北京市海淀區(qū)5屆高三下學(xué)期期末練習(xí)(二模)

1、 海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)語文卷 2015.5一、本大題共7小題，共26分。 根據(jù)下面題目要求，閱讀“材料一”、“材料二”，完成1-7題。 1.從下列選項(xiàng)中，分別為“材料一”、“材料二”選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） A.歷史問題沒有恣意行事的空間 B.徹底反省侵略歷史才有光明未來 2.“材料一”是圍繞什么核心話題展開評論的？請概括作答。（4分） 3.在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，戰(zhàn)后日本政治又一次走到十字路口。作者為日本指明了怎樣的方向？請根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，簡要作答。（4分） 4.“材料一”第四段中說：“日本國內(nèi)始終存在不肯承認(rèn)侵略戰(zhàn)爭責(zé)任的政治勢力”，請按時間順

2、序舉出“材料一”、“材料二”中形象化概括的事實(shí)。（6分） 5.“材料二”中引用了1943年至2008年間（戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)爭結(jié)束后）“一系列擁有國際法效力”的文件內(nèi)容，作者的目的是什么？（4分） 6.我國將舉行紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式，請為閱兵式寫一條宣傳標(biāo)語。要求：簡明得體，字?jǐn)?shù)在8到20之間。（2分） 7.“編者按”是編輯人員對報刊刊載文章的編輯?！熬幷甙础笨梢越淮髌繁尘埃瑥?qiáng)調(diào)作品要點(diǎn)，表明編者的意見和態(tài)度等。請給“材料一”或“材料二”寫一個“編者按”，80字左右。（4分） 【材料一】 2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。在這樣一個反思

3、歷史的關(guān)鍵年份，亞洲曾經(jīng)遭受日本軍國主義深重苦難的國家發(fā)出了共同的正義之聲，紛紛要求日本在歷史認(rèn)知方面秉持負(fù)責(zé)任的態(tài)度。早在今年年初，美國駐韓國大使、美國國務(wù)院發(fā)言人也都對外公開表示，希望安倍政府能夠繼承“村山談話”。 對于探尋應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識當(dāng)年那場戰(zhàn)爭的性質(zhì)，如何從歷史中吸取教訓(xùn)，面向未來，思考村山富市20年前的談話具有特別的意義。 二戰(zhàn)后，對日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭和進(jìn)行殖民地統(tǒng)治的責(zé)任進(jìn)行追究，是東亞地區(qū)國際政治的重要課題。與此同時，戰(zhàn)后日本社會圍繞歷史問題的種種爭論，也深深影響了東亞乃至國際政治。日本普通民眾通過戰(zhàn)后審判了解到包括南京大屠殺在內(nèi)的日本軍人在亞洲戰(zhàn)場上的暴虐行為，對軍國主義進(jìn)行了譴

4、責(zé)，對“戰(zhàn)爭責(zé)任”進(jìn)行了追究與思考，確立了走和平道路的方向。 然而，日本國內(nèi)始終存在不肯承認(rèn)侵略戰(zhàn)爭責(zé)任的政治勢力。20世紀(jì)80年代，隨著日本取得戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，要求進(jìn)行“戰(zhàn)后政治總決算”的保守思潮抬頭。上世紀(jì)90年代中期，一些日本政治人物為歷史翻案的傾向更加嚴(yán)重。上百位議員組成“歷史研討委員會”，對1993年當(dāng)選的細(xì)川護(hù)熙首相關(guān)于日本發(fā)動的戰(zhàn)爭是侵略戰(zhàn)爭的發(fā)言進(jìn)行攻擊和責(zé)難；以總結(jié)歷史的名義，從原因、過程、結(jié)果等諸多方面為日本軍國主義侵略戰(zhàn)爭翻案；阻止日本國會在1995年通過反省侵略戰(zhàn)爭責(zé)任的“不戰(zhàn)決議”；呼吁政治家參拜靖國神社；否認(rèn)以“從軍慰安婦”等問題為代表的日本戰(zhàn)爭犯罪。凡此種

5、種表明，戰(zhàn)后50周年之際，日本社會出現(xiàn)了阻撓反省侵略戰(zhàn)爭的強(qiáng)大逆流。 究竟是將歷史的包袱一直背下去，還是真誠反思?xì)v史、擔(dān)負(fù)起道義的重任？這是決定日本將向何處去的嚴(yán)肅問題。1994年當(dāng)選的村山富市首相頂住逆流，在1995年8月15日發(fā)表談話： “在過去不太遙遠(yuǎn)的一個時期內(nèi)，錯誤的國策使日本走上了戰(zhàn)爭道路，日本國民陷入了存亡的危機(jī)。由于進(jìn)行殖民統(tǒng)治和侵略，給許多國家特別是亞洲各國人民造成了極大的損害和痛苦。為避免將來重犯這樣的錯誤，我毫不懷疑地面對這一歷史事實(shí)，并再次表示深刻反省和由衷的歉意?！?這是戰(zhàn)后日本政治走到十字路口時發(fā)表的一份關(guān)鍵談話。它高度概括了戰(zhàn)后覺悟了的日本民眾的聲音，對發(fā)動侵略戰(zhàn)

6、爭和實(shí)行殖民統(tǒng)治表示“深刻反省”和“由衷的歉意”，與那些回避戰(zhàn)爭責(zé)任、目光短淺的日本政治人物給東亞世界帶來的不穩(wěn)定形成了明顯對照。 歷史的經(jīng)驗(yàn)是清晰的。“村山談話”不僅沒有降低日本的國際威望，反而拉近了日本與東亞各國的距離，特別是取得了中國、韓國等曾遭受日本侵略的鄰國民眾的信任，改善了因一些日本政治人物不負(fù)責(zé)任的言行而被破壞了的雙邊關(guān)系，為維護(hù)東亞和平穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。 徹底反思過去、開懷擁抱未來，需要在大是大非問題上亮明態(tài)度，也需要以實(shí)際行動呵護(hù)信任、培育友誼。 村山首相在其任期內(nèi)推動了“中日和平友好交流計(jì)劃”，建立了中日兩國學(xué)者共同研究戰(zhàn)爭歷史的項(xiàng)目，并且設(shè)立了亞洲歷史資料中心，向海內(nèi)外

