翠鳥_第二課時

1、5 5翠翠鳥鳥 請同學(xué)們認真觀察，請同學(xué)們認真觀察， 說說這只鳥的外說說這只鳥的外形。形。爪子：爪子：頭上：頭上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅色翠綠色翠綠色它的顏色非常鮮它的顏色非常鮮艷艷它小巧玲瓏。它小巧玲瓏。羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 襯衫頭上的羽毛 頭巾背上的羽毛 外衣 按從上到下的順序描寫翠鳥的外形特點爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴填一填，翠鳥是什么樣子的填一填，翠鳥是什么樣子的? ?翠鳥喜歡停在（翠鳥喜歡停在（ ）上，頭上的羽毛是）上，頭上的羽毛是（ ）色的，上面有（）色的，上面有

2、（ ）；背上的羽）；背上的羽毛是（毛是（ ）色的；腹部的羽毛是（）色的；腹部的羽毛是（ ）色的。它的眼睛（色的。它的眼睛（ ），嘴巴（），嘴巴（ ）。）。讀第二、三段。讀第二、三段。找出翠鳥的活動特點？找出翠鳥的活動特點？翠鳥是怎樣捉小魚的？翠鳥是怎樣捉小魚的？ 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動，注視著輕地停在葦稈上了。它一動不動，注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。來。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠泡泡。盡管它這樣機

3、靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛飛了過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。遠了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。讀第四、五段。讀第四、五段。為什么不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)？為什么不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)？ 4.討論：翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系？啟發(fā)：(1)翠鳥為什么能停在葦稈上“一動不動地注視著泛著微波的水面”？ (2)翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機靈的小魚？ (3)翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？ (4)翠鳥的羽毛以綠色為主，這對它悄悄等待捉魚有什么作用？返回比

4、較下面每組中的兩個句子，說說哪個句比較下面每組中的兩個句子，說說哪個句子寫得好，為什么。子寫得好，為什么。 (1)(1)翠鳥叫聲清脆，愛翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛在水面上飛。 翠鳥鳴聲清脆，愛翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛貼著水面疾飛。 (2)(2)翠鳥離開葦稈，翠鳥離開葦稈，很快地很快地飛過去。飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣像箭一樣飛過去。飛過去。 讀一讀下面兩個句子，說說那個句子寫得好，為什么。1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。2、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛?！敖新暋焙汀傍Q聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時還含有感情色彩?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確生動的體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點。1、翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。返回“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來?！跋窦粯语w出去”是一種比喻的說法，他將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進行了形象的表述。練筆：練筆： 寫一寫你所觀寫一寫你所觀察過的小動物，如察過的小動物，如果能寫鳥類就更好果能寫鳥類就更好了。了。以以“我喜歡的鳥我喜歡的鳥”為主題，向大為主題，