學生干部精英團隊建設

1、學生干部精英團隊的打造學生干部精英團隊的打造主主 講：陳潔瑾講：陳潔瑾 2014年年11月月18日日2014年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生骨干培訓精英+精英+精英=精英團隊例例1 1：智商為智商為120120的個人組成團隊，的個人組成團隊，其智商僅為其智商僅為6262例例2 2：人均能拉動人均能拉動8585公斤東西的公斤東西的6 6個人加起來只能拉動個人加起來只能拉動383383公公斤斤 85*6=510三個臭皮匠=一個諸葛亮三個諸葛亮=一個臭皮匠6 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是

2、什么來了？螞蟻軍團！螞蟻軍團！7寓言的啟示：寓言的啟示：n啟示一啟示一：螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團隊，就連獸中之王，也要退避三舍；n啟示二啟示二：個體弱小，沒有關系，與伙伴精誠協(xié)作，就能變成巨人；n啟示三啟示三：螞蟻的精神值得我們永遠銘記學習。螞蟻是最勤勞、最勇敢、最無私、最有團隊精神的動物。勢如卷席，勇不可擋，團結奮進，無堅不摧-這就是由一個個弱小生命構成的團隊力量！n啟示四啟示四：螞蟻只是小小的低級動物，其團隊尚且如此威猛無敵，作為萬物之靈的人呢？如2000年前管子說過：“一人拼命，百夫難擋，萬人必死，橫行天下！”n這正是團隊的價值所在。一、什么是團隊？團隊：由

3、員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同目標。我們的學生組織是群體還是團隊？判斷標準：人聚在一起還是心聚在一起？10有人問比爾有人問比爾蓋茨：蓋茨： “假如你現(xiàn)在離開微軟，是否假如你現(xiàn)在離開微軟，是否還能創(chuàng)造如此輝煌的業(yè)績。還能創(chuàng)造如此輝煌的業(yè)績?！北葼柋葼柹w茨果斷地回答：蓋茨果斷地回答： “能。前提是我必須帶走能。前提是我必須帶走100100人人的團隊。的團隊?！?1二、怎樣成為團隊？二、怎樣成為團隊？為數(shù)不多的成員互補的技能共同的目的和業(yè)績目標共同的工作方法相互承擔責任12要素要素1 （purpose）：我們的我們的目標目標2.避免避免“布

4、里丹選擇布里丹選擇”1.“我們”與“他們”心胸有多大對“我們的劃定”就有多大13多少人合適？多少人合適？一般是一般是7人以內人以內要素要素2 （people）：我們的我們的成員成員什么樣的人適合進入團隊？什么樣的人適合進入團隊？責任意識責任意識 知識技能知識技能 人際相容人際相容 情緒穩(wěn)定情緒穩(wěn)定14注意識別注意識別“老鷹老鷹”與與“鴨子鴨子”：鳥類鳥類相似相似不同不同 。老鷹能在高空盤旋注視四面八方，而鴨子除了只會嘎嘎叫以外，老鷹能在高空盤旋注視四面八方，而鴨子除了只會嘎嘎叫以外，它什么都不會做。這是一個處理事情時很不好的方法，因為那是它什么都不會做。這是一個處理事情時很不好的方法，因為那是

5、光說不練，缺乏執(zhí)行力光說不練，缺乏執(zhí)行力，于事無補。，于事無補。 在組織中只會嘎嘎叫的鴨子，通常都會找一些理由及藉口來掩在組織中只會嘎嘎叫的鴨子，通常都會找一些理由及藉口來掩飾自己的錯誤及無能，好一點的鴨子會將問題反映出來，但是基飾自己的錯誤及無能，好一點的鴨子會將問題反映出來，但是基本上不會提出解決問題的良方。老鷹可就不同了，老鷹本上不會提出解決問題的良方。老鷹可就不同了，老鷹不僅會主不僅會主動去發(fā)掘問題，而且還會主動去尋求最快且最有效率解決問題的動去發(fā)掘問題，而且還會主動去尋求最快且最有效率解決問題的方法方法，所以對組織的貢獻度也最大。因此對于有效的管理者來說，所以對組織的貢獻度也最大。因

6、此對于有效的管理者來說，擁有一只老鷹遠勝過擁有十只甚至以上的鴨子。擁有一只老鷹遠勝過擁有十只甚至以上的鴨子。 如果關愛著如果關愛著“鴨子鴨子”，則會氣走，則會氣走“老鷹老鷹”。15要素要素3（plan）：我們的我們的計劃計劃17n即使隨時都能做的事情即使隨時都能做的事情,也要也要n制定行動計劃制定行動計劃!n以計劃抗外界干擾以計劃抗外界干擾;n以計劃督促自己與團隊以計劃督促自己與團隊.18團隊定位包含兩層意思： 團隊的定位，團隊的定位，團隊在組織中處于什么位置，由誰選擇和決定團隊的成員，團隊最終應對誰負責，團隊采取什么方式激勵下屬? 個體的定位，個體的定位，作為成員在團隊中扮演什么角色?是訂計

