《乒乓球》課程思政教學(xué)大綱

1、乒乓球課程思政教學(xué)大綱課程名稱(chēng)乒乓球課程類(lèi)別公共基礎(chǔ)課面向?qū)I(yè)所有專(zhuān)業(yè)課程學(xué)分（學(xué)時(shí)）2（72學(xué)時(shí)）課程思政總體設(shè)計(jì)根據(jù)高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要精神，結(jié)合與體育相關(guān)的政策、法規(guī)、文件等，通過(guò)乒乓球課程教學(xué)，使大學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、哲學(xué)等方面得到提升，使大學(xué)生身心健康得到改善，運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)明顯提高，達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和終身體育觀的養(yǎng)成。1. 課程思政教學(xué)目標(biāo)乒乓球是大二公共基礎(chǔ)課課程，是非常重要的思想政治教育工作陣地。本課程將思想政治教育內(nèi)容融入課堂，以立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，精益求精的大國(guó)工匠精神，使思想政治理論教育與課程教育協(xié)

2、調(diào)同步，相得益彰，實(shí)現(xiàn)在課堂教學(xué)主中全方位、全過(guò)程育人，塑造我院大學(xué)生“敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新”的工匠精神，形成軍工精神與工匠精神統(tǒng)一融合的育人文化，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)秀建設(shè)者的任務(wù)。2. 課程思政教育內(nèi)容結(jié)合乒乓球課程教學(xué)的四個(gè)單元，通過(guò)德育內(nèi)容的融入，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔的性格，塑造學(xué)生的軍工精神與工匠精神，提高學(xué)生在溝通表達(dá)、自我學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力，達(dá)到教書(shū)育人的目的。3. 課程思政融入方法講解與分析、舉例和對(duì)比、體驗(yàn)與認(rèn)知、探討與總結(jié)、實(shí)例與理論結(jié)合、視頻等。分單元（章節(jié)、項(xiàng)目）課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元（章節(jié)、項(xiàng)目）學(xué)時(shí)

3、課程教學(xué)內(nèi)容思政目標(biāo)思政元素融入方法乒乓球理論學(xué)習(xí)8乒乓球運(yùn)動(dòng)起源與發(fā)展；我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)取得的歷史成就；裁判法；課堂常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，樹(shù)立正確的唯物史觀的哲學(xué)思想，理解公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則的職業(yè)素養(yǎng)。愛(ài)國(guó)主義、唯物史觀、職業(yè)素養(yǎng)視頻播放、講解與分析、舉例和對(duì)比乒乓球基本技術(shù)52發(fā)球技術(shù)推擋與撥球技術(shù)、正手攻球技術(shù)、正手弧圈球技術(shù)、反手搓球技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)和一絲不茍的工匠精神，懂得部分與整體的關(guān)系。工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)、整體觀講解與分析、實(shí)踐與對(duì)比；體驗(yàn)與認(rèn)知；探討與總結(jié)乒乓球基本戰(zhàn)術(shù)8發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、搓攻戰(zhàn)術(shù)、對(duì)攻戰(zhàn)術(shù)、削中反攻戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏精神，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和具體問(wèn)題具體分析能力。優(yōu)秀品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)論講解與分析；體驗(yàn)與感知；對(duì)比與分析；實(shí)例與理論結(jié)合；探討與總結(jié)乒乓球考核與評(píng)價(jià)4基本技術(shù)、體能測(cè)試、體育理論提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的思想品質(zhì)。優(yōu)良品質(zhì)、工匠精神講解與分析；體驗(yàn)與感知；對(duì)比與分析；實(shí)例與理論結(jié)合；探討與總結(jié)課程思政考核要求：課程思政考核占課程總考核的10%。包括學(xué)生的參與意識(shí)、合作意識(shí)、互助意識(shí)、吃