部編版九年級初三語文上冊《格列夫游記》課件（公開課定稿）

1、1、1985年，美國生活雜志在百萬讀者中開展評選“人類有史以來的最佳圖書”活動，結(jié)果有本書名列第11名。2、英國著名作家喬治奧威爾一生中讀過這本書不下于六次，他說：“如果要我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時也要保留的六本書，我一定把它列入其中。3、大批評家威爾遜把這本書的作者稱為六位最偉大的英國作家之一，排名僅在莎士比亞和彌爾頓之后。猜猜哪本書糾錯：1、我的父親諾丁漢郡有一處不大的房產(chǎn)，我是五個兒子當(dāng)中的老二。2、我們跟隨船長的冒險號去蘇拉特，不幸遭遇了海盜，我們都被暴風(fēng)卷進了一個小島上，來到了大人國。3、在飛島國中，我學(xué)習(xí)他們的詞匯方面，我的美術(shù)知識幫了我大忙。這些詞匯大多了數(shù)學(xué)和美術(shù)有

2、關(guān)。4、我在主人家附近的大海里實驗了一下小船的性能，然后又將一些毛病糾正過來，然后準(zhǔn)備離開慧骃國。通過閱讀格列佛游記這本書，我（看到了、想到了、體會到了、感悟到了）初級挑戰(zhàn)初級挑戰(zhàn) 整體感知整體感知英國小說家元姆說：“格列佛游記有機智和諷刺，有巧妙的構(gòu)思，灑脫的幽默，潑辣的譏嘲，痛快淋漓。它的文體精彩絕倫。至今沒有人用我們這艱難的文字寫得比斯威夫特更簡潔，更明快、更自然的?！敝屑壧魬?zhàn)：咬文嚼字讀句子議會的一部分由著名的團體組成，叫上議院。它的成員血統(tǒng)最高貴，承襲最古老、最富足的祖?zhèn)鳟a(chǎn)業(yè)。三個紅字加重音，讀出含義。三個紅字加重音，讀出含義。三個三個“最最”字寫出了議會成員的組成不是因為才字寫出了

3、議會成員的組成不是因為才華，不是因為能力，而是因為家庭的背景和富華，不是因為能力，而是因為家庭的背景和富足程度，辛辣的嘲諷了議會制度的腐朽。足程度，辛辣的嘲諷了議會制度的腐朽。從你所說的一切來看，在你們那里獲取什么職位似乎都不需要什么道德，更不需要說人要有美德才能封爵了。教士升遷不是不是因為其虔誠或博學(xué)；軍人的晉級不是不是因為其品行或勇武；法官高遷不是不是因為其廉潔公正；當(dāng)上議會會員不是不是因為其愛國，參政大臣也不是也不是因為其智慧而分別得到升遷。關(guān)聯(lián)詞語讀含義四個關(guān)聯(lián)詞四個關(guān)聯(lián)詞“不是不是”和和“也不是也不是”構(gòu)成了排比句，構(gòu)成了排比句，句式整齊，寓意深刻。五個否定詞表明了腐敗句式整齊，寓意

4、深刻。五個否定詞表明了腐敗已經(jīng)滲透到英國國家機構(gòu)的方方面面，已經(jīng)滲透到英國國家機構(gòu)的方方面面，批判與批判與抨擊英國統(tǒng)治階級的腐敗和不合理的政治社會抨擊英國統(tǒng)治階級的腐敗和不合理的政治社會制度。制度。他對于我訴說的近百年來我國的大事記大事記感到十分驚訝，不以為然不以為然的說，那不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命或流放、是貪婪、黨派紛爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產(chǎn)生的最惡的惡果。讀出語氣你能讀出“不以為然”嗎？他“不以為然”的是什么？為什么國王“不以為然”？“不以為然不以為然”是是“滿不在乎滿不在乎”的意思，表明了大人國的意思，表明了大人國國王對英國大事

5、記的蔑視，無情的揭露了國王對英國大事記的蔑視，無情的揭露了英國君英國君主專制腐敗，諷刺無才無能投機鉆營的政客，表主專制腐敗，諷刺無才無能投機鉆營的政客，表達(dá)了自己對仁慈理智賢明君主的贊揚和對清明政達(dá)了自己對仁慈理智賢明君主的贊揚和對清明政治的呼喚。治的呼喚。 這位君主具有那種令人尊敬、愛戴和敬仰的品質(zhì)，具有卓越的才能，無窮的智慧、高深的學(xué)問，治理國家的雄才，也受到人民的擁戴；只因為有一種毫不必要的顧忌，竟將已經(jīng)到手的機會輕易失去了，這真是我們歐洲人想不到的。這真是我們歐洲人想不到的。如果抓住這個機會，他就會成為自己屬下人民的重命、自由和財富的絕對主宰。結(jié)合事件讀18世紀(jì)中期英國確立了“海上霸主

6、”的地位，在此過程中，即1588年，英國打敗了西班牙的“無敵艦隊”，17世紀(jì)打敗了荷蘭，18世紀(jì)中期打敗法國，確立了海上霸權(quán)。還發(fā)動了對印度的戰(zhàn)爭。這句話是對十八世紀(jì)英國社會的全面辛辣的諷這句話是對十八世紀(jì)英國社會的全面辛辣的諷刺和否定，批判了人性的貪婪和殘暴，也是對刺和否定，批判了人性的貪婪和殘暴，也是對不義戰(zhàn)爭和殖民統(tǒng)治的辛辣嘲諷。不義戰(zhàn)爭和殖民統(tǒng)治的辛辣嘲諷。高級挑戰(zhàn) 知人論世通過閱讀這部夸張的想象和辛辣的諷刺藝術(shù)手法的名著，你覺得作者是個什么樣的人？斯威夫特自己說，他寫格列佛游記的目的就是要“煩擾世人而不是逗他們樂”。斯威夫特就是要把他的讀者從自己是“純理性的動物”這一迷夢中驚醒，要他

7、們正視自己的問題。這種正視問題正是解決問題的開始。 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。艾青他要是沒什么責(zé)任感，他的病早好了。崔永元的心理醫(yī)生我要是把那良心丟了，我的病好了也沒有用。崔永元你可以選擇一句名人名言和大家談?wù)勊亩窢幑适聠幔炕仡櫧?jīng)典致江奈生斯威夫特他是愛爾蘭都柏林貧苦家庭的窮孩子，他是喜歡歷史和詩歌，學(xué)習(xí)哲學(xué)和神學(xué)的博士生，他是吞浦爾爵士家中的私人秘書，他是都柏林附近地區(qū)的牧師。他不幸卷入黨派之爭，他輾轉(zhuǎn)到都柏林圣得立克教堂做教長，直到去世。他是天才的諷刺家，他塑造的格列夫四次航海探險，情節(jié)曲折，故事精彩。他用如椽的巨筆繪制了一幅幅人生百相圖，他用不朽的文學(xué)作品撕開了英國社會溫情脈脈的面紗，他用滿腔的憤懣撥開了1