7、劃還是具體實施或評估? 要素要素4 （place）：我們的我們的定位定位19完美者凝聚者監(jiān)督者信息者創(chuàng)新者推進者協(xié)調者實干者團隊績效20 團隊當中，領導人的權力大小跟團隊的發(fā)展團隊當中，領導人的權力大小跟團隊的發(fā)展階段相關，一般來說，團隊越成熟領導者授權階段相關，一般來說，團隊越成熟領導者授權的程度就越高，在團隊發(fā)展的初期階段領導權的程度就越高，在團隊發(fā)展的初期階段領導權是相對比較集中。是相對比較集中。要素要素5 （power）：我們的我們的權限權限學生組織的領導定位：分工與協(xié)作分工與協(xié)作21三、我們屬于什么樣的團隊？三、我們屬于什么樣的團隊？n1、螃蟹團隊 n2、野牛團隊n3、大雁團隊 22

8、n1、大雁會共同“拍動翅膀”。拍翅膀是大雁的本能，但只要排成人字隊形，就可以提高飛行效率, 雁群中的每個成員都會比一只單飛的大雁增加超過70%的飛行效率。 n2、所有的大雁都愿意接受團體的飛行隊形，而且都實際協(xié)助隊形的建立。如果有一只大雁落在隊形外面，它很快就會感到自己越來越落后，便會立即回到雁群中。 n3、大雁的領導工作是由群體共同分擔的。雖然有帶頭雁出來整隊，但是當它疲倦時，便會自動退到隊伍之中，另一只大雁馬上替補領頭的位置。 n4、隊形后邊的大雁不斷發(fā)出鳴叫，目的是為了給前方的伙伴打氣激勵。 n5、如果一只大雁生病或被獵人擊傷，雁群中就會有兩只大雁脫離隊形，靠近這只遇到困難的同伴，協(xié)助它

9、降落在地面上，直至它能夠重回群體，或是不幸死亡。 n啟示： （1）每個人都要忠誠于自己的團隊，忠誠于自己的事業(yè)，做好自己的本職工作。如果你不拍翅膀，他不拍翅膀，這個團體還會存在嗎？ （2）如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己的事業(yè)目標一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。 （3）我們必須確定從背后傳來的是鼓勵的叫聲，而不是其他聲音。想要在職業(yè)生涯中生存和發(fā)展，需要把工作伙伴變成啦啦隊，一隊快樂的工作伙伴是成功最好的助手。 所以，每個員工都要打造大雁團隊，永遠不要忘記：你是大雁團隊中的一員。 23四、怎樣凝心凝心聚力聚力，成為精英團隊？(一)聚人有事情做有重要的、有意義

10、的事情做做了這些事情后有強烈的成就感1. 學會彼此欣賞常見現(xiàn)象：賞物容易賞人難；賞遠離自己生活的人易，賞身邊的人難；自我欣賞容易，欣賞別人難；吹捧和取悅容易，發(fā)自內心的欣賞難。（二）聚心2.學會相互溝通 溝通是合作的開始，優(yōu)秀的團隊一定是一個溝通良好、協(xié)調一致的團隊。沒有溝通就沒有效率。溝通帶來理解，理解帶來合作；同時，溝通也是一個明確目標、相互激勵、協(xié)調一致、增強團隊凝聚力的過程。 26小明的故事： 小明第二天就要參加小學畢業(yè)典禮了，于是高高興興上街買了條褲子，可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候，趁奶奶、媽媽和嫂子都在場，小明把新買的褲子長兩寸的問題說了一下，飯桌上大家都沒有反應。飯后大家各忙自

11、己的事情，沒有人再被提起。 媽媽睡得比較晚，臨睡前想起兒子明天要穿的褲子還長兩寸，于是就悄悄地一個人把褲子剪好疊好放回原處。 半夜里，狂風大作，把嫂子驚醒。嫂子醒來后，突然想到小叔子新買的褲子長兩寸。一想不能讓老人費心，怎么得也是自己去做了，于是就處理好后才入睡。 老奶奶睡覺輕，每天早醒給小孫子做早飯上學，也想到孫子的褲子長兩寸，于是趁水未開的時候對小明的褲子做了處理。 結果，第二天早晨，小明只好穿著短許多的褲子去參加畢業(yè)典禮了。 誤會就缺少那一點點溝通誤會就缺少那一點點溝通 273.學會相互信任 信任=信心信任帶來效率n團隊和群體有一個重要的區(qū)別：n群體的責任由領導承擔，團隊的責任由每一個成員承擔。4.學會承擔責任 “補臺”與“拆臺”5.學會寬容別人 寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態(tài)，寬容也是一種崇高的境界，（三）聚力1. 協(xié)作力 如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來和其他團隊成員分享，集體的智慧勢必大增，就會產生1+12的效果，團隊的學習力就會大于個人的學習力，團隊智商就會大大高于每個成員的智商，整