公室職員、秘書(shū)、翻譯辦公室職員、秘書(shū)、翻譯獨(dú)立型獨(dú)立型喜歡計(jì)劃自已的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)或?qū)ξ磥?lái)的事情做出決喜歡計(jì)劃自已的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)或?qū)ξ磥?lái)的事情做出決定，在獨(dú)立負(fù)責(zé)的工作情境中感到愉快定，在獨(dú)立負(fù)責(zé)的工作情境中感到愉快管理人員、律師、警察管理人員、律師、警察協(xié)作型協(xié)作型在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們?cè)谂c人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡的喜歡社會(huì)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T社會(huì)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T機(jī)智型機(jī)智型在緊張和危險(xiǎn)的情況下能自我控制，沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差在緊張和危險(xiǎn)的情況下能自我控制，沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯(cuò)時(shí)能不慌不忙出色地完成任

15、務(wù)錯(cuò)時(shí)能不慌不忙出色地完成任務(wù)駕駛員、飛行員、警察公駕駛員、飛行員、警察公安、消防員、救生員安、消防員、救生員自我表現(xiàn)自我表現(xiàn)型型喜歡表現(xiàn)自已的愛(ài)好和個(gè)性，根據(jù)自已的感情做出選擇，通過(guò)喜歡表現(xiàn)自已的愛(ài)好和個(gè)性，根據(jù)自已的感情做出選擇，通過(guò)自已的工作來(lái)表現(xiàn)自已的思想自已的工作來(lái)表現(xiàn)自已的思想藝術(shù)家、詩(shī)人、音樂(lè)家、藝術(shù)家、詩(shī)人、音樂(lè)家、畫(huà)家、設(shè)計(jì)師畫(huà)家、設(shè)計(jì)師嚴(yán)謹(jǐn)型嚴(yán)謹(jǐn)型注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精確性，愿意按一套規(guī)劃和注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精確性，愿意按一套規(guī)劃和步驟工作盡可能做得完美，傾向于嚴(yán)格、努力的工作以看到自步驟工作盡可能做得完美，傾向于嚴(yán)格、努力的工作以看到自已出色地完成工

16、作的效果已出色地完成工作的效果程序員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)程序員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)員、校對(duì)員、圖書(shū)檔案計(jì)員、校對(duì)員、圖書(shū)檔案管理、打字、秘書(shū)管理、打字、秘書(shū)影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素個(gè)人因素個(gè)人因素2 2：興趣因素：興趣因素興趣對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要，是職業(yè)選擇重點(diǎn)考慮的因素之一；根據(jù)興趣特征分類(lèi)，可以選擇興趣適應(yīng)的職業(yè)。興趣特征與適應(yīng)的職業(yè)興趣特征與適應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型類(lèi)型興趣特征興趣特征適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè)1愿與事物打交道，喜歡接觸工具、器具或數(shù)字，而不喜歡與人打交道制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)、工程技術(shù)、機(jī)器制造等2愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)銷(xiāo)售、采訪、傳

17、遞信息一類(lèi)的活動(dòng)感興趣記者、推銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等3愿與文字符號(hào)打交道，喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)。習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的工作郵件分類(lèi)員、辦公室職員、圖書(shū)館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計(jì)員等4愿與大自然打交道，喜歡地理、地質(zhì)類(lèi)的活動(dòng)地質(zhì)勘探人員、鉆井工、礦工等5愿從事農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)類(lèi)工作，喜歡種養(yǎng)、化工方面的實(shí)驗(yàn)性活動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、飼養(yǎng)員、水文員、化驗(yàn)員、制藥工、菜農(nóng)等6愿從事社會(huì)福利類(lèi)的工作，喜歡幫助他人解決困難。這類(lèi)人樂(lè)于助人，他們?cè)噲D改善他人的狀況，幫助他人排憂(yōu)解難，喜歡從事社會(huì)福利和助人工作咨詢(xún)?nèi)藛T、科技推廣人員、教師、醫(yī)生、護(hù)士7

18、愿做組織和管理工作，喜歡掌管一些事情，以發(fā)揮重要作用，希望受到眾人的尊敬和獲得聲望，愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作組織領(lǐng)導(dǎo)管理者、如行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等興趣特征與適應(yīng)的職業(yè)興趣特征與適應(yīng)的職業(yè)類(lèi)型類(lèi)型興趣特征興趣特征適應(yīng)的職業(yè)適應(yīng)的職業(yè)8愿研究人的行為和心理，喜歡談?wù)撋婕叭说闹黝}，對(duì)人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣心理學(xué)、政治學(xué)、人類(lèi)學(xué)、人力資源管理、思想政治教育研究工作以及教育、行為管理工作、社會(huì)工作者、作家等9愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡通過(guò)邏輯推理、理論分析、獨(dú)立思考或?qū)嶒?yàn)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題及推理、測(cè)試活動(dòng)，善于理論分析，喜歡獨(dú)立地解決問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)做出新發(fā)現(xiàn)生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、