7、公開了日本政府有關(guān)機(jī)構(gòu)保管的與戰(zhàn)爭歷史有關(guān)的資料。一系列舉措從政府的戰(zhàn)爭責(zé)任認(rèn)識層面澄清了一些模糊認(rèn)識，向國際社會清楚地表明了反省戰(zhàn)爭責(zé)任的正確態(tài)度，在取得世界各國信任的同時也深刻影響了日本社會。 村山首相之后的歷屆日本首相雖然屬于不同政黨，但在歷史問題上，都表示遵守“村山談話”的原則。一些日本政治家雖然也曾發(fā)表過關(guān)于歷史問題的談話，但或因其認(rèn)識水平未超過“村山談話”，或因其言行并不一致，都沒有產(chǎn)生重要影響。 “村山談話”及其產(chǎn)生的積極影響清晰地表明，對于日本領(lǐng)導(dǎo)人來說，痛徹反省日本軍國主義侵略歷史，承擔(dān)起理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是引領(lǐng)自己的國家同不光彩的歷史徹底決裂所必須做的事情。唯有這樣，日本才能

8、給亞洲人民和整個國際社會一個令人放心的交代。日本提升其國際形象的正確做法，是鄭重表明對待侵略歷史的反省態(tài)度。這一態(tài)度也是改善同亞洲鄰國關(guān)系，維護(hù)東亞穩(wěn)定的關(guān)鍵。沒有這種對歷史、對地區(qū)與世界和平穩(wěn)定負(fù)責(zé)任的態(tài)度，日本就不可能真正卸下歷史包袱、走向光明未來。 （取材于人民日報2015.3.23） 【材料二】 波瀾壯闊的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭早已載入史冊。 這場戰(zhàn)爭是由哪些國家在何種邪惡思想驅(qū)使下發(fā)動的？世界反法西斯陣營如何凝聚起正義的力量，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人類尊嚴(yán)？無論是歷史教訓(xùn)還是歷史功績，理應(yīng)成為世界各國的共同記憶。戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)爭結(jié)束后簽署的一系列擁有國際法效力的文件、經(jīng)得起歷史

9、檢驗(yàn)的對戰(zhàn)爭罪責(zé)的審判。戰(zhàn)后70年來不斷深化的歷史研究成果，都為這種共同記憶奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 時至今日，個別國家的某些人明目張膽發(fā)起挑釁，企圖在所謂的“歷史戰(zhàn)”中將水?dāng)嚋?，借以卸下包袱，推卸?zé)任。這是一個發(fā)人深思的現(xiàn)象，也是一個需要警惕的信號。 歷史不容顛覆，世間自有公理。我們一方面要有足夠的定力和自信，同時也必須對歪曲篡改歷史、挑戰(zhàn)中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果行徑的毒害作用有清醒的認(rèn)識。 日本讀賣新聞新近一項(xiàng)調(diào)查顯示，對日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭，只有5%的受訪者“很清楚”，44%的受訪者“知道一些”，49%的受訪者“不知道”或“完全不知道”。這項(xiàng)調(diào)查同時顯示，學(xué)校教育和

10、教科書是受訪者了解戰(zhàn)爭真相的主要途徑。 歷史不是隨意涂抹的畫布，國際公理和國際正義包含剛性約束。某些躍躍欲試在歷史問題上動手腳、做文章的日本人需要搞清楚，戰(zhàn)勝國做出戰(zhàn)后安排時，明白無誤確認(rèn)了日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪責(zé)，日本也無條件予以承認(rèn)。 1943年12月1日公布的中、美、英開羅宣言寫道：“我三大盟國此次進(jìn)行戰(zhàn)爭之目的。在于制止及懲罰日本之侵略” 1945年7月26日發(fā)表的美、英、中三國敦促日本投降的波茨坦公告（蘇聯(lián)隨后加入）不僅強(qiáng)調(diào)“開羅宣言之條件必將實(shí)施”，同時還寫道：“欺騙及錯誤領(lǐng)導(dǎo)日本人民使其妄欲征服世界者之威權(quán)及勢力，必須永久剔除。蓋吾人堅(jiān)持非得負(fù)責(zé)之窮兵黷武主義驅(qū)除世界，則和平安全及

11、正義之新秩序勢不可能?！薄拔崛藷o意奴役日本民族或消滅其國家，但對于戰(zhàn)罪人犯，包括虐待吾人俘虜在內(nèi)，將赴以法律之裁判” 1845年8月15日發(fā)表的日本終戰(zhàn)詔書和1945年9月2日簽署的日本向同盟國家投降的降書均明確表示接受波茨坦公告。 日本承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭罪責(zé)，也是日本同亞洲鄰國發(fā)展正常關(guān)系的必要前提。 1972年9月29日發(fā)表的中日聯(lián)合聲明寫道：“日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任，表示深刻的反省。” 1978年8月12日簽訂的中日和平友好條約，確認(rèn)1972年中日聯(lián)合聲明是“兩國間和平友好關(guān)系的基礎(chǔ)。聯(lián)合聲明所表明的各項(xiàng)原則應(yīng)予嚴(yán)格遵守?！?1998年11月26

12、日發(fā)表的中日關(guān)于建立致力于和平與發(fā)展的友好合作伙伴關(guān)系的聯(lián)合宣言寫道：“正視過去以及正確認(rèn)識歷史，是發(fā)展中日關(guān)系的重要基礎(chǔ)，日方表示，遵守1972年的中日聯(lián)合聲明和1995年8月15日內(nèi)閣總理大臣的談話，痛感由于過去對中國的侵略給中國人民帶來巨大災(zāi)難和損害的責(zé)任，對此表示深刻反省?！?2008年5月7日簽署的中日關(guān)于全面推進(jìn)戰(zhàn)略互惠關(guān)系的聯(lián)合聲明寫道：“雙方?jīng)Q心正視歷史、面向未來，不斷開創(chuàng)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系新局面?！?無論是從國際關(guān)系體系還是雙邊關(guān)系角度看，承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭罪責(zé)是日本必須做的事。中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，如果日本領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)談話否認(rèn)侵略歷史，將是對國

