專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理(即時(shí)練習(xí)答案和考試試卷和答案)

1、專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理即時(shí)練習(xí)答案、最終考試試卷和答案第一章 應(yīng)急管理的根底理論與根本知識(shí)第一節(jié) 突發(fā)事件的含義與特征以下哪一個(gè)不是突發(fā)事件的特征？C A、突發(fā)性B、不確定性C、被動(dòng)性D、破壞性判斷：突發(fā)事件就是緊急狀態(tài)。錯(cuò)誤 判斷：風(fēng)險(xiǎn)是指突發(fā)事件發(fā)生的可能性。正確 第二節(jié) 突發(fā)事件分類、分級(jí)與分期以下哪一個(gè)不屬于突發(fā)事件的分期？B A、爆發(fā)期B、協(xié)調(diào)期C、緩解期D、善后期以下哪一個(gè)不是中國(guó)突發(fā)事件的分級(jí)？B A、一般突發(fā)事件B、間接突發(fā)事件C、重大突發(fā)事件D、特別重大突發(fā)事件按照動(dòng)因性質(zhì)劃分突發(fā)事件的類型，以下哪一個(gè)不符合？D A、自然突發(fā)事件B、人為突發(fā)事件C、社會(huì)沖突危機(jī)D、嚴(yán)重

2、性突發(fā)事件判斷：突發(fā)事件的分級(jí)是有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的。 錯(cuò)誤 第三節(jié) 中國(guó)突發(fā)事件的現(xiàn)狀與趨勢(shì)判斷：我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、自然地理環(huán)境復(fù)雜的開展中國(guó)家，受各類因素的影響，突發(fā)公共事件往往呈現(xiàn)出形態(tài)多樣的特征，加上經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)開展、城市開展和農(nóng)村開展還不夠協(xié)調(diào)，突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制還不健全，處理和管理突發(fā)事件的能力不強(qiáng)，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)平安暴露的不和諧問(wèn)題日益突出。正確 第四節(jié) 中國(guó)應(yīng)急管理政策體系?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?是于哪一年公布的？C A、2005年B、2006年C、2007年D、2021年 以下哪一個(gè)不屬于中國(guó)應(yīng)急管理體系？B A、應(yīng)急預(yù)案B、應(yīng)急管理中心C、

3、應(yīng)急體制D、應(yīng)急法制 以下那一項(xiàng)不屬于應(yīng)急機(jī)制？A A、調(diào)查與協(xié)調(diào)機(jī)制B、預(yù)警與監(jiān)測(cè)機(jī)制C、救援與處置機(jī)制D、善后與恢復(fù)機(jī)制 第五節(jié) 國(guó)外應(yīng)急管理的啟示以下哪一個(gè)不是美國(guó)應(yīng)急管理中心的職能？( C)A、調(diào)派人員B、制訂、修改應(yīng)急方案C、幼兒教育與保護(hù)D、接待來(lái)訪者 以下哪一個(gè)不是日本東京都危機(jī)管理總監(jiān)的職能？( D)A、發(fā)生緊急事件時(shí)輔助執(zhí)事B、強(qiáng)化協(xié)調(diào)各局的功能C、快速向相關(guān)機(jī)構(gòu)請(qǐng)求救援D、管理預(yù)案 第二章 應(yīng)急管理的政策要求與能力建設(shè)第一節(jié) 應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)與管理以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急預(yù)案？C A、總體預(yù)案B、單項(xiàng)預(yù)案C、特別預(yù)案D、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案 以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急預(yù)案編制的步驟？C A、成立編

4、制小組B、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)價(jià)C、編制演練方案D、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案 以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急預(yù)案演練的步驟？C A、編制演練方案B、實(shí)施演練模擬C、評(píng)審應(yīng)急預(yù)案D、評(píng)估總結(jié) 第二節(jié) 應(yīng)急保障以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急救援隊(duì)伍？D A、綜合性救援隊(duì)伍B、專業(yè)救援隊(duì)伍C、志愿者隊(duì)伍D、新聞媒體以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急物資的儲(chǔ)藏方式？C A、實(shí)物儲(chǔ)藏B、市場(chǎng)儲(chǔ)藏C、個(gè)人儲(chǔ)藏D、生產(chǎn)能力和技術(shù)儲(chǔ)藏 以下哪一類不屬于搶險(xiǎn)類應(yīng)急物資儲(chǔ)藏？A A、根本生活用品B、通信器材C、交通工具D、個(gè)人防護(hù)裝備 判斷：應(yīng)急救援隊(duì)伍是根據(jù)指令對(duì)突發(fā)事件做出快速響應(yīng)，承當(dāng)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援和應(yīng)急控制的任務(wù)，且可以參與突發(fā)事件的預(yù)測(cè)、響應(yīng)與處

5、置、事后恢復(fù)與重建各項(xiàng)工作的隊(duì)伍。 正確判斷：注重實(shí)效，切忌“走過(guò)場(chǎng)、“裝門面，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)與演練的基地化、實(shí)戰(zhàn)化。正確第三節(jié) 預(yù)警與監(jiān)測(cè)以下哪一個(gè)國(guó)家是世界上最早正式啟用地震預(yù)警系統(tǒng)的國(guó)家？ B A、美國(guó)B、日本C、德國(guó)D、法國(guó) 一級(jí)預(yù)警發(fā)布的標(biāo)識(shí)顏色為A A、紅色B、橙色C、黃色D、藍(lán)色以下哪一個(gè)不屬于信息報(bào)送的內(nèi)容？ C A、時(shí)間B、地點(diǎn)C、全部人物D、事件的起因 判斷：突發(fā)事件信息報(bào)送的渠道只有舉報(bào) 、電子郵件和短信信箱。 錯(cuò)誤 判斷：縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門、專業(yè)機(jī)構(gòu)是信息收集的主體之一。 正確 判斷：如果突發(fā)事件演化、產(chǎn)生次生和衍生災(zāi)害或應(yīng)急處置取得新進(jìn)展，可以選擇性地續(xù)報(bào)。

6、錯(cuò)誤第四節(jié) 應(yīng)急處置以下哪一步不是信息發(fā)布的流程？D A、設(shè)立信息中心B、舉行新聞發(fā)布會(huì)C、開設(shè)公眾咨詢 D、進(jìn)行演練 以下哪一項(xiàng)不是信息發(fā)布的原那么？ C A、依法發(fā)布B、及時(shí)公開C、以人為本D、連續(xù)報(bào)道以下哪一個(gè)不是應(yīng)急決策的原那么？D A、以人為本B、快速高效C、溝通交流D、職責(zé)明確 以下哪一個(gè)不是快速評(píng)估的重點(diǎn)D A、突發(fā)事件的性質(zhì)B、突發(fā)事件的危害程度C、人員傷亡的情況評(píng)估D、處置效果的評(píng)估判斷：突發(fā)事件的開展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，情況不斷變化，出現(xiàn)其他各種不同的情況，甚至引發(fā)次生災(zāi)難。因此，應(yīng)急決策應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的現(xiàn)實(shí)狀況不斷調(diào)整。正確 判斷：因?yàn)閷I(yè)限制，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置人員一般不可能對(duì)

7、這些損失實(shí)現(xiàn)精確的估計(jì)，所以只需對(duì)損失進(jìn)行觀察和登記，為日后的專業(yè)估算提供依據(jù)。正確 判斷：突發(fā)事件信息發(fā)布是政府通過(guò)一定的新聞媒體向社會(huì)公眾傳播信息的行為。 正確 第五節(jié) 評(píng)估學(xué)習(xí)以下哪一個(gè)案例中的應(yīng)急管理問(wèn)責(zé)屬于行政免職？C A、2003年開縣井噴事故B、2005年吉化爆炸事故C、2003年“非典事件D、2021年山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事件 判斷：應(yīng)急管理問(wèn)責(zé)是指在突發(fā)事件應(yīng)急管理中，對(duì)造成突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的不符合法律法規(guī)要求的行政行為進(jìn)行責(zé)任追究。正確 第六節(jié) 群體性事件的處置與源頭治理以下哪一個(gè)不屬于群體性突發(fā)事件的發(fā)生領(lǐng)域？ DA、勞資糾紛B、環(huán)境維權(quán)C、城市拆遷D、鄰里矛盾判斷

