精品教師教育心得體會范本錦集

1、第17頁 共17頁教師教育心得體會范本錦集【】教師教育心得體會范文錦集7篇教師教育心得體會 篇1記得小時候我最崇拜的人就是老師。崇拜他們淵博的知識，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動。當我也成了一名夢寐中的教師，我激動，我憧憬，我設(shè)計著我的教師藍圖。如今當我站在講臺前我深刻理解要做好教學(xué)工作，光有認真是不夠的，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，以完善自我，提高業(yè)務(wù)水平。平時，我經(jīng)常去聽其他老教師的課，以學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，彌補自身的不足。同時，隨著科技的日新月異，學(xué)生的知識面日益增廣。為了更好地解答學(xué)生的問題，不管工作有多忙，我都堅持鉆研教材，閱讀大量的課外參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。在教育方面，我

2、堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一個學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教學(xué)教育工作的開展。我覺得，只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論是在教學(xué)工作中還是日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經(jīng)常去學(xué)生寢室走走看看，關(guān)心他們的日常生活。同時，我還經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見。當學(xué)生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。我認為師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)

3、工作、思想工作就會比較順利。一 、對好學(xué)生的缺點、錯誤，同樣不能過多地作公開批評。 但這并不意味著需要事事嚴守秘密。尤其是如果已在相當一部分學(xué)生中造成不良影響的，那就應(yīng)當視作缺點、錯誤的性質(zhì)，該公開的就得公開。不過在公開之前，先要對當事人做好說服教育工作。然后，最好讓他自己出面作公開的自我批評。這比單單由教師出面當審判官要更能使他取得一般學(xué)生的諒解。比如紀律委員薄宇航，上課經(jīng)常講話，造成了不好的影響。在這種情況下，老師再輕描淡寫地批評一下，非但沒有效果，而且學(xué)生認為你老師是袒護了他。所以我專門用了一節(jié)班隊課的時間，講了有關(guān)紀律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，讓薄宇航同學(xué)在會上作了嚴肅的批評和自我批評。學(xué)生有

4、目共睹，感受到了老師平等待人的態(tài)度。從而達到了親其師，信其道。二、對好學(xué)生的優(yōu)點或成績，當然要予以表揚，但不宜過于頻繁。 即使要表揚，最好也不要從教師口中說出來，而要讓其他學(xué)生來說。過多地、輕易地表揚好學(xué)生，或者老是由教師出面來進行表揚，好學(xué)生反而會越來越孤立。有一位模范班主任很注意表揚的藝術(shù)。有一次上課，她班上一個調(diào)皮的學(xué)生多次對邊上的同學(xué)進行小動作挑逗，希望有人和他一起玩耍?？赏篮敛焕頃?，仍然專心聽講。老師發(fā)現(xiàn)這件事后，想表揚一下那位好學(xué)生?？稍趺幢頁P呢？她讓那個好學(xué)生站起來，問他別人在你邊上吵鬧，你為什么不說呢？老師在講課，我一說，就會聽不好課，也會影響大家的學(xué)習(xí)。三 、不斷激勵好學(xué)生

5、向更高的目標奮進。 偉大的目標具有巨大的激勵作用。高明的教師總是在學(xué)生達到一個目標之后，又接連提出新的更高的目標，以促使他們不停地向前奮進。對好學(xué)生來說，這樣做顯得更為重要。因為他們各方面條件好，又隱藏著較大的發(fā)展?jié)摿?，如果在他們?nèi)〉靡稽c成績之后就放松要求，那是十分可惜的。激勵好學(xué)生向更高目標奮進，要針對他們的弱點。 比如，現(xiàn)在有一些星級學(xué)生，學(xué)習(xí)標兵，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，但創(chuàng)新、開拓精神弱，動手、自學(xué)、組織、社交等能力甚至不如其他學(xué)生；有的好學(xué)生整天圍著老師轉(zhuǎn)，離開老師單獨活動則心生害怕；有的好學(xué)生則孤芳自賞，容易瞧不起周圍其他同學(xué)；對此，就要給他們提出切實具體的要求，如開闊他們的胸襟，開拓

