聚焦中考陜西地區(qū)2017中考語文總復(fù)習(xí)第3部分現(xiàn)代文閱讀第二講專題三詞句段的理解與品析課件

1、NoImage專題三詞句段的理解與品析陜西專用NoImageNoImage一、詞語的理解與賞析1理解重要詞語的含義首先了解詞語本身的含義，其次分析語言環(huán)境。在分析語言環(huán)境時(shí)，先分析詞語所在句子的意義和結(jié)構(gòu)，再尋找和詞語相關(guān)的語言信息，進(jìn)而分析它們之間的關(guān)系。然后從修辭義、隱含義、臨時(shí)義、情感義等多方面去分析?！敬痤}格式】“XX”一詞原指_，這里指_，表達(dá)了_感情。NoImage2分析詞語的表達(dá)效果要分析此詞怎樣寫，寫得怎樣和寫出了什么，給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者(文中人物)怎樣的情感，達(dá)到了什么效果?！敬痤}格式】A.分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。B分析表層含義和表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫

2、出了_特點(diǎn)，表達(dá)了_情感。C分析深層含義：肯定了褒揚(yáng)了贊美了歌頌了或批判了諷刺了否定了反駁了_，或者給了我們_的印象(啟示、道理)等。NoImage3某詞能否去掉【答題格式】A.回答“可以”或“不可以”(一般情況不可以，特別是書上的原文時(shí))。B結(jié)合句子分析用該詞強(qiáng)調(diào)突出了(限制、說明、修飾了)_，更能形象(恰如其分)地表現(xiàn)某物某特點(diǎn)。C去掉后，不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象等特點(diǎn)或與事實(shí)不符或太絕對(duì)等。4某詞能否換為另一詞【答題格式】A.回答“可以”或“不可以”(一般情況不可以，特別是書上的原文時(shí))。B解釋詞義，比較兩個(gè)詞含義上的差別：原詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地描寫了_，換了后就變成_。C用

3、原詞體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密，調(diào)換后，不能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì)。NoImage5指代對(duì)象的判斷方法：A.?？嫉闹复~有：這、那、這些、其他、以上、如此、此；B.一般是往前找；C.找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。NoImage二、句段的理解與賞析1理解句段的含義理解句段的含義，包括三層意思：首先是理解句段的表層意義，即字面意義。一般說來，句段的字面意義理解起來并不困難。其次是理解句段的語境意義，即在一定的語境中句段的臨時(shí)意義，這是中考考查的重要內(nèi)容。最后是理解句段的句外意義，即“言外之意”。答題思路與技巧(1)準(zhǔn)確把握感情因素。

4、文學(xué)作品往往以情動(dòng)人，有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助于感情線索，將其轉(zhuǎn)化成回答“為什么”的問題來體會(huì)。NoImage(2)聯(lián)系文章寫作背景及寫作意圖把握句段的含義。對(duì)句段的理解不能只看文章句段的表面含義，還必須結(jié)合上下文，聯(lián)系作者寫作的時(shí)代背景，了解作者寫作的基本意圖，這樣才能更好地去把握句段的含義。(3)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，對(duì)各種分析進(jìn)行綜合把握，并進(jìn)一步審查所做的各項(xiàng)分析的正確性。NoImage2句段的作用句段在文中的作用可從以下兩方面進(jìn)行：結(jié)構(gòu)：(1)開頭：開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；照應(yīng)標(biāo)題；引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；與下文形成鮮明對(duì)比；設(shè)置伏筆，照應(yīng)后文；渲染氣氛，奠定全文基調(diào)；開篇

5、點(diǎn)明主旨；設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。(2)中間：過渡作用(承上啟下)、埋下伏筆、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。(3)結(jié)尾：照應(yīng)題目與前文；升華或深化主題；再次點(diǎn)明主題；強(qiáng)化作者感情。NoImage內(nèi)容：概括段意，聯(lián)系主旨情感。渲染氣氛，烘托人物(或人物感情)，點(diǎn)明中心，升華主題。除了通過位置判斷句段作用外，還可以從句段表達(dá)方式入手：(1)議論，可以點(diǎn)明和加深所寫事物的意義，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇或畫龍點(diǎn)睛的效果。(2)描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。尤其要注意景物描寫具有渲染氣氛、烘托人物、寄托感情的作用(白描具有簡(jiǎn)單傳神的效果；心理描寫能夠深刻且真實(shí)地揭示人物的內(nèi)心世界；環(huán)境描寫的作

