八年級物理下冊力與運動第1節(jié)二力平衡同步練習(xí)5（新版）蘇科版

1、第九章第一節(jié)二力平衡練習(xí)一選擇題共24小題1圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，以下關(guān)于這個實驗的表達(dá)錯誤的選項是A為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上2在以下四種情況中，a在光滑地板上勻速滾動的小球；b正在下落的石塊；c天花板下的電燈；d用力推物體、推不動屬兩力平衡的是Aa、dBa、cCb、dDc、d3如下圖，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端連接一小球開始時小球靜止在O點，將小球向下拉到B點，釋放小球，AO=OB，研究小球在豎直方向上的受力和運動情況，那

2、么A小球運動到0點時將停止運動并保持靜止B小球運動到A點時將停止運動并保持靜止C小球從B運動到0的過程中彈力大于重力、速度不斷增大D小球從0運動到A的過程中彈力大于重力、速度不斷減小4一小孩用水平力推停在路面上的汽車，但是沒推動，以下說法正確的選項是A小孩對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力B汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對作用力與反作用力C小孩對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力是一對作用力與反作用力D汽車對地面的壓力就是汽車所受的重力5交通工具是指一切人造的，用于人類代步或運輸?shù)难b置，它們是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一局部在以下交通工具中，處于平衡狀態(tài)的是A在碼頭靜止的游輪B在公路上加速向

3、前運動的汽車C減速降落的飛機(jī)D正在剎車的自行車6如下圖，水平傳送帶上的物體正在向右加速直線運動，分析物體受到的力有A重力、傳送帶的支持力B重力、對傳送帶的壓力C重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力7用手握住豎直方向的啤酒瓶的頸部，瓶子不會掉下來，其原理是A手對瓶子的握力和瓶子的重力相平衡B手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子的重力C手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子的重力D手對瓶子的滑動摩擦力等于瓶子的重力8以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是A熟透的蘋果掉向地面B地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動C公交車到站后減速D人乘熱氣球勻速上升92012年6月29日10時03分，神舟九號載人飛

4、船返回艙在蒙古草原順利著陸，為了使“返回艙能平安著陸需從進(jìn)入大氣層后速度逐漸減小直至平安著陸，為此它經(jīng)歷了展開降落傘，展開平安氣囊等過程，關(guān)于上述過程有以下說法：展開降落傘增大了阻力；平安氣囊與地球外表產(chǎn)生作用力時，不會發(fā)生形變；返回艙在減速過程中，飛船的運動狀態(tài)保持不變；返回艙在減速過程中，受力一定不平衡其中正確的選項是ABCD10如下圖，兩個完全相同的物體在同一水平面上作勻速直線運動，假設(shè)不計空氣阻力，且v1v2那么以下說法中正確的選項是A甲與乙物體做勻速直線運動，那么可能只受一個力的作用B由于甲的速度大于乙的速度，那么F1F2C甲在運動過程中，所受的重力和甲對地面的壓力為一對平衡力D勻速

5、運動過程中，地面對甲與乙的摩擦力大小相等11如下圖，在搶險救災(zāi)中，“巨無霸大型直升機(jī)吊運一輛質(zhì)量為13t的挖掘機(jī)向救災(zāi)現(xiàn)場飛去，地面的工作人員發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)時風(fēng)速較大加上空氣阻力的影響，吊挖掘機(jī)的纜繩并不是豎直的以下說法正確的選項是A由于纜繩不是豎直的，所以重力的方向也發(fā)生了變化B風(fēng)速和空氣阻力的影響使物體所受的重力變大C風(fēng)速和空氣阻力的影響使物體所受的重力變小D纜繩對挖掘機(jī)的拉力與挖掘機(jī)所受重力肯定不是一對平衡力12一輛小車上用一根細(xì)繩掛了一個小球，某時刻小球與豎直方向偏離了角，如下圖，那么以下關(guān)于小車運動狀態(tài)描述正確的選項是A小車一定是向左運動，且突然加速B小車可能向右運動，且突然加速C小車

6、可能作勻速直線運動D小車可能向右運動，且突然減速13氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運動，假設(shè)不計空氣阻力和風(fēng)力影響，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，以下圖中氣球和重物G在運動中所處的位置正確的選項是ABCD14小華同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識，如下圖，其中分析錯誤的選項是A在甲圖中，木塊對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力B在乙圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直C在丙圖中，用拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀D在圖丁中，臺燈有個大底座，說明增大支撐面可以提高穩(wěn)度15如下圖，物塊放在上外表粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右勻速直

7、線運動當(dāng)小車受到阻力突然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的以下分析正確的選項是A物塊隨平板小車做勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力B物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力C物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力D物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向右運動16如下圖，繩子拉著水桶勻速上升，以下二力中屬于平衡力的是A繩子對水桶的拉力、水桶對繩子的拉力B繩子對水桶的拉力、水桶的重力C水桶所受的重力、水桶對地球的引力D水桶對繩子的拉力、水桶對地球的引力17一彈簧測力計放于水平桌面上，分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1=3N、F

8、2=4N，彈簧測力計靜止時如下圖，以下說法正確的選項是A彈簧測力計的示數(shù)為1NB彈簧測力計的示數(shù)為3NC彈簧測力計的示數(shù)為4NDF1、F2是一對平衡力18小夏推箱子經(jīng)歷了如下圖的過程，最終箱子被推出去后又向前滑行一段距離，對上述過程中涉及到的物理知識，分析正確的選項是A在甲圖中，因為箱子沒動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用B在乙圖中，因為箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏沒有推動箱子C在乙圖中，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力D在丙圖中，箱子滑動時，受到的摩擦力小于推力19一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運動，假設(shè)此人突然將推力增大到300N，那么地板對

