關(guān)于提升藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的思考

1、關(guān)于提升藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)才能的考慮【摘要】本文通過對近幾年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況和就業(yè)單位對畢業(yè)生的需求狀況的理解和分析,著重提出了提升藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)才能的幾點考慮?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況提升就業(yè)才能近年來,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況逐漸引起社會和高校的關(guān)注,為了深化分析藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)狀況,筆者帶著在校學生調(diào)研了往屆畢業(yè)的不同工作年限的11位畢業(yè)生和6家畢業(yè)生所在的工作單位,深化理解了近幾年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況和就業(yè)單位對畢業(yè)生的需求狀況。一、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況在調(diào)研的11位畢業(yè)生中,目前從事行政人員和技術(shù)研發(fā)人員的占27.2%,業(yè)務(wù)人員

2、占9%,另外63.8%中從事主編,教師,自由藝術(shù)家等職業(yè)。有超過一半的畢業(yè)生從事根本符合他們專業(yè)的工作,另外近一半是完全相關(guān);在調(diào)研的單位中,公司招聘的員工多以廣告專業(yè)為主,也有招聘相當一部分數(shù)碼傳媒方面的人才。在招聘員工時,很看重員工的理論經(jīng)歷和綜合才能,同時選擇此兩項的公司占66.7%。其次是技能,有50%的公司選擇重視技能,16%的公司選擇重視專業(yè)知識。對于專業(yè)對口問題,三分之一的單位需要完全對口,三分之二的單位要求專業(yè)根本對口。工作內(nèi)容主要是擔任技術(shù)支持,也有三分之一的公司聘用畢業(yè)生擔任工程管理。單位對學生的專業(yè)技能和崗位適應性上多數(shù)比較滿意,也有單位評價為一般。二、提升藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢

3、業(yè)生就業(yè)才能的考慮從以上就業(yè)狀況調(diào)查可以看出,除了專業(yè)知識要精深以外,落實職業(yè)規(guī)劃、增加理論教育、加強綜合素質(zhì)教育、拓寬相關(guān)知識面等都是提升就業(yè)才能所必需的。1.落實職業(yè)生涯規(guī)劃,提升就業(yè)綜合才能職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結(jié)的根底上,對自己的興趣、愛好、才能、特點進展綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最正確的職業(yè)奮斗目的,并為實現(xiàn)這一目的作出行之有效的安排。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃和較強的綜合才能是學生在校期間不斷學習、理論、進步和逐步積累起來的。那么,如何指導藝術(shù)類學生進展職業(yè)生涯規(guī)劃呢?應該從大學生入學開始就指導他們進展職業(yè)生涯規(guī)劃

4、,針對不同年級的學習重點和心理特點,分別通過開設(shè)就業(yè)指導課、舉辦專家報告會和經(jīng)歷交流會、印發(fā)?學生生涯開展手冊?、制作就業(yè)效勞信息網(wǎng)、就業(yè)政策宣傳和進展日常咨詢等方式,貫穿于整個大學四年過程中。落實學生的職業(yè)規(guī)劃,不僅要學校就業(yè)部門教師和輔導員的力量,還要發(fā)揮學院及各系在學生就業(yè)工作中的主體作用,發(fā)動院系一大批有學科和專業(yè)背景的學科帶頭人、畢業(yè)設(shè)計導師和專業(yè)教師等全員參與。例如,可以根據(jù)學院的總體就業(yè)要求和目的,提出就業(yè)率目的,簽定就業(yè)責任書,積極調(diào)動廣闊教職工的參與積極性,特別注意發(fā)揮與實習單位聯(lián)絡(luò)親密的教職工的作用,積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。2.增加理論教育,加強理論動手才能教育家杜威曾說,走出