8、：群體性事件包括以下三類：人民內(nèi)部矛盾、境內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力煽動(dòng)的群體性事件及國(guó)際沖突引發(fā)的群體性事件。 正確 第三章 應(yīng)急管理對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的要求第一節(jié) 社區(qū)工作人員以下哪一項(xiàng)不是我國(guó)社區(qū)平安的總體形勢(shì)？ B A、社區(qū)平安隱患增多B、常住人口多C、社區(qū)管理仍存在很多弊端D、社區(qū)是社會(huì)矛盾的聚焦點(diǎn) 判斷：社區(qū)是由居住在一定地域范圍內(nèi)人群組成的，具有相關(guān)利益和內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系的地域性社會(huì)生活共同體。 正確第二節(jié) 衛(wèi)生技術(shù)人員?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?是于哪一年公布的？ AA、2003年B、2004年C、2005年D、2006年 判斷：突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的

9、重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。(正確)第三節(jié) 教學(xué)技術(shù)人員以下哪一項(xiàng)不是教育領(lǐng)域突發(fā)事件的特點(diǎn)？ BA、明顯的時(shí)間規(guī)律B、城市地區(qū)為多發(fā)地區(qū)C、低年級(jí)學(xué)生更易發(fā)生平安事故D、學(xué)生平安意識(shí)淡薄 ?教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案?是于哪一年公布的？ CA、2003年B、2004年C、2005年D、2006年 以下哪一項(xiàng)不屬于教育領(lǐng)域突發(fā)事件的應(yīng)急管理機(jī)制？ DA、日常管理和預(yù)防機(jī)制B、預(yù)警和信息溝通機(jī)制C、分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制D、善后恢復(fù)機(jī)制 第四節(jié) 公共場(chǎng)所工作人員以下哪一項(xiàng)不是公共場(chǎng)所和大型活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急的工作原那么？ DA、以人為本，平安第

10、一B、預(yù)防為主，重在防范C、快速反響，有效處置D、全面恢復(fù)，重點(diǎn)重建公共場(chǎng)所突發(fā)事件指在公共場(chǎng)所領(lǐng)域內(nèi)突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要政府立即處置的自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、事故災(zāi)難、社會(huì)平安事件及其他事件。 正確第五節(jié) 媒體工作人員以下哪一項(xiàng)不是媒體平安工作存在的問(wèn)題？ DA、應(yīng)急體系缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)B、應(yīng)急預(yù)案編制的標(biāo)準(zhǔn)化水平低C、應(yīng)急人員配備不完善D、媒體是社會(huì)矛盾的聚焦點(diǎn) 以下哪一項(xiàng)不屬于媒體應(yīng)急報(bào)道機(jī)制的內(nèi)容？ DA、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制B、人員機(jī)制C、發(fā)稿機(jī)制D、預(yù)案機(jī)制第六節(jié) 建筑工程技術(shù)人員以下哪一項(xiàng)不屬于一線隊(duì)伍突發(fā)事件應(yīng)急能力建設(shè)的內(nèi)容？ A A、參與救災(zāi)，提供效勞B、掌握政策，

11、熟悉法規(guī)C、把握主題，駕馭全局D、注重人文，守護(hù)良知以下哪一項(xiàng)不屬于建筑工程領(lǐng)域的突發(fā)事件？ D A、工程施工平安B、工程質(zhì)量平安C、市政公用設(shè)施運(yùn)營(yíng)平安D、人為災(zāi)害 以下哪一項(xiàng)不屬于建筑工程領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制？ D A、日常管理與監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制B、分級(jí)響應(yīng)與信息報(bào)告機(jī)制C、應(yīng)急處置機(jī)制D、善后恢復(fù)機(jī)制模擬試卷1：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1以下哪一個(gè)不是中國(guó)突發(fā)事件的分級(jí)？ BA、一般突發(fā)事件B、間接突發(fā)事件C、重大突發(fā)事件D、特別重大突發(fā)事件2以下哪一個(gè)不屬于中國(guó)應(yīng)急管理體系？ BA、應(yīng)急預(yù)案B、應(yīng)急管理中心C、應(yīng)急體制D、應(yīng)急法制 3以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急預(yù)案？ CA、總體預(yù)案B、單項(xiàng)預(yù)案C、特別預(yù)案D、

12、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案 4以下哪一類不屬于搶險(xiǎn)類應(yīng)急物資儲(chǔ)藏？A A、根本生活用品B、通信器材C、交通工具D、個(gè)人防護(hù)裝備 5以下哪一個(gè)國(guó)家是世界上最早正式啟用地震預(yù)警系統(tǒng)的國(guó)家？ B A、美國(guó)B、日本C、德國(guó)D、法國(guó) 6以下哪個(gè)不屬于突發(fā)事件的特征：DA、突發(fā)性與緊急性B、不確定性與易變性C、危害性與破壞性D、信息的充分性 7突發(fā)事件分為四類，即自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、C和社會(huì)平安事件。A、地質(zhì)災(zāi)害； B、森林火災(zāi)； C、公共衛(wèi)生事件； D、洪澇災(zāi)害 8根據(jù)我國(guó)?突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的規(guī)定，可以預(yù)警的突發(fā)事件的預(yù)警級(jí)別分為四級(jí)，即一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分別是以下何種顏色標(biāo)示：AA、紅、橙、黃、藍(lán)B、紅、黃、橙、

13、綠C、紅、黃、綠、藍(lán)D、黃、紅、橙、藍(lán) 9根據(jù)?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的規(guī)定，市人民政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的工作原那么是B。A、處置為主、預(yù)防為輔； B、預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合；C、預(yù)防為主、處置為輔； D、處置與預(yù)防并重； 10“一案三制指的是應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急管理體制、機(jī)制和(B)。A、法律B、法制C、體系D、創(chuàng)新 11突發(fā)事件的周期不包括：BA、預(yù)警期B、轉(zhuǎn)移期C、爆發(fā)期D、恢復(fù)期 12應(yīng)急處理評(píng)估的環(huán)節(jié)有：DA、調(diào)查B、評(píng)價(jià)C、總結(jié)D、以上都是 13以下哪個(gè)不屬于我國(guó)加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急管理能力建設(shè)的原那么：BA、堅(jiān)持依法標(biāo)準(zhǔn)的原那么B、堅(jiān)持處置為主、預(yù)防為輔的原那么C、堅(jiān)持科學(xué)應(yīng)對(duì)的原

14、那么D、堅(jiān)持黨和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原那么 14以下關(guān)于加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急管理能力建設(shè)的策略的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是：DA、要全面深入推進(jìn)“一案三制建設(shè)B、健全應(yīng)急管理組織系統(tǒng)，完善應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制C、全面實(shí)施應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)應(yīng)急平臺(tái)建設(shè)D、上述說(shuō)法全部正確 15以下哪項(xiàng)不屬于專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理能力：DA、突發(fā)事件預(yù)警和識(shí)別能力B、迅速反響能力C、良好的心理素質(zhì)D、專業(yè)的學(xué)歷背景 判斷題1判斷：突發(fā)事件就是緊急狀態(tài)。錯(cuò)誤2判斷：我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、自然地理環(huán)境復(fù)雜的開展中國(guó)家，受各類因素的影響，突發(fā)公共事件往往呈現(xiàn)出形態(tài)多樣的特征，加上經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)開展、城市開展和農(nóng)村開展還不夠

15、協(xié)調(diào)，突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制還不健全，處理和管理突發(fā)事件的能力不強(qiáng)，自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)平安暴露的不和諧問(wèn)題日益突出。 正確3判斷：應(yīng)急救援隊(duì)伍是根據(jù)指令對(duì)突發(fā)事件做出快速響應(yīng)，承當(dāng)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援和應(yīng)急控制的任務(wù)，且可以參與突發(fā)事件的預(yù)測(cè)、響應(yīng)與處置、事后恢復(fù)與重建各項(xiàng)工作的隊(duì)伍。正確4判斷：如果突發(fā)事件演化、產(chǎn)生次生和衍生災(zāi)害或應(yīng)急處置取得新進(jìn)展，可以選擇性地續(xù)報(bào)。錯(cuò)誤5判斷：因?yàn)閷I(yè)限制，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置人員一般不可能對(duì)這些損失實(shí)現(xiàn)精確的估計(jì)，所以只需對(duì)損失進(jìn)行觀察和登記，為日后的專業(yè)估算提供依據(jù)。 正確 主觀題名詞解釋1應(yīng)急預(yù)案 參考答案：應(yīng)急預(yù)案emergency plan