9、箱子的摩擦力的大小為A100NB200NC300ND600N20體育課上，小明以1m/s勻速爬桿，小剛0.6m/s勻速爬繩有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的選項是A因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力較大B因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力較大C因為小明的爬的速度較大，所以小明受到的摩擦力較大D假設(shè)小明的體重大，那么他受到的摩擦力一定大21小王同學(xué)用 100 牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以 0.5 米/秒的速度沿直 線前進(jìn)小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來沿相同的方向推木箱后，木箱前進(jìn)的速度 為 1 米/秒，那么小張推木箱的力A等于 100 牛B小于 100

10、 牛C大于 100 牛D難以確定22國外研發(fā)出一種吸盤式手套，把吸盤緊壓在墻上，開動抽氣機(jī)抽出吸盤中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬，當(dāng)人靜止在墻上時，讓抽氣機(jī)抽出更多空氣，這時A吸盤受到的摩擦力變大B吸盤受到的摩擦力變小C吸盤對墻壁的壓力變大D吸盤對墻壁的壓力變小23如下圖的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是滑輪的摩擦不計A在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼B在

11、左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加200g砝碼C在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加300g砝碼D在左盤中再加300g砝碼，在右盤中再加100g砝碼24如下圖，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么彈性桿對小球的作用力A大小為2N，方向平行于斜面向上B大小為1N，方向平行于斜面向上C大小為2N，方向垂直于斜面向上D大小為2N，方向豎直向上二填空題共7小題25如下圖，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究實驗按圖甲所示進(jìn)行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖乙所示

12、進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向26如下圖，拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動小球在由最低點擺到最高點A時，小球處于狀態(tài)選填“平衡或“非平衡，理由是27如下圖，在兩個大小為F1和F2的壓力作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩個長木板之間勻速向下滑落，如果保持兩個壓力F1和F2的大小和方向不變，為使木塊勻速向上滑動，那么對木塊向上的推力大小為28傘兵從飛機(jī)艙跳出，未開傘時，下落速度越來越大，是因為受到作用的緣故；開傘一段時間后勻速下落，如下圖，是因為受到一對力作用的緣故29在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下如下圖這是因為裝了適量水的整個罐受到的與支承力

13、這兩個力的作用，這兩個力的關(guān)系是選填“平衡力或“非平衡力30用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是N將木塊的三分之一切下后疊放在一起不考慮質(zhì)量損失，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力選填“增大、“減小、“不變31如下圖，重5N的物體放在水平地面上，受到彈簧測力計水平向右拉力F的作用，當(dāng)F=1N時，物體沒動，當(dāng)F=3N時，可以拉著物體做勻速運動，此時物體受到的摩擦力為N，當(dāng)F=6N時，可以拉著物體做加速運動，物體受到的摩擦力為N三實驗探究題共1小題32如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景1小華將系于小卡片兩對角的

14、線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小2當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片填“翻轉(zhuǎn)或“旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片不能平衡設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究3為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是4在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是A小卡片容易扭轉(zhuǎn) B小卡片是比擬容易獲取的才料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響5小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究

15、物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在填“水平方向、“豎直方向或“任意方向做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計示數(shù)填“變大、“變小或“不變的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)四解答題共1小題33物體A受兩個力，一個是重力，另一個力未知物體A在空中與水平地面成30角的方向斜向上做勻速直線運動，另一個力的方向應(yīng)是選填“斜向上或“豎直向上，物體上升到距地面為20m處，又受到了一個水平向右的力，那么物體A會做選填“直線運動或“曲線運動第九章第一節(jié)二力平衡練習(xí)參考答案與試題解析一選擇題共24小題12021秋石家莊

16、校級期末圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，以下關(guān)于這個實驗的表達(dá)錯誤的選項是A為減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B為使實驗效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上【分析】1探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響2實驗時為了使實驗效果明顯，應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車，可以減小摩擦對實驗的影響3調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小4將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，二力是否在同一條直線上【解答】解：A、為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面，可以

17、減小摩擦對實驗的影響選項正確，不符合題意B、質(zhì)量較大的小車對桌面的壓力大，小車受到的摩擦力大，對實驗影響較大選項錯誤，符合題意C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小，可以探究二力平衡時兩個力的大小關(guān)系選項正確，不符合題意D、將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上選項正確，不符合題意應(yīng)選B【點評】探究二力平衡條件時，是用靜止的物體進(jìn)行探究的，勻速直線運動物體的二力平衡條件是推理得到的22021春孝南區(qū)校級期中在以下四種情況中，a在光滑地板上勻速滾動的小球；b正在下落的石塊；c天花板下的電燈；d用力推物體、推不動屬兩力平衡的是Aa、dBa

18、、cCb、dDc、d【分析】二力平衡的條件包括四個方面，缺一不可，即大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，從這四個方面依次分析所列出的幾種情況，看是否符合要求，同時注意物體是受一對平衡力，還是有可能兩對或還存在其他的力【解答】解：a在光滑地板上勻速滾動的小球，在豎直方向上重力與支持力是一對平衡力，在水平方向上因為地板光滑，摩擦力為零，物體靠慣性滾動，因此水平方向不存在力，符合二力平衡；b正在下落的石塊，受到重力和空氣阻力的作用，在自由下落時，由于重力加速度，石塊在做加速運動，重力大于阻力，二力不平衡，故不符合二力平衡；c天花板下的電燈，受到重力和燈繩對燈的拉力的作用，因為燈處

