2022年關(guān)于校園心理健康的演講稿范文四篇

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022年關(guān)于校園心理安康的演講稿范文四篇2022年關(guān)于校園心理安康的演講稿范文1 同學(xué)們、教師們：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱辛的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到許多困難和挫折，所以我們要獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，沒(méi)有意志，沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的。青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉(zhuǎn)折，是一生中心理開(kāi)展最活潑的階段。由于身體的快速增長(zhǎng)、激素分泌的急劇增多以及學(xué)習(xí)的重重壓力，都能導(dǎo)致許多心理問(wèn)題：1.抑郁：總覺(jué)得苦悶、無(wú)精打采、提不起干勁。2.焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。3.人際關(guān)系敏感：總感覺(jué)別人對(duì)自己不好，不理

2、解、不同情自己;與異性在一起時(shí)感到不自在。4.情緒不穩(wěn)定：心情時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低，對(duì)同伴、家長(zhǎng)和教師一會(huì)兒親近，一會(huì)兒疏遠(yuǎn)。5.心理不平衡：假如同學(xué)成績(jī)比自己好、比自己有錢(qián)或穿得好就不舒適，總覺(jué)得別人對(duì)自己不公平。6.適應(yīng)不良：對(duì)學(xué)校的各種科目都不喜歡，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)，學(xué)習(xí)困難。7.強(qiáng)迫病癥：總在想一些沒(méi)有必要的事情，如總想考不好該怎么辦、說(shuō)錯(cuò)了話該怎么辦;總擔(dān)憂自己服裝不整潔愛(ài)照鏡子等。8.對(duì)抗傾向：常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛(ài)抬杠、有理不讓人，沒(méi)理攪三分，控制不住自己。這些都是中學(xué)生中常見(jiàn)的心理問(wèn)題和障礙。我們前段時(shí)間對(duì)20 xx級(jí)共1288人進(jìn)展了心理測(cè)試，總體心理安康狀況根

3、本良好。65.73%的學(xué)生認(rèn)為自己人緣比擬好是受歡送的，78.64%的學(xué)生認(rèn)為自己是心情開(kāi)朗的。也有5%的學(xué)生從測(cè)試量表看來(lái)存在一定程度的心理問(wèn)題。所以作為中學(xué)生一定要關(guān)注心理安康問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、合理調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。青少年身心安康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的表達(dá)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是一個(gè)人能否成就、奉獻(xiàn)、成才的前提。素質(zhì)教育、和諧開(kāi)展，是以安康的心理品質(zhì)作為根底的，一個(gè)人心理安康狀態(tài)直接影響和制約著全面開(kāi)展的實(shí)現(xiàn)。有了良好的心態(tài)，不僅能獲得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的開(kāi)展?；诖?，我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)：用愛(ài)裝點(diǎn)生命。熱愛(ài)生活，感恩生活，勇于擔(dān)當(dāng)用溝通溫暖心

4、靈。推心置腹的談話就是心靈的展示，學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母、教師和同學(xué)進(jìn)展交流，為個(gè)性安康開(kāi)展注入愛(ài)的陽(yáng)光。用寬廣心胸待人。開(kāi)誠(chéng)心，布大度。對(duì)周?chē)慕處?、家人、朋友、同學(xué)，給予更多的諒解、寬容、信任、禮貌與友愛(ài)，給心靈多一份關(guān)注與呵護(hù)，讓生活充滿甜蜜和喜悅用心理安康知識(shí)補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，充盈心靈，積極維護(hù)身心安康。主動(dòng)學(xué)習(xí)心理安康方面的知識(shí)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)用正確的態(tài)度對(duì)待心理安康問(wèn)題。不歧視、不硬撐、早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)理時(shí)刻留意自己身邊的美妙事物，讓自己內(nèi)心多些喜悅和快樂(lè)戒除網(wǎng)癮，回歸社會(huì)，用陽(yáng)光的心態(tài)積極參加豐富多彩綜合理論活動(dòng)同學(xué)們：讓我們一起參與多彩的活動(dòng)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，迎接陽(yáng)光生活每一天讓我們一起承受

