《燭之武退秦師》課文說明

1、PAGE5 / NUMPAGES5?燭之武退秦師?課文說明一、關(guān)于課文本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國時的一個故事。鄭國被秦、晉兩個大國包圍 ,危在旦夕 ,鄭文公派能言善辯的燭之武前去說服秦伯。燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾 ,向秦伯分析了當(dāng)時的形勢 ,采取分化瓦解的方法 ,說明了保存鄭國對秦有利、滅掉鄭國對秦不利的道理 ,終于說服了秦伯。秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍 ,反而派兵保衛(wèi)鄭國 ,迫使晉國也不得不撤兵 ,從而消除了鄭國的危機(jī)。燭之武臨危受命 ,不避艱險 ,只身說服秦君 ,解除國難 ,表現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。二、結(jié)構(gòu)層次課文按故事情節(jié)分為四段。第段 ,秦、晉圍鄭：一個弱小的鄭國 ,同時受

2、到兩個強國的進(jìn)攻。大軍壓境 ,國都被圍 ,形勢十分危急?！耙云錈o禮于晉 ,且貳于楚也 ,說明這次圍鄭主要是晉國為了報復(fù)鄭國 ,與秦國并沒有多大的利害關(guān)系 ,為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆；“晉軍函陵 ,秦軍氾南 ,既然兩國的軍隊并沒有駐扎在一起 ,也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能?！昂辍皻锬暇鶎汆崌I(lǐng)土 ,分別為晉、秦占領(lǐng) ,一是說明晉、秦聯(lián)軍來勢兇猛 ,勢不可擋；二是暗示著鄭國有機(jī)可乘。開篇寥寥數(shù)語 ,既點出了戰(zhàn)事爆發(fā)的原因 ,敵我雙方力量的比照 ,又為下文“燭之武退秦師埋下了伏筆。第段 ,燭之武臨危受命。鄭國君臣決定通過外交途徑來解除危機(jī)。佚之狐向鄭伯推薦了燭之武?！皣Ｒ映猩隙鴣?

3、,再次強調(diào)鄭國所處的危險境地?！凹僭O(shè)使?fàn)T之武見秦軍 ,師必退 ,說明佚之狐對燭之武的外交才能有足夠的了解 ,對鄭、秦、晉三國的形勢有充分的洞察力和預(yù)見性。如果說佚之狐是慧眼識英雄的伯樂 ,那么擔(dān)此重任的就是千里馬了。所以 ,燭之武還未出場 ,已引起了讀者的強烈關(guān)注。壯士不遇 ,英雄末路 ,是中國士人對虛擲人生的無可奈何的悲哀和感傷?！俺贾畨岩?,猶不如人 ,暗寫燭之武在年輕時并沒有得到重用；“今老矣 ,無能為也已 ,那么流露出滿腹的委屈和牢騷。面對燭之武的牢騷 ,鄭伯沒有表現(xiàn)出絲毫的不滿 ,也沒有給予什么撫慰和許諾 ,而是先用“是寡人之過也以自責(zé) ,從諫如流 ,情真意切。但是 ,鄭伯并沒有止于

4、自責(zé) ,而是欲揚先抑 ,設(shè)想假設(shè)鄭國滅亡的話 ,對你燭之武也沒有任何好處。鄭伯可謂善于做人的思想工作。他的一番誠意和透徹的分析 ,終于感動了燭之武。燭之武決定以國家利益為重 ,去見秦伯。第段 ,燭之武說退秦師。“夜縋而出 ,進(jìn)一步說明了鄭國形勢之嚴(yán)重。秦、晉已完全包圍了鄭國 ,連城門也打不開了。這時 ,鄭國的命運將取決于燭之武此行的成功與否。一般說來 ,敵我談判 ,雙方都有戒備 ,只有盡快消除對方的戒心 ,才有可能使對方坐到談判桌前。燭之武能否成功 ,就看他說什么和怎樣說了。這段說辭只有一百多字 ,卻包含以下四層意思。第一層“秦、晉圍鄭 ,鄭既知亡矣 ,欲揚先抑 ,提出問題。燭之武好似置身于鄭

5、國之外 ,站在秦國的立場上說話的 ,這自然會引起秦伯的好感 ,愿意聽他把話說完 ,從而為進(jìn)一步打動秦伯提供了可能。第二層“假設(shè)亡鄭而有益于君至“君之薄也 ,說明亡鄭只對晉國有利 ,對秦國有害無益。燭之武指出 ,秦、鄭相隔遙遠(yuǎn) ,因此亡鄭只能對晉國有利 ,對秦國不但沒有利益可言 ,反而因“鄰之厚而顯得“君之薄。鑒于秦、晉目前尚是盟國 ,燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的 ,他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性 ,卻巧妙地點明秦、晉畢竟是兩國這一事實。這既符合實際 ,又從根本上動搖了秦、晉聯(lián)盟的根底 ,這不能不讓秦伯動心 ,秦國當(dāng)然不會幫助晉國成就霸業(yè)而使自己的國力相對削弱。第三層“假設(shè)舍鄭以為東道主至“君亦