19、于靜止?fàn)顟B(tài)，那么二力一定平衡，故符合二力平衡；d用力推物體、推不動，物體在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這是一對平衡力在水平方向上因推力的存在，使物體與接觸面之間存在靜摩擦力，物體在這兩個力的共同作用下保持靜止，因此，這也是一對平衡力此時，物體共受到兩對平衡力的作用，故不符合二力平衡綜上分析，四種情況中ac符合題意應(yīng)選B【點評】在此題的解答中，既要注意區(qū)分物體是否受到了平衡力的作用，同時還要注意看物體是否只受一對平衡力的作用，即是二力的平衡，這是此題容易出錯之處32021瑤海區(qū)模擬如下圖，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端連接一小球開始時小球靜止在O點，將小球向下拉到B點，釋放小球，AO=O

20、B，研究小球在豎直方向上的受力和運動情況，那么A小球運動到0點時將停止運動并保持靜止B小球運動到A點時將停止運動并保持靜止C小球從B運動到0的過程中彈力大于重力、速度不斷增大D小球從0運動到A的過程中彈力大于重力、速度不斷減小【分析】根據(jù)A點為自然靜止時的狀態(tài)可確定此時彈力與重力平衡，大小相等，然后根據(jù)其它時候彈力與重力的大小關(guān)系判斷出小球的運動狀態(tài)變化【解答】解：A、O點是小球在自然狀態(tài)下靜止時的位置，此時彈力與重力是平衡力，故小球從A點運動到O點時，小球由于慣性仍然向下運動，故A錯誤；B、小球到達(dá)A點時，由于所受的力是向下的，所以不會保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C、小球從B運動到0的過程中彈力

21、大于重力，所以向上做加速運動，故速度不斷增大，故C正確；D、小球從0運動到A的過程中彈力和重力都是向下的，即小球會向上做減速運動，故速度不斷減小，故D錯誤；應(yīng)選C【點評】此題主要考查了力和運動的關(guān)系，關(guān)鍵能夠確定出平衡狀態(tài)，并能夠正確分析彈力的變化，得出合力的情況42021阜陽校級一模一小孩用水平力推停在路面上的汽車，但是沒推動，以下說法正確的選項是A小孩對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力B汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對作用力與反作用力C小孩對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力是一對作用力與反作用力D汽車對地面的壓力就是汽車所受的重力【分析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同

22、一個物體上、作用在同一條直線上【解答】解：A、由于汽車處于靜止，即平衡狀態(tài)，所以小孩對汽車的推力等于地面對汽車的摩擦力，故A錯誤；B、汽車對地面的壓力作用在地面上，地面對汽車的支持力作用在汽車上，所以是一對作用力與反作用力，故B正確；C、小孩對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C錯誤；D、汽車對地面的壓力是由重力產(chǎn)生的，但壓力不是重力，故D錯誤；應(yīng)選B【點評】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用解答本類題型首先對物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷52021春霸州市期末交通工具是指一切人造的，用于人類代

23、步或運輸?shù)难b置，它們是現(xiàn)代人生活中不可缺少的一局部在以下交通工具中，處于平衡狀態(tài)的是A在碼頭靜止的游輪B在公路上加速向前運動的汽車C減速降落的飛機(jī)D正在剎車的自行車【分析】靜止或勻速直線運動的狀態(tài)是平衡狀態(tài)，據(jù)此對下面的各個選項逐個分析判斷即可解決【解答】解：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)；A、在碼頭靜止的游輪處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故A正確；B、在公路上加速向前運動的汽車，即運動的速度是改變的，所以不是勻速直線運動，故不是平衡狀態(tài)，故B錯誤；C、減速降落的飛機(jī)，即運動的速度是改變的，所以不是勻速直線運動，故不是平衡狀態(tài)，故C錯誤；D、正在剎車的自行車，即運動的速度是改變的，所以不

24、是勻速直線運動，故不是平衡狀態(tài)，故D錯誤；應(yīng)選A【點評】知道并能準(zhǔn)確的判斷出平衡狀態(tài)是解決該題的關(guān)鍵62021春泰山區(qū)期中如下圖，水平傳送帶上的物體正在向右加速直線運動，分析物體受到的力有A重力、傳送帶的支持力B重力、對傳送帶的壓力C重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力【分析】物體在傳送帶上，受到重力和支持力作用；物體隨傳送帶一起向右運動，物體有向左運動的趨勢，物體受到摩擦力作用，摩擦力的方向和物體相對運動方向相反，可以確定摩擦力方向【解答】解：傳送帶上的物體，受到重力和傳送帶的支持力作用；物體正在傳送帶上向右加速直線運動，說明物體還受到一個向右的力使它的速度

25、逐漸增大，由于沒有其它外力的作用，所以這個向右的力一定是傳送帶對物體的摩擦力；如下圖摩擦力方向向右的原因：傳送帶向右運動，且速度較大，物體由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)以較慢的速度運動，所以相對于傳送帶來說，物體有向左運動的趨勢，因此物體受到向右的摩擦力作用物體對傳送帶的壓力，受力物體是傳送帶，不是物體受到的力綜上所述，物體受到了重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力，所以C項正確應(yīng)選C【點評】物體受到摩擦力的方向不是和物體運動方向相反，而是和物體相對運動方向相反，這點一定要注意72021春枝江市期中用手握住豎直方向的啤酒瓶的頸部，瓶子不會掉下來，其原理是A手對瓶子的握力和瓶子的重力相平衡B手對瓶