6、用主要有點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，渲染氣氛，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊等)。(3)抒情，使文章具有感染力。直接抒情是直抒胸臆，間接抒情有含蓄雋永、令人回味、烘托主題的效果，給人留下想象的空間。NoImage3句段的賞析應(yīng)從形式(寫作手法、修辭手法等)、內(nèi)容(思想內(nèi)涵、感情、哲理等)、效果等三個(gè)方面賞析。(1)運(yùn)用修辭手法句子的賞析答題分三步：A.判斷采用什么修辭手法；B.寫出該修辭手法的一般作用；C.結(jié)合具體句子分析含義。(表現(xiàn)了什么/表達(dá)了某種感情/突出了什么/強(qiáng)調(diào)了什么)比喻：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_比作_，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_。擬人：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把_寫活了，生動(dòng)形象

7、地表現(xiàn)了_。對(duì)比：這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，把_與_進(jìn)行對(duì)比，突出了_。反語：這個(gè)句子運(yùn)用了反語的修辭手法，顯得幽默風(fēng)趣，諷刺了_。NoImage排比：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入，顯得氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了_強(qiáng)烈的感情(或使_觀點(diǎn)更鮮明)。對(duì)偶：這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式工整，讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂美，寫出了_。引用：這個(gè)句子運(yùn)用了引用的修辭手法，引經(jīng)據(jù)典，寫出了_，增加了文章的詩(shī)意和感染力，突出人物_的形象，使之更有說服力。反復(fù)：這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了_，突出表達(dá)了_的感情。反問：這個(gè)句子運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)了_的語氣，意思是說_，表達(dá)了_的感

8、情。(2)句式工整句的賞析：這個(gè)句子句式很工整，讀起來朗朗上口，寫出了_。NoImage(3)疊詞句的賞析：這個(gè)句子中的詞是疊詞，讀起來有韻律美，寫出了_。(4)環(huán)境描寫句子的賞析自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，從_(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺)等角度寫出了景物的特點(diǎn)，渲染_氣氛，烘托人物的_情感(預(yù)示人物的_命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，揭示文章主題)。社會(huì)環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景(時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系)。渲染_環(huán)境氣氛，襯托人物_心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。NoImage三、文章語言的品味品味文章的語言，可以從以下幾個(gè)角度入

9、手：1詞語的錘煉：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象，疊音詞、擬聲詞，有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞等。2修辭的運(yùn)用：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、頂真、互文、反語。3語言風(fēng)格：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)潔、明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份。上述三個(gè)角度在切入具體題目時(shí)，一般先從詞語的運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法考慮，其次是表達(dá)方式等。NoImage一、(2016青島)閱讀下面的文字，完成第14題。鄉(xiāng)間蜂事周燦在鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。鄉(xiāng)人對(duì)堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實(shí)喜鵲、燕子并不能為他們帶來些許物質(zhì)

10、上的指望，但他們認(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會(huì)增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。而對(duì)蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅(jiān)信只有家庭平安、和順，蜂群才會(huì)嚶嚶嗡嗡地飛到那家定居下來。蜂群會(huì)讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。NoImage到了分蜂時(shí)節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長(zhǎng)后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”時(shí)，鄉(xiāng)人就會(huì)放下一天的活計(jì)，匆忙從樓上取下一個(gè)半米高的圓木桶來，認(rèn)真掃去桶上的灰塵，朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，

11、然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會(huì)有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進(jìn)圓木桶里。那樣的情景會(huì)讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時(shí)候是熱鬧一陣之后，向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場(chǎng)面漸漸冷靜下來，最后只余下一個(gè)孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。然而蜜蜂的爽約并不會(huì)絲毫打消鄉(xiāng)人們對(duì)其期盼的熱情，因?yàn)樗麄冎肋@些小精靈的到來很不容易。NoImage在分蜂時(shí)節(jié)，有蜂群的人家大多會(huì)有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準(zhǔn)備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能