5、教室一步,就意味著對學科的超越。加強室外理論教學,指導學生利用課余時間參與課外設(shè)計工程的鍛煉和理論,真正做到專業(yè)知識與理論技能培訓結(jié)合起來,如室內(nèi)設(shè)計課可以到設(shè)計公司或施工現(xiàn)場去教學,檢驗所學到的知識,進步理論才能。社會理論和專業(yè)理論可以使學生走出校門,走進中小學,走進廣告公司和設(shè)計院等,在理論期間積累經(jīng)歷,完善課堂所學的知識,豐富知識構(gòu)造,在實習過程中為尋找就業(yè)崗位創(chuàng)造更加有利的條件,為以后的就業(yè)打好基矗詳細舉措,比方學?？梢詾閷W生提供擁有自己的虛擬工程的時機,讓學生盡快接觸真正的設(shè)計要求,可以為學生提供一位虛擬客戶,學生可以體會真正的設(shè)計師應該如何完成他們的作品,讓學生擁有自己的客戶,這樣

6、不僅可以增加學生的專業(yè)知識,也可以進步學生的交流技巧。這種與整體設(shè)計流程結(jié)合起來的指導和教育,既有助于讓學生真正理解設(shè)計,又可以加強學生的就業(yè)理論才能。3.加強綜合素質(zhì)教育,進步社會適應才能現(xiàn)代企業(yè)最需要的是可以全面適應社會開展,在個人素質(zhì)、學識和經(jīng)歷、合作與交流、創(chuàng)新與決策等方面都擁有足夠潛力與修養(yǎng)的高素質(zhì)人才,不僅要求學生在某個專業(yè)擁有深沉造詣,還要求他們理解甚至通曉相關(guān)專業(yè)和領(lǐng)域的知識,并擅長結(jié)合實際情況,綜合應用于詳細問題。綜合才能主要包含敬業(yè)精神、學習才能、溝通表達才能、外語程度、事業(yè)心、責任心等,這是要從眾多設(shè)計人員中脫穎而出,必須擁有的綜合素質(zhì)。市場希望的人才不是單一性的,而是希

7、望多元化開展的交互型人才。綜合才能強非常有助于適應公司工作的多樣化需求,很多單位要求的人員是能對公司業(yè)務(wù)有一定技術(shù)支持并且能對公司工程進展相應管理的人才,即過硬的專業(yè)技術(shù)程度和對事件獨當一面的工作才能和在社會交際中的應變才能。專業(yè)知識是畢業(yè)生初入社會進展面試就必須通過的根本條件,然而每個人對事件的處理方法方面的才能和經(jīng)歷在學校積累的是不同的,所以會產(chǎn)生一定的差異性,例如,有些畢業(yè)生的創(chuàng)新才能與手繪才能比較強,但不夠嚴謹,隨意性比較強,缺乏一定的責任心,這也是綜合素質(zhì)有待進步的表現(xiàn)。由于綜合素質(zhì)達不到要求而轉(zhuǎn)行的也不在少數(shù)。加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育學習,能有效的幫助畢業(yè)生應對將來進入社會后的方方面面。4.拓寬相關(guān)知識面,進步社會競爭才能如今就業(yè)壓力非常大,競爭相當劇烈,作為平面設(shè)計師應該盡量開闊自己的眼界,進步自己,假設(shè)環(huán)藝設(shè)計師學習些建筑理論,有利于環(huán)藝設(shè)計師拓寬性開展。還有一個很重要的環(huán)節(jié),就是適當補充一些相關(guān)專業(yè)法規(guī)的學習,加強學習專業(yè)法規(guī)重要性的意識。對于建筑、環(huán)藝類學生,學校還應對其加強迫圖標準的學習。還有,語言的學習也很重要。例如,被調(diào)研公司中,建筑類公司對于外語程度相當重視。設(shè)計師需要無時無刻的學習,學習資料有許多都是國外語言,在做工程過程中也有許多與外國交流的時機,精通外語的設(shè)計師就可以及時汲取新的理念,有利于設(shè)計工作的進步。參考文獻:1謝志遠.關(guān)