26、子的靜摩擦力等于瓶子的重力C手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子的重力D手對瓶子的滑動摩擦力等于瓶子的重力【分析】根據(jù)二力的平衡，啤酒瓶處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明它受到平衡力的作用而使它產(chǎn)生運動趨勢的力是啤酒瓶自身的重力，只要找到是哪一個力與它平衡就可以了【解答】解：因為啤酒瓶靜止，所以它受到的是平衡力的作用啤酒瓶受到豎直向下的重力有讓啤酒瓶掉下來的趨勢，所以必然有一個與重力大小相等、方向相反、作用在一條直線上的摩擦力彼此平衡應(yīng)選B【點評】此題主要考查了學(xué)生對二力平衡條件的應(yīng)用酒瓶不掉下來，學(xué)生很容易誤認(rèn)為摩擦力大于重力82021春常熟市期末以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是A熟透的蘋果掉向地面B地

27、球圍繞太陽轉(zhuǎn)動C公交車到站后減速D人乘熱氣球勻速上升【分析】所謂物體運動狀態(tài)的改變，指的是運動速度和運動方向的改變，包括以下三種情況：1速度大小發(fā)生改變而方向不變；2速度大小不發(fā)生改變而方向改變；3速度大小以及方向都發(fā)生改變【解答】解：A、熟透的蘋果從樹上落下，由于重力的持續(xù)作用，速度越來越快，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A錯誤；B、地球圍著太陽轉(zhuǎn)動，盡管速度不變，但運動的方向是時刻改變的，故B錯誤；C、正在進(jìn)站的火車，速度逐漸變慢，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯誤；D、人乘坐熱氣球勻速上升，運動的快慢和方向都沒有變，所以運動狀態(tài)沒有改變，故D正確應(yīng)選D【點評】解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的

28、運動速度大小和方向都不變時，即物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變92021春玄武區(qū)期末2012年6月29日10時03分，神舟九號載人飛船返回艙在蒙古草原順利著陸，為了使“返回艙能平安著陸需從進(jìn)入大氣層后速度逐漸減小直至平安著陸，為此它經(jīng)歷了展開降落傘，展開平安氣囊等過程，關(guān)于上述過程有以下說法：展開降落傘增大了阻力；平安氣囊與地球外表產(chǎn)生作用力時，不會發(fā)生形變；返回艙在減速過程中，飛船的運動狀態(tài)保持不變；返回艙在減速過程中，受力一定不平衡其中正確的選項是ABCD【分析】1物體從高處下落到地面的速度，取決于它的受力情況，下落過程中受到重力和空氣阻力的作用；2力的作用效果有兩個，即力可以改變物體的形狀，力可

29、以改變物體的運動狀態(tài)；3運動狀態(tài)的改變包括運動快慢的改變和運動方向的改變4物體保持平衡狀態(tài)不變時所受的力才是平衡力【解答】解：物體下落速度與受力情況有關(guān)，此時降落傘受到重力和空氣阻力兩個力的共同作用，故當(dāng)展開降落傘后，可以增大傘所受空氣的阻力，讓降落傘迅速減速，故該說法正確；由于力可以改變物體的形狀，故平安氣囊與地球外表產(chǎn)生作用力時，其是一定會發(fā)生形變的，故該說法錯誤；返回艙在減速過程中，其運動的速度改變，故飛船的運動狀態(tài)改變，故說法錯誤；返回艙在減速過程中不是平衡狀態(tài)，所以所受的力不是平衡力，故說法正確；故說法是正確的應(yīng)選C【點評】該題考查了阻力的應(yīng)用、力的作用效果的判斷、平衡狀態(tài)和平衡力的

30、判斷，是一道綜合題，但難度不大102021春古冶區(qū)期末如下圖，兩個完全相同的物體在同一水平面上作勻速直線運動，假設(shè)不計空氣阻力，且v1v2那么以下說法中正確的選項是A甲與乙物體做勻速直線運動，那么可能只受一個力的作用B由于甲的速度大于乙的速度，那么F1F2C甲在運動過程中，所受的重力和甲對地面的壓力為一對平衡力D勻速運動過程中，地面對甲與乙的摩擦力大小相等【分析】1、物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用2、平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上3、影響滑動摩擦力大小的因素是：接觸面所受壓力、接觸面的材料、接觸面的粗糙程度，通過分析接觸面所受壓力和接觸面粗糙

31、程度的關(guān)系得出摩擦力大小的關(guān)系【解答】解：A、兩個物體都做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受平衡力的作用，不會只受一個力的作用，故A錯誤；B、每個物體都受拉力F與滑動摩擦力f作用，由于處于平衡狀態(tài)，在水平方向上拉力F與滑動摩擦力f是一對平衡力，所以F1=f1，F(xiàn)2=f2；兩個完全相同的物體在同一水平面上運動，兩物體對水平地面的壓力等于自身的重力，由于重力相等，那么壓力也相等；接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同，所以兩物體所受的摩擦力大小相等，即f1=f2，所以F1=F2，故B錯誤；C、甲在運動過程中，所受的重力和甲對地面的壓力方向都是豎直向下的，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、兩

