初中生法制主題班會教案

1、Word文檔初中生法制主題班會教案實行依法治國建設(shè)社會主義法治國家。法制主題班會篇一學(xué)習(xí)貫徹“兩法一條例”主題班會時間:2022年12月12日下午其次節(jié)地點:高三(1)班教室一、班會主旨:當(dāng)今社會是法制的社會,作為社會人的我們,必需了解法律制度,學(xué)會運用法律來指導(dǎo)自己的日常生活,在遇到困難的時候,學(xué)會運用法律來愛護自己的合法權(quán)益,這就對我們學(xué)習(xí)法律條文,并學(xué)會敏捷運用法律學(xué)問提出了更高的要求.法律是一種強制的手段,同時我們也不能忽視道德規(guī)范對于我們生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,在心中確立正確的道德規(guī)范,我們才能樂觀主動地?fù)?dān)當(dāng)法律所規(guī)定的義務(wù),才能自覺形成作為一個社會人所必需的行為規(guī)范.二、班會目標(biāo)青少年

2、訓(xùn)練的根本任務(wù),是培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人.其中,有抱負(fù)、有道德是主要的,打算著人們行動的目的和方向.當(dāng)前,青少年訓(xùn)練中較為薄弱的方面就是抱負(fù)、法制和道德訓(xùn)練,而且訓(xùn)練的“虛化”、“弱化”、“大化”等現(xiàn)象較為突出,需要我們在增加針對性和有效性上下功夫.本次主題班會,就是要通過學(xué)問競賽,以生動形象的方式在同學(xué)頭腦中形成法律道德觀念,使同學(xué)熟悉他們的權(quán)利和義務(wù),并通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)和生活.三、班會形式學(xué)問競賽四、 班會過程1、班長宣布學(xué)問競賽開頭2、公布競賽規(guī)章3、競賽內(nèi)容:a.預(yù)備4張報紙,現(xiàn)場選擇8名同學(xué)上場.b.2名同學(xué)為一組,回答預(yù)備好的法制問題.c.答錯

3、題的一組將報紙對折直至2名同學(xué)在報紙上難以站立便淘汰出局.d.題目:(1)人權(quán)宣言是()提出的?a.英國b.法國c.美國答案:b(2)下列哪項不是社會主義法制基本原則?()a.依法治國b.有法可依c.有法必依答案:a(3)任何青少年不得破壞學(xué)校場地設(shè)備是()法的規(guī)定?a.未成年人愛護法b.經(jīng)濟c.治安管理懲罰條例答案:a(4)刑罰分主刑與附加刑,以下哪種屬于附加刑()?a.管制b.拘役c.剝奪政治權(quán)利答案:c(5)死刑案件必需報請哪家政法機關(guān)()?a.最高人民法院b.最高人民檢察院c.國務(wù)院答案:a(6)勞動教養(yǎng)的對象包括().a.未成年人b.成年人c.成年人和未成年人答案:c(7)“憲法”屬

4、于()?a.國際法b.程序法c.根本法答案:c(8)中同學(xué)首要遵守的行為規(guī)范是().a.愛國行為規(guī)范b.中同學(xué)日常行為規(guī)范c.憲法答案:a(9)“法律面前人人公平”最早在()時代提出?a.古希臘b.資產(chǎn)階級革命時期c.社會主義初級階段答案:a(10)社會主義法律建立在()基礎(chǔ)上?a.公有制b.社會單獨制c.人民代表大會制度答案:a(11)漢謨拉比法典是()頒布的.a.古埃及b.古希臘c.古巴比倫答案:c(12)“法”在古代是什么意思?a.道路b.魔鬼c.寶石答案:b(13)被剝奪政治權(quán)利的中國人是否屬于中華人民共和國公民?()a.是b.否c.依狀況而論答案:a五、 班主任發(fā)言,總結(jié)整個班會.經(jīng)