19、自然科學(xué)工作者、工程技術(shù)人員等10愿從事有想像力和創(chuàng)造力的工作。喜歡創(chuàng)造新的式樣和概念，在都喜歡獨(dú)立的工作，對(duì)自已的學(xué)識(shí)和才能頗為自信。樂(lè)于解決抽象的問(wèn)題，而且急于了解周?chē)氖澜缟鐣?huì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、各類(lèi)科學(xué)研究工作、化驗(yàn)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，以及演員、畫(huà)家、創(chuàng)作或設(shè)計(jì)人員等11愿做操作機(jī)器的技術(shù)工作，喜歡通過(guò)一定的技術(shù)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)運(yùn)用一定技術(shù)，操作各種機(jī)械，制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣，喜歡使用工具，特別是大型的、馬力強(qiáng)的先進(jìn)機(jī)器，喜歡具體的設(shè)備飛行員、駕駛員、機(jī)械制造等12愿從事具體的工作，喜歡制作看得見(jiàn)、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂(lè)趣，希望很快看到自已的勞動(dòng)成果，并從完成的產(chǎn)品中得到滿(mǎn)足室內(nèi)裝飾、

20、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機(jī)械維修、廚師等影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素個(gè)人因素個(gè)人因素3：能力因素：能力因素個(gè)人事業(yè)發(fā)展與能力之間有著較緊密的直接關(guān)系，而人的能力可分為一般能力和特殊能力一般能力和特殊能力兩大類(lèi)；一般能力，又稱(chēng)智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完居各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力，是指從事各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的能力，也稱(chēng)特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂(lè)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。能力能力是個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。能力不同，職業(yè)選擇就有差異。影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素環(huán)境因素環(huán)境因素1：組織環(huán)境因素：組織環(huán)境因

21、素主要有：企業(yè)文化：企業(yè)文化決定著員工的職業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展機(jī)會(huì)等管理制度：?jiǎn)T工在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展，需要完善的企業(yè)制度作為保障，如：培訓(xùn)制度、晉升制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價(jià)值觀：決定著企業(yè)是否重視員工職業(yè)發(fā)展，并為此提供條件與機(jī)會(huì)。影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素環(huán)境因素環(huán)境因素2：社會(huì)環(huán)境因素：社會(huì)環(huán)境因素主要包括主要包括：就業(yè)市場(chǎng)的供需、國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)人事方面的政策、法規(guī)的頒布與實(shí)施、政治的變動(dòng)、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等等。影響職業(yè)生涯的因素影響職業(yè)生涯的因素職業(yè)生涯影響因素的相互關(guān)系：知已、知彼、抉擇知已知已性格、興趣特長(zhǎng)、智能情商、氣質(zhì)價(jià)值觀抉擇抉擇職業(yè)抉擇路線抉擇目標(biāo)抉擇

22、行動(dòng)措施知彼知彼組織環(huán)境企業(yè)文化管理制度領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀社會(huì)環(huán)境目錄目錄第一部分、什么是職業(yè)生涯第一部分、什么是職業(yè)生涯一、職業(yè)生涯的涵義二、職業(yè)生涯的發(fā)展階段三、影響職業(yè)生涯的因素第二部分、職業(yè)生涯規(guī)劃第二部分、職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯成功二、職業(yè)生涯規(guī)劃步聚三、職業(yè)生涯規(guī)劃的方式與原則四、職業(yè)生涯的常見(jiàn)誤區(qū)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃：是把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單講：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，

23、想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)？ 案例案例一、職業(yè)一、職業(yè)“迷茫族迷茫族”林麗畢業(yè)已經(jīng)兩年了，期間從事過(guò)兩份工作，第一份做了半年多是一家工廠的技術(shù)員，由于感覺(jué)性格不相吻合跳到了一家外貿(mào)公司做業(yè)務(wù)。一開(kāi)始狀況還不錯(cuò)，但一年后突然感覺(jué)學(xué)不到什么東西，千篇一律的事情太多。而且沒(méi)有發(fā)展空間。于是有了跳離這個(gè)圈子的想法。出來(lái)后也沒(méi)有特別著急認(rèn)為機(jī)會(huì)應(yīng)該多的是。也想找個(gè)自己特別滿(mǎn)意的工作，期間有過(guò)面試但總感覺(jué)不合適，所以一直是處在失業(yè)狀態(tài)中。眨眼間2個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，林麗還是處在失業(yè)狀態(tài)中。自我感覺(jué)良好的自己難道沒(méi)有出路了嗎？癥狀：癥狀：年初隨著人才市場(chǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，個(gè)人求職的壓