12、遠(yuǎn)飛，蜂群就會(huì)在就近的樹枝上結(jié)成球狀，主人家就會(huì)樂呵呵地拿一個(gè)蜂桶蓋把他們“招請(qǐng)”回去，安置在另一個(gè)空桶里。有時(shí)蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了，那人就會(huì)急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會(huì)見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。此時(shí)鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而

13、那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著不定哪一天蜜蜂就會(huì)來了呢。NoImage在少有的空閑時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲，看著聽著竟有些困了，就在椅子上小憩一會(huì)兒，那小憩的夢(mèng)中一定有熱鬧的嗡嗡聲。取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用另一個(gè)蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準(zhǔn)備好的盆中。這時(shí)那

14、緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會(huì)給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因?yàn)榉涿蹘淼臒狒[而變得格外甜美。(原文有改動(dòng))NoImage1閱讀第段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。段落時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間蜂事分蜂時(shí)節(jié)分蜂時(shí)節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂空閑時(shí)節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂取蜜時(shí)節(jié) 取圓木桶噴些淡鹽水或蜂蜜，吸引蜜蜂。用木棍敲打倒置的木桶下部，用小刀割取蜂蜜，分享甜蜜。2.文中的“鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn)？就其中一個(gè)特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。熱愛生活、富有智慧、過著詩(shī)意

15、的生活、淳樸、團(tuán)結(jié)、和睦。從鄉(xiāng)人向桶蓋上噴淡鹽水或蜂蜜吸引蜜蜂，以及用潑水和扔泥沙的方式挽留蜜蜂等行為中都可以看出鄉(xiāng)人富有智慧。NoImage3下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一個(gè)角度加以賞析。還常會(huì)見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。示例1：這是對(duì)鄉(xiāng)人的動(dòng)作和語言描寫，運(yùn)用“舉”“捏”“掃”“出”等一連串動(dòng)詞，生動(dòng)傳神，形象地寫出了鄉(xiāng)人挽蜂時(shí)的情景，“小心翼翼”一詞表現(xiàn)出鄉(xiāng)人對(duì)蜜蜂的喜愛與憐惜，表達(dá)了鄉(xiāng)人對(duì)未來生活的熱情期盼與美好憧憬。示例2：文段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫

16、，生動(dòng)傳神的表現(xiàn)了在分蜂之時(shí)，鄉(xiāng)人對(duì)這些得之不易的寶貝的小心、虔誠(chéng)和難以掩飾的喜悅興奮。NoImage4聯(lián)系全文，分析第自然段中畫線語句的含義。蜜蜂的到來，一則可以取蜜，更重要的是預(yù)示著他們的家庭平安、和順。【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子含義的理解能力。解答時(shí)，要結(jié)合上下文的內(nèi)容，并抓住句子中的關(guān)鍵詞語和描寫方法，適當(dāng)加以分析即可。在分蜂時(shí)節(jié)，“得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表”，畫線句就是作者對(duì)鄉(xiāng)人此時(shí)情態(tài)的概括，畫線句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了蜜蜂對(duì)鄉(xiāng)人生活的重要性和“得到蜂群眷顧的人家”內(nèi)心無比喜悅的感情，“生活一下子光亮起來”則反映了鄉(xiāng)人對(duì)未來生活的熱情期盼。NoI

17、mage二、(2016襄陽)非連續(xù)性文本閱讀。【甲】世上最溫暖的花兒時(shí)的家鄉(xiāng)，到處種的都是棉花，在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和農(nóng)人的心。春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫，人們就開始不停地忙碌了。記憶中，母親好像天天泡在棉田里，雙手染滿了棉葉的顏色，衣褲鞋子沾滿泥水，全身上下都帶著棉田里特有的氣息。在盛夏的熱風(fēng)中，棉花很快就長(zhǎng)成了茂密的灌木林，等到棉花開花時(shí)，棉田里則是另一番景象。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹著一個(gè)棉桃，初如豌豆，逐日漸長(zhǎng)，直至變成一個(gè)碩大的桃子形狀，那花兒才黯然謝去。等到了秋天，棉桃綻開，白色的橘瓣一樣的果肉呈現(xiàn)