16、，最初應(yīng)用于平安生產(chǎn)中，是為保證迅速、有序、有效地針對(duì)已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的突發(fā)事件開展控制和救援行動(dòng)，以到達(dá)防止事故發(fā)生或降低其造成的損害目的的應(yīng)急方案，它是應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的操作指南。2應(yīng)急處置評(píng)估 參考答案：突發(fā)事件應(yīng)急處置評(píng)估是指對(duì)突發(fā)事件事前、事發(fā)、事中、事后全過(guò)程的各項(xiàng)處置行為非常態(tài)下，包括應(yīng)急準(zhǔn)備、預(yù)警監(jiān)測(cè)、先期處置、擴(kuò)大應(yīng)急、應(yīng)急結(jié)束、后期處置乃至恢復(fù)重建的評(píng)估。應(yīng)急處置評(píng)估的主要目的是查找應(yīng)急處置工作中的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，改良應(yīng)急工作，改善處置流程，提升應(yīng)急處置能力。3公共衛(wèi)生領(lǐng)域突發(fā)事件 參考答案：突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病

17、疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。簡(jiǎn)答題1應(yīng)急決策的原那么 參考答案：一是以人為本。突發(fā)事件往往會(huì)對(duì)人們的生命或者財(cái)產(chǎn)平安造成一定的威脅，在突發(fā)事件決策過(guò)程中，無(wú)論事件多么緊急，在做出決策時(shí)都應(yīng)該將人放到第一位，先救人再救物，并且要注意保證現(xiàn)場(chǎng)工作人員的平安。二是快速高效?？焖儆行У膽?yīng)急決策可以在最大程度上減少損失，因此應(yīng)急決策應(yīng)該快速高效。如果斷策者不能迅速的做出決策部署，突發(fā)事件就有可能不斷升級(jí)，導(dǎo)致?lián)p失擴(kuò)大。三是占有信息。先期處置獲得的信息、類似案例都能為決策者進(jìn)行應(yīng)急決策提供信息來(lái)源。信息越充分就越有利于決策者制定臨機(jī)決策方案。沒有信息的支持，

18、決策者很可能只有“拍腦袋。四是溝通交流。決策者應(yīng)該注意與下屬工作人員、現(xiàn)場(chǎng)工作人員、專家和媒體、公眾進(jìn)行交流和溝通。一方面能夠及時(shí)了解現(xiàn)狀，不斷調(diào)整策略，處理不斷變化的情況，一方面通過(guò)將處置效果告知公眾，安定人心。五是動(dòng)態(tài)調(diào)整。突發(fā)事件的開展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，情況不斷變化，出現(xiàn)其他各種不同的情況，甚至引發(fā)次生災(zāi)難。因此，應(yīng)急決策應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的現(xiàn)實(shí)狀況不斷調(diào)整。2社區(qū)應(yīng)急管理組織體系建設(shè)的主要內(nèi)容 參考答案： 完善的組織機(jī)構(gòu)是社區(qū)平安建設(shè)的保障。目前我國(guó)社區(qū)應(yīng)急管理組織體系大體上由三個(gè)局部組成，一是政府主體，二是社區(qū)主體，三是社會(huì)主體。1社區(qū)應(yīng)急管理中的政府主體建設(shè)：政府主體指在社區(qū)應(yīng)急管理當(dāng)

19、中承當(dāng)組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)等職責(zé)的政府部門，主要包括各級(jí)政府及其組成部門和政府派出機(jī)構(gòu)及其組成部門。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，所有政府及其組織部門在社區(qū)應(yīng)急管理當(dāng)中都應(yīng)當(dāng)履行一定的職能，承當(dāng)一定的職責(zé)。各街道辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是社區(qū)應(yīng)急管理的主要政府組織機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)社區(qū)應(yīng)急管理能力，妥善協(xié)調(diào)政府與社區(qū)和政府各部門之間的關(guān)系，目前多數(shù)街道都設(shè)有專門的應(yīng)急管理委員會(huì)，作為應(yīng)急管理的專項(xiàng)指揮和領(lǐng)導(dǎo)部門，在區(qū)縣應(yīng)急委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)工作。2社區(qū)應(yīng)急管理中的社區(qū)主體建設(shè)：社區(qū)主體主要包括社區(qū)居民和社區(qū)內(nèi)部成立的各種組織。社區(qū)居民是社區(qū)危機(jī)發(fā)生的直接受害者和第一接觸者，迅速調(diào)動(dòng)社區(qū)居民力量來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)、減輕危機(jī)的不

20、良后果具有重要意義，因而所有社區(qū)居民都應(yīng)當(dāng)成為社區(qū)應(yīng)急管理的主體。社區(qū)組織是社區(qū)內(nèi)部成立的、對(duì)社區(qū)事務(wù)承當(dāng)管理和效勞職責(zé)的各類組織。3社區(qū)應(yīng)急管理中社會(huì)主體建設(shè)：社會(huì)主體主要指社區(qū)之外不承當(dāng)政府職責(zé)的人或組織，包括社會(huì)志愿者和其他社會(huì)組織。在社區(qū)應(yīng)急管理中，社會(huì)主體區(qū)別于政府主體和社區(qū)主體的最主要區(qū)別是社會(huì)主體與危機(jī)不存在直接的利害關(guān)系，它多是以一種志愿的精神參與到社區(qū)應(yīng)急管理當(dāng)中。論述題1簡(jiǎn)述各類教學(xué)技術(shù)人員應(yīng)急處理能力建設(shè)的要點(diǎn)。參考答案： 在教育領(lǐng)域中，教學(xué)技術(shù)人員是和學(xué)生最為接近、接觸最多、最為深入、言傳身教的影響最大的群體。因?yàn)榻逃I(lǐng)域突發(fā)事件的主要受害者是學(xué)生，所以加強(qiáng)教學(xué)技術(shù)人員

21、的突發(fā)事件應(yīng)急管理能力建設(shè)，不僅可以通過(guò)自身的言行舉止、言傳身教不斷樹立和提高學(xué)生的預(yù)防突發(fā)事件意識(shí)和能力，降低突發(fā)事件發(fā)生的概率，還可以在突發(fā)事件發(fā)生的第一時(shí)間帶著學(xué)生盡可能迅速、有力、合理、有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，防止在突發(fā)事件中遭到更大的損害或遭遇更大的突發(fā)事件。1、專任教師。1從本學(xué)科角度傳授有關(guān)突發(fā)事件平安防范知識(shí)和意識(shí)。對(duì)于專任教師而言，這種能力的建構(gòu)非常必要并且見效很快。專任教師從本學(xué)科的視角，可以深入淺出地為學(xué)生講解有關(guān)突發(fā)事件平安防范知識(shí)和意識(shí)。這樣，學(xué)生在掌握了相關(guān)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，也了解和熟悉了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的常識(shí)，進(jìn)一步提高了平安意識(shí)和能力。2生命教育。主要是幫助學(xué)生正確認(rèn)

22、識(shí)生命的意義，要求學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人的生命。3健康教育。教師在注重學(xué)生智育開展的同時(shí)更應(yīng)關(guān)心學(xué)生的心理健康，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的挫折耐受能力、環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力等，學(xué)生的耐挫折能力和排挫折能力與其心理成熟度、學(xué)校健康教育與心理輔導(dǎo)有很大關(guān)心。2、教學(xué)輔助人員。1計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理人員：一要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)病毒防范能力，二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安隔離防范能力，三要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控能力，四要加強(qiáng)解決效勞器系統(tǒng)和整個(gè)網(wǎng)絡(luò)平安漏洞的能力，五要加強(qiáng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)能力，六要加強(qiáng)有害信息過(guò)濾能力。2實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員：不僅要掌握實(shí)驗(yàn)室有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，還應(yīng)能較熟練地掌握本實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，能對(duì)一般儀器設(shè)備和精密儀器大型設(shè)備進(jìn)行調(diào)

23、試和維護(hù)，對(duì)設(shè)備的故障盡快進(jìn)行正確診斷、檢修和故障的排除。3、教學(xué)管理人員。1制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案，開展應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教務(wù)管理機(jī)構(gòu)的工作人員應(yīng)制訂切實(shí)可行的教學(xué)方案，有方案有步驟地對(duì)學(xué)生開展應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)教育。2切實(shí)建立學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的預(yù)計(jì)系統(tǒng)。在學(xué)校管理范圍內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急系統(tǒng)要能及時(shí)、有效地與負(fù)責(zé)危機(jī)干預(yù)的其他系統(tǒng)進(jìn)行合作，有方案、有步驟地對(duì)事件當(dāng)事人或人群進(jìn)行心理干預(yù)。4、學(xué)生思想政治工作人員。1分管學(xué)生思想政治教育工作的黨團(tuán)書記、工作人員，主要是對(duì)學(xué)校輿論輿情的掌握分析和教育引導(dǎo)能力。經(jīng)常研究影響學(xué)校穩(wěn)定的新情況、新問(wèn)題，做好輿論輿情

