學(xué)院雙師雙能型教師認(rèn)定與培養(yǎng)管理辦法

1、學(xué)院雙師雙能型教師認(rèn)定與培養(yǎng)管理辦法第一章總則第一條為切實(shí)加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，滿足學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。第二條“雙師雙能型”教師是指兼具高校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱與能力和非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱與能力的專業(yè)課教師或?qū)嵺`指導(dǎo)教師，即“教師資格職稱（能力）+非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)（能力）”的教師（非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱主要包括通過(guò)組織的中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試或評(píng)審，取得承認(rèn)的中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格）。第三條學(xué)校原則上根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)方案確定適合認(rèn)定雙師雙能型教師的專業(yè)。適合認(rèn)定雙師雙能型教師的專業(yè)分為：必須認(rèn)定專業(yè)和建議認(rèn)定專業(yè)兩個(gè)類型，（當(dāng)前專業(yè)劃分具體見

2、附件，以后新增專業(yè)由教務(wù)處確定納入相對(duì)應(yīng)類型）。第四條按照轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，結(jié)合我校師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)35年建設(shè)，我?！半p師雙能型教師比例達(dá)到專業(yè)教師人數(shù)的40%以上。第二章認(rèn)定條件第五條“雙師雙能型教師資格認(rèn)定每年組織1次，資格認(rèn)定后，每次聘期5年。第六條“雙師雙能型教師資格認(rèn)定必須結(jié)合教師自身專業(yè)，不能跨專業(yè)進(jìn)行認(rèn)定。第七條“雙師雙能型教師認(rèn)定應(yīng)具備以下基本素質(zhì)和能力。（一）基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)、師德師風(fēng)、職業(yè)道德、教書育人素質(zhì)，對(duì)所任教的學(xué)科具有較強(qiáng)的理論水平、較高的責(zé)任意識(shí)和豐富實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備指導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)行業(yè)管理和參加基本生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的能力。（二）職業(yè)素質(zhì)：具備深厚的

3、行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)。具有較扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐、技術(shù)理解、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用能力。具備把本行業(yè)職業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力融于教學(xué)過(guò)程的能力。在專業(yè)教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的充分培養(yǎng)。（三）管理能力：熟悉企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定，具備指導(dǎo)學(xué)生參與行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和參加基本生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的能力，能讓學(xué)生在其教育教學(xué)活動(dòng)中切實(shí)提高應(yīng)用技能。能根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查、職業(yè)分析的結(jié)果和職業(yè)崗位的要求，進(jìn)行課程開發(fā)。并能積極開展教育教學(xué)改。（四）創(chuàng)新能力：善于接受新信息、新知識(shí)、新觀念，掌握學(xué)科前沿知識(shí)與技能，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，釆用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，指導(dǎo)

4、學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)。第八條“雙師雙能型”教師認(rèn)定除具備第七條規(guī)定的基本素質(zhì)和能力以外，還必須具備下列條件之一：（一）取得與本專業(yè)實(shí)際工作相關(guān)的非教師系列中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（二）近5年在地方（企業(yè)、行業(yè)、部門、事業(yè)單位）一線從事與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作時(shí)間在24個(gè)月以上（可累計(jì)計(jì)算）；（三）近5年主持或主要參與（指排名前三）了2項(xiàng)以上（含2項(xiàng)）應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目，其研究成果已被企業(yè)（行業(yè)、）使用，效益良好，達(dá)到同行業(yè)中先進(jìn)水平；（四）近5年內(nèi)主持或主要參與（指排名前三）2項(xiàng)以上（含2項(xiàng)）市級(jí)以上部門、事業(yè)單位或企業(yè)（指省屬以上國(guó)有企業(yè)或年產(chǎn)值在3000萬(wàn)元以上的民營(yíng)企業(yè)）立項(xiàng)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目

5、或橫向研究項(xiàng)目并已結(jié)題，且取得良好的社會(huì)反響；（五）近5年主持或主要參與（指排名前三）2項(xiàng)以上（含2項(xiàng)）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，成果已被學(xué)校使用，師生反響好；（六）近5年內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生（指排名第一）參加應(yīng)用型學(xué)科競(jìng)賽（指面向具體生產(chǎn)設(shè)計(jì)、開發(fā)類的學(xué)科競(jìng)賽）先后2次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)以上成績(jī)或1次獲得級(jí)二等獎(jiǎng)以上成績(jī)。第三章認(rèn)定程序第九條自愿申報(bào)：凡符合“雙師雙能型”教師資格條件的教師,本人向所屬教學(xué)院（部）提出申請(qǐng)，填寫XX學(xué)院“雙師雙能型”教師資格認(rèn)定申報(bào)表，并附上有關(guān)佐證材料的原件與2份復(fù)印件，交教學(xué)院（部）。第十條（院（部）初評(píng)：教師提出書面申請(qǐng)并按要求提交相關(guān)材料后，

6、教師所在院（部）考核評(píng)審委員會(huì)對(duì)照條件進(jìn)行初評(píng)，如果初評(píng)合格，院（部）統(tǒng)把相關(guān)資料報(bào)學(xué)校人事處教師發(fā)展中心。第十一條學(xué)校審查：由人事處教師發(fā)展中心牽頭，組織教務(wù)、科研、產(chǎn)學(xué)研指導(dǎo)中心、研究生處等相關(guān)部門對(duì)院（部）報(bào)送的人員及材料進(jìn)行復(fù)審，提出復(fù)審意見，報(bào)學(xué)校審批。第十二條學(xué)校聘任：學(xué)校審批通過(guò)后，由學(xué)校頒發(fā)“雙師雙能型”教師資格證書。第四章培養(yǎng)管理第十三條學(xué)校教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)全校“雙師雙能型教師建設(shè)工作。各二級(jí)學(xué)院（部）應(yīng)成立相對(duì)應(yīng)工作小組，具體負(fù)責(zé)本院（部）“雙師雙能型教師培養(yǎng)管理。第十四條出臺(tái)完善相關(guān)制度，激勵(lì)教師成為“雙師雙能型教師（一）教師在外參加由學(xué)校批準(zhǔn)的“雙師雙能型教師資格培訓(xùn)期間享受在崗教師同等的工資福利待遇。（二）教師參加或行業(yè)認(rèn)定的專業(yè)技能等級(jí)考試并取得相對(duì)應(yīng)的資格證書，其評(píng)審（考試）相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校報(bào)銷。（三）根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，有計(jì)劃選送優(yōu)秀中青年教師參加級(jí)、省級(jí)以及高校間組織的各類職業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)證書。（四）適時(shí)建立教師校外實(shí)踐鍛煉制度。（五）自2018年開始，專任教師，凡年齡在40周歲（截止到2017年12月31日止，1977年12月31日后出生）以下者，晉升高一級(jí)職稱時(shí)，必須