中學(xué)新參加工作的班主任“雙減”心得體會(huì)

1、中學(xué)新參加工作的班主任“雙減”心得體會(huì)剛參加工作的劉老師順利的接手了班主任工作。一個(gè)樂觀的女孩就這樣帶著憧憬帶著拼搏，以“雙減為規(guī)范，以“雙提為目標(biāo)，開啟了奮斗之路。一、初識(shí)朦朧曲“嘻嘻嘻，哈哈哈”，看！我的小神獸們向我奔來了，這個(gè)天是2020年9月1日，這個(gè)年神獸們十三四歲，我二十六歲，我們初次相遇在這片緣分的天空，最美的青春將從此刻開始?！岸?！時(shí)光按下了我們的開始鍵，記錄著我們別樣的青春年華。在這段“長征”之路，我們將攜手相伴，不言放棄。不知不覺中，現(xiàn)已身處山腰，憶過往，勿涕零，盼未來，尚可期，現(xiàn)將我們的青春四部曲分享給大家。“哇塞，好年輕呀！這是咱們的班主任嗎？是的，在一片驚疑聲中我站上

2、了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，“親愛的同學(xué)們大家好，我叫未來三年我們必將風(fēng)雨同舟！”距這段回憶已經(jīng)一年半了，但仍然能夠想起當(dāng)時(shí)的緊張感。那時(shí)時(shí)光好似被按了暫停鍵。當(dāng)下卻好似被按了加速鍵，初聞不知曲中意，再聽已是曲終人?；叵肫鸷⒆觽儎偵氤踔袝r(shí),出現(xiàn)了很多的問題，原因可能是多種的。不過不幸的是，他們面對(duì)的小劉老師也是第一次當(dāng)班主任。新老師、新同學(xué),面對(duì)眼前新的一切，我們開啟了人生的新篇章，恰如孩子們所言：勇敢牛牛不怕困難！所以如何把班級(jí)管理好，就成了我們的首個(gè)難題，這需要我們共同做大量深入而細(xì)致的工作。在所有工作中，我們一致認(rèn)為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是首要的，而陪伴”是最重要的。所以我把辦公的地方搬到了班級(jí)，和

3、孩子們同學(xué)、同吃、同住。課堂上我們不但向45分鐘要質(zhì)量，課間孩子們也逐漸將十分鐘變成了五分鐘，上完衛(wèi)生間后會(huì)自動(dòng)回到座位上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不再僅靠他控，而是轉(zhuǎn)為了自控，有時(shí)候還會(huì)自嘲“笨鳥要先飛嘍，學(xué)習(xí)中你追我趕，每個(gè)孩子都在集體中發(fā)揮著光和熱，累并幸福著。當(dāng)然，孩子依舊是孩子，調(diào)皮搗蛋受挫必然常有，所以我們把每天中午來到班級(jí)短暫的時(shí)間也利用了起來，例如：聆聽一首勵(lì)志歌曲，唱響我們心中旋律；誦讀一篇實(shí)時(shí)文章，喚醒我們沉睡心靈；觀看一段精彩視頻，激勵(lì)我們奮斗前行聽！初一上學(xué)期最后一次鈴聲，它是如此的清脆悅耳。二、相知筑夢(mèng)曲初一下學(xué)期很多同學(xué)明顯地感到課程學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，一時(shí)手足無措，難以適合。作為住宿

4、班級(jí)，大都是比較努力但學(xué)習(xí)習(xí)慣有各種不足的學(xué)生，好像突然間什么都學(xué)不會(huì)了，這份來自于心理上的焦慮和恐慌如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生很快失去自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，為了拯救我的“小妖們，我們想了很多的辦法，比如目標(biāo)管理契約書，這份契約為我們提供了有效的精神支撐，學(xué)生的“高中夢(mèng)”、“手可摘星辰一一理想”和“你好，對(duì)手”貼在教室墻上，會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我們，就這樣長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，不斷為學(xué)生注入新生機(jī)。記得一次班會(huì)課上，我讓孩子們一起分享自己的理想,當(dāng)輪到這個(gè)孩子的時(shí)候他緩緩地站起來低聲的說道我我沒有理想其他孩子有笑的，有要借給他一個(gè)理想的，但他始終默不作聲，后來的一天他偷偷的找到了我并小聲的說道