13、際秩序的破壞，將嚴(yán)重?fù)p害中日關(guān)系，對日本發(fā)展及其國際環(huán)境也將產(chǎn)生負(fù)面影響。 歷史認(rèn)知問題不容倒退，日本若在歷史問題上恣意行事、逞一時之快，最終吞下苦果的還將是日本自己。 （取材于人民日報2015.1.25）二、本大題共10小題，共42分。 閱讀下面文言文，完成812題。 序技贈寫真李山人（明）吳承恩通州李子北游于淮陰，館于蔣氏。李子素善貌人，其留于淮也，縉紳國人咸求之貌。其貌人也，十嘗得十。或者問曰：“子之于技也，習(xí)矣乎？子而貌人，十嘗得十，何也？” 李子嘻曰：“余非技人也，而游于技；余非習(xí)于技也，而與技偶。始余挾策讀書，出游于都邑，鮮然與人群，見夫老少者異狀，肥瘠者異質(zhì)，黔皙者異色，長短者異

14、形，妍丑者異姿。余嗒然而神怡，春然而心融，少焉觸然而警中。是故余志其形體，余志其耳目口鼻，余志其須眉，余志其頷頤，余志其權(quán)，余志其輔既而和墨配色，濡筆焉而加之素，恍然若覿人焉。故余貌之人也，十而失五六者鮮矣。久之，余益與人習(xí)也，于是舍其格，遺其形，求之于俯仰，求之于瞻眺，求之于笑貌，求之于態(tài)，求之于情，吾心或若戚然其有謀，犂其有酬，于是和墨配色，濡筆焉而加之素，若與斯人笑語謦欬焉。故余之貌人也，十而失三四者鮮矣。今余貌人多矣，余不能為心矣，余忘余技矣。有求余貌者，余不知其貌若是耶？態(tài)若是耶？但余隱幾而坐，忽焉若覿于斯人于素，又忽焉若見斯人矜色而待余，又忽焉若見紫氣于斯人眉宇之間，于是余急起而圖

15、之，又不知孰使余起耶？孰使余圖之耶？孰使余不肖耶？故余之貌人也，不知十而得一耶？十而失其九耶？十而得十耶？十而不失其一耶？余又安知技！” 于是淮南吳生聞之嘆曰：“善哉。技可以語學(xué)矣！彼君子始而張弓，既而云行水止，而天游焉天下乎，疇靳哉？熙熙神應(yīng)之矣是謂凝化?！?【注】輔：頰骨 覿（D）：見 犂（l）：明確 謦欬（qng ki）：言笑 疇靳：意指“收放”。庖丁解牛（戰(zhàn)國）莊子庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會。 文惠君曰：“嘻，善哉 ！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛

16、者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大 郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況 大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?8.下列句中加點(diǎn)的詞語，不能突出李子畫技高超的一項(xiàng)是（3分）A.李子素善貌人 B.縉紳國人咸求之貌

17、C.余非技人也，而游于技 D.出游于都邑，鮮然與人群9.請根據(jù)序技贈寫真李山人庖丁解牛的文意，概述“李子貌人”“庖丁解?！苯?jīng)歷的三個階段，完成填空。（6分） 10.上面兩篇文言文畫線語句中的“嘻”字，分別流露出李山人與文惠君怎樣的情感？請簡要作答。（4分） 11.李子貌人、庖丁解牛，都經(jīng)歷了由技而道的過程。你從中得到的啟發(fā)是_（2分） 12.優(yōu)秀的文學(xué)作品刻畫人物都能摹形狀神，給人留下深刻印象。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓只用 “_” 四字，便刻畫出了氓“忠厚老實(shí)”的形象；琵琶行中“_，說盡心中無限事” 一句，便顯露出了琵琶女復(fù)雜的心情；“策扶老以流憩， ”，陶淵明歸隱后從容自在的心境躍然紙上；“蒼 顏白發(fā)，_

18、，太守醉也”，醉翁歐陽修與民同樂的情懷感人肺腑。（4分） 13.用斜線（/）給下面短文劃橫線的部分?jǐn)嗑?。?分） 一春寒甚，西直門外，柳尚無萌蘗?；ǔυ律趺骱L(fēng)割目與舍弟閑步東直道上興不可遏遂由北安門至藥王廟觀御河水時冰皮未解一望浩白冷光與月相磨寒風(fēng)酸骨。趨至崇國寺，寂無一人，風(fēng)鈴之聲，與猧吠相應(yīng)答。（取材于袁宏道答梅客生）閱讀下面詩歌，回答14-17題。 水調(diào)歌頭李太白畫像（宋）李綱太白乃吾祖，逸氣薄青云。開元有道，聊復(fù)乘興一來賓。天子呼來方醉，灑面清泉微醒，余吐拭龍巾。詞翰不加點(diǎn)，歌闋滿宮春。 筆風(fēng)雨，心錦繡，極清新。大兒中令，神契兼有坐忘人。不識將軍高貴，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔。千

19、載已仙去，圖象聳風(fēng)神。 【注】相傳李白醉酒嘔吐，唐玄宗以巾帕為其拭面。 “大兒中令”，“坐忘人”，分別指李白的好友郭子儀、司馬子微。 14.下列詩句沒有表現(xiàn)李白“逸氣薄青云”的一項(xiàng)是（3分） A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 B.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。 C.黃金散盡交不成，白首為儒身被輕。 D.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。 15.下列詩句所體現(xiàn)的人物“風(fēng)神”與“不識將軍高貴，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”不相符的一項(xiàng)是（3分）A. 手持一枝菊，調(diào)笑兩千石。 B. 天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。 C. 素手把芙蓉,虛步躡太清。 D. 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？ 16.下