24、力也相對(duì)加大。而謀求職業(yè)人群中又有一大部分屬于職業(yè)迷茫一族職業(yè)迷茫一族，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)屆畢業(yè)生基本是本著專(zhuān)業(yè)和直覺(jué)認(rèn)識(shí)去謀求工作，成功率可想而知。分析分析點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：林麗是屬于典型的職業(yè)盲目者，1.有急功近利的個(gè)性急功近利的個(gè)性。但并不清楚自己和職位之間的差距。永遠(yuǎn)感覺(jué)自己行，但企業(yè)只會(huì)為你的能力和素質(zhì)買(mǎi)單。2.對(duì)自己定位點(diǎn)沒(méi)有很好的一個(gè)量化定位點(diǎn)沒(méi)有很好的一個(gè)量化，只是憑著自己外向型的性格和以前做業(yè)務(wù)的一些技巧就認(rèn)為謀職其實(shí)并不難，殊不知職業(yè)是要靠真憑實(shí)學(xué)的。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，如果連自己的坑都找不到又如何去成長(zhǎng)呢。3.沒(méi)有整合自己的競(jìng)爭(zhēng)力和充分挖掘自己內(nèi)在的潛力競(jìng)爭(zhēng)力和充分挖掘自己內(nèi)在的潛

25、力。通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)林麗其實(shí)是一個(gè)很有潛力的人。關(guān)鍵是如何把這些潛力實(shí)行包裝從而完全突出她的含金點(diǎn)。如果以上的問(wèn)題不能得以解決，盲目進(jìn)行。只能會(huì)出現(xiàn)四處碰壁的狀況。 建議：建議：要想在短時(shí)間內(nèi)尋求到一份滿(mǎn)意工作，首先從內(nèi)外在職業(yè)生涯評(píng)估開(kāi)始。徹底使自己明確定位點(diǎn)。優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。只有以己之長(zhǎng)攻彼之短才可取得更高的效率。其次潛力比較大，定位點(diǎn)和實(shí)際狀況可能有點(diǎn)差距，可以利用這幾天實(shí)行一下全面補(bǔ)救。以實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)身價(jià)的提升。全面獲取一個(gè)新的起點(diǎn)。最后整合簡(jiǎn)歷，打翻以前經(jīng)歷針對(duì)定位點(diǎn)重新組建核心競(jìng)爭(zhēng)力。利用合適的謀職技巧全面出擊，定可取得成功。案例案例二：職場(chǎng)二：職場(chǎng)“打雜工打雜工”案例：案例：何小姐畢業(yè)已

26、經(jīng)5年了。年齡也到了28歲。目前是一家公司的行政人員。學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的她剛畢業(yè)的前兩年還換工作，但從做了三年行政事務(wù)后，她突然對(duì)自己失去信心了。感覺(jué)自己好象什么都不是了，也想跳出這個(gè)吃青春飯的圈子。但努力幾次后好象都是因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)。能力也沒(méi)多少而失敗。走到今天終于意識(shí)到，在青春逝去的同時(shí)，自己的身價(jià)也在不斷下跌。真不知道自己30歲應(yīng)該怎么辦？行政不做了該怎么辦？癥狀：癥狀：這類(lèi)人士基本都處在生存狀態(tài)生存狀態(tài)中。雖然是在工作，但職位薪水可能都看不到發(fā)展。每天的工作無(wú)非就是一些亂七八糟的事情?？商娲苑浅?qiáng)。更沒(méi)有學(xué)歷和能力之分了。隨著年齡的增大危機(jī)感越來(lái)越強(qiáng)。說(shuō)不準(zhǔn)哪天失業(yè)了，自己都不知道應(yīng)該怎么

27、辦。每天過(guò)著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的日子。分析分析點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：行政人員俗稱(chēng)職場(chǎng)打雜工，也許有從這條路走的不錯(cuò)的。尤其是外企更多一些。但更多的人是拿這個(gè)職種當(dāng)做自己的一個(gè)跳板。還有一部分是是在自己沒(méi)有出路時(shí)的選擇點(diǎn)。但如何突破一成不變又不能帶來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力的天花板呢。建議：建議：針對(duì)何小姐的問(wèn)題必須盤(pán)整以往的“打雜經(jīng)歷”，從中找出自己的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把以前的“打雜”通過(guò)盤(pán)點(diǎn)整合找準(zhǔn)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)通道找準(zhǔn)可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)通道。何小姐年齡已經(jīng)偏大，所以目前轉(zhuǎn)換職業(yè)是她必須的選擇。但應(yīng)該轉(zhuǎn)換到什么地方呢，首先必須找準(zhǔn)自己的氣質(zhì)類(lèi)型最適合做什么工作，因?yàn)樾袠I(yè)不同、職業(yè)不同，對(duì)人才的要求相差極大，要知道適合自己的才是最好