6、無所害 ,說明保存鄭國 ,對秦只有好處。如果說上一層是分析危害動搖秦伯的話 ,這一層那么是以利益引誘秦伯了。假設(shè)燭之武繼續(xù)在秦、晉關(guān)系上做文章 ,很有可能引起對方的反感。因此 ,他換了一個角度 ,說明鄭國存在對秦國可能有的種種好處。當(dāng)然 ,這些好處的前提 ,就是要秦國放棄進(jìn)攻鄭國。這樣一分析 ,攻鄭與友鄭的利弊輕重 ,自然就擺在了秦伯面前。第四層“且君嘗為晉君賜矣至“唯君圖之 ,在經(jīng)過一番拉攏引誘之后 ,燭之武察言觀色 ,又不失時機(jī)地從秦、晉兩國的歷史關(guān)系 ,說明晉國曾對秦國過河拆橋 ,忘恩負(fù)義 ,赤裸裸地挑撥秦、晉兩國的關(guān)系。從歷史說到現(xiàn)實 ,燭之武又進(jìn)一步分析了晉國的貪得無厭 ,滅鄭之后必

7、然要進(jìn)犯秦國。這樣一發(fā)揮 ,秦國意識到自己的危險 ,不僅與鄭國訂立了盟約 ,還反過來幫助鄭國。第段 ,晉師撤離鄭國。原來曾是晉國盟軍的秦國 ,現(xiàn)在卻成了鄭國的盟友 ,風(fēng)云突變。這時的晉侯并沒有感情沖動 ,而表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷 ,毅然決定撤軍。應(yīng)該說 ,這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略 ,正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。反過來 ,說秦伯而退晉師 ,一箭雙雕 ,也正是燭之武所想到達(dá)的目的。三、人物形象燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也 ,猶不如人 ,長期得不到重用 ,但他的能言善辯卻早已聞名鄭國。所以國難當(dāng)頭 ,鄭國君臣一籌莫展的時候 ,佚之狐推薦了他。他的一番牢騷 ,使他的形象更顯得有血

8、有肉。鄭伯的自責(zé) ,更重要的是 ,燭之武深明大義和保衛(wèi)國家主權(quán)的使命感 ,使他化解了不滿 ,增強了他義無反顧地奔赴敵營的信心和勇氣。見到秦伯之后 ,他胸有成竹 ,對秦、晉兩國的關(guān)系和矛盾了如指掌 ,只字不提鄭國的利益 ,似乎處處都在為秦國的利益著想。因而能夠不卑不亢 ,侃侃而談 ,既不刺激對方 ,又不失本國尊嚴(yán)。說得委婉曲折 ,面面俱到 ,步步深入 ,層層遞進(jìn) ,句句打動對方 ,具有很強的感染力。四、寫作特色、伏筆與照應(yīng)：這篇課文雖短 ,但在表達(dá)故事時 ,卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如 ,在交代秦、晉圍鄭的原因時 ,說是“以其無禮于晉 ,且貳于楚也 ,說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突。這就為下文

9、燭之武說退秦軍埋下了伏筆。“夜縋而出照應(yīng)了開頭的“秦、晉圍鄭 ,“國危矣?！霸S君焦、瑕 ,朝濟(jì)而夕設(shè)版和“微夫人之力不及此 ,又照應(yīng)了上文秦、晉雖是聯(lián)合行動 ,但貌合神離 ,既沒有駐扎在一起 ,彼此的行動也不需要通知對方 ,這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。、波瀾起伏：這篇課文充滿了波瀾 ,顯得生動活潑。如 ,大軍壓境 ,鄭國危在旦夕 ,不禁讓人捏著一把汗 ,而佚之狐的推薦 ,使鄭伯看到了一線希望。讀者滿以為燭之武會順利出使敵營 ,挽狂瀾于既倒 ,誰知他卻因長期得不到重用而“辭曰 ,打起了退堂鼓 ,使鄭國的希望又趨渺茫。鄭伯的自責(zé) ,也增添了文章的戲劇性。再如 ,秦國退兵后 ,子犯建議攻打秦軍 ,秦、晉關(guān)系頓時又緊張起來。晉公講了一番“仁“知“武的大道理 ,才平息了一場虛驚。課文有張有弛 ,曲折有致 ,增加了文章的藝術(shù)感染力。、詳略得當(dāng)：這篇課文主要是表現(xiàn)燭之武是怎樣說退秦師的 ,