5、蛻變的煩惱，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓青春像花兒一樣燦爛愿我們每位同學(xué)擁有安康的身心、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚(yáng)地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大夢(mèng)想，祝愿每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，身心安康，夢(mèng)想成真，終生幸福。2022年關(guān)于校園心理安康的演講稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是關(guān)注心理安康，提升生命質(zhì)量。良好的人際關(guān)系是和諧的根底，是構(gòu)建美妙將來(lái)的紐帶，它像風(fēng)，帶來(lái)美妙的問(wèn)候，把我們往昔中褶皺的情感撫摸的平平展展，抑或似火，送來(lái)最貼心的溫暖，將我們冷如冰霜的心感化地如水般柔媚萬(wàn)千，那既是這樣，我們?cè)趺茨茏尯椭C如流水般從身邊悄悄溜走呢?怎樣讓人際關(guān)系永

6、駐心間，又如何在這偌大的社會(huì)建立和諧的人際關(guān)系呢?我想，擁有安康的心理至關(guān)重要。首先，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)抱怨，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，壓力大，悲嘆自己的運(yùn)氣不好。于是成天悶悶不樂(lè)，精神不振，意志消沉，虛度光陰。而實(shí)際上，人生的道路總是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨、坎坷，這是誰(shuí)都防止不了的，但是，只要你們始終堅(jiān)決自己的信念，追求自己的目的，積極地去努力，去奮斗，去拼搏，養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，就能目光遠(yuǎn)大，心境愉快，就能勝不驕，敗不餒。其次，在與人交往的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待，真誠(chéng)，是建立和諧人際關(guān)系的前提，是心與心互相理解互相接納的支點(diǎn)，一句真誠(chéng)的問(wèn)候，一絲真誠(chéng)

7、的微笑，便可以拉近人們之間的間隔 ，亦能給人以慰籍和鼓舞，在社會(huì)文明迅速進(jìn)步，人際關(guān)系日益廣泛的現(xiàn)實(shí)生活中，在競(jìng)爭(zhēng)自立的觀念不斷涌現(xiàn)的時(shí)代里，真誠(chéng)待人愈發(fā)重要。第三，要學(xué)會(huì)尊重別人，與別人分享。用欣賞代替嫉妒，孟子言“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”。人人都渴望得到別人的重視與尊敬。因此，在人與人交往的過(guò)程中，關(guān)心和尊重對(duì)方是建立友誼，增進(jìn)溝通的根底。與別人分享，別人必然也樂(lè)于與你分享，這樣，通過(guò)一次真誠(chéng)的分享，你可能會(huì)收獲到雙份的快樂(lè)，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！绷硗?，我們還應(yīng)該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際交往中，也許有那么幾個(gè)人對(duì)你不友好，處處與你作對(duì)，也許，

8、你會(huì)受到羞辱，誤解，甚至?xí)蝗似垓_，對(duì)于這些事情，假如我們斤斤計(jì)較，針?shù)h相對(duì)，反而會(huì)激化矛盾，把事態(tài)擴(kuò)大，倒不如“退一步海闊天空”。希望別人怎樣對(duì)你，就怎么樣去對(duì)待別人，相信世界上沒(méi)有暖不化的冰，人間沒(méi)有暖不化的凍土。敞開(kāi)自己的心扉，與別人共享一片溫暖的陽(yáng)光，讓每一個(gè)小小的瞬間幻化成蝶翼般的輕盈與美麗，留在我們的心底。讓我們將真誠(chéng)傳遞，以安康的心態(tài)，對(duì)周?chē)娜撕褪?，讓微笑盡情灑落，讓安康、幸福的陽(yáng)光沐浴我們的生活。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽(yáng)光心理，擁有一個(gè)安康的人生!我的講話完了，謝謝大家!2022年關(guān)于校園心理安康的演講稿范文3親愛(ài)的同學(xué)們，教師們：大家早上好！今天我演講的題目是525關(guān)注心理安