24、的分析。2輔導(dǎo)員，一要加強(qiáng)做學(xué)生日常思想政治教育工作的能力，二要深入學(xué)生當(dāng)中開展工作的能力，三要加強(qiáng)思想政治課任課能力。3班主任，一要加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)的能力，二要加強(qiáng)深入學(xué)生思想、學(xué)校、生活的能力。模擬試卷2單項(xiàng)選擇題1?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?是于哪一年公布的？ A A、2003年B、2005年C、2006年D、2007年 2以下哪一個(gè)不是中國(guó)突發(fā)事件的分級(jí)？B A、一般突發(fā)事件B、間接突發(fā)事件C、重大突發(fā)事件D、特別重大突發(fā)事件 3以下那一項(xiàng)不屬于應(yīng)急機(jī)制？A A、調(diào)查與協(xié)調(diào)機(jī)制B、預(yù)警與監(jiān)測(cè)機(jī)制C、救援與處置機(jī)制D、善后與恢復(fù)機(jī)制 4以下哪一項(xiàng)不屬于教育領(lǐng)域突發(fā)事件的應(yīng)急管理機(jī)制？ D

25、 A、日常管理和預(yù)防機(jī)制B、預(yù)警和信息溝通機(jī)制C、分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制D、善后恢復(fù)機(jī)制 5以下哪一項(xiàng)不是我國(guó)社區(qū)平安的總體形勢(shì)？B A、社區(qū)平安隱患增多B、常住人口多C、社區(qū)管理仍存在很多弊端D、社區(qū)是社會(huì)矛盾的聚焦點(diǎn) 6關(guān)于?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的施行日期，以下四項(xiàng)中哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)正確的B。A、2007年8月30日； B、2007年11月1日； C、2021年1月1日； D、2007年12月31日 7突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的立法宗旨是A和減少突發(fā)事件的發(fā)生。A、預(yù)防B、遏制C、消除D、控制 8國(guó)務(wù)院和(C )以上地方人民政府是突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，其辦事機(jī)構(gòu)及具體職責(zé)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。A

26、、省級(jí)B、地市級(jí)C、縣級(jí)D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí) 9突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的根本原那么有：DA、公開、公平、公正B、權(quán)利救濟(jì)C、比例原那么D、以上都是 10?中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法?是哪一年實(shí)施的：BA、1997年12月29日B、1998年3月1日C、1999年4月12日D、2000年10月10日 11以下關(guān)于應(yīng)急法律制度的特點(diǎn)中說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：DA、信息暢通B、反響快捷C、指揮有力D、共擔(dān)責(zé)任 12以下關(guān)于我國(guó)現(xiàn)有應(yīng)急法律體系存在問(wèn)題的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：DA、現(xiàn)有的應(yīng)急法律制度部門管理色彩較重，管理體制分散、缺少統(tǒng)一的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)。B、我國(guó)現(xiàn)有的突發(fā)事件應(yīng)急法律體系的配套制度還不完善。C、缺乏對(duì)公民根本權(quán)利受

27、到侵害時(shí)如何予以救濟(jì)的程序性規(guī)定。D、上述說(shuō)法都對(duì)。 13我國(guó)應(yīng)急管理體制建設(shè)的原那么中包括：DA、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)B、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)C、屬地管理D、以上都是 14C是應(yīng)急機(jī)制的根底，也是整個(gè)應(yīng)急體系的根底。A、分級(jí)響應(yīng)B、統(tǒng)一指揮C、公眾發(fā)動(dòng)機(jī)制D、以人為本15根據(jù)?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的規(guī)定，國(guó)家建立有效的()機(jī)制，增強(qiáng)全民的公共平安和防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高全社會(huì)的避險(xiǎn)救助能力。CA、分級(jí)響應(yīng)B、統(tǒng)一指揮C、社會(huì)發(fā)動(dòng)D、以人為本 判斷題1判斷：突發(fā)事件就是緊急狀態(tài)。錯(cuò)誤2判斷：突發(fā)事件的分級(jí)是有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的。錯(cuò)誤3判斷：應(yīng)急救援隊(duì)伍是根據(jù)指令對(duì)突發(fā)事件做出快速響應(yīng)，承當(dāng)突發(fā)事件現(xiàn)

28、場(chǎng)應(yīng)急救援和應(yīng)急控制的任務(wù)，且可以參與突發(fā)事件的預(yù)測(cè)、響應(yīng)與處置、事后恢復(fù)與重建各項(xiàng)工作的隊(duì)伍。 正確4判斷：突發(fā)事件信息報(bào)送的渠道只有舉報(bào) 、電子郵件和短信信箱。 錯(cuò)誤5判斷：突發(fā)事件信息發(fā)布是政府通過(guò)一定的新聞媒體向社會(huì)公眾傳播信息的行為。 正確主觀題名詞解釋1應(yīng)急避難場(chǎng)所 參考答案：應(yīng)急避難場(chǎng)所是可供公眾躲避地震、寒潮、酷暑、臺(tái)風(fēng)、洪水、火災(zāi)、疫情、大面積環(huán)境污染等災(zāi)難性事件，具有應(yīng)急避難生活效勞設(shè)施的臨時(shí)生活和暫時(shí)避險(xiǎn)的平安場(chǎng)所。2災(zāi)后社會(huì)評(píng)估 參考答案：災(zāi)后社會(huì)評(píng)估注重于對(duì)社會(huì)系統(tǒng)在災(zāi)害發(fā)生后的破壞、恢復(fù)和重建需求以及可持3公3共場(chǎng)所突發(fā)事件 參考答案：公共場(chǎng)所突發(fā)事件指在公共場(chǎng)所領(lǐng)

29、域內(nèi)突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要政府立即處置的自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、事故災(zāi)難、社會(huì)平安事件及其他事件。續(xù)開展等方面的內(nèi)容，是強(qiáng)調(diào)社會(huì)要素的評(píng)估。簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述信息發(fā)布的原那么。 參考答案：一是依法發(fā)布，如2005年中共中央辦公廳印發(fā)的?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良輿論監(jiān)督工作的意見?、2006年的?國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案?、2007年的?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?。 二是公眾導(dǎo)向。政府應(yīng)以公眾的知情需求為導(dǎo)向，為新聞媒體采訪提供方便，要理解媒體、寬容媒體，不阻撓或者逃避記者的正常采訪報(bào)道，通過(guò)報(bào)紙、播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道發(fā)布新聞，采用授權(quán)發(fā)布、散發(fā)新聞稿、組織報(bào)道、接受記

30、者采訪、舉行新聞發(fā)布會(huì)等形式，主動(dòng)提供突發(fā)事件的相關(guān)信息。三是及時(shí)公開。突發(fā)事件發(fā)生后，政府應(yīng)及時(shí)主動(dòng)，在第一時(shí)間發(fā)布客觀、全面的信息，最大程度地防止或減少公眾疑慮、猜想，減輕境內(nèi)外媒體、互聯(lián)網(wǎng)站不準(zhǔn)確的報(bào)道對(duì)公眾情緒造成的影響，積極掌握新聞報(bào)道和輿論宣傳的主導(dǎo)權(quán)。四是口徑統(tǒng)一。信息發(fā)布的方式是多樣的，但不同方式發(fā)布的信息內(nèi)容必須具有一致性，必須做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一、口徑一致等。否那么社會(huì)公眾會(huì)無(wú)所適從，對(duì)政府發(fā)布的信息產(chǎn)生疑惑和不信任，影響政府形象。五是連續(xù)報(bào)道。突發(fā)事件瞬息萬(wàn)變，因此應(yīng)急管理也是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。在信息發(fā)布的過(guò)程中，要注意保持信息發(fā)布的連續(xù)性，定期或不定期的向社會(huì)發(fā)布事件處置的最新情

31、況。2簡(jiǎn)述我國(guó)公共衛(wèi)生領(lǐng)域存在的平安形勢(shì)問(wèn)題。 參考答案：新中國(guó)成立以后，黨和國(guó)家政府十分重視公共衛(wèi)生事業(yè)的開展，長(zhǎng)期堅(jiān)持“預(yù)防為主的根本方針，將預(yù)防與處置各種突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，保證人民身體健康和生命平安作為政府的一項(xiàng)重要職能，積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，但與人民群眾的愿望和建設(shè)和諧社會(huì)的要求相比仍然存在很多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在： 1公共衛(wèi)生領(lǐng)域應(yīng)急管理體系不健全。一是缺乏常設(shè)性綜合應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)，沒有獨(dú)立和常設(shè)的應(yīng)急管理協(xié)調(diào)機(jī)制。二是衛(wèi)生資源的條塊分割導(dǎo)致溝通協(xié)調(diào)不暢。2政府對(duì)公共衛(wèi)生事業(yè)的財(cái)政投入缺乏。近幾年中國(guó)政府過(guò)度地追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，在公共衛(wèi)生領(lǐng)域過(guò)度地市場(chǎng)化，導(dǎo)致了政府對(duì)公共衛(wèi)生事業(yè)總投入缺