28、的，然后通過(guò)她的學(xué)歷背景，職業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面整合，最中確定合適工作。案例案例三：三：職業(yè)停滯一族職業(yè)停滯一族案例：案例：王先生是一家私企的員工，原以為只要自己工作上勤懇，怎么也能有所提升，但事與愿違，工作四年來(lái)除了工資略有增加外，其他的都處于原地踏地狀況，公司的職位已經(jīng)飽和，晉升的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，薪水增加的可能也不大了，雖然王先生明白并不是每個(gè)人都會(huì)充分得到發(fā)展，但是失去了前進(jìn)的動(dòng)力，王先生接下來(lái)不免有種得過(guò)且過(guò)的思想。對(duì)自己對(duì)工作的要求都放到了最低?？扇绱讼氯ヒ踩ヒ膊皇寝k法。究竟如何做呢？癥狀：癥狀：薪資上漲難、職位提升難、忽視了自身職業(yè)能力的提升，最后被市場(chǎng)淘汰了，才知道已經(jīng)陷入失

29、業(yè)困境。是職業(yè)停滯一族的真實(shí)寫(xiě)照。分析分析點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：做為職業(yè)停滯一族，是事業(yè)發(fā)展到瓶頸時(shí)期的綜合疲勞癥。這種癥狀的主要表現(xiàn)就是自信心不足，危機(jī)感加重，感覺(jué)前途渺茫自信心不足，危機(jī)感加重，感覺(jué)前途渺茫。那么，如何來(lái)解決這一問(wèn)題呢？首先，就是要做好停滯期的職業(yè)規(guī)劃。整合自己的核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)定位，切忌因停滯而盲目。其次，進(jìn)一步提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。具體指學(xué)歷的提高，綜合能力的提升。其中綜合能力包括溝通能力、管理能力、決斷能力、學(xué)習(xí)能力等等，這是判斷你在工作的過(guò)程中是否可以達(dá)到相應(yīng)高度的重要指標(biāo)。第三，提高自己的心理承受能力，增強(qiáng)自信心。然后尋求合適機(jī)會(huì)徹底走出停滯地域。建議：

30、建議：針對(duì)王先生的情況從職業(yè)發(fā)展的持續(xù)性上考慮，需要轉(zhuǎn)變自己的環(huán)境，因?yàn)槟壳盃顩r來(lái)看已經(jīng)不能帶來(lái)下一步持續(xù)性發(fā)展了，沒(méi)有發(fā)展也不可能有穩(wěn)定性。但如果轉(zhuǎn)變自己的環(huán)境王先生的年齡學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)都促使他必須突破現(xiàn)有的路線去全面提升自己。改變職業(yè)發(fā)展路線的時(shí)候一定要慎重，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)全面的可行性評(píng)估，切不可草率行事。案例案例提醒：提醒：每個(gè)員工可能都會(huì)面臨職業(yè)尷尬，如果遭遇咸魚(yú)境地必須要找準(zhǔn)問(wèn)題所在點(diǎn)，然后通過(guò)各種手段去尋求解決，而不是坐以待斃。每一步的求職、每一步的求職、晉升、發(fā)展都必須要明確定位點(diǎn)，明白自己的目的究竟是什么，只有走自晉升、發(fā)展都必須要明確定位點(diǎn)，明白自己的目的究竟是什么，只有走自己適合的

31、路才能為下一步發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。己適合的路才能為下一步發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。反之，就業(yè)擇業(yè)盲目性、職業(yè)轉(zhuǎn)型迷茫性，都將會(huì)導(dǎo)致求職晉升發(fā)展階段性失敗，給個(gè)人增大壓力，浪費(fèi)時(shí)間。思考：思考：看完以上三個(gè)案例，你有沒(méi)有遇到或曾經(jīng)面臨著同樣的問(wèn)題？有沒(méi)有考慮過(guò)如何解決？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃的基本過(guò)程：生涯規(guī)劃的基本過(guò)程：分析個(gè)人分析個(gè)人特點(diǎn)特點(diǎn)分析組織分析組織環(huán)境、社環(huán)境、社會(huì)環(huán)境會(huì)環(huán)境制定個(gè)人制定個(gè)人的事業(yè)的事業(yè)奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)選擇職業(yè)選擇職業(yè)確定職業(yè)確定職業(yè)路線路線確定行動(dòng)確定行動(dòng)計(jì)劃與方案計(jì)劃與方案評(píng)估與反饋評(píng)估與反饋了解了解PLAYBOY銷(xiāo)售崗位職業(yè)發(fā)展路徑：銷(xiāo)

