2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 為完本錢期教學(xué)任務(wù),這學(xué)期我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),突出三年級(jí)教材特點(diǎn)為目的,并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初工作方案順利開展。三年級(jí)是知識(shí)積累和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),書寫差、寫作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常鼓勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自己各方面的缺乏,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)學(xué)生根本情況: 本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)

2、語(yǔ)文教學(xué)工作。由于是新接任的班級(jí),教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的。學(xué)生根底差,課時(shí)多,對(duì)我來(lái)講,這學(xué)期是挑戰(zhàn),又是一個(gè)全新的開場(chǎng)。為完本錢期教學(xué)任務(wù),這學(xué)期我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),突出三年級(jí)教材特點(diǎn)為目的,并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初工作方案順利開展。三年級(jí)是知識(shí)積累和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對(duì)本班學(xué)生好動(dòng),書寫差、寫作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常鼓勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自己各方面的缺乏,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、詳細(xì)做法 、加強(qiáng)師德休養(yǎng),進(jìn)步自身素質(zhì)。本學(xué)期,我嚴(yán)于律己

3、,全身心投進(jìn)教育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求,積極參加各類學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己師德休養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。果斷服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,做好各項(xiàng)工作。、抓質(zhì)量的同時(shí),注重了育人。針對(duì)本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn),我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生,不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)展展覽,為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范,并對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣,大局部學(xué)生的書寫都有改觀,書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。天天的早讀和下午的自習(xí)課,由于班干部年齡小,經(jīng)歷缺乏,不能協(xié)助教師上好自習(xí)。因此,我首先在班里留意培養(yǎng)得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面。然后,有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時(shí)間。一段時(shí)間后,小

4、干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,班級(jí)的自習(xí)課治理的井井有條,教師不在,也能上的很好。這樣,不僅局部學(xué)生的_才能得到進(jìn)步,而且在班干部的帶著下,其他學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)展學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。3、深鉆教材,精心上好每一堂課,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好?！皭酆檬亲詈玫慕處煛?。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。因此,我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而開展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中,我非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了愛好,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),語(yǔ)文素養(yǎng)

5、也就在不知不覺中得到進(jìn)步注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的全面開展。學(xué)生的全面開展,不能只靠把握有限的書本知識(shí)就行了,還要在把握根底知識(shí)的同時(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)展延伸,把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。從近幾年的測(cè)試中可以看出,不僅考察學(xué)生根底知識(shí)、根底才能的情況,課外知識(shí)也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課外積累,在每堂課的教學(xué)中,我都根據(jù)教材內(nèi)容,適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)。5、嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)風(fēng)。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)風(fēng)。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生復(fù)興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)

6、氣。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。目前,大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以開展。本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的根底上都有所開展,我“抓兩頭,扶中間“,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立互助小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),給予鼓勵(lì),樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,促使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。四、獲得成績(jī): 在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好得到了極大的進(jìn)步,語(yǔ)文根底知識(shí)得到了進(jìn)步,語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng),為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了根底。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,精益求精教學(xué)方法,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量得到不斷進(jìn)步。期中測(cè)試學(xué)區(qū)進(jìn)展統(tǒng)考,我班的均分9.56,及格率_%,優(yōu)秀率_%,在全鎮(zhèn)名列第二名。五、存在題目: 、有_個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步較慢。、少局部學(xué)生對(duì)作文不感愛好。3、大局部學(xué)生書寫不認(rèn)真,美觀語(yǔ)文程度差異太大。優(yōu)生與差生的差異比擬大。導(dǎo)致全班學(xué)生的語(yǔ)文程度開展不夠平衡。在今