32、乏和公共衛(wèi)生產(chǎn)品提供的低效率和不公平。3重大傳染病疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)、報(bào)告系統(tǒng)不健全。盡管衛(wèi)生系統(tǒng)建有國(guó)家疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有疾病監(jiān)測(cè)點(diǎn)，但尚未形成反響靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、信息完備的完整體系。4突發(fā)公共衛(wèi)生事件的法律機(jī)制不完善。5缺乏訓(xùn)練有素的公共衛(wèi)生工作人員。主要是缺乏處理重大傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專業(yè)隊(duì)伍，缺乏現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查人員、研究人員。論述題1簡(jiǎn)述媒體應(yīng)急報(bào)道機(jī)制的主要內(nèi)容。參考答案：針對(duì)突發(fā)事件報(bào)道的需求，媒體各個(gè)環(huán)節(jié)要互相配合，有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，這就需要建立科學(xué)高效的應(yīng)急報(bào)道機(jī)制。從實(shí)踐看，媒體的應(yīng)急報(bào)道機(jī)制應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面： 1、輿情收集、分析

33、和預(yù)測(cè)機(jī)制。媒體應(yīng)將受眾的輿論、期望和要求準(zhǔn)確、充分地加以反映，以便在突發(fā)事件報(bào)道中有針對(duì)性地進(jìn)行“議程設(shè)置，從而有效引導(dǎo)輿論。信息監(jiān)測(cè)工作的目標(biāo)是做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。媒體突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組指派專人負(fù)責(zé)媒體外突發(fā)事件信息的日常監(jiān)測(cè)工作。媒體各應(yīng)急分小組指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)各分管范圍內(nèi)的相關(guān)危機(jī)信息。媒體所有工作人員有責(zé)任和義務(wù)向媒體應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)報(bào)告突發(fā)事件的相關(guān)信息。2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。媒體應(yīng)成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，確保對(duì)事件的準(zhǔn)確判斷和快速反響，并在報(bào)道中統(tǒng)一組織，整體協(xié)調(diào)，減少中間環(huán)節(jié)，提高效率，使管理有序、有力、高效。同時(shí)，還要建立與上級(jí)的溝通機(jī)制，掌握?qǐng)?bào)道方針，確保導(dǎo)向正確。3、人員

34、機(jī)制。媒體應(yīng)抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成重點(diǎn)報(bào)道力量，并打破科層化界限，將編輯、記者等各個(gè)環(huán)節(jié)人員進(jìn)行橫向聯(lián)合，組成任務(wù)小分隊(duì)，實(shí)行團(tuán)體協(xié)同作戰(zhàn)。4、發(fā)稿機(jī)制。制定詳細(xì)而明確的采編程序，簡(jiǎn)化發(fā)稿程序。在突發(fā)事件報(bào)道中，簡(jiǎn)化發(fā)稿程序是提高新聞時(shí)效的一種有效方式。新華社實(shí)行24小時(shí)發(fā)稿制度，建立起了“全天候運(yùn)轉(zhuǎn)的“新聞雷達(dá)網(wǎng)，并在其相關(guān)的制度中，對(duì)重大突發(fā)事件的報(bào)道提出了“先寫、先編、先審、先核的“四先制度和“急事急辦、“分秒必爭(zhēng)地爭(zhēng)取時(shí)效等要求。5、媒體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。由于受眾是多層次的，對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)也存在差異，所以需要媒體進(jìn)行多角度的信息傳播。媒體聯(lián)動(dòng)是一個(gè)非常有效的手段，通過(guò)面向不同層次的媒體多角度的協(xié)

35、同報(bào)道，可以發(fā)揮不同類型媒體的優(yōu)勢(shì)，形成強(qiáng)大的合力。6、技術(shù)支持。在新聞競(jìng)爭(zhēng)空前劇烈今天，傳播技術(shù)的支持已成為保證新聞時(shí)效的關(guān)鍵因素。傳播技術(shù)的開展已使電視新聞的時(shí)效由TNTToday News Today，今日新聞今日?qǐng)?bào)開展到NNNNow News Now，現(xiàn)在新聞現(xiàn)在報(bào)的階段。最后考試試卷和答案以下哪一個(gè)不是突發(fā)事件的特征？ A、突發(fā)性B、不確定性C、被動(dòng)性D、破壞性?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?是于哪一年公布的？ A、2005年B、2006年C、2007年D、2021年以下哪一個(gè)不屬于應(yīng)急預(yù)案編制的步驟？ A、成立編制小組B、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)價(jià)C、編制演練方案D、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案以下哪一個(gè)

36、不屬于應(yīng)急救援隊(duì)伍？ A、綜合性救援隊(duì)伍B、專業(yè)救援隊(duì)伍C、志愿者隊(duì)伍D、新聞媒體一級(jí)預(yù)警發(fā)布的標(biāo)識(shí)顏色為 A、紅色B、橙色C、黃色D、黃色為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害，國(guó)家建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、( )、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制。 A、分類管理B、分步實(shí)施C、分別組織D、集中管理7、各地區(qū)、各部門要針對(duì)各種可能發(fā)生的突發(fā)事件，完善機(jī)制，開展風(fēng)險(xiǎn)分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。 A、信息報(bào)告B、預(yù)測(cè)預(yù)警C、信息發(fā)布D、評(píng)估8、應(yīng)急響應(yīng)是在事故發(fā)生后立即采取的應(yīng)急與救援行動(dòng)，其中包括： A、信息收集與應(yīng)急決策B、應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)C、事故損失

37、評(píng)估D、應(yīng)急預(yù)案的演練恢復(fù)工作應(yīng)在事故發(fā)生后立即進(jìn)行，首先使事故恢復(fù)到相對(duì)平安的根本狀態(tài)，然后逐步恢復(fù)到正常狀態(tài)。 A、發(fā)生區(qū)域B、影響生產(chǎn)C、引發(fā)地區(qū)D、影響區(qū)域突發(fā)事件預(yù)警信息包括可能發(fā)生的突發(fā)事件的類別、起始時(shí)間、可能影響范圍、警示事項(xiàng)、應(yīng)采取的措施和發(fā)布機(jī)關(guān)等。 A、事件經(jīng)過(guò)B、救援措施C、預(yù)警級(jí)別D、公共信息特別重大、重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束，或者相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)予以。 A、保存B、撤銷C、升級(jí)D、解散根據(jù)應(yīng)急處置需要，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)通道實(shí)行交通管制，開設(shè)應(yīng)急救援“，保證應(yīng)急救援工作的順利開展。 A、綠色通道B、快速通道C、特殊通道D、直線通道的應(yīng)急能力，是

38、全部應(yīng)急管理的根底。 A、政府B、專業(yè)指揮機(jī)構(gòu)C、專業(yè)救援隊(duì)伍D、基層對(duì)遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)突發(fā)事件重要情況或者在應(yīng)急管理工作中有其他失職、瀆職行為的有關(guān)責(zé)任人，要依法依規(guī)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其。 A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任C、經(jīng)濟(jì)責(zé)任經(jīng)濟(jì)責(zé)任D、刑事責(zé)任根據(jù)?中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的規(guī)定，縣級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)在居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和有關(guān)單位建立專職或者兼職()制度。 A、經(jīng)濟(jì)管理員B、信息報(bào)告員C、信息咨詢員D、社會(huì)監(jiān)督員判斷：因?yàn)閷I(yè)限制，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置人員一般不可能對(duì)這些損失實(shí)現(xiàn)精確的估計(jì)，所以只需對(duì)損失進(jìn)行觀察和登記，為日后的專業(yè)估算提供依據(jù)。 正確錯(cuò)誤判斷：突發(fā)事件