32、售崗位職業(yè)發(fā)展路徑：職業(yè)規(guī)劃前請(qǐng)回答以下問(wèn)題：職業(yè)規(guī)劃前請(qǐng)回答以下問(wèn)題：我是誰(shuí)？ 我想做什么？ 我會(huì)做什么？ 環(huán)境支持或允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類(lèi)職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類(lèi)按時(shí)間長(zhǎng)短劃分：按時(shí)間長(zhǎng)短劃分：人生規(guī)劃人生規(guī)劃指?jìng)€(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)40年左右，設(shè)定整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)。例如：我會(huì)成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司老板。長(zhǎng)期規(guī)劃長(zhǎng)期規(guī)劃指?jìng)€(gè)人510年規(guī)劃，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。例如：35歲成為公司的銷(xiāo)售總經(jīng)理等職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類(lèi)職業(yè)生涯規(guī)劃四種分類(lèi)按時(shí)間長(zhǎng)短劃分：按時(shí)間長(zhǎng)短劃分：中期規(guī)劃：中期規(guī)劃：指?jìng)€(gè)人25年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。例如：成為公司區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理

33、短期規(guī)劃：短期規(guī)劃：指?jìng)€(gè)人2年以?xún)?nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)例如：2年內(nèi)主要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)、累積社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人表達(dá)能力及交際能力等一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以應(yīng)有一個(gè)一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以應(yīng)有一個(gè)整體的職業(yè)生涯規(guī)劃。整體的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯成功職業(yè)生涯成功定義：定義：個(gè)人職業(yè)生涯追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。特點(diǎn)：特點(diǎn)：因人而異，具有較強(qiáng)的相對(duì)性；不同階段，有不同的認(rèn)知感覺(jué)；方向及標(biāo)準(zhǔn)的多樣性年輕員工的職業(yè)生涯成功應(yīng)為年輕員工的職業(yè)生涯成功應(yīng)為：在工作中建立滿(mǎn)足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設(shè)計(jì)上，設(shè)法擴(kuò)大工作內(nèi)容，使工作更具有挑戰(zhàn)性

34、，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。職業(yè)生涯成功職業(yè)生涯成功五種職業(yè)生涯成功的方向：五種職業(yè)生涯成功的方向：進(jìn)取型進(jìn)取型達(dá)到集團(tuán)和系統(tǒng)的最高地位安全型安全型追求認(rèn)可、工作安全、尊敬以及成為“圈內(nèi)人”自由型自由型在工作過(guò)程中得到最大的控制權(quán)而不是被控制攀登型攀登型得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和“擦邊”的機(jī)會(huì)平衡型平衡型在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味職業(yè)生涯成功職業(yè)生涯成功案例：小王的職業(yè)生涯成功方向案例：小王的職業(yè)生涯成功方向小王大學(xué)畢業(yè)后，本可以成為家鄉(xiāng)城市的一名公務(wù)員，工作環(huán)境好，而且輕松穩(wěn)定，社會(huì)地位高，但是他一心想成就一番事業(yè)。于是，他不顧家人強(qiáng)烈反對(duì)，

35、辭去了公務(wù)員工作，利用自已所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，辦起了一家養(yǎng)殖場(chǎng)。雖然工作很辛苦，期間也經(jīng)歷多次失敗，他卻干勁十足。他說(shuō)有信心要在五年左右辦成全市最大的養(yǎng)殖場(chǎng)。請(qǐng)分析：小王的職業(yè)成功方向類(lèi)型。請(qǐng)分析：小王的職業(yè)成功方向類(lèi)型?？梢钥闯?，在小王的心中，職業(yè)生涯成功并非輕松可以看出，在小王的心中，職業(yè)生涯成功并非輕松高薪的工作，而是創(chuàng)業(yè)的成功。這是典型的攀登型高薪的工作，而是創(chuàng)業(yè)的成功。這是典型的攀登型職業(yè)生涯成功方向職業(yè)生涯成功方向請(qǐng)問(wèn)：您的職業(yè)生涯成功方向是什么類(lèi)型？請(qǐng)問(wèn)：您的職業(yè)生涯成功方向是什么類(lèi)型？職業(yè)生涯成功職業(yè)生涯成功社會(huì)人的社會(huì)人的成功標(biāo)準(zhǔn)：成功標(biāo)準(zhǔn)：自我認(rèn)可社會(huì)承認(rèn)歷史判定企業(yè)人員的成功