6、他們的視野，指點他們?nèi)∑渌瑢W(xué)之長，補自己之不足；引導(dǎo)走出校門，積極開展社團活動，鍛煉社交能力；多讓他們獨自開展班級活動，提高組織應(yīng)變能力；在學(xué)習(xí)上，則應(yīng)鼓勵他們活躍思想，多角度、多側(cè)面地提出自己的見解，而不僅僅滿足于取得卷面上的好成績。記得李蒙同學(xué)到我們班時特別內(nèi)向而且自卑，這是她人生的危險階段，如果她的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情，我要多問她一句冷暖，可是她沒有什么改變，依然表情淡漠的過著一天天。我有點著急了，我靜下心來想著李蒙的這一段的表現(xiàn)，感覺她是一個特別要強的孩子，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進步才是對她最大的幫助。我通

7、過家訪了解到李蒙原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。后來由于一次車禍，摔折了腿骨，在家呆了一個月，落下了課程，家長也不會兒給補。后來又趕上家遷來到了我們班。成績的一落千丈，再加上腿還沒好，走路一點一點的。對于好強的李蒙來說能在班里呆下去已經(jīng)很不易了。我了解到這些，從此下班后我就到李蒙家給她補課，決心快點把李蒙的落下的課程給補完。重新幫李蒙樹立起學(xué)習(xí)的信心，同時也就樹立起了她做人的信心。功夫不負有心人，一個耐心教，一個用心學(xué)，十來天的時間，李蒙在班級回答問題，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人。李蒙很懂事，她很珍惜這次補課的機會。我知道一個活潑的上進的生命復(fù)蘇了。望著李蒙燦爛的笑容，我感到了自己的生命有了價值。這只是我

8、以往教育生涯的點滴體現(xiàn)。我在對生命的感動中完成著我每一天的工作。學(xué)生是國家未來的希望，教育好他們，把他們培養(yǎng)成材，是我們教育工作者的責(zé)任。我清楚地意識到，教育是一項高難度的工作，要做好它是很困難的。但只要我付出真心和努力，就一定會有所收獲的。教師教育心得體會 篇2作為一位從農(nóng)村走出來的老師，我對農(nóng)村教育尤為關(guān)注，特別是農(nóng)村的義務(wù)教育。如何讓貧困家庭的孩子上得起學(xué)，不因為家庭條件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，新義務(wù)教育法的最大受益者應(yīng)該是農(nóng)村的孩子。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?/p>

9、新義務(wù)教育法在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。這是繼去年全面推行農(nóng)村義務(wù)教育免除學(xué)雜費政策后，我國義務(wù)教育領(lǐng)域的又一重要改革舉措，由此形成了免費義務(wù)教育全國城鄉(xiāng)一體化格局，我國義務(wù)教育由此也站在了一個新的歷史起點上。從義務(wù)教育發(fā)展的歷史來看，我國義務(wù)教育進入今天這樣一個新的階段是來之不易的。沒有改革開放30年來綜合國力的不斷增強，在全國范圍內(nèi)推行義務(wù)教育的免費政策，就可能只是良好愿望而沒有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ);沒有公平正義等進步理念的普及，沒有政府職能的切實轉(zhuǎn)變，沒有對義務(wù)教育性質(zhì)認識的深化，免費義務(wù)教育也不可能在全國范圍內(nèi)推開。新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入