39、應(yīng)急處置評(píng)估是指對(duì)突發(fā)事件事前、事發(fā)、事中、事后全過(guò)程的各項(xiàng)處置行為非常態(tài)下，包括應(yīng)急準(zhǔn)備、預(yù)警監(jiān)測(cè)、先期處置、擴(kuò)大應(yīng)急、應(yīng)急結(jié)束、后期處置乃至恢復(fù)重建的評(píng)估。 正確錯(cuò)誤判斷：所謂心理干預(yù)是指專業(yè)人員通過(guò)交談、疏導(dǎo)、撫慰等方式，幫助心靈遭遇短期失衡的人員進(jìn)行調(diào)整，幫助當(dāng)事人從危機(jī)狀態(tài)中走出，盡快恢復(fù)正常心理狀態(tài)的一種心理治療方式。 正確錯(cuò)誤判斷：目前，我國(guó)根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、危害程度、涉及范圍將突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為特別重大級(jí)、重大級(jí)、較重大級(jí)和一般級(jí)，依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色進(jìn)行預(yù)警。 正確錯(cuò)誤判斷：社區(qū)應(yīng)急能力建設(shè)要點(diǎn)之一是完善基層應(yīng)急預(yù)案體系，即街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、基層

40、組織和單位要針對(duì)本區(qū)域、本單位常發(fā)突發(fā)公共事件，組織開展群眾參與度高、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣、節(jié)約高效的應(yīng)急預(yù)案演練。 正確錯(cuò)誤名詞解釋：突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)平安事件。具有突發(fā)性與緊急性、破壞性、不確定性等特征。應(yīng)急決策，是應(yīng)急管理的核心環(huán)節(jié)，直接決定一次突發(fā)事件處置活動(dòng)的成敗。學(xué)者薛瀾將其定義為：組織決策單位或個(gè)人在有限的事件、資源、人力等約束條件下完成應(yīng)對(duì)危機(jī)的具體措施，即在一旦出現(xiàn)預(yù)料之外的某種緊急情況下，為了不錯(cuò)失良機(jī)而打破常規(guī)，省去決策中的某些“繁文縟節(jié)，以盡快的速度做出的決策。教育領(lǐng)

41、域的突發(fā)事件，主要是指發(fā)生在各級(jí)各類學(xué)校含社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，指向?qū)W生、教職工、學(xué)校本身、國(guó)家或社會(huì)，已經(jīng)危及廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)平安、學(xué)校甚至社會(huì)的平安穩(wěn)定，并繼續(xù)或可能擴(kuò)大上述突發(fā)事件的突發(fā)事件。簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)述中國(guó)突發(fā)事件的分類及需要注意的問(wèn)題。根據(jù)突發(fā)事件的動(dòng)因性質(zhì)、形成過(guò)程、嚴(yán)重程度等，可將突發(fā)事件分類為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件以及突發(fā)社會(huì)平安事件等四大類。在突發(fā)事件分類的過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、各類突發(fā)事件彼此并不是截然割裂的，而是相互聯(lián)系、相互影響的，相互之間往往呈現(xiàn)多元和共時(shí)的特征，在特定的情形下還可能相互轉(zhuǎn)化，即產(chǎn)生次生、衍生事件及其耦合事件，形成災(zāi)害鏈或復(fù)

42、合式災(zāi)難。2、突發(fā)事件類型的具體規(guī)定，必須為各種新情況、新變化預(yù)留空間，并適時(shí)調(diào)整和更新。簡(jiǎn)述應(yīng)急物資儲(chǔ)藏的方式。應(yīng)急物資儲(chǔ)藏的方式分為實(shí)物儲(chǔ)藏、合同或市場(chǎng)儲(chǔ)藏，生產(chǎn)能力和技術(shù)儲(chǔ)藏三種方式。實(shí)物儲(chǔ)藏是以政府部門及其直屬企事業(yè)單位為主體，后備性、保險(xiǎn)性實(shí)體物資儲(chǔ)存形式，這種應(yīng)急物資的實(shí)物積累，也是政府財(cái)政的實(shí)物組織局部，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，實(shí)物儲(chǔ)藏有時(shí)比貨幣儲(chǔ)藏更重要，是應(yīng)急物資儲(chǔ)藏的首選方式。合同或市場(chǎng)儲(chǔ)藏，是政府部門及其直屬企事業(yè)單位通過(guò)簽訂和實(shí)施合同的形式，讓有一定規(guī)模存放能力、具備承儲(chǔ)資格的企業(yè)負(fù)責(zé)儲(chǔ)存實(shí)體應(yīng)急物資的一種儲(chǔ)藏方式。生產(chǎn)能力和技術(shù)儲(chǔ)藏，是在對(duì)區(qū)域內(nèi)各個(gè)工礦企業(yè)工作產(chǎn)品的研制技術(shù)

43、和產(chǎn)出能力進(jìn)行摸底的根底上，將其作為一種應(yīng)急物資來(lái)源進(jìn)行儲(chǔ)藏。論述題：簡(jiǎn)述中國(guó)應(yīng)急管理的政策體系及國(guó)外應(yīng)急管理體系對(duì)中國(guó)的啟示。答：1、2003年的“非典催生了我國(guó)應(yīng)急管理體系的建立，國(guó)家從組織機(jī)構(gòu)入手，逐步在應(yīng)急管理預(yù)案、體制、機(jī)制和法制上完善，形成了一套具有中國(guó)特色的“一案三制應(yīng)急管理模式。在組織結(jié)構(gòu)上，從2006年5月開始，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府以及各縣級(jí)以上人民政府按照國(guó)務(wù)院辦公廳設(shè)立應(yīng)急管理辦公室的模式，相繼建立了各地的應(yīng)急管理辦公室。在預(yù)案上，從2005年1月開始，國(guó)務(wù)院編制了?國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案?。在立法方面，我國(guó)最終以法定的形式于2007年11月通過(guò)的?中華人民

44、共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?。按照?突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?第三條的規(guī)定，突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)平安事件。它具有三個(gè)根本特點(diǎn)：突發(fā)性和緊迫性、不確定性和危害性。何謂完善的應(yīng)急管理機(jī)制的構(gòu)成，學(xué)界提出了各種不同的看法，根據(jù)?突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?的規(guī)定，應(yīng)急管理由預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等四個(gè)階段構(gòu)成。我國(guó)的應(yīng)急體制存在著明顯的以行政主導(dǎo)為主、政治發(fā)動(dòng)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)，把重心放在了應(yīng)急管理的救濟(jì)上，不注重平時(shí)應(yīng)急的預(yù)防和預(yù)警工作，也就是說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)還有待加強(qiáng)。從目前我國(guó)的應(yīng)急管理

45、機(jī)制的運(yùn)行狀態(tài)來(lái)看，存在以下問(wèn)題：一是各地政府應(yīng)急辦的機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)劃分混亂，職能發(fā)揮受限；二是突發(fā)事件指揮部與同級(jí)的應(yīng)急辦之間的職責(zé)不清、關(guān)系不順；三是常態(tài)管理部門缺失，常態(tài)管理力度嚴(yán)重缺乏；四是、社會(huì)組織能力低下，社會(huì)參與性差。另外在信息發(fā)布的及時(shí)透明、應(yīng)急對(duì)外交流合作的高效對(duì)等上，我國(guó)還有一條很長(zhǎng)的路要走。2、國(guó)外應(yīng)急管理機(jī)制對(duì)于我國(guó)的啟示通過(guò)介紹了美國(guó)和日本應(yīng)急管理體系，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)的應(yīng)急管理法律體系存在著很多的缺乏之處。為了完善我國(guó)的應(yīng)急管理體系，更好的發(fā)揮我國(guó)應(yīng)急管理法律在處理突發(fā)事件中的指導(dǎo)性作用，保障我國(guó)應(yīng)急處理行為的合法性。筆者認(rèn)為國(guó)外的應(yīng)急管理機(jī)制對(duì)于我國(guó)有如下的啟示：第一

46、，確立我國(guó)的應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)。應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)作為應(yīng)急處理的決策機(jī)關(guān)和操縱機(jī)關(guān)，應(yīng)該具有實(shí)權(quán)性，在國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府辦公機(jī)構(gòu)中設(shè)立的應(yīng)急辦只履行值守應(yīng)急、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能，并無(wú)指揮、調(diào)動(dòng)各類應(yīng)急資源的職權(quán)，給應(yīng)急管理工作的落實(shí)帶來(lái)了很大困難。筆者以為可以由黨委和政府的主要負(fù)責(zé)人組成應(yīng)急管理的指揮機(jī)關(guān)，在社會(huì)發(fā)生突發(fā)事件之時(shí)，應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)有權(quán)調(diào)動(dòng)社會(huì)的各項(xiàng)應(yīng)急資源，協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)機(jī)關(guān)、部門的應(yīng)急行動(dòng)，發(fā)揮整個(gè)社會(huì)的巨大力量，形成“應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)社會(huì)部門公民三位一體的大社會(huì)的多元協(xié)作的應(yīng)急處理主體。在社會(huì)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，在統(tǒng)一集權(quán)的應(yīng)急管理指揮機(jī)關(guān)的調(diào)控下，社會(huì)各項(xiàng)資源被有效、合理、有序的運(yùn)用