20、列評價與李綱詞中所言李白詩歌特點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（3分）A. 外枯而中膏,似澹而實(shí)美。 B. 白也詩無敵，飄然思不群。 C. 筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。 D. 清水出芙蓉，天然去雕飾。 17.閱讀下面文字，回答問題。（9分） 酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐，就半個盛唐 摘自余光中尋李白 請分別寫出李白詩中含有“月”、“酒”的詩句。（4分）余光中詩句中的“劍氣”，可理解為李白的豪氣、才氣。請結(jié)合李綱詞作或你的閱讀積累，對李白的“劍氣”加以闡釋。（5分） 三、本大題共5小題，共22分。 閱讀下面文字，回答1822題。 漆黑的夜空，像浸透了墨汁。細(xì)雨飄零的云層縫隙中，間或透出點(diǎn)點(diǎn)

21、紅色綠色的燈火。那是夜航的運(yùn)輸機(jī)從云層中掠過，夜航燈，就像紅綠的流星，一縱即逝。 “還在向臺灣盜運(yùn)！今晚上又飛走了五六十架”說話的人，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，聲音變成了低聲的請求：“江姐，明天寫吧！” 隆隆的機(jī)聲沒有影響她那和往常一樣平靜的舉動。她寫完最后一行，把寫好的紙條，連同竹簽子筆，一一藏在鋪位底下。然后，她整理著地鋪上的東西。稻草清理得平平順順的，枕頭下面的換洗衣服，也折疊得規(guī)規(guī)矩矩，整整齊齊，被捕時穿的那件藍(lán)布旗袍和一件紅絨線衣，放在最上面。李青竹靜靜地坐在地鋪上，一床薄被裹著她那折斷過的，時常腫痛的腿。她的手牽起被面的一角，細(xì)心地尋找著線頭，一根根地把細(xì)絲抽出來，輕輕地搓著。 “這么晚了，

22、你還搓線？” “孩子的棉帽上，少一朵花?！?江姐默默地接過了幾根細(xì)絲，陪著李青竹搓線。自從和白公館建立起聯(lián)系，她們便經(jīng)常向支部提出各種建議。剛才，江姐又寫下了她們最近考慮到的一些事情。 “八架又是八架！” 聲音又從門邊傳來，在鋪上躺著的戰(zhàn)友都被驚動了?！巴緜?，睡吧?！苯爿p聲招呼著。正要翻身坐起的戰(zhàn)友，又都躺下去了。 李青竹緩緩放下手里的線，把江姐冰涼的手拉進(jìn)薄被蓋著。 “心里的話，都寫上了嗎？”她深情的目光，久久地凝視著江姐的臉。 “都寫了?！苯闾痤^來?！奥犝f北平召開政協(xié)會議，我心里再也不能平靜，真渴望聽到更多的消息?！崩钋嘀竦哪抗?，漸漸移向窗外的暗夜，輕聲說著：“我們會聽到的?！?江

23、姐的聲音里，透出無限的向往：“改變貧窮、落后的面貌，建設(shè)一個嶄新、富強(qiáng)的國家，這是多么壯麗的事業(yè)！” 李青竹贊同地點(diǎn)頭：“你想得真遠(yuǎn)。不過，也該想?。　?江姐又說道：“那時候，我們的擔(dān)子一定不會輕的?！?牢門邊掠過一個看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去。“江姐！”孫明霞輕快地跑了回來，驚喜地叫了聲：“又有信來了?！?江姐低頭親了一下李青竹身邊睡著的被大家昵稱為“監(jiān)獄之花”的孩子，便迎著滿臉含笑的孫明霞，站了起來。 許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個人，已悄悄守住了牢門和窗口。孫明霞急切地用耳語般的聲音念道：“1949年10月1日，毛澤東主席在北京向全世

24、界宣布，中華人民共和國成立了?！?驚喜的人們，低聲歡呼著：“中國人民站起來了！” 一片歡樂的低呼，像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。 “中華人民共和國國旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦，“是五星紅旗，飄揚(yáng)在天安門?！?“啊，五星紅旗！” “江姐！我們也有一面紅旗呀！” “把紅旗拿出來，馬上做成五星紅旗。” 火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。 “江姐！”孫明霞急切地懇求著：“我把那面珍藏的紅旗拿出來?！?“我這里有針，有線。”李青竹也歡樂地贊同著。 珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血

25、跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。 當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來。 “五星紅旗！五顆星繡在哪里？” “一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！” “對，就這么繡?！?不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。 紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。 江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，心境和大家一樣。但是她激動而又冷靜。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。 “江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩

26、緩地搓著線的江姐面前?！巴緜兿Ｍ銇硇紕倮牡絹?，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。” “我？”江姐笑著驚問?！笆堑?，江姐！就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴(yán)肅而又誠懇的聲音。 “好吧?！苯汶p手接過紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房?！?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方。 “梆梆梆”急促的梆聲，突然出現(xiàn)了。 “梆梆梆！梆梆梆！”連續(xù)不絕的梆聲，驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷中四面回響。 接著，是一陣陣急駛的汽車狂鳴。那飛快

27、旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個人心上。 “要提人？”黑牢中傳來一聲驚問。 “江雪琴！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移?！碧貏?wù)喊道。 江姐一聽見叫她的名字，心里全都明白了。她站起來，走到墻邊，拿起梳子，在微光中，對著墻上的破鏡，像平時一樣從容地梳理她的頭發(fā)。 江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線衣。她習(xí)慣地拍拍身上干凈的衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。 女室里一個年輕的同志，抑制不住，倒在鋪位上痛哭起來。 “不要用淚眼告別”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。 李青竹點(diǎn)頭微笑著。她把江姐深夜寫的紙條，交給身邊的一個戰(zhàn)友，在她耳邊囑咐道：“這封信，送到樓七室?！?李青竹親了親酣

