2022年學(xué)?？茖W(xué)總結(jié)

1、第9頁(yè) 共9頁(yè)2022年學(xué)?？茖W(xué)總結(jié)2022年學(xué)?？茖W(xué)總結(jié)-總結(jié) 篇一：2022-2022學(xué)年學(xué)校六班級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 作為一名學(xué)校教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué);同學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿(mǎn)足_和同學(xué)雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。二、在內(nèi)容

2、方面，我覺(jué)察：1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類(lèi)_的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培育同學(xué)的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的有用性、興趣性和敏捷性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近同學(xué)日常生活、符合兒童愛(ài)好和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培育覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獵取學(xué)問(wèn)。這樣，更有利于進(jìn)展同學(xué)探究力量的教學(xué)形式，從而使同學(xué)的學(xué)問(wèn)、力量、情感看法價(jià)值觀(guān)得到全面的進(jìn)展。三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。1、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上消失的狀況，敏捷多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)展調(diào)整。2、由于文本供給的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，我充分想

3、到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延長(zhǎng)到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)消失過(guò)多的同學(xué)質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣答復(fù)的狀況。3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理論性特別強(qiáng)，需要的時(shí)間也比擬長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提早布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)搜集材料、合作探究、從中獵取學(xué)問(wèn)。而在課堂上，只是匯報(bào)溝通結(jié)果。如鐵的生銹。4、不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)展教學(xué)反思，始終讓同學(xué)成為課堂教學(xué)中的仆人，有利于同學(xué)的發(fā)散思維，有利于同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)，促使同學(xué)學(xué)好科學(xué)課的主動(dòng)性。篇二：【蘇教版】2022-2022學(xué)年五班級(jí)

4、上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作即將接近尾聲，回憶一學(xué)期的工作，緊急、勞碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階，特總結(jié)、匯報(bào)工作如下：一、教師個(gè)人素養(yǎng)方面 1、去人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為新教師，我知道自己有許多的缺乏，教學(xué)閱歷也很不豐富，所以我要求自己多聽(tīng)老教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的組織每科都是有共性的，從聽(tīng)課中，我感覺(jué)到了自己和其他教師的差距，從中也收益多多，例如有一天路過(guò)教室的窗口，聽(tīng)到有位老教師在上課，教師雖然年齡比擬大了，但是上課的_特別不缺，聲音如涓涓流水，上課的到位和過(guò)度也那樣的完美無(wú)缺。而劉華教師的音樂(lè)課能讓全部同學(xué)感覺(jué)到上課是一種歡樂(lè)，整個(gè)課堂

5、特別的活潑，同學(xué)和教師都是布滿(mǎn)_的。我從中受益非淺，感受頗深。2、多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，給自己準(zhǔn)時(shí)充電。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是個(gè)人修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，這個(gè)只通過(guò)聽(tīng)別人的課是學(xué)不到的，只有自己多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，來(lái)進(jìn)步自己的修養(yǎng)，格外是科學(xué)教師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物、地理、歷史的內(nèi)容，學(xué)問(wèn)含蓋面特別的廣，所以我常常會(huì)跑書(shū)店，把有關(guān)科學(xué)教學(xué)方面的書(shū)籍買(mǎi)回來(lái)閱讀。3、參與活動(dòng)，汲取精華。學(xué)校科學(xué)的科學(xué)小制作、小創(chuàng)造也很重要，而我這個(gè)學(xué) 期其中一個(gè)任務(wù)就是指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展科技活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，就連我自己都不知道怎樣進(jìn)展小創(chuàng)造，就更不用說(shuō)是指導(dǎo)了，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我剛來(lái)學(xué)校兩個(gè)月就參與了在文山州大同中學(xué)進(jìn)展的中學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

6、，這次活動(dòng)，讓我對(duì)科學(xué)小創(chuàng)造有了本質(zhì)性的理解，也為自己進(jìn)展小創(chuàng)造創(chuàng)始了思維。二、課堂常規(guī)教學(xué) 1、備好課。做好上課前的充分預(yù)備。我覺(jué)得作為教師，最根本的就是上好課，而上好課的根底就是備好課，我每個(gè)星期只需要備兩堂課，所以每次我都會(huì)提早兩個(gè)星期備好課，比方材料這局部的內(nèi)容，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必需提早一周告訴同學(xué)帶過(guò)來(lái)。在備課的時(shí)候，我會(huì)充分的分析p 每課的重難點(diǎn)學(xué)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不是教教材，而是用教材來(lái)教，所以每次我都要上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維

7、，使同學(xué)有舉一反三的力量。留意對(duì)同學(xué)進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，當(dāng)消失問(wèn)題時(shí)，不慌不忙的解決，鎮(zhèn)靜冷靜。3、課堂的管理方面 記得以前我就想，假設(shè)同學(xué)能對(duì)我又愛(ài)又恨，我想這并不沖突，而且應(yīng)當(dāng)是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學(xué)習(xí)，在 課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有同學(xué)上課很久了，還沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)，其實(shí)我很生氣，也覺(jué)得他很不尊敬我，但是我抑制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說(shuō)，是不是今早上，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書(shū)吃了啊，那同學(xué)也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書(shū)拿出來(lái)了，以后也都會(huì)做好課堂的預(yù)備。4、學(xué)科教學(xué)方面 科學(xué)是要培育同學(xué)制造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯

8、的不同，所以我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)的形式，帶同學(xué)到教室外面進(jìn)展教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，這其實(shí)也是我教學(xué)的目的讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。5、做好思想工作 訓(xùn)練工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。_在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、覺(jué)察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。三、自我解析 由于是新手，所以在許多方面都存在著缺乏，通過(guò)匯報(bào)課、進(jìn)步課、送課下鄉(xiāng)等時(shí)機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師也給我 提出了珍

9、貴的建議，讓我更明晰的理解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了方向。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實(shí)、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的同學(xué)，用我的情去培育我的同學(xué)，我會(huì)把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們。篇三：五班級(jí)科學(xué)總結(jié)2022.1 20222022學(xué)年度第一學(xué)期五班級(jí) 科 學(xué) 科 總 結(jié) 教師：安幫勇 2022年1月 6 日 五班級(jí)科學(xué)教學(xué) 總 結(jié) 我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體教師一道勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，更新教學(xué)理念，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展，順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜?xiàng)教學(xué)工作

10、任務(wù)，獲得了肯定成績(jī)?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特別性，轉(zhuǎn)變育人觀(guān)念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。全面進(jìn)步同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、做好課前預(yù)備，備好課，仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)

11、。二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，抑制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)展，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好。三、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校階段的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)

12、的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理 衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈ΑＫ?、不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)步教學(xué)程度。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)理論之中，做到在學(xué)習(xí)中理論，在理論中反思，在反思中進(jìn)步。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，課堂是我們永久追求的目的，我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。五、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。六、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和學(xué)問(wèn)程度，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。2、有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，參加活動(dòng)不主動(dòng)。3、少數(shù)同學(xué)在試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，怕費(fèi)事，走捷