47、和分配。第二，必須具有靈敏的應(yīng)急溝通機(jī)制。靈敏的應(yīng)急溝通機(jī)制是社會(huì)整體協(xié)作應(yīng)急的保障，如果缺乏溝通機(jī)制，社會(huì)的資源將很難被有效的調(diào)動(dòng)起來(lái)，應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)的指揮也很難順暢的傳達(dá)下去。建立靈敏的應(yīng)急溝通機(jī)制可以使國(guó)家的中央政府及時(shí)的了解突發(fā)事件的進(jìn)展，掌握最新的動(dòng)態(tài)，為中央統(tǒng)籌整個(gè)國(guó)家應(yīng)對(duì)、處理突發(fā)事件提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息?？焖俜错懙臏贤C(jī)制還可以保障應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)的指令能夠順暢、快速的傳達(dá)，有利于穩(wěn)定社會(huì)的秩序，控制突發(fā)事態(tài)的繼續(xù)開展，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的力量處理突發(fā)事件，它可以形成清晰的指揮鏈，實(shí)現(xiàn)指令的迅速傳遞，是應(yīng)急機(jī)制取得成功的重要保證。第三，我國(guó)的應(yīng)急管理機(jī)制應(yīng)該建立可行的問(wèn)責(zé)機(jī)制。完善的問(wèn)責(zé)機(jī)

48、制應(yīng)該具有統(tǒng)一的制度建設(shè)，問(wèn)責(zé)機(jī)制的啟動(dòng)要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，不能受非制度性的影響，隨意啟動(dòng)。問(wèn)責(zé)機(jī)制要理性，不能隨意受到社會(huì)環(huán)境、群眾輿論和其他外來(lái)壓力的影響，嚴(yán)格根據(jù)問(wèn)責(zé)機(jī)制的設(shè)計(jì)來(lái)追究相關(guān)人員的責(zé)任。科學(xué)合理的問(wèn)責(zé)機(jī)制的重要意義不僅在于它處分失職人員的善后處理功能，更重要的是，問(wèn)責(zé)機(jī)制可以發(fā)揮其教育功能，懲教結(jié)合，提高部門主要負(fù)責(zé)人員的責(zé)任意識(shí)，有效預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生。問(wèn)責(zé)機(jī)制也有助于贏得其他事故各方的尊重，防止事態(tài)的升級(jí)、惡化，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定有序。第四，建立社會(huì)發(fā)動(dòng)的長(zhǎng)久機(jī)制。?突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法?缺乏對(duì)突發(fā)事件處理的操作性措施。不可否認(rèn)國(guó)家在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件時(shí)的主導(dǎo)作用，但是，發(fā)揮社會(huì)每一個(gè)公

49、民的作用顯然更能凝聚巨大的力量，公民和社會(huì)民間力量的參與也有利于樹立公民的責(zé)任感，維護(hù)社會(huì)整體秩序的穩(wěn)定。因此，我國(guó)有必要建立社會(huì)發(fā)動(dòng)的長(zhǎng)久機(jī)制，確立民間組織、慈善組織參與救援的地位和方式，更有效的調(diào)動(dòng)社會(huì)的整體力量參與應(yīng)急處理。第五，建立具有可行性的應(yīng)急物資的保障性制度。我國(guó)現(xiàn)有的應(yīng)急法中關(guān)于應(yīng)急物資的籌備、應(yīng)急場(chǎng)所的建設(shè)，應(yīng)急資金的來(lái)源，應(yīng)急人員的培訓(xùn)等，應(yīng)急演練的效果，規(guī)模等都沒有具體的規(guī)定，導(dǎo)致很多制度形同虛設(shè)。必須加強(qiáng)應(yīng)急管理法律的具體可行性，保障應(yīng)急物資保障制度的可操作性，不能只是籠統(tǒng)的規(guī)定應(yīng)急物資的保障性制，應(yīng)急法律是我國(guó)應(yīng)急管理指揮機(jī)關(guān)處理突發(fā)事件的法律依據(jù)，如果應(yīng)急管理法律沒

50、有具體的可操作性，勢(shì)必使應(yīng)急指揮機(jī)關(guān)的應(yīng)急處理行為的合法性受到社會(huì)的疑心，不利于應(yīng)急管理的進(jìn)行，難以保障突發(fā)事件的快速解決。窗體頂端1危險(xiǎn)要素可以分為自然危險(xiǎn)要素、人為危險(xiǎn)要素、技術(shù)危險(xiǎn)要素和 要素四類。 A、社會(huì)危險(xiǎn)要素B、主觀危險(xiǎn)要素C、客觀危險(xiǎn)要素D、環(huán)境危險(xiǎn)要素 2突發(fā)事件的類型按形成過(guò)程可分為 A、蔓延性突發(fā)事件/周期性突發(fā)事件/突發(fā)性事件B、直接性突發(fā)事件/間接性突發(fā)事件C、顯在性突發(fā)事件/潛在性突發(fā)事件D、內(nèi)部突發(fā)事件/外部突發(fā)事件3應(yīng)急預(yù)案的分類包括綜合預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案和 A、單項(xiàng)預(yù)案B、特殊預(yù)案C、個(gè)別預(yù)案D、單位預(yù)案4物資儲(chǔ)藏的方式包括實(shí)物儲(chǔ)藏、合同儲(chǔ)藏、生產(chǎn)能力儲(chǔ)

51、藏和 A、市場(chǎng)儲(chǔ)藏B、生產(chǎn)技術(shù)儲(chǔ)藏C、人才儲(chǔ)藏D、能源儲(chǔ)藏5以下為引咎辭職的官員是 A、孫政才B、黃菊C、孟學(xué)農(nóng)D、賴昌星6教育領(lǐng)域突發(fā)事件的特點(diǎn)包括： A、具有明顯的時(shí)間規(guī)律性B、城市是多發(fā)地區(qū)C、高年級(jí)學(xué)生更易發(fā)生事故D、教師平安意識(shí)淡薄是主要原因7各級(jí)教育行政部門在應(yīng)急預(yù)案中根本都確立了教育行政部門和學(xué)校“的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。 A、分級(jí)負(fù)責(zé)B、屬地管理C、一把手D、以上都對(duì)窗體頂端8教學(xué)技術(shù)人員可以分為專任教師、教學(xué)輔導(dǎo)人員、和學(xué)生思想政治工作人員等。 A、教學(xué)管理人員B、后勤人員C、保衛(wèi)部門人員D、以上都不對(duì) 9在大量易燃易爆氣體泄漏的場(chǎng)所，一般情況下，下面()種動(dòng)作容易引起靜電。 A、快

52、速奔跑B、大聲呼救C、俯身慢走D、靜止不動(dòng)10禽流感病毒可通過(guò)進(jìn)入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒都可以被感染。 A、消化道和呼吸道B、空氣C、食用煮熟的禽肉D、食用禽類的蛋11地震災(zāi)害的傷亡主要由造成。 A、建筑物倒塌B、地震的余波C、地震引起的火災(zāi)D、地震引起的傳染病12以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是： A、山洪爆發(fā)時(shí)，不要沿著行洪道方向跑，而要向兩側(cè)快速躲避。B、碰到因遭受泥石流、塌方等導(dǎo)致受傷的人，首先要將其受傷的部位固定下來(lái)，不要發(fā)生晃動(dòng)。C、應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害時(shí)，就近躲避，選擇教室內(nèi)結(jié)實(shí)、易形成三角空間的地方。D、以上說(shuō)法都對(duì)13如果發(fā)生食堂食物中毒，

53、下述應(yīng)對(duì)方法中正確的選項(xiàng)是： A、如果學(xué)生服用時(shí)間在12小時(shí)內(nèi)，可使用催吐法；B、如果服用時(shí)間已經(jīng)超過(guò)23小時(shí)，且精神較好，可服用些瀉藥；C、如果是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好是用鮮牛奶或其他含蛋白的飲料灌服；D、以上說(shuō)法都對(duì)14使用遇險(xiǎn)求救聲音信號(hào)，應(yīng)按照 規(guī)那么。 A、三聲長(zhǎng)，三聲短，再三聲長(zhǎng)，間隔30秒鐘后重復(fù)；B、三聲短，三聲長(zhǎng)，再三聲短，間隔30秒鐘后重復(fù)；C、三聲長(zhǎng)，三聲短，再三聲長(zhǎng)，間隔一分鐘后重復(fù)；D、三聲短，三聲長(zhǎng)，再三聲短，間隔一分鐘后重復(fù)；15發(fā)生核事故，以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。 A、盡量留在室內(nèi)，關(guān)閉門窗和所有通風(fēng)系統(tǒng)；B、如在室外，用濕手帕、毛巾等捂住口鼻，沿下風(fēng)方向