28、睡的“監(jiān)獄之花”。她仰起頭來，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向牢門。 “同志們，再見！” “江姐！李” 人們紅腫的眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過去。 再一次告別了戰(zhàn)友，江姐轉(zhuǎn)身跨出牢門。她看見，李青竹站在走廊上。特務(wù)遞給了她一根手杖，她那蒼白的臉上，忽然浮起一陣憤激的紅暈。 “我自己能走?！彼龑⑹终纫蝗?，怒聲呵斥著。 江姐上前兩步，扶著倔強(qiáng)地移動斷腿的戰(zhàn)友。她們在走廊上邁步向前，再也沒有回頭 （取材于紅巖，有刪改） 18.下列人物出自小說紅巖的是（2分）A王利發(fā) B.祁瑞宣 C.高覺新 D.許云峰 19.下列句中的加點(diǎn)詞，不能傳達(dá)人物內(nèi)心情感的一項(xiàng)是（3分）A輕輕的腳步聲，引起了靜臥

29、著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去。B孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前。C那飛快旋轉(zhuǎn)的車輪，像碾在每個人心上。D人們紅腫的眼睛，流露著深沉的悲痛，向江姐她們撲了過去。20.“繡紅旗”是小說中的經(jīng)典片段，請分析這一情節(jié)在文中的作用。（6分） 21小說中畫線處的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了江姐怎樣的性格特點(diǎn)？請簡要分析。（5分） 22歌曲紅梅贊是紅巖中英雄群像的生動寫照，請根據(jù)小說內(nèi)容，詮釋紅梅贊謳歌了英雄們怎樣的精神品質(zhì)。（6分） 紅巖上紅梅開/千里冰霜腳下踩/三九嚴(yán)寒何所懼/一片丹心向陽開/紅梅花兒開/朵朵放光彩/昂首怒放花萬朵/香飄云天外/喚醒百花齊開放/高歌歡慶新春來 四、本大

30、題共2小題，共60分。 23微寫作（10分） 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。（1）周浩放棄北大選擇某技師學(xué)院，他解釋說：“當(dāng)年選擇志愿聽從了父母老師的意見，其實(shí)，我喜歡鼓搗東西，和生命科學(xué)專業(yè)不來電。” 對此，某校辯論俱樂部圍繞“周浩該不該放棄北大選擇技?！遍_展辯論活動。請你以正方或反方辯手的身份，表達(dá)自己的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。 （2）海淀區(qū)將舉辦首屆“高中生詩歌節(jié)”，組委會向全區(qū)高中生征集詩歌節(jié)主題。請你寫一副對聯(lián)作為詩歌節(jié)的主題，并簡要解說。要求：對聯(lián)基本對仗，主題明確，解說清楚。 （3）2015年4月，第五屆“書香中國北京閱讀季”正式啟動，活動以“閱讀

31、點(diǎn)亮中國夢”為主題，以“就愛你閱讀”為口號，推進(jìn)全民閱讀。請你以活動參與者的身份，發(fā)表讀書感言，凸顯閱讀的力量。要求：感情真摯，富有文采。 24.從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求作文，（50分）（1）請以“長在北京”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于700字。 （2）2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。數(shù)十年來，放映世界反法西斯戰(zhàn)爭、中國抗日戰(zhàn)爭的文藝作品（小說、戲劇、影視、音樂）不勝枚舉，這些作品令人震撼，或使人警醒，或啟人深思 請自選作品，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章，表達(dá)你的感悟、思考。海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)語文 答案解析一、本大題共

32、7 小題，共 26 分。 1.【答案】材料一：B 材料二：A 【解析】本題難度較低?？焖贋g覽兩篇材料，可以發(fā)現(xiàn)兩個標(biāo)題中的關(guān)鍵詞“恣意行事”“光明未來”分別在材料二和材料一的最后一段出現(xiàn)。兩篇社論算得上是“卒章顯志”的典型。 2.【答案】在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年之際（2015 這個反思?xì)v史的關(guān)鍵年份）（1 分）日本應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識 70 年前戰(zhàn)爭的性質(zhì)（2 分），如何擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)爭的責(zé)任（1 分）。 或在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年之際（2015 這個反思?xì)v史的關(guān)鍵年份）（1 分），日本應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識 70 年前戰(zhàn)爭的性質(zhì)（2 分），擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)爭的責(zé)任（1 分）。（意思對即可） 【解析】本題

33、 4 分，評分要點(diǎn)有四個：時間、日本、反思?xì)v史、承擔(dān)責(zé)任。通讀材料不難看出，原文是總分總的結(jié)構(gòu)，通過前兩段或最后一段都不難概括出日本需要反思戰(zhàn)爭責(zé)任、正確認(rèn)識歷史問題的要點(diǎn)，比較容易被忽略的是反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70 周年的時間點(diǎn)。 3.【答案】繼承“村山談話”（1 分），痛徹反省日本軍國主義侵略歷史（1 分），對歷史、對地區(qū)與世界和平穩(wěn)定承擔(dān)責(zé)任（2 分）。如答：繼承“村山談話”（1 分），對侵略戰(zhàn)爭表示“深刻反省”和“由衷的歉意”（2 分），以實(shí)際行動呵護(hù)信任、培育友誼（言行一致）（1 分）。（意思對即可） 【解析】這是一道篩選概括題，要求對文章內(nèi)容進(jìn)行篩選，然后用自己的話進(jìn)行概括歸納。通讀

34、全篇。前文是對“村山談話”的介紹以及作用，文章在最后一段對于日本目前該怎么做指出了方向。“對于日本領(lǐng)導(dǎo)人來說，痛徹反省日本軍國主義侵略歷史，承擔(dān)起理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是引領(lǐng)自己的國家同不光彩的歷史徹底決裂所必須做的事情”、改善同亞洲鄰國關(guān)系，維護(hù)東亞穩(wěn)定的關(guān)鍵”“對歷史、對地區(qū)與世界和平穩(wěn)定負(fù)責(zé)任的態(tài)度”。概括歸納即可。 4.【答案】20 世紀(jì) 80 年代，要求進(jìn)行“戰(zhàn)后政治總決算”的保守思潮抬頭。戰(zhàn)后 50周年之際，日本社會出現(xiàn)了阻撓反省侵略戰(zhàn)爭的強(qiáng)大逆流。時至今日，個別國家的某些人明目張膽發(fā)起挑釁，企圖在所謂的“歷史戰(zhàn)”中攪渾水，借以卸下包袱。（概括的事實(shí) 1 分、形象化表述 1 分，每點(diǎn) 2