32、個完全相同的物體在同一水平面上運動，兩物體對水平地面的壓力等于自身的重力，由于重力相等，那么壓力也相等；接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同，所以兩物體所受的摩擦力大小相等，即f1=f2，故D正確應(yīng)選D【點評】解此題要掌握：1物體靜止或勻速直線運動時受到平衡力的作用2平衡力的條件3知道影響摩擦力大小的因素是解此題的關(guān)鍵112021秋源匯區(qū)校級期中如下圖，在搶險救災(zāi)中，“巨無霸大型直升機(jī)吊運一輛質(zhì)量為13t的挖掘機(jī)向救災(zāi)現(xiàn)場飛去，地面的工作人員發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)時風(fēng)速較大加上空氣阻力的影響，吊挖掘機(jī)的纜繩并不是豎直的以下說法正確的選項是A由于纜繩不是豎直的，所以重力的方向也發(fā)生了變化B風(fēng)速和空氣阻力的影

33、響使物體所受的重力變大C風(fēng)速和空氣阻力的影響使物體所受的重力變小D纜繩對挖掘機(jī)的拉力與挖掘機(jī)所受重力肯定不是一對平衡力【分析】1重力是指由于地球的吸引產(chǎn)生的力，地球的同一經(jīng)緯度的重力常數(shù)不變，重力只與物體的質(zhì)量有關(guān)；2靜止或做勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力【解答】解：1地球的同一經(jīng)緯度的重力常數(shù)不變，且物體的質(zhì)量不變，物體所受的重力不變，故ABC不正確；2靜止或做勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，由于當(dāng)時風(fēng)速較大加上空氣阻力的影響，吊挖掘機(jī)的纜繩并不是豎直時，纜繩對挖掘機(jī)的拉力與挖掘機(jī)所受重力肯定不是一對平衡力，故D正確應(yīng)選D【點評】此題考查了平衡狀態(tài)的判斷，

34、關(guān)鍵是知道物體受到的重力只與所處的經(jīng)緯度和質(zhì)量有關(guān)，難點是會判斷纜繩并不是豎直時受到的水平方向的力不是平衡的122021松江區(qū)二模一輛小車上用一根細(xì)繩掛了一個小球，某時刻小球與豎直方向偏離了角，如下圖，那么以下關(guān)于小車運動狀態(tài)描述正確的選項是A小車一定是向左運動，且突然加速B小車可能向右運動，且突然加速C小車可能作勻速直線運動D小車可能向右運動，且突然減速【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，一切物體都有慣性；故據(jù)此題能看出，某時刻小球與豎直方向偏離了角，即說明此時小車的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，而小球由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)所造成的，所以據(jù)此分析即可判斷；【解答】解：據(jù)此題能看出，某

35、時刻小球與豎直方向向右偏離了角，即有兩種可能，其一是：小車原來向左運動，而后突然向左做加速運動，而小球由于慣性仍保持原來的狀態(tài)，故小球向右偏一個角度；其二是：小車原來向右運動，而后突然向右做減速運動，而小球由于慣性仍保持原來的狀態(tài)，故小球向右偏一個角度；應(yīng)選D【點評】據(jù)題目所提示的信息，結(jié)合慣性的知識分析判斷即可132021山亭區(qū)模擬氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運動，假設(shè)不計空氣阻力和風(fēng)力影響，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，以下圖中氣球和重物G在運動中所處的位置正確的選項是ABCD【分析】1假設(shè)勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)的物體受力，那么受到的力一定是平衡力；2二力平衡的條件是：大小相等

36、，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一條直線上；3地面附近的物體受到重力的作用，重力的方向始終是豎直向下的，與物體的運動情況無關(guān)【解答】解：重物在空中沿MN斜向上做勻速直線運動時，如果不計空氣阻力和風(fēng)力影響，氫氣球也要隨著該重物做勻速直線運動，而在運動中它們都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的，所以氫氣球和重物應(yīng)該在同一條豎直線上從題中給出的四個圖示中，只有D圖符合這一情況所以D正確，A、B、C不正確應(yīng)選D【點評】此題考查了平衡力的區(qū)分和重力和重力的方向的理解和掌握，重力是一種最常見的力，重力的方向始終是豎直向下的142021梅列區(qū)模擬小華同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識，如下圖，其中分

37、析錯誤的選項是A在甲圖中，木塊對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力B在乙圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直C在丙圖中，用拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀D在圖丁中，臺燈有個大底座，說明增大支撐面可以提高穩(wěn)度【分析】1二力平衡的條件是大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個物體上，缺一不可；2重力的方向是豎直向下的，利用此原理制成了重錘線；3力的作用效果有：可以改變物體的運動狀態(tài)，可以使物體發(fā)生形變；4提高穩(wěn)定的方法有：增大支撐面，降低重心【解答】解：A在甲圖中，木塊對桌面的壓力作用在桌面上，桌面對它的支持力作用在木塊上，二力不是作用在同一個物體上，

38、不是一對平衡力，故A錯誤；B重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，檢查墻壁是否垂直，故B正確；C在丙圖中，用拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；D臺燈有個大底座，是通過增大支撐面提高穩(wěn)度的，故D正確應(yīng)選A【點評】此題考查了平衡力的區(qū)分和重力的方向、力的作用效果、提高穩(wěn)度的方法等，是一道力學(xué)綜合題152021春保定期末如下圖，物塊放在上外表粗糙的平板小車上，物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右勻速直線運動當(dāng)小車受到阻力突然停止時，物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上，對上述物理過程的以下分析正確的選項是A物塊隨平板小車做勻速直線運動時，受到水平向右