36、標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)人員的成功標(biāo)準(zhǔn)：（按照其人際關(guān)系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)分為）自我評(píng)價(jià)，家庭評(píng)價(jià)企業(yè)評(píng)價(jià)社會(huì)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)本人1、自已的才能是否充分施展2、對(duì)自已在企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否滿(mǎn)意；3、對(duì)自已的職稱(chēng)、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿(mǎn)意4、處理職業(yè)生涯發(fā)展與人生中其他活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)果是否滿(mǎn)意根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè)人的知識(shí)、水平、能力家庭評(píng)價(jià)父母、配偶、子女等家庭成員1、是否能夠理解和肯定2、是否能夠給預(yù)支持和幫助根據(jù)家庭文化企業(yè)評(píng)價(jià)上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)1、是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞

37、2、是否有上的肯定和表彰3、是否有職務(wù)的晉升或責(zé)、權(quán)、利的擴(kuò)大4、是否有工資待遇的提高根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營(yíng)結(jié)果社會(huì)評(píng)價(jià)社會(huì)輿論社會(huì)組織1、是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng)2、是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)社會(huì)文明程度、社會(huì)歷史進(jìn)程職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的六個(gè)步驟的六個(gè)步驟1 1、自我評(píng)估、自我評(píng)估職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)傾向個(gè)性心理特征2 2、組織與社會(huì)因素分析、組織與社會(huì)因素分析組織因素分析組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求社會(huì)困素分析政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境3 3、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估長(zhǎng)期機(jī)會(huì)評(píng)估短期機(jī)會(huì)評(píng)估4 4、確定職業(yè)生涯目標(biāo)、確定職業(yè)生涯目標(biāo)人生目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)6 6、評(píng)估與反饋、

38、評(píng)估與反饋職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃5 5、制定行動(dòng)方案、制定行動(dòng)方案選擇職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)制定教育與培訓(xùn)計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第一步：自我評(píng)估第一步：自我評(píng)估說(shuō)明：說(shuō)明：根據(jù)自已所處的職業(yè)發(fā)展階段、職業(yè)傾向和個(gè)性心理特征對(duì)自我做出全面的分析。主要包括：對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自已和自已具備哪些能力。兩種方式兩種方式：自評(píng)：專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)：由職業(yè)顧問(wèn)通過(guò)一系列測(cè)評(píng)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)。準(zhǔn)則一：擇已所好準(zhǔn)則一：擇已所好自我評(píng)估：自我評(píng)估： 自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、

39、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。（個(gè)人SWOT分析） “人有兩只眼睛，一只觀察周?chē)氖澜?；一只觀察自已”（意大利著名畫(huà)家阿馬代奧語(yǔ)）分析、評(píng)估自己分析、評(píng)估自己準(zhǔn)則二：擇已所長(zhǎng)準(zhǔn)則二：擇已所長(zhǎng)分析、評(píng)估自己分析、評(píng)估自己成功成功 過(guò)去成功原因過(guò)去成功原因*時(shí)間、地點(diǎn)：*自己的努力：運(yùn)用了什么知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能，*他人的幫助：借助了什么*自己有什么感受*這些成功的因素對(duì)未來(lái)的成功期望有什么幫助，如果有如何發(fā)揮；如果不足夠 如何強(qiáng)化和培養(yǎng)。對(duì)過(guò)去失敗的分析對(duì)過(guò)去失敗的分析*時(shí)間、地點(diǎn)：*事情發(fā)生的背景：失敗的起因是什么？什么加劇了失敗的程度？哪些本來(lái)可以避免的等。*屬于自己的責(zé)任：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、性

40、格*屬于別人的責(zé)任：是否自己選擇了錯(cuò)誤的支持（依賴(lài)）對(duì)象？在別人的責(zé)任中，哪些與自己有關(guān)？這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的重要性等。分析、評(píng)估自已分析、評(píng)估自已未來(lái)期望分析：未來(lái)期望分析：*我到底要成為一個(gè)什么樣的人？*成功對(duì)我來(lái)說(shuō)到底是什么？*我的成功要分幾個(gè)階段來(lái)實(shí)現(xiàn)？*需要我努力的是什么（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、人格）？*可能遇到的困難和阻力是什么？*需要什么人的幫助（哪些方面）？*如何獲得他人的幫助等。準(zhǔn)則三：擇已所需準(zhǔn)則三：擇已所需準(zhǔn)則四：擇已所利準(zhǔn)則四：擇已所利約約. .哈利之窗哈利之窗己知己知人知人知己不知己不知人不知人不知 自我隱私Self-Privacy 自我公開(kāi)Self-Opening 自我潛力S