35、 分）（意思對即可） 【解析】這是一道篩選概括題，要求對文章內(nèi)容進(jìn)行篩選，然后用自己的話進(jìn)行概括歸納。題干中的語句出自第 4 段。回歸原文，從第 4 段中可提取出“20 世紀(jì) 80 年代，隨著日本取得戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就，要求進(jìn)行戰(zhàn)后政治總決算的保守思潮抬頭。”“上世紀(jì) 90 年代中期，一些日本政治人物為歷史翻案的傾向更加嚴(yán)重?！薄皯?zhàn)后 50 周年之際，日本社會出現(xiàn)了阻撓反省侵略戰(zhàn)爭的強(qiáng)大逆流。” 從材料二中可以篩選出“時至今日，個別國家的某些人明目張膽發(fā)起挑釁，企圖在所謂的“歷史戰(zhàn)”中將水?dāng)嚋啠枰孕断掳?，推卸?zé)任?！?因?yàn)椴牧弦恢械牡邳c(diǎn)是第點(diǎn)的一種表現(xiàn)，所以此題答案就是將材料一的第點(diǎn)和

36、材料二中一點(diǎn)進(jìn)行歸納。題目中要求按照時間順序舉例，20 世紀(jì) 80 年代是 1980-1989 年，戰(zhàn)后 50 年是 1995 年。按照時間排序歸納即可。 5.【答案】 作者引用“一系列擁有國際法效力”的文件內(nèi)容，意在警告（分）企圖否認(rèn)侵略歷史的日本人：具有剛性約束作用的文件明白無誤地確認(rèn)了日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪責(zé)，日本也無條件予以承認(rèn)（分）；日本承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭罪責(zé)，是日本同亞洲鄰國發(fā)展正常關(guān)系的必要前提。（承認(rèn)侵略歷史、反省戰(zhàn)爭罪責(zé)是日本必須做的事）（分）（意思對即可）。 【解析】該類問題是考察作者的觀點(diǎn)態(tài)度，要結(jié)合文章主題和所給材料的上下文總結(jié)，上文第六段指出日本應(yīng)該承認(rèn)侵略歷史，舉

37、出一系列文件后又指出其重要性，即日本自身發(fā)展和國際環(huán)境的影響（倒數(shù)第二段）。 6. 【參考答案】牢記歷史，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)友愛，維護(hù)和平。 【解析】主題鮮明，簡明得體。韻律和諧，朗朗上口?？谷諔?zhàn)爭與反法勝利，要注意結(jié)合“團(tuán)結(jié)”、“和平”、“自強(qiáng)”等主題。 7. 【參考答案】 材料一：日方應(yīng)正確認(rèn)識中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法戰(zhàn)爭的勝利，毫不懷疑的面對這一歷史事實(shí)，真誠反思?xì)v史，擔(dān)負(fù)道義重任。這一做法不僅能幫助日本提升國際形象，更有利于改善同亞洲鄰國關(guān)系，維護(hù)東亞穩(wěn)定。 材料二：中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利是不容置疑的，我們不允許任何人任何國家、團(tuán)體歪曲篡改、否認(rèn)歷史，對于日本發(fā)動的侵略

38、戰(zhàn)爭，日方應(yīng)無條件予以承認(rèn)，這對其國家發(fā)展和國際環(huán)境也將產(chǎn)生重要影響。 【解析】重點(diǎn)明確（1 分）、符合材料一或材料二文意（2 分）、條理清楚（1 分）。 二、本大題共 10 小題，共 42 分。 8. 【答案】D 【解析】A 中“素善貌人”（向來擅長給人畫像），C 中“游于技”（自如地運(yùn)用技藝），都從正面直述李子技藝高超；B 中“咸求之貌”（都請他畫像），則從側(cè)面體現(xiàn)這一點(diǎn)。D 是李子自述技藝未精時出游的情形，與畫技無關(guān)，所以選 D。 9. 【答案】志人形貌 出神入化（忘技隨心） 目無全牛（每空 2 分，意思對即可） 【解析】“李子貌人”的三個階段，可從第 3 至 5 段分別概括。第 3 段

39、中，李子“志其形體，志其耳目口鼻，志其須眉，志其須眉，志其頷頤，志其權(quán)，志其輔”，記錄的是人的外貌形體；第 4 段中，李子“求于俯仰，求于瞻眺，求于笑貌，求于態(tài)，求于情”，追求的是人的動作神態(tài)；第 5 段中，李子“忽焉若覿忽焉若見忽焉若見”，已經(jīng)不在意人的外貌或神態(tài)，而是出神入化，忘卻技藝，靈感一閃即可盡情揮灑。 “庖丁解?！钡娜齻€階段，則可從“始臣之解牛之時三年之后方今之時”三個部分分別概括，比較簡單。 10. 【答案】李山人的“嘻”表達(dá)了他對單純追求技巧的做法的輕視之情、對自己作畫之道超越了技巧的自得之意（答出一方面即可得 2 分）；文惠君的“嘻”表達(dá)了他對庖丁解牛技巧高超的贊嘆之情（2