39、的摩擦力B物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力C物塊在平板上滑動的過程中，受到水平向左的摩擦力D物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向右運動【分析】1當(dāng)物體間有相對運動或相對運動趨勢時，物體間存在摩擦力，摩擦力的方向與相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反；2物體處于平衡狀態(tài)時，受平衡力作用，所受合力為零；3一對平衡力等大、反向、作用在同一直線上，作用在同一物體上【解答】解：A物塊隨平板小車作勻速直線運動時，物塊處于平衡狀態(tài)，在水平方向不受摩擦力作用，故A錯誤；B物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力作用在兩個不同的物體上，它們不是一對平衡力，是作用力與反作用力，故B錯誤；C物塊在平板

40、上滑動的過程中，相對于平板向右滑動，物塊受到水平向左的摩擦力，故C正確；D物塊在平板上滑動的過程中，相對于地面向右運動，故D正確應(yīng)選CD【點評】此題考查了判斷物體是否受摩擦力、判斷摩擦力的方向、判斷兩力是否是平衡力等問題，掌握摩擦力產(chǎn)生的條件、掌握判斷摩擦力方向的方法、知道平衡力的特點即可正確解題，涉及的知識點較多，是一道綜合題162021春安陸市期中如下圖，繩子拉著水桶勻速上升，以下二力中屬于平衡力的是A繩子對水桶的拉力、水桶對繩子的拉力B繩子對水桶的拉力、水桶的重力C水桶所受的重力、水桶對地球的引力D水桶對繩子的拉力、水桶對地球的引力【分析】根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答，即二力大小相等、方向

41、相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，缺一不可【解答】解：A繩子對水桶的拉力、水桶對繩子的拉力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B繩子對水桶的拉力、水桶的重力，二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C水桶所受的重力作用在水桶上，水桶對地球的引力作用在地球上，二力不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D水桶對繩子的拉力作用在繩子上，水桶對地球的引力作用在地球上，二力不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤應(yīng)選B【點評】此題考查了平衡力的區(qū)分，根據(jù)平衡力的條件判斷兩個力是否

42、是平衡力，要注意四個條件缺一不可；相互作用力和平衡力的區(qū)別就一點：平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力分別作用在兩個物體上172021春江陰市期末一彈簧測力計放于水平桌面上，分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1=3N、F2=4N，彈簧測力計靜止時如下圖，以下說法正確的選項是A彈簧測力計的示數(shù)為1NB彈簧測力計的示數(shù)為3NC彈簧測力計的示數(shù)為4NDF1、F2是一對平衡力【分析】1二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上；2因為力的作用是相互的，一個力不可能脫離開另一個力而單獨存在，兩個力分別向兩邊拉，與一端固定只拉另一端效果是相同的【

43、解答】解：1因F1F2，所以，F(xiàn)1、F2大小不相等，二力不是一對平衡力，故D錯誤；2因彈簧測力計靜止時處于平衡狀態(tài)，合力為零，且F1F2，所以，彈簧測力計受到的摩擦力方向與F1的方向相同，因物體間力的作用是相互的，所以，彈簧測力計的示數(shù)與F1的大小相等，即為3N，故AC錯誤、B正確應(yīng)選B【點評】此題考查了平衡力的區(qū)分和相互作用力條件的應(yīng)用，要注意當(dāng)F1F2時，還會產(chǎn)生靜摩擦力，因此是三個力的平衡182021西華縣一模小夏推箱子經(jīng)歷了如下圖的過程，最終箱子被推出去后又向前滑行一段距離，對上述過程中涉及到的物理知識，分析正確的選項是A在甲圖中，因為箱子沒動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用B在乙圖中

44、，因為箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏沒有推動箱子C在乙圖中，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力D在丙圖中，箱子滑動時，受到的摩擦力小于推力【分析】先判斷物體的運動狀態(tài)，再根據(jù)二力平衡的條件判斷力的大小，物體如果在水平推力的作用下靜止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等【解答】解：A、箱子沒有被推動，是因為箱子還受摩擦力的作用，摩擦力與推力平衡，合力為零，并不是小夏沒有對箱子施加力，故A錯誤；BC、乙圖中表示人用更大的推力，但木箱仍然沒有推動，即仍處于平衡狀態(tài)，所受的推力和摩擦力是一對平衡力，這兩個力大小相等，故B錯誤，C正確；D、丙圖中表示木箱在水平地面上已運動起來，但人已經(jīng)摔倒，不再對木

45、箱施加推力，故D錯誤應(yīng)選C【點評】處于靜止的物體或勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的條件判斷力的大小和力的方向，是很常用的一種方法192021棗陽市校級模擬一人用200N的力沿水平方向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運動，假設(shè)此人突然將推力增大到300N，那么地板對箱子的摩擦力的大小為A100NB200NC300ND600N【分析】1靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用根據(jù)平衡力求出箱子受到的滑動摩擦力2滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度沒有關(guān)系，推力增大，箱子進(jìn)行加速運動，滑動摩擦力大小不變【解答】解：1一人用200N的力沿水平方