41、elf-Potential自我后背Self-Back 公開(kāi)區(qū)隱私區(qū)未知區(qū)盲區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第二步：組織和社會(huì)因素分析第二步：組織和社會(huì)因素分析組織因素分析是指通過(guò)對(duì)組織特征、組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求進(jìn)行分析，以確定自已是否適應(yīng)組織環(huán)境的變化以及怎樣調(diào)整自已以適應(yīng)組織的需要。社會(huì)因素分析是指對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的分析。短期規(guī)劃較注重前者，長(zhǎng)期規(guī)劃較注重后者的分析職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第三步：生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：第三步：生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：通過(guò)對(duì)組織及社會(huì)環(huán)境因素的分析，結(jié)合本人具體情況，可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)生涯機(jī)會(huì)，包括短期機(jī)會(huì)和長(zhǎng)期機(jī)會(huì)： 職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的

42、評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第四步：設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：第四步：設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)： 職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。 “ 簡(jiǎn)單的目標(biāo)設(shè)定的辦法”職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第四步：確定職業(yè)生涯目標(biāo)：第四步：確定職業(yè)生涯目標(biāo)：包括：包括：人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)方法：方法：首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)

43、的發(fā)展趨勢(shì)確定自已的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與達(dá)成可以滿(mǎn)足個(gè)人成就感！”職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第五步：制定行動(dòng)方案第五步：制定行動(dòng)方案定義：指在確定的職業(yè)生涯目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施的過(guò)程。重點(diǎn)：選擇職業(yè)選擇職業(yè)發(fā)展路線相應(yīng)的培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃制定行動(dòng)方案制定行動(dòng)方案職業(yè)的選擇職業(yè)的選擇: : 職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80的人在事業(yè)上是失敗者。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)： (1)性格與職業(yè)的匹配；

44、 (2)興趣與職業(yè)的匹配； (3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配； (4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。職業(yè)生涯路線的選擇職業(yè)生涯路線的選擇: : 在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題： (1)我想往哪一路線發(fā)展? (2)我能往哪一路線發(fā)展? (3)我可以往哪一路線發(fā)展? 對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。 制定行動(dòng)方案制定行動(dòng)方案教育和培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃：教育和培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃：o需要學(xué)習(xí)和改善的是什么？o如何克服個(gè)性上的障礙？o需要什么資源的保障？o如何在困難的時(shí)候激勵(lì)自己？o交結(jié)什么樣的良師益友？o可否利用組織的資源等。o采取措施開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能

45、。 必須確保計(jì)劃的具體與時(shí)間安排！必須確保計(jì)劃的具體與時(shí)間安排！ 要規(guī)劃自已短期、中期、長(zhǎng)期計(jì)劃！要規(guī)劃自已短期、中期、長(zhǎng)期計(jì)劃！制定行動(dòng)方案制定行動(dòng)方案重在實(shí)施（執(zhí)行）重在實(shí)施（執(zhí)行）o 任何成功都是有代價(jià)的o 成功的大敵是自我o 成功的主要障礙是：拖延、缺乏自信、不夠勤奮成功的秘訣是成功的秘訣是：把“抱負(fù)”放到“努力”的鍋中，用“堅(jiān)韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調(diào)料。職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟第六步：評(píng)估與反饋第六步：評(píng)估與反饋定義：定義：是指由于社會(huì)環(huán)境的變化及其他因素的原因，個(gè)人職業(yè)發(fā)展與職業(yè)目標(biāo)發(fā)生偏差，而對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行重新的評(píng)估與調(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)

46、展的需要。內(nèi)容包括內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式總原則：總原則：職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃，應(yīng)從一生的發(fā)展寫(xiě)起，然后分別制定出十年、五年、三年、一年計(jì)劃，以及訂出一月、一周、一日的計(jì)劃。計(jì)劃訂好后，再?gòu)囊蝗?、一周、一月?jì)劃實(shí)行下去，直到實(shí)現(xiàn)你的一年目標(biāo)、三年目標(biāo)、五年目標(biāo)、十年目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式（一）人生規(guī)劃（一）人生規(guī)劃寫(xiě)出個(gè)人未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)：在你的一生中，你想做哪些事？想成為什么樣的人？想取得什么成就？想成為哪一專(zhuān)業(yè)的佼佼者？把這些問(wèn)題確定后，你的人生目標(biāo)也就確定了。我希望自已：我希望

47、自已：職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式（二）十年規(guī)劃（二）十年規(guī)劃要記住，十年的功夫足夠成就一年大事，今后十年，你希望自已成為什么樣子？有什么樣的事業(yè)？將有多少收入？計(jì)劃進(jìn)行哪些家庭固定資產(chǎn)投資？要過(guò)上什么樣的生活？你的家庭與健康水平如何？把他們仔細(xì)想清楚，一條條計(jì)劃好，記錄在案。十年后，我希望自已：十年后，我希望自已：職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式（三）五年規(guī)劃（三）五年規(guī)劃制訂五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施，將目標(biāo)進(jìn)一步分。最好能將計(jì)劃進(jìn)一步具體、詳累，訂出三年計(jì)劃。俗話(huà)說(shuō)：五年計(jì)劃看頭三年。因此，你的三年計(jì)劃還要比五年計(jì)劃更具體評(píng)細(xì)。我的五年計(jì)劃：我的五年計(jì)劃：我的三年