40、分）。（每點(diǎn)中情感及其產(chǎn)生的原因各 1 分，意思對即可） 【解析】文言中的“嘻”可能表達(dá)的情感有很多種。這道題表面上問“嘻”字，歸根結(jié)底問的是結(jié)合情節(jié)分析人物情感。對李山人來說，別人誤認(rèn)為他是“習(xí)于技”（熟悉畫技），他卻知道自己是更高層次的“游于技”（自如地傲游于畫技之間）。這時的一個“嘻”字，表示的是對“習(xí)于技”的不以為然和對“游于技”的自豪之情。對文惠君來說，眼前庖丁解牛的聲音化作了一首曲子，令他大開眼界，這時一個“嘻”字，自然是對庖丁技藝的驚嘆和贊美。 11. 【答案】示例：把握事物規(guī)律，就可超越技巧，達(dá)到出神入化的境地。（意思對即可） 【解析】題干中的“由技而道”給出了答題方向，即圍繞

41、從單純的技巧練習(xí)進(jìn)入“得道”、“自如”的境界這一過程來談感受?？梢詮墓适卤旧沓霭l(fā)，揭示其間“把握規(guī)律”、“習(xí)思結(jié)合”、“勤奮不輟”等特征，也可以結(jié)合自己生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷談體會。 12. 【答案】氓之蚩蚩 低眉信手續(xù)續(xù)彈 時矯首而遐觀 頹然乎其間者（書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯別字扣分。每空 1 分，寫錯字、別字或漏字不給分） 【解析】氓“忠厚老實(shí)”的形象這一空，其實(shí)考的是課內(nèi)翻譯。“蚩蚩”有一種理解，就是“忠厚老實(shí)的樣子”，所以填“氓之蚩蚩”。其余幾句都有原文的上句或下句，難度不大。 13. 【答案】花朝之夕/月甚明/寒風(fēng)割目/與舍弟閑步東直道上/興不可遏/遂由北安門至藥王廟/觀御河水/時冰

42、皮未解/一望浩白/冷光與月相磨/寒風(fēng)酸骨。 每斷對 2 處得 1 分，當(dāng)斷不斷扣分；每斷錯 2 處扣 1 分，扣滿 5 分為止。） 【解析】這是一小段游記，句型很簡單，但因缺少特征詞而有一定難度。前 3 句介紹時間環(huán)境，其中“花朝”指花朝節(jié)，在陰歷二月十二，據(jù)說是百花的生日，“花朝之夕”就是花朝節(jié)的晚上，“XX 之夕”是較常見的文言表達(dá)，注意不要誤將“夕月”連起來。第 4 句到第 7 句是記敘，根據(jù)“步遏至觀”的動作順序，抓動詞，比較容易劃分。第 8 句到第 11 句是寫景，可以根據(jù)“冰皮”“冷光”“寒風(fēng)”等對象理清文意，進(jìn)行劃分。 【參考譯文】 花朝節(jié)的夜晚，月光很明亮，寒風(fēng)刺痛眼睛，我和弟

43、弟在東直門甬路上散步，游興很濃，不愿停下來。于是從北安門走到藥王廟，看護(hù)城河水。當(dāng)時冰面還沒融化，看上去一片潔白，冰面上的冷光和月光交相輝映，頓時感到寒風(fēng)刺骨。 14.【答案】C 【解析】“黃金散盡交不成，白首為儒身被輕”是李白遭饞被謗后的感慨：黃金散盡卻沒有知音，讀書到老卻被人輕視，其間有世事滄涼的諷刺，卻沒有昂揚(yáng)勃發(fā)的“逸氣”。 15.【答案】C 【解析】“不識將軍高貴，醉里指污吾足，乃敢尚衣嗔”體現(xiàn)的特征是“不畏權(quán)貴”。“素手把芙蓉，虛步躡太清”是李白想象中登入太空時的奇幻景象，與“權(quán)貴”無關(guān)。 16.【答案】A【解析】B、C、D 分別是對李白詩風(fēng)的描述，體現(xiàn)他清新俊逸，奇思莫測等特點(diǎn)。

44、A 項(xiàng)中“外枯而中膏，似淡而實(shí)美”所描述的“枯淡”風(fēng)格，是陶淵明、柳宗元等人的特點(diǎn)。 17. 【答案】含“月”的詩句如：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流/我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西/舉杯邀明月，對影成三人/月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 含“酒”的詩句如：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親/金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢/唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里/將進(jìn)酒，杯莫停 （書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯別字扣分。每空 1 分，寫錯字、別字或漏字不給分） 例如：李白的“劍氣”，是他狂放瀟灑的人格，不慕權(quán)貴的豪氣。他曾經(jīng)出入皇宮，直面帝王將相，而獨(dú)立灑脫的氣質(zhì)從未削弱?！疤熳雍魜矸阶?，灑面清泉微醒，余吐拭龍巾”，

45、天子呼喚不以為然，嘔吐過后還用天子的巾帕擦臉。這種超凡脫俗的獨(dú)立與狂放，正是李白“劍氣”的鋒芒。 【解析】結(jié)合詩句 2 分，闡釋“劍氣”含意 3 分。 三、本大題共 5 小題，共 22 分。 18、【答案】D 【解析】A 王利發(fā)老舍茶館 B 祁瑞宣老舍四世同堂 C 高覺新巴金家 19、【答案】A 【解析】B 捧”字表現(xiàn)出孫明霞的小心翼翼，反映她對這面旗幟的無限珍惜和崇敬之情。 C“碾”字表現(xiàn)出大家聽到車輪聲時的緊張心理。 D“撲”這個動作表現(xiàn)出人們送別江姐時的依依不舍、悲痛萬分 綜上，除 A 以外都傳達(dá)了人物的內(nèi)心情感。 20、【答案要點(diǎn)】將小說故事情節(jié)推向高潮， 表現(xiàn)出革命者慶祝勝利、迎接解