10、法律，提出要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。目前，整個社會對教育越來越重視。近幾年，政府和教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)注，將一些考分指標壓到中學(xué)校長身上;指標逐級分擔(dān)，任課老師也承擔(dān)著很大的壓力。一旦中考成績滑坡，社會不認可，領(lǐng)導(dǎo)也責(zé)難。怎樣處理好文化課的學(xué)習(xí)考高分和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系，對于一個教師來說，確實很難。提高教育質(zhì)量從某種程度上來說就是要提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量?！八刭|(zhì)教育必須由高素質(zhì)的教師來實現(xiàn)，但是農(nóng)村初中校面對很多教師自身素質(zhì)不高的現(xiàn)實問題。不能否認，素質(zhì)教育在實施過

11、程中阻力很多，困難重重。盡管如此，并不是說素質(zhì)教育一定要等到教育均衡以后才能實現(xiàn)，在現(xiàn)有條件下學(xué)校也應(yīng)該有所作為。多年來，在推進和落實素質(zhì)教育上就進行了很多有益的探索，關(guān)于學(xué)生素質(zhì)的評價就已經(jīng)堅持了十年沒有中斷。我相信，不管在什么樣的辦學(xué)條件下，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評價，是實施素質(zhì)教育一個有效途徑。素質(zhì)教育不是一種運動，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項日常的教育教學(xué)工作當中。素質(zhì)教育不應(yīng)該是難以作為，只要能靜下心來，仔細地去思考如何在一些細節(jié)上、在各個學(xué)科上下功夫，腳踏實地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)?；顒釉O(shè)計

12、，就能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展。我們在追求一種教育理想，一種發(fā)展的理想，這種理想我們并不強求最后百分之百地實現(xiàn)，事實上，在追求的過程中，每個人、每所學(xué)校都會得到真正的成長，而每個人、每個學(xué)校真正得到發(fā)展了，才是實實在在的素質(zhì)教育目標實現(xiàn)。新修訂的義務(wù)教育法提出縮小辦學(xué)差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重;不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。教師教育心得體會 篇3在教育局的統(tǒng)一安排下，我從_月_日至_日參加了由教研室教研員王常風(fēng)組織，在大壩培訓(xùn)點的國家級遠程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要，當前，國家

13、對教師的培訓(xùn)工作非常的重視，首先投資力度非常的大，覆蓋面也比較廣，因此，對于我們教師來看不斷加強業(yè)務(wù)論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，僅僅只有六天，但對我來說受益匪淺，作為學(xué)校一名培訓(xùn)學(xué)員，我深知自己肩負的責(zé)任重大，所以以這次培訓(xùn)為契機，積極接受新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體在教學(xué)工作中的特點和重要性。主要有以下幾個方面的體會：1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了國家一些發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展的趨勢，專家的新理念和很多的教育教學(xué)經(jīng)驗，維護知識。2、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過

14、網(wǎng)絡(luò)知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會。3、同時在這一次的培訓(xùn)中我們不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校管理人員以及教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過培訓(xùn)我接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，同時也成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓(xùn)

15、活動，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機會，使我們的的教育教學(xué)水平能更上一個臺階。教師教育心得體會 篇4學(xué)習(xí)義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論后，我獲益匪淺，尤其對教師專業(yè)化發(fā)展有了進一步的認識。為適應(yīng)素質(zhì)發(fā)展的要求，我們必須加強思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。此外，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。(一) 首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責(zé)任、逍遙懈

16、怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過3天的培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。(二) 其次要熱愛自己的學(xué)生。班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關(guān)

17、愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒。(三)對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當強烈的，只有強烈的責(zé)任感才

18、能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好老師起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實，來展示教學(xué)的

19、真是面貌。教師教育心得體會 篇5通過學(xué)校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天，本市各個學(xué)校都有安排老師過來參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn)，邀請來了全國著名的心理專家_過來給我們進行培訓(xùn)講座，專家的培訓(xùn)講座，令我收獲頗豐?，F(xiàn)在將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報如下：一、專家講座，解釋詞意本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎么做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西，而是一直就隱藏在我們身邊的，只是我們平時沒有注意而已。我們平時跟過關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心