5、過這樣一次主題班會活動,盼望同學(xué)們能知法,懂法,守法.從自己做起,從身邊的小事做起,不僅是自己,也勸導(dǎo)身邊的每一位伴侶規(guī)范自己平常的行為,思索身邊的問題.今日這個法制訓(xùn)練活動的主題很小,可是給我們的啟示卻是很大的,盼望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中能牢記今日這次活動中的種種箴言,努力走好平常的路,也走好自己的人生之路.兩法一條例 主題班會主持人:李穎內(nèi)容:在這一次的主題班會上,我們班級對于兩法一條例進行了一系列的了解.讓同學(xué)們能更好的了解法律,了解青少年什么是應(yīng)當(dāng)去做和不應(yīng)當(dāng)去做的事.這對于我們18歲的剛踏入社會的成人來說,是重要的,并且必要的.知法,懂法,守法,是我們現(xiàn)在所要去學(xué)習(xí)和做到的事情.兩法

6、一條例是指 未成年人愛護法、預(yù)防未成年人犯罪法、以及各省的_省未成年人愛護條例所組成的三部法律.未成年人愛護法包含了家庭愛護、學(xué)校愛護、社會愛護、司法愛護以及法律責(zé)任方面的內(nèi)容.預(yù)防未成年人犯罪法包含了預(yù)防未成年人犯罪的訓(xùn)練、對未成年人不良行為的預(yù)防、對未成年人嚴(yán)峻不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預(yù)防以及法律責(zé)任方面的內(nèi)容.法制主題班會篇二訓(xùn)練目標(biāo)：1.對全體同學(xué)進行法制訓(xùn)練2.預(yù)防青少年犯罪，3.讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性方式和方法：同學(xué)主持，加以同學(xué)表演等形式一、身邊的法律(班長主持開場)1.案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年

7、人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”2.同學(xué)談感想、講身邊的事情3.請同學(xué)指出所知的違法行為法律就在我們的身邊，很多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問就特別的必要。4.國家的有關(guān)的規(guī)定我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡

8、、強_搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、預(yù)防青少年犯罪1.案例二、三、四案例二：小偉是一位學(xué)校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)峻地批判了

9、他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。最終在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。案例三：閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭吵的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服

10、氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。案例四：武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失2

11、00元。2.青少年犯罪的十大征兆1)對學(xué)習(xí)不感愛好，學(xué)習(xí)成果無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂;2)對事物的愛好開頭變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好;3)常常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不情愿回家;4)心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動，舉止反常，心神不定，東張西望;5)對老師和家長的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給訓(xùn)練者出難題，看笑話;6)對遵守紀(jì)律、要求進步的同學(xué)進行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至

12、效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn);7)原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮;8)道德品質(zhì)起了變化， 如從誠懇變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為;9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒

13、等。3、做個知法、懂法、守法的青少年1.預(yù)防犯罪的一些措施2.學(xué)一點法律學(xué)問3.不4.做違法亂紀(jì)的事情4.不6.結(jié)交不7.良的伴侶5.不9.看黃色書籍6、作業(yè)你從今日的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。法制主題班會篇三教學(xué)目標(biāo):1、透過交通平安的訓(xùn)練使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識2、引導(dǎo)同學(xué)在活動中熟悉生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。喜愛生命、愛護生命3、為加強對同學(xué)法制與交通平安的訓(xùn)練與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點:讓同學(xué)明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)

14、線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點：加強交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過程：講解交通平安事故案例一、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實公安部、訓(xùn)練部關(guān)于加強中職學(xué)校交通平安工作的通知精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通平安訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行

15、走?2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些?4、為什么不能翻越護欄?5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?6、為什么走路時不能看書或做其它活動?7、騎自行車就應(yīng)留意什么?8、乘汽車時要留意什么?9、遇到交通事故怎樣辦?警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通平安訓(xùn)練卡三、觀看小品-爸媽，對不起情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的囑咐，路在必需要留意。，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時

16、，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避開這些杯具的發(fā)生?小組成員進行爭論，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進一步搞好我們的交通平安訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問問答課堂練習(xí)1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最平安?()a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人

17、在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過c、確認(rèn)平安后直行透過3、黃燈持續(xù)閃耀時表示()a、有危急，車輛、行人不準(zhǔn)透過b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)平安后透過c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義?()a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速透過5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶外，同車還有哪些人要使用平安帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠()a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊a.機動車道上b.站臺或指定位置c.非機動車道上d.人行道上4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀看后透過c.一停，二看，三透過d.在欄桿放