5、“老師，我告訴你個(gè)秘密，我沒有理想，但我有個(gè)愿望，我希望我媽能少被叫來學(xué)校幾次，和您說件事您別不信，小學(xué)到我家本沒有那條小路，是我媽理出來的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，老師總叫家長，我爸怕丟人，所以每次都是我媽幫我打掃戰(zhàn)場(chǎng)。說著說著孩子眼睛卻紅了，強(qiáng)忍著不哭，后來我和他分享了我童年故事，這個(gè)小男子漢也非?？犊暮臀曳窒砹怂哪嵌温泛退奈涷菩』锇椤ＥR出辦公室時(shí)他又折了回來，探著頭堅(jiān)定的說道“老師，我有理想，只不過說出來就不靈了，您看我的行動(dòng)隨后一陣疾風(fēng)，原地空留沉思的我，回想起他清澈的眼睛，如同夜空中閃爍的明星，多么真誠的孩子，愿你夢(mèng)想成真。良久聽！初一下學(xué)期最后一次鈴聲，它是如此的振奮人心。三、相伴拼

6、搏曲現(xiàn)在我們正處初二上學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)異常艱巨，不但加了一科物理，地生會(huì)考的壓力也隨之而來，所以這學(xué)期堪稱嚴(yán)負(fù)重前行，所以我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況完善了班級(jí)管理隊(duì)伍、平均劃分小組。重新組織學(xué)生競(jìng)選班、團(tuán)干部，再民主選出小組組長等職務(wù)。根據(jù)教室座位情況將全班學(xué)生劃分成10個(gè)小組，班、團(tuán)干部分別劃分在各個(gè)小組，然后從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大方面制定周考核細(xì)則，推薦實(shí)行班級(jí)日志，把考核細(xì)則具體到班級(jí)日常細(xì)節(jié)中，由小組長負(fù)責(zé)并做好記錄。月考核最后一名的小組，要接受相對(duì)應(yīng)懲罰。期中考試后，進(jìn)行一次小結(jié)，按月考核的分?jǐn)?shù)給小組、個(gè)人分別評(píng)定等次。對(duì)較差小組和個(gè)人進(jìn)行集中治理，對(duì)確實(shí)存在不公平的小組在個(gè)人、

7、組長愿意的情況下進(jìn)行調(diào)整。使小組隊(duì)伍趨于公平的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化。學(xué)期結(jié)束后，再將全學(xué)期的考核成績(jī)公布給孩子，孰優(yōu)孰劣，不說自明，使學(xué)生們?cè)诔砷L路上懂得競(jìng)爭(zhēng)、懂得付出、更懂得感恩。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。聽！初二上學(xué)期最后一次鈴聲，它是如此的難舍難別。通過以上三個(gè)步驟，初二一班現(xiàn)已形成了優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班中也出現(xiàn)了事事有人管、時(shí)時(shí)有人管、人人有事干的良好局面，只有學(xué)生懂事了，班主任才能寬心。四、相惜共勉曲初二下期，即迎地生會(huì)考，地生會(huì)考是孩子們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的分水嶺，于學(xué)生、教師、家長都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，而在雙減雙提的背景下，如何以更少的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)成為了我們新教師面對(duì)

8、的難題，首先我選擇建立了幫扶機(jī)制，由優(yōu)生帶差生，在課后服務(wù)時(shí)候進(jìn)行交流輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都成為小先生。其次，我控制了地理作業(yè)的布置量，保證每一道題都是緊扣知識(shí)重點(diǎn)的精題，讓孩子在上課后服務(wù)時(shí)就能完成，回家后以記憶背誦為主，力保成績(jī)的穩(wěn)步向前，最后，研究布置分層作業(yè)，對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的孩子設(shè)置不同難度的題，保證所有孩子都能按時(shí)按量完成作業(yè)。會(huì)考在即，必須讓家長也給予高度重視。學(xué)生面對(duì)將來臨的會(huì)考，焦慮不斷增加，我們將開啟“我和你共同成長一百天”模式，班主任堅(jiān)持每天陪伴孩子跑操、課間、自習(xí)等等。盡量多與學(xué)生在一起，摩西奶奶說“陪伴是最好的愛,能夠抵擋時(shí)間所有的堅(jiān)硬，溫暖生命所有的歲月。我也認(rèn)為“陪伴是最好的教育二不論是班主任還是家長和學(xué)生，都要“成為彼此的驕傲二成長路上我們抱怨過、哭過，但從不曾想過放棄，堅(jiān)信梅花