9、康。在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日“525”心理安康日。“525”，即“我愛(ài)我”的諧音，旨在提醒人們關(guān)注自我心理安康，保持良好心態(tài)，快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，心理安康更多地表達(dá)在：理解自己，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自己的才能；生活及學(xué)習(xí)目的切合實(shí)際；擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)方法，能管理好自己；保持良好的人際氣氛，寬容、理解別人；當(dāng)生活或?qū)W習(xí)發(fā)生改變時(shí)，有充分的適應(yīng)力，較好的調(diào)整自我。因此，在525全國(guó)心理安康日到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)別人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園。即意味著同學(xué)們首先應(yīng)自愛(ài)，由愛(ài)自己而推廣為愛(ài)別人，擁有安康的心理，給自己創(chuàng)造成

10、功的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮自己的潛能。為此，我們向全體同學(xué)建議：多閱讀心理保健書(shū)籍，學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)可以這么說(shuō)，心理安康知識(shí)，可以給心理困惑者雪中送炭，給安康人錦上添花。多進(jìn)展交流一個(gè)人在生命路途上前進(jìn)時(shí)，假設(shè)不隨時(shí)與同伴交流溝通，便會(huì)很快落伍。交流使生疏變得熟悉，交流使心情如釋重負(fù)，交流也浸透著彼此的信任。給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)我們每天可以對(duì)自己說(shuō)句鼓勵(lì)的話，相信自己會(huì)做得更好。同時(shí)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美，如發(fā)現(xiàn)：“父母真好”、“教師真有學(xué)識(shí)”、“同學(xué)真棒”、“環(huán)境真優(yōu)雅”學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！英勇尋求心理幫助留神情郁悶時(shí)，英勇的敞開(kāi)你的心扉，讓教師們開(kāi)導(dǎo)你撥云見(jiàn)日。同學(xué)們

11、，來(lái)吧，相約“525”，關(guān)愛(ài)自我，構(gòu)建和諧心靈！共度心理安康日！謝謝大家！2022年關(guān)于校園心理安康的演講稿范文4 同學(xué)們、教師們：半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的改變，違紀(jì)行為在一定程度上在減少，這些離不開(kāi)教師的教育、班主任的苦心、同學(xué)們的自覺(jué)，但還是存在一些缺乏的地方：上網(wǎng)現(xiàn)象、違規(guī)騎車(chē)、亂扔垃圾、言語(yǔ)粗魯?shù)炔晃拿?、不安康的現(xiàn)象還是存在。今天我要給同學(xué)們?cè)僖淮翁岢觯骸罢湎?、安康成長(zhǎng)”！今年，我縣發(fā)生一些重大的事件：xx中學(xué)學(xué)生騎摩托摔傷事件，還有我校學(xué)生因?yàn)樵诮淌依飺]舞勞開(kāi)工具傷人、賠償近一萬(wàn)元事件、周末上網(wǎng)跳窗摔成骨折事件，這些血的教訓(xùn)都是因?yàn)橐恍┬∈?/p>

12、而引發(fā)的，都是因?yàn)槟贻p氣盛、不計(jì)后果、平安意識(shí)冷淡而引發(fā)的慘??！同學(xué)們，生命對(duì)每一人只有一次，生命是珍貴的，父母給予我們生命，我們要珍愛(ài)，不能因?yàn)樽陨淼男袨榻o家庭、父母帶來(lái)沉痛的傷害。當(dāng)你遇到一些小問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與班主任勾通，要理智的去面對(duì)問(wèn)題，而不能因?yàn)閭€(gè)性、意氣去做一些不計(jì)后果的事。同學(xué)們之間的矛盾，不能擴(kuò)大化，要冷靜處理；不攜帶管制刀具；上下學(xué)不搭乘農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛；過(guò)渡不擁擠、不搭乘超載船只；不在教學(xué)樓追逐打鬧、上下樓梯不推擠；劇烈活動(dòng)先熱身；不下河洗澡；不結(jié)交社會(huì)人員、更不與社會(huì)青年談情說(shuō)愛(ài)；假期做好防盜、防火、不與生疏人說(shuō)話。同學(xué)們，讓我們用自己的意識(shí)與行動(dòng)在身邊筑起一道平安的長(zhǎng)城，讓我們的生命如鮮花般燦爛。安康有兩個(gè)層面，身體安康，心理安康。兩者中心理安康尤為重要，一個(gè)人光有安康的體魄，而無(wú)安康的靈