48、計(jì)劃：我的三年計(jì)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式（四）短期規(guī)劃（四）短期規(guī)劃制訂出明年的計(jì)劃，以及實(shí)施計(jì)劃的步驟、方法和時(shí)間表。計(jì)劃務(wù)必具體、實(shí)可行。月度計(jì)劃：包括下月計(jì)劃的工作，應(yīng)完成的任務(wù)，在質(zhì)與量方面的要求，財(cái)務(wù)收支狀況，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息等。我明年的打算：我明年的打算：我下個(gè)月打算：我下個(gè)月打算：職業(yè)生涯規(guī)劃的方式職業(yè)生涯規(guī)劃的方式（五）日常規(guī)劃（五）日常規(guī)劃包括：下周計(jì)劃和明日計(jì)劃。下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)月計(jì)劃確定，重點(diǎn)在于必須具體、詳細(xì)、數(shù)字化、切實(shí)可行。明日計(jì)劃：取最重要的三至五件事，按事情的輕重緩急，先后順序排列，并按計(jì)劃去做。我下周要完成的事：我下周要完成的

49、事：我明天要完成的事：我明天要完成的事：職業(yè)生涯規(guī)劃三原則職業(yè)生涯規(guī)劃三原則實(shí)事求事原則實(shí)事求事原則準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我切實(shí)可行原則切實(shí)可行原則個(gè)人職業(yè)目標(biāo)需與個(gè)人能力、特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合。并需考慮客觀環(huán)境條件職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致原則職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致原則個(gè)人職業(yè)計(jì)劃必須要在為企業(yè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，離開(kāi)企業(yè)的目標(biāo)，也沒(méi)有個(gè)人在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展。職業(yè)生涯的職業(yè)生涯的12個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)1 1、總覺(jué)得自已不夠好、總覺(jué)得自已不夠好改進(jìn)建議：科學(xué)認(rèn)識(shí)自我改進(jìn)建議：科學(xué)認(rèn)識(shí)自我 增強(qiáng)自信心增強(qiáng)自信心2 2、非黑即白非黑即白看世界看世界改進(jìn)建議：增強(qiáng)與他人的溝通，尤

50、其要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以吸取不同的思想。改進(jìn)建議：增強(qiáng)與他人的溝通，尤其要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以吸取不同的思想。不妨嘗試一下中庸之道不妨嘗試一下中庸之道3 3、無(wú)止境地追求卓越、無(wú)止境地追求卓越改進(jìn)建議：克服完美主義傾向改進(jìn)建議：克服完美主義傾向?qū)W習(xí)寬容和善待自已與他人學(xué)習(xí)寬容和善待自已與他人職業(yè)生涯的職業(yè)生涯的12個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)4 4、無(wú)條件地回避沖突、無(wú)條件地回避沖突改進(jìn)建議：改進(jìn)建議：“沖突沖突”也是一種有效的溝通，思想碰撞產(chǎn)生的火花往往非常燦也是一種有效的溝通，思想碰撞產(chǎn)生的火花往往非常燦爛爛5 5、成為強(qiáng)橫壓制反對(duì)者、成為強(qiáng)橫壓制反對(duì)者改進(jìn)建議：學(xué)會(huì)與他人溝通的技巧改進(jìn)建議：學(xué)會(huì)與他人溝通的技巧

51、避免樹(shù)敵過(guò)多避免樹(shù)敵過(guò)多6 6、天生喜歡引人注目、天生喜歡引人注目改進(jìn)建議：客觀地看待自已改進(jìn)建議：客觀地看待自已學(xué)會(huì)欣賞自已學(xué)會(huì)欣賞自已職業(yè)生涯的職業(yè)生涯的12個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)7 7、被困難、被困難“繩捆索綁繩捆索綁”改進(jìn)建議：認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自已的潛力改進(jìn)建議：認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自已的潛力做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆8 8、過(guò)度自信，急于成功、過(guò)度自信，急于成功改進(jìn)建議：客觀地評(píng)價(jià)自我，肯定自我改進(jìn)建議：客觀地評(píng)價(jià)自我，肯定自我9 9、較少換位思考、較少換位思考改進(jìn)建議：增強(qiáng)與他人的溝通改進(jìn)建議：增強(qiáng)與他人的溝通學(xué)會(huì)推已及人，體諒他人的感受學(xué)會(huì)推已及人，體諒他人的感受職業(yè)生涯的職業(yè)生涯的12個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)個(gè)常