18、眼前時(shí)，那才是真正的開花了，是它一生豐厚的積蓄在展示。NoImage最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進(jìn)棉花地一樣。等大多數(shù)花朵全白了，母親帶著我一起去摘棉花。棉田里，母親頭裹方巾腰系棉兜，一會(huì)兒側(cè)身，一會(huì)兒彎腰，五根手指同時(shí)伸向盛開的花瓣，一捏，就將一朵棉花收進(jìn)棉兜里。母親的神情專注，動(dòng)作嫻熟，腰間的布兜也越來越鼓，看上去宛若幸福的孕婦，通體洋溢著母性的光輝。剛摘的棉花是潮濕的，還要在燦爛的晴天暴曬兩日。它們薄薄地?cái)傞_來，像天上的朵朵白云落到門前。有時(shí)候我也會(huì)幫忙翻曬，讓每一點(diǎn)棉絮都盡情吸收陽光的味道和溫暖，棉花的清香也會(huì)混合著一股濕漉漉的水汽時(shí)不時(shí)地撩

19、著鼻翼。等忙完一陣后，母親會(huì)瞅個(gè)時(shí)間，忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。柔韌的棉裹起秋陽的味道，母親的手掖了又掖，拍了又拍，看著平坦溫厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了著落。NoImage母親做的棉衣、棉鞋像是一堵厚實(shí)的墻，擋住了寒冷，留下了溫暖。穿著母親做的棉衣，哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里，依然溫暖而又幸福。等我有了女兒后，每到冬天女兒都會(huì)穿著母親做的小碎花棉褲棉襖，不罩外衣，中式的棉襖有些溜肩，使女孩子看上去清秀而嬌好，一張小臉反而生動(dòng)起來。棉花，世上最溫暖的花，也是世上唯一擁有陽光氣質(zhì)的花朵。棉不斷，母愛不斷，溫暖不止。特別是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了溫暖，就有了熱

20、度。(摘自思維與智慧2016 年第3期)NoImage【乙】棉花！棉花！什么樣的詞，無論如何也沒法大聲念出來？是棉花。你只能用耳語般的嗓音低低地說出來棉花！棉花！母親和幾位阿姨各占據(jù)被子的一邊，專心致志地忙活著，銀針閃爍，長(zhǎng)線飄飄，她們看上去強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)、胯骨寬大，頭發(fā)和乳房卻日漸干枯荒蕪，這是無盡的生育和勞累所致。縫被子時(shí)，她們把身子低伏下去低伏下去，像對(duì)棉花表達(dá)虔誠(chéng)的敬意，又像滿心滿懷去擁抱棉花。她們圓潤(rùn)、臃腫，鉛華褪盡，是另一種棉花。NoImage人們熱情歌頌這世界的山川河流、名花異草，高聲贊美這個(gè)世界的飛揚(yáng)、偉岸和多姿多彩，可有誰會(huì)注意到它的底座棉花？正是棉花給予這世界廣大的慈悲、安寧和

21、貼心貼肺的溫暖，但沒有人會(huì)常常想起它，偶爾一次在逆境的寒風(fēng)中裹緊棉襖擁一擁被子想起了棉花，也沒法大聲贊美放歌抒情，只能用耳語般的嗓音低低說出來棉花！棉花！(摘自散文2006年第2期)NoImage1思考文題：【甲】文文題“世上最溫暖的花”有何含義？【乙】文文題為什么連用了兩個(gè)感嘆號(hào)？(1)棉花“是世上唯一擁有陽光氣質(zhì)的花朵”，有熱度，能驅(qū)走寒冷；棉花也帶有暖暖的母愛。(2)用感嘆號(hào)表達(dá)了作者對(duì)棉花強(qiáng)烈的贊美之情。2理解詞義：結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)【甲】文第段加點(diǎn)詞語“有了著落”的理解。“有了著落”是指母親在冬天來臨之前，已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備好了棉被和棉衣，不再擔(dān)心孩子受凍，心里踏實(shí)了。NoImage3賞

22、析語句：【甲】文第段畫線句運(yùn)用了兩種修辭手法，請(qǐng)任選一種做點(diǎn)賞析。示例一：這句話采用了比喻的修辭手法，把“棉花吐蕊”比作“云掉進(jìn)了棉花地”，生動(dòng)形象地寫出了棉花吐蕊的盛大場(chǎng)景和棉花的潔白柔軟，表達(dá)了作者對(duì)棉花的喜愛之情。示例二：這句話采用了擬人的修辭手法，把云人格化，賦予云以人的行為“不小心走失”，表達(dá)了作者對(duì)棉花的喜愛之情。【點(diǎn)撥】考查語句的賞析能力。重點(diǎn)詞句的賞析格式為：描寫手法(或修辭)該句淺層含義深層含義。這句可以從比喻的修辭的角度來賞析，也可從擬人的修辭的角度來賞析。NoImage4分析結(jié)構(gòu)：雖然【乙】文中間刪減了幾個(gè)段落，但仍能看出結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)。請(qǐng)具體說明?！疽摇课拈_頭說“你只