46、向推著重600N的箱子在水平地板上作勻速直線運動，箱子在水平方向上受到推力和滑動摩擦力，兩個力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑動摩擦力是200N2壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變，推力增大，箱子進(jìn)行加速運動應(yīng)選B【點評】滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度沒有關(guān)系，在壓力和接觸面粗糙程度不變時，勻速、減速、加速時，滑動摩擦力不變202021春萬州區(qū)月考體育課上，小明以1m/s勻速爬桿，小剛0.6m/s勻速爬繩有關(guān)他們受到的摩擦力，下面說法正確的選項是A因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力較大B因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力較大C

47、因為小明的爬的速度較大，所以小明受到的摩擦力較大D假設(shè)小明的體重大，那么他受到的摩擦力一定大【分析】由于小明和小剛同學(xué)以相同姿勢分別沿著桿和繩勻速向上爬，那么在豎直方向受到平衡力的作用：即重力和摩擦力是一對平衡力，故根據(jù)二力平衡的條件，進(jìn)行判斷即可【解答】解：由于小明所受的摩擦力等于其自身的重力，小剛所受的摩擦力也等于自身的重力，所以，在不知道他們重力的情況下，無法比擬他們那個所受的摩擦力大，故ABC錯誤；所以據(jù)上面的知識可知，假設(shè)是小明的體重大時，小明所受的摩擦力一定大，應(yīng)選D應(yīng)選D【點評】此題主要考查了二力平衡的條件，其中重要的是要注意到兩次都是勻速上爬，利用二力平衡的條件，摩擦力與重力都

48、是相等的212021春武侯區(qū)校級月考小王同學(xué)用 100 牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以 0.5 米/秒的速度沿直 線前進(jìn)小張看到后嫌小王推得太慢，小張代替小王來沿相同的方向推木箱后，木箱前進(jìn)的速度 為 1 米/秒，那么小張推木箱的力A等于 100 牛B小于 100 牛C大于 100 牛D難以確定【分析】物體的平衡狀態(tài)指的是物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或者是勻速直線運動狀態(tài)，當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，物體一定受到平衡力的作用【解答】解：小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米/秒的速度沿直線前進(jìn)時，說明木箱做勻速直線運動，受到的摩擦力與小王對木箱的推力是一對平衡

49、力，故摩擦力為100N；當(dāng)小張以1m/s的速度仍推著木箱做勻速直線運動時，此時的木箱受到小張的推力與木箱受到的摩擦力為一對平衡力，摩擦力沒有改變，故小張對木箱的推力等于100N，故A正確應(yīng)選A【點評】解決此題應(yīng)掌握二力平衡的應(yīng)用及影響動摩擦力大小的因素222021常州國外研發(fā)出一種吸盤式手套，把吸盤緊壓在墻上，開動抽氣機(jī)抽出吸盤中的空氣，使人能在豎直墻面上攀爬，當(dāng)人靜止在墻上時，讓抽氣機(jī)抽出更多空氣，這時A吸盤受到的摩擦力變大B吸盤受到的摩擦力變小C吸盤對墻壁的壓力變大D吸盤對墻壁的壓力變小【分析】1根據(jù)二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力，然后根據(jù)平衡力的特點來解題2讓抽氣機(jī)抽出吸

50、盤內(nèi)更多空氣，吸盤內(nèi)的空氣更少，氣壓更小，內(nèi)外的氣壓差p更大，據(jù)p=分析即可判斷【解答】解：AB、當(dāng)人靜止在墻上時，在豎直方向處于平衡狀態(tài)，即此時向上的摩擦和重力是一對平衡力，即大小相等，故讓抽氣機(jī)抽出更多空氣，此時的摩擦力也是和重力相等的，故摩擦力不變，故AB錯誤；CD、讓抽氣機(jī)抽出吸盤內(nèi)更多空氣，吸盤內(nèi)的空氣更少，氣壓更小，內(nèi)外的氣壓差p更大，據(jù)F=pS可知，S不變，故大氣壓產(chǎn)生的壓力更大，故C正確、D錯誤應(yīng)選C【點評】此題考查了二力平衡的應(yīng)用和大氣壓的應(yīng)用，是一道綜合題，難度較大232021雅安校級模擬如下圖的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同

51、的吊盤小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是滑輪的摩擦不計A在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼B在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加200g砝碼C在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加300g砝碼D在左盤中再加300g砝碼，在右盤中再加100g砝碼【分析】首先由受力分析明確物體M受力情況，由M的運動狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大?。划?dāng)M運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可

52、求得左側(cè)應(yīng)加砝碼【解答】解：在左盤中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤中放質(zhì)量為200g砝碼時，物體M恰好向右做勻速直線運動，即物體受力平衡，因此物體所受向左的摩擦力與物體受到向右的合力相等，即f=0.2kg0.1kg10N/kg=1N；當(dāng)物體向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，那么物體受到向右的摩擦力與物體受到的拉力相等，方向相反，即物體受到的向左的拉力比向右的拉力拉力大1N，即相對于大100g砝碼的重力，因此左右兩盤中的砝碼質(zhì)量之差為100g，故D正確應(yīng)選D【點評】此題考查物體的受力分析以及影響摩擦力大小的因素，重點是物

53、體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運動方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)242021春日照期末如下圖，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么彈性桿對小球的作用力A大小為2N，方向平行于斜面向上B大小為1N，方向平行于斜面向上C大小為2N，方向垂直于斜面向上D大小為2N，方向豎直向上【分析】掌握二力平衡條件，對小球進(jìn)行受力分析，小球手重力和桿對它的彈力作用，又由于小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以重力和彈力是一對平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上【解答】解：小球受到重力和彈力作用，由于小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，