20、“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都保持一個積極向上的狀態(tài)，比如積極的態(tài)度、正確的認識、合理的情感表達等等。看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時候，是消極還是積極對待；面對調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。專家還通過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理健康的重要性。二、本次培訓(xùn)的對象這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾，都是來自我們市內(nèi)各個學(xué)校的老師，但是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師，還是所有學(xué)校的教師，更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問

21、題，其他老師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。專家講，我們這是“小球帶打球”，通過這次培訓(xùn)，讓我們回去給其他老師和班上的同學(xué)進行培訓(xùn)，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個事情上面來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題現(xiàn)在是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問題，及時給他們進行疏導(dǎo)。三、解決問題才是這次培訓(xùn)的根本要求心理上面的問題，不像身體上的問題，哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個長期積累的問題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長期努力。我們要關(guān)注自己的心理健康

22、，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學(xué)會釋放壓力，培養(yǎng)一種正確看待問題的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時候通過各種方式方法去釋放壓力，比如通過運動，通過聽歌，以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫助等等。這一次的培訓(xùn)，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時不能僅僅關(guān)注“身體問題”，還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師，要重視自己的健康，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，加強溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。教師教育心得體會 篇6初出茅廬的小丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)是一名幼兒教師，都說幼兒園的老師更像“媽媽”，嘿，我已經(jīng)是23名幼兒的“媽媽”了。我們班有幾個孩子是9月剛?cè)雸@的，慢慢發(fā)現(xiàn)，時間久了，和他們

23、已經(jīng)有了濃厚的感情。在活動室里，一雙雙眼睛盯著你，等待著教師的安排，覺得自己就是他們的領(lǐng)導(dǎo)者，自己身上的責(zé)任一下變重了。剛?cè)雸@的孩子對幼兒園這個新環(huán)境很陌生，對幼兒園的常規(guī)都不知道，再就是孩子們自己不能獨立吃飯，隨著新孩子的加入一些老孩子也亂了陣腳，弄得我也有些手忙腳亂，再加上孩子們的哭鬧，覺得自己每天的心情都很浮躁，現(xiàn)在慢慢過去了，當心理想到自己面對的是一群什么都不知道的孩子的時候就覺得自己更應(yīng)該做好這個工作。教育教學(xué)我覺得也是處處碰壁，活動的導(dǎo)入加上活動的開展，都費盡心思。導(dǎo)入一直想新穎，讓孩子們感興趣，發(fā)現(xiàn)每次預(yù)設(shè)的和實際并不一樣。幼兒上課亂走，不能安穩(wěn)坐在自己的小椅子上，再就是講不到幾

24、分鐘就去廁所，還會有些孩子哭鬧想回家，這些插曲都會出現(xiàn)，所以我反思自己的課程氣氛還沒有到位，如果孩子的注意力集中到我這，就不會去想其他事情，這些插曲也就迎刃而解，活動過程的設(shè)置，以及教師語言這些方面都需要我像老教師學(xué)習(xí)。一個月已經(jīng)過去了，我也感受到了很多，孩子們的進步也是巨大的，從一開始的哭鬧到現(xiàn)在孩子們能自己獨立吃飯，雖然有些孩子還沒有做到，當孩子們的進步變現(xiàn)出來，我們就知道自己付出的得到了匯報，幸福的笑容就會洋溢在臉上。我們的工作時刻充滿著愛，我相信我們的愛也是相互的，記得有一天我肚子有些疼，我們班的壯壯就過來問我怎么了，還要伸手幫我揉肚子，幼兒關(guān)心老師的事情也是一件一件的發(fā)生，我的心里一直有一度暖流，每次說到這些，我都很幸福，教育就是用愛去換回孩子對我們的愛。愛是相互的，我們付出了越多孩子也就越來越愛我們。教師教育心得體會 篇7玫瑰與教育是竇桂梅老師的教育隨筆集。這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長、作為一名專家對教育顯現(xiàn)的種種反思