23、能用耳語般的嗓音低低地說出來棉花！棉花”，結(jié)尾句又說“只能用耳語般的嗓音低低說出來棉花！棉花”，照應(yīng)開頭，起到了首尾呼應(yīng)的作用。5探究寫法：作為抒情散文，【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎昧讼笳鞯氖址▉肀磉_(dá)情感。請(qǐng)說說兩文中的“棉花”分別象征了什么。【甲】文中的“棉花”象征了母愛；【乙】文中的“棉花”象征了母親和幾位阿姨(或：為無盡的生育和勞累奉獻(xiàn)一生的偉大女性)。NoImage三、(2017預(yù)測(cè))閱讀文章，回答問題。女媧谷韻由臨潼環(huán)城路東行至天文臺(tái)，面向驪山南行，走在一條石子鋪的鄉(xiāng)間小道上，路兩旁是村莊，村莊隱現(xiàn)在大片石榴園中，村落酷似艘巨輪。各種各樣的民宅建筑猶如船體，村南的驪山山巒宛如波濤，附近的良

24、田好似港灣，風(fēng)光分外誘人。NoImage行約四五里路，路旁有座廟，叫“女媧廟”。一入院門，眾人的目光便被眼前的一棵巨樹吸引。樹高數(shù)丈，粗大的樹干三人才能合抱，歲月在上面刻滿了深深的紋理，這飽經(jīng)滄桑的老樹枝繁葉茂，亭亭如蓋，濃蔭幾乎遮了整個(gè)院落。當(dāng)我看到此情此景，感嘆不已。廟門口有位農(nóng)民說，沿路進(jìn)山，不遠(yuǎn)處就是“女媧谷”。進(jìn)入女媧谷，穿密林，涉小溪，攀層巖，與野花同笑，與群鳥同歌，伴清流同唱，逗松鼠同樂，品野果酸澀，捧飲山泉甘甜。神仙之地矣！美哉！女媧谷，呈現(xiàn)出燦爛的美麗。山因?yàn)榱置挥猩鷻C(jī)，林園因?yàn)榇笞匀惶旃で沙牲c(diǎn)綴的幾片紅、黃、綠而充滿神韻；而高懸于山崖上的飛天瀑布，更平添了幾分靈秀之氣，

25、讓不少游人感慨發(fā)出“望中風(fēng)景畫中詩(shī)”的贊嘆。女媧谷因?yàn)榧t葉和山泉而動(dòng)人。走進(jìn)山谷，放眼小河谷兩邊的山坡，滿是一簇簇、一片片紅葉的柿樹，一大片一大片酸棗樹。一片片紅色的植物，在正午的陽光照射下，更是紅得熱烈，紅得嬌艷，紅得晶瑩透亮，像一顆顆紅寶石，鑲嵌在叢林之中，似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，格外引人注目。那葉子，像剛剛從紅色染缸中打撈出來，整個(gè)葉片浸透了紅色。這些紅葉，汲取了驪山的玉露瓊漿，陶醉在溫柔靈秀驪山的萬千美景中，笑紅了臉，醉紅了山一陣山風(fēng)吹來，紅葉翩翩起舞，更有幾片紅葉駕著這涼爽的風(fēng)，自由自在地在空中翻轉(zhuǎn)飄飛，又隨心所欲地降落在山林間，把自己融入這充滿神奇的大自然之中。NoImage女媧谷的山泉是神秘而誘人的。它從山上石縫草木下無聲地走出來，涓涓細(xì)流形成小溪，不管山高崖陡，或突兀飛流直下，或從巖石上潺潺而過，在山溝里形成了許許多多清澈見底的小水潭。這水因?yàn)榱值暮B(yǎng)，山的蘊(yùn)藏，季節(jié)的深沉而格外清亮，喝一口，整個(gè)心