46、放的激動喜悅之情， 集中體現(xiàn)了革命者對黨無限熱愛、對革命事業(yè)無比忠誠的主題。 （每點(diǎn) 2 分，意思對即可） 【解析】小說的情節(jié)是作者刻畫人物、表現(xiàn)主題的主要依托。我們在分析情節(jié)的作用時，首先要注意該情節(jié)在小說中所處的位置是開頭、中間還是結(jié)尾，不同的位置作用是不一樣的。本題考察的是中間段的情節(jié)，我們可以從以下幾個方面思考：推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象、抒發(fā)人物情感、預(yù)示人物命運(yùn)，深化主題，以及貫穿全文的線索作用等。作答時要注意緊密結(jié)合原文，具體問題具體分析。 21、【答案要點(diǎn)】小說描寫江姐注重修飾、整潔的細(xì)節(jié)，著重表現(xiàn)了她對美的追求（對生活的熱愛）（2 分）； 江姐臨刑前梳頭、整理衣物從容淡定（1

47、 分）， 表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人剛毅堅(jiān)定（1 分）、視死如歸的英雄氣概（1 分） 【解析】對于細(xì)節(jié)描寫，同學(xué)們要細(xì)細(xì)品讀，細(xì)致分析，細(xì)心作答！不要放過字里行間透露出的信息?！跋衿綍r一樣從容地梳理頭發(fā)”，“平時”“習(xí)慣地”幾個字很關(guān)鍵，說明江姐在生活中本來就是一個愛干凈、注重形象的人，這樣的人當(dāng)然是熱愛生活的；“從容”和能夠表現(xiàn)她的從容的一系列動詞，如“放下”“換上”“披起”“拍拍”“拉平”“彎下”“拭擦”等也是關(guān)鍵信息，表現(xiàn)出了江姐的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和大無畏精神。另外，同學(xué)們在作答時一定要注意到人物身份的特殊性，即一位偉大的共產(chǎn)黨員，這有助于我們更好的理解人物形象。 22、【答案要點(diǎn)】紅梅贊借紅梅凌寒傲雪贊

48、美了革命者雖身處險惡之中(身陷囹圄)，卻不畏強(qiáng)暴、視死如歸的英雄氣概（2 分）； 用梅花丹心向陽謳歌英雄們一心向黨、熱愛祖國的崇高品質(zhì)（2 分）； 以梅花昂首怒放贊美革命者樂觀昂揚(yáng)的精神（情懷）（2 分）。 【解析】這道題比較簡單，同學(xué)們在讀完選文后心里已經(jīng)有了對英雄們的認(rèn)識和理解，結(jié)合所給的歌詞很容易分析出答案，關(guān)鍵是答題點(diǎn)要全面?！扒Ю锉?、“三九嚴(yán)寒”突出環(huán)境的險惡，“何所懼”表現(xiàn)出英雄們的大無畏精神，“丹心”“向陽開”是對革命事業(yè)的忠貞，“朵朵放光彩”和后面的句子都是在謳歌革命的大好形勢，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的樂觀積極精神。注意要分點(diǎn)作答，寫明理由。 四、本大題共 2 小題，共 60 分。

49、23、【答案】略 【解析】總體要求：（1）符合題目要求，以 7 分為基準(zhǔn)分向上浮動。（2）超過字?jǐn)?shù)不扣分。 （1）是議論說理類。同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)選擇正方或反方，闡發(fā)對于此事的看法，要求論點(diǎn)鮮明，論證有力。 接觸到這道題，我們的頭腦中首先會浮現(xiàn)這樣一個問題：在人生的岔路口上，我們究竟是要為了父母的期望、面子，而走上一條并非符合本心的光明大道，還是順從自己的心意，選擇一條看似離譜，其實(shí)充滿了動力與期待的崎嶇小路？此外，這道題目值得闡發(fā)的角度還有很多，小到孩子是否該順從父母以盡孝道，周浩的選擇是否對自己的未來負(fù)責(zé)，大到在教育中，是知識重要還是實(shí)踐能力重要，大學(xué)生究竟如何做才是對社會盡責(zé)同學(xué)們

50、可以自選角度，自圓其說。 （2）本題具有挑戰(zhàn)性，同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行取舍，如果內(nèi)容恰當(dāng)、文辭漂亮、對仗工整、解說清楚，會有助于我們在這道題目中脫穎而出，反之，不如選取另外兩道較為穩(wěn)妥的題目。 既然規(guī)定是“高中生”的詩歌節(jié)，我們可以把主題定為青春、激情、詩意、傳承文化等等，在解說時注意點(diǎn)明。構(gòu)思時注意上下聯(lián)句式、詞性的對仗。如果同學(xué)們有興趣，課下可以翻閱聲律啟蒙這本書，內(nèi)容通俗易懂，是我們學(xué)寫對聯(lián)的好幫手。 （3）涉及到議論、抒情。同學(xué)們可以結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談一談閱讀給我們帶來的幫助，或者抒發(fā)閱讀時的具體感受。需要注意的是，大家不要局限于閱讀帶給我們知識、閱讀使人成長這個層面，既然

51、題目中明確指出活動的主題是“閱讀點(diǎn)亮中國夢”，我們就要把這個問題放到更廣闊的背景中，想想閱讀給我們的國民素質(zhì)、民族精神、國家軟實(shí)力帶來哪些改變，從而使答案具有由“小我”延伸到“大我”的層次感與深度。 24、（1）【答案】略 【解析】這道題目很容易讓同學(xué)們把目光集中在“北京”兩個字上，于是大批歌頌北京、贊美北京的文章就應(yīng)運(yùn)而生。但是，當(dāng)大家都在寫“我愛北京天安門”時，我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)出新意？其實(shí)這道題目可以挖掘的地方有很多。 首先，長在北京”的情緒一定得是自豪嗎？你是否偶爾也會向往千里之外的廣袤田野、江南小鎮(zhèn)、邊塞風(fēng)光？你是否偶爾也會厭煩擁擠的交通、冰冷的高樓大廈、晃眼的霓虹燈？或者，當(dāng)你在報紙上、電視上看到貧苦山區(qū)的孩子面黃肌瘦、衣不蔽體的樣子，對比自己的優(yōu)越環(huán)境，你是否思緒萬千？ 此外，“長在北京”的你生在哪里？根據(jù)自己的實(shí)際情況，順著這個思路想下去，或許可以寫成一篇思