54、就近躲到人防工程內(nèi)；C、衣服或皮膚被污染或可能被污染時(shí)，小心地脫去衣服，仔細(xì)洗手、洗臉、洗頭發(fā)；D、身體受到污染，大量飲水，使放射性物質(zhì)盡快排出體外，并盡快就醫(yī)；判斷題 - 1判斷：在緊急情況下，大型公共場(chǎng)所，如體育館、禮堂、教室、醫(yī)院等，均為應(yīng)急避難場(chǎng)所。 正確 錯(cuò)誤 2判斷：應(yīng)急救援隊(duì)伍是根據(jù)指令對(duì)突發(fā)事件做出快速響應(yīng)，承當(dāng)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援和應(yīng)急控制的任務(wù)，且可以參與突發(fā)事件的預(yù)測(cè)、響應(yīng)與處置、事后恢復(fù)與重建各項(xiàng)工作的隊(duì)伍。 正確錯(cuò)誤3判斷：突發(fā)事件的分級(jí)是有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的。 正確錯(cuò)誤4判斷：突發(fā)事件就是緊急狀態(tài)。 正確錯(cuò)誤5判斷：突發(fā)事件信息發(fā)布是政府通過(guò)一定的新聞媒體向社會(huì)公眾傳播信息

55、的行為。 正確錯(cuò)誤主觀題名詞解釋：危險(xiǎn)要素 所謂“危險(xiǎn)要素，就是指“可能對(duì)人、財(cái)產(chǎn)和特定地方的自然環(huán)境產(chǎn)生影響的危險(xiǎn)源或極端事件。危險(xiǎn)要素可以分為自然危險(xiǎn)要素、人為危險(xiǎn)要素、技術(shù)危險(xiǎn)要素和環(huán)境危險(xiǎn)要素四類。2名詞解釋：社區(qū) 是由居住在一定地域范圍內(nèi)人群組成的，具有相關(guān)利益和內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系的地域性社會(huì)生活共同體。3 名詞解釋：SARS 即傳染性非典型肺炎，全稱嚴(yán)重急性呼吸綜合癥Severe Acute Respiratory Syndromes，簡(jiǎn)稱SARS，是一種因感染SARS相關(guān)冠狀病毒而導(dǎo)致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要病癥，嚴(yán)重者出現(xiàn)快速進(jìn)展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，傳染性極強(qiáng)、

56、病情進(jìn)展快速。簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述影響突發(fā)事件分級(jí)的要素。突發(fā)事件客觀屬性、作用對(duì)象承受能力、社會(huì)整體控制能力。簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述應(yīng)急預(yù)案的分類。綜合預(yù)案總體預(yù)案，如國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案。專項(xiàng)預(yù)案，如國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案。現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案，如瓦斯爆炸事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案。單項(xiàng)預(yù)案，如奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f預(yù)案。6論述題：簡(jiǎn)述應(yīng)急預(yù)案演練的步驟。 答：一、科學(xué)編制應(yīng)急預(yù)案演練方案生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在各行業(yè)?事故應(yīng)急救援預(yù)案編制導(dǎo)那么?的標(biāo)準(zhǔn)下，也逐步建立和完善了本單位的事故應(yīng)急救援體系，并定期組織實(shí)施預(yù)案的演練活動(dòng)。但由于不少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在演練活動(dòng)前，沒有編制演練方案或演練方案缺陷較多，導(dǎo)致活動(dòng)未能到達(dá)檢驗(yàn)預(yù)案的目的。因此，編制科學(xué)

57、實(shí)用、貼近實(shí)戰(zhàn)、可提高演練成效的事故救援演練方案，成為應(yīng)急管理工作應(yīng)重視的問(wèn)題。二、方案章節(jié)設(shè)置一套成熟實(shí)用的演練方案，必須有清晰的章節(jié)、完善的內(nèi)容，這樣才能保證演練活動(dòng)的順利開展。應(yīng)急演練活動(dòng)是應(yīng)急預(yù)案從書面走向?qū)崙?zhàn)的橋梁，能夠檢驗(yàn)預(yù)案編制的科學(xué)性、實(shí)用性和有效性，也為政府部門和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不斷完善預(yù)案、提高預(yù)案的減災(zāi)功能提供了最正確途徑。模擬演練并不是簡(jiǎn)單地將預(yù)案中的程序或措施通過(guò)口頭或行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，而是假設(shè)事故或事件場(chǎng)景出現(xiàn)后，應(yīng)急人員應(yīng)當(dāng)順利有效地處置突發(fā)危害因素的行動(dòng)。因此，應(yīng)急預(yù)案的演練方案應(yīng)以某項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案為根本框架，以演練人員動(dòng)作節(jié)點(diǎn)和程序節(jié)奏為主要內(nèi)容的動(dòng)作腳本。演練方案的章節(jié)

58、是構(gòu)成方案內(nèi)容的骨架，為演練程序、動(dòng)作提供了支撐。一份演練方案要由全面的章節(jié)構(gòu)成：演練的具體目的;演練類型、規(guī)模與響應(yīng)級(jí)別;假設(shè)目標(biāo)和模擬事故與演練時(shí)間;參演人員構(gòu)成及其職責(zé);演練準(zhǔn)備與演練過(guò)程;相關(guān)說(shuō)明等。三、方案主要內(nèi)容演練方案的內(nèi)容是成功進(jìn)行演練的關(guān)鍵，內(nèi)容的缺陷或偏差會(huì)導(dǎo)致演練組織者的目的不能順利實(shí)現(xiàn)，因此方案內(nèi)容設(shè)置至關(guān)重要。演練方案中各章節(jié)應(yīng)主要包括以下內(nèi)容：在應(yīng)急管理體系中，應(yīng)急預(yù)案的類別、級(jí)別是不同的。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位中，分別建立了總體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案以及現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案。進(jìn)行演練時(shí)，一并將所有預(yù)案一起實(shí)施是不可能的，只能擇其中一兩項(xiàng)來(lái)進(jìn)行，每個(gè)項(xiàng)次的演練都有不同的具體目的。因此方案首先要

59、規(guī)定某項(xiàng)演練的具體目的，為演練活動(dòng)指明總體目標(biāo)。2.演練類型、規(guī)模與響應(yīng)級(jí)別明確演練類型。預(yù)案的演練類型分為桌面演練、功能演練和全面演練3種類型。演練活動(dòng)應(yīng)遵循由簡(jiǎn)及繁、循序漸進(jìn)的方式從桌面演練開始，逐步推進(jìn)為全面演練;由口述場(chǎng)景演練，逐步推進(jìn)為動(dòng)作行動(dòng)演練。明確演練規(guī)模與響應(yīng)級(jí)別。無(wú)論是政府制定的預(yù)案，還是企業(yè)制定的預(yù)案，都規(guī)定了突發(fā)事件后應(yīng)急響應(yīng)的級(jí)別，級(jí)別越高影響范圍越大，演練規(guī)模也就越大。在演練方案中，應(yīng)當(dāng)明確參與人員是單部門參加還是多部門參加;演練是否需要上級(jí)或外部給予響應(yīng)或支持。例如：火災(zāi)事故應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，是否需要單位外部的消防資源給予響應(yīng)配合，應(yīng)在方案中明確出來(lái)。盡管各生產(chǎn)

60、經(jīng)營(yíng)單位屬于不同的行業(yè)，具有不同規(guī)模，但都會(huì)存在一些風(fēng)險(xiǎn)和隱患，局部單位還存在GB 18218-2021?危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源辨識(shí)?中標(biāo)注的重大危險(xiǎn)源。根據(jù)要求，存在重大危險(xiǎn)源的企業(yè)，每年都應(yīng)對(duì)重大危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。因此，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)首先根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果，篩選確定適宜的危險(xiǎn)點(diǎn)作為演練的假設(shè)目標(biāo)與類別。其次，根據(jù)自然季節(jié)確定以季節(jié)性災(zāi)害為假設(shè)目標(biāo)的演練，以使方案具有針對(duì)性。例如：在雷雨多發(fā)季節(jié)前，就應(yīng)對(duì)雷擊引發(fā)的次生事故預(yù)案進(jìn)行演練。確定演練的具體時(shí)間時(shí)，首先應(yīng)充分考慮各類參演人員參加演練的時(shí)段不影響自身的工作;其次應(yīng)盡量防止過(guò)多干擾居民生活、社會(huì)道路交通。演練方案中明