54、所以重力和彈力是一對平衡力，重力大小為2N，方向豎直向下，所以彈力大小也為2N，方向豎直向上，故D正確應(yīng)選D【點評】此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，根據(jù)二力平衡條件是判斷桿的彈力和方向的很好的方法此題很容易受到斜面角度和桿的彎曲程度的影響，從而造成彈力方向判斷失誤二填空題共7小題252021春孝南區(qū)校級月考如下圖，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究二力平衡條件實驗按圖甲所示進(jìn)行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖乙所示進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相同，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向相反【分析】二力平衡的條件

55、是作用在同一物體上，大小相等、方向相反，并作用的同一直線上的兩個力彼此平衡；分析圖可知探究二力平衡實驗；當(dāng)測力計靜止時讀數(shù)；當(dāng)探究二力平衡條件中二力是否共線時，應(yīng)該保持二力大小相等、方向相反【解答】解：由實驗裝置圖可知，以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計，細(xì)線等器材可以探究二力平衡條件實驗；按圖a所示進(jìn)行實驗操作時，為了方便讀數(shù)，應(yīng)在硬紙板處于靜止?fàn)顟B(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)相同，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向相反，放手后觀察紙板是否靜止，即可得出結(jié)論故答案為：二力平衡條件；靜止；相同；相反【點評】此題考查了二力平衡條件實驗，熟知二力平衡實驗條件

56、是解題關(guān)鍵262021春南京校級月考如下圖，拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動小球在由最低點擺到最高點A時，小球處于非平衡狀態(tài)選填“平衡或“非平衡，理由是小球所受重力和拉力不在同一條直線上【分析】1平衡狀態(tài)是指物體保持靜止或勻速直線運動2二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上【解答】解：當(dāng)小球到達(dá)A點時，小球處于單擺的最高點，這時雖處于靜止?fàn)顟B(tài)，但小球受到的重力和繩子對它的拉力不在同一直線，不是平衡力，小球會在非平衡力的作用下，立即改變小球的運動狀態(tài)；所以小球在到達(dá)A點時，小球處于非平衡狀態(tài)故答案為：非平衡，小球所受重力和拉力不在同一條直線上【點評】此題考查了

57、學(xué)生對平衡狀態(tài)的認(rèn)識，知道物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)才是平衡狀態(tài)是關(guān)鍵272021春泗陽縣校級期中如下圖，在兩個大小為F1和F2的壓力作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩個長木板之間勻速向下滑落，如果保持兩個壓力F1和F2的大小和方向不變，為使木塊勻速向上滑動，那么對木塊向上的推力大小為2mg【分析】一個物體在兩個力作用下能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力就是平衡力影響滑動摩擦大小的因素有：對接觸面的壓力；接觸面的粗糙程度【解答】解：1木塊的受到的重力為：G=mg，在豎直方向，當(dāng)木塊在兩個力的作用下勻速下滑時，由二力平衡條件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木塊受到的摩擦力大小為f=G=mg，

58、方向為：豎直向上2當(dāng)木塊勻速向上滑動時，由二力平衡條件可知：向上的推力與物體向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F(xiàn)=G+f由影響滑動摩擦大小的因素可知：勻速向上和勻速向下運動時，對物體的壓力、接觸面的粗糙程度不變；所以f=f，那么F=G+f=2G=2mg故答案為：2mg【點評】解決此題的關(guān)鍵：一是根據(jù)平衡狀態(tài)判斷二力平衡；二是掌握影響摩擦力大小的因素282021春滕州市校級期中傘兵從飛機(jī)艙跳出，未開傘時，下落速度越來越大，是因為受到重力作用的緣故；開傘一段時間后勻速下落，如下圖，是因為受到一對平衡力作用的緣故【分析】根據(jù)力和運動之間的關(guān)系進(jìn)行解答，即假設(shè)物體受力不平衡，那么物體運動狀態(tài)改變；

59、假設(shè)受力平衡，那么物體處于平衡狀態(tài)【解答】解：降落傘沒有翻開前，受到豎直向下的重力，所以下落速度越來越快；翻開傘后，當(dāng)所受浮力與重力相等時，那么這兩個力是平衡力時，運發(fā)動勻速下落故答案為：重力；平衡【點評】此題主要考查了二力平衡條件及應(yīng)用，知道物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，物體受力平衡；假設(shè)速度變化，那么受力不平衡292021惠山區(qū)模擬在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下如下圖這是因為裝了適量水的整個罐受到的重力與支承力這兩個力的作用，這兩個力的關(guān)系是平衡力選填“平衡力或“非平衡力【分析】物體靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，再對側(cè)立的易拉罐受力分析即可得出答案【解答】解：對側(cè)立的易拉

60、罐受力分析可知：受地面給它豎直向上的支持力和豎直向下的重力，因易拉罐處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個力是一對平衡力故答案為：重力；平衡力【點評】此題考查了平衡力的區(qū)分，方法有兩種：一種是根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行區(qū)分，另一種可根據(jù)平衡態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動受到的力為平衡力進(jìn)行區(qū)分302021綏化用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是5N將木塊的三分之一切下后疊放在一起不考慮質(zhì)量損失，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力不變選填“增大、“減小、“不變【分析】木塊在水平木板上做勻速直線運動，受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，知道拉力也就知