小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 我是小小書法家。 匹 巨團(tuán) 圓 我發(fā)現(xiàn)：_、_是三包圍結(jié)構(gòu)，_、_是全包圍結(jié)構(gòu)。2. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“億”字共_畫，部首是_，第三筆是_。2.“捧”字共_畫，部首是_ 音節(jié) 。3.“綠”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除部首外還有_畫。3. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。拼音詞組4. 拼一拼，寫

2、一寫。li sh mn z wn nun bi k b chn xn yn yu x zhu wi 5. 看拼音寫漢字。un chn zhun yn yu q yun dn qn zhn qi tin mi l zhn yn n l pn u ln do mn n j bin dan y sh 6. 看拼音，寫漢字。ling g ling shu ling min ling yng ling bin ji xu ji sh ji zu n yng n l 形近字詞7. 比一比，組詞。鋒（_） 購(gòu)（_） 傳（_） 逃（_）蜂（_） 溝（_） 轉(zhuǎn)（_） 桃（_）淡（_） 組（_） 嶺（_） 陳（_

3、）談（_） 祖（_） 鈴（_） 陣（_）8. 比一比，再組詞。紡（_）抽（_） 編（_） 織（_）竭（_）仿（_）郵（_） 扁（_） 識(shí)（_）渴（_）9. 比一比，再組詞。杯（_）含（_）竟（_）嶺（_）失（_）懷（_）貪（_）競(jìng)（_）鈴（_）夫（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)10. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）勝（_） 跡 （_）約而（_） 九 （_）一（_） （_）樹（_）陰 （_）（_）飛船 成（_）上（_）11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。東（_）西望 搖（_）擺尾 爭(zhēng)（_）恐后 前呼后（_）云（_）霧散 電（_）雷鳴 冰（_）雪地 寒（_）刺骨12. 先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）聞名 （_）形（_）

4、狀 金光（_）（_）（_）清（_）秀 蒙蒙（_）（_） （_）（_）虛傳1那些叫不出名字的_的巖石，正等你去給它們起名字呢！2要是下起_，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 照樣子寫句子。1例：太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（注意加點(diǎn)詞語(yǔ)）王曉明_，_跑進(jìn)了教室。2例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。_好像_。3我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲。大象一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。4例：滿天的烏云壓下來(lái)。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。潔白的云朵飄向遠(yuǎn)方。_。14. 照樣子，寫句子。1他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)

5、轉(zhuǎn)去。我在臺(tái)燈下讀書。 _2最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李飛_，_跑回了家。3大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。小老鼠有_，像_。15. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1把 人們 身上 當(dāng)作 喜歡 戴在 貝殼 飾品（連詞成句）_。2今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成“把”字句）_。3他的做法讓人很感動(dòng)。（改為反問(wèn)句）_。16. 按要求，寫句子。1小家伙們，你們吵什么呀？（照樣子，寫問(wèn)句）_呀？2這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！（照樣子，寫感嘆句）_ 吧！3整塊奶酪都被你吃光了?。ㄗ兂伞鞍选弊志洌17. 照樣子，寫句子。例：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1國(guó)慶節(jié)，_藍(lán)藍(lán)，_

6、臺(tái)上來(lái)_。例：那么河水到底是深還是淺呢？2那么_到底是_還是_呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。3我想，要是_，就能_。閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習(xí)。畫眉和啄木鳥茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥?！白哪绝B大姐，我們來(lái)比比誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)。”畫眉的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好?！弊哪绝B說(shuō)?！俺?，友誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了，果然比天才歌手畫眉差遠(yuǎn)了。“我們?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。自

7、然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮?lái)比比”這時(shí)，一直在打盹兒的白楊樹睜開(kāi)眼睛，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比為森林所做的貢獻(xiàn)吧！”畫眉嬌柔的聲音戛（ji）然而止。1短文一共有_個(gè)自然段，其中第3自然段中描寫畫眉歌聲的詞語(yǔ)是_、_。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。畫眉先與啄木鳥比_，接著又與啄木鳥比_，畫眉兩次都贏了。后來(lái)白楊樹讓她們比_，畫眉無(wú)話可說(shuō)。3這個(gè)故事告訴我們（ ）的道理。A畫眉唱歌好聽(tīng)，樣子好看，而啄木鳥能保護(hù)森林。B尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要以自己的長(zhǎng)處比別人的短處。19. 閱讀短文，回答問(wèn)題。天鵝這天，我來(lái)到公園的湖邊觀賞天鵝。 看那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動(dòng)。它們忽而

8、互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，好像一個(gè)白白的小孤島潔白而又美麗的天鵝，我要高聲贊美你！1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （_）的天鵝 （_）的湖面 （_）地游動(dòng)2這篇短文共（_）個(gè)自然段。第二段有（_）句話。3短文主要寫了_在_活動(dòng)的樣子。4用“ ”在文中畫出具體描寫天鵝活動(dòng)的句子。5仿寫：雪白的尾巴翹得高高的，好像一個(gè)白白的小孤島雪白的尾巴翹得高高的，好像_20. 同步閱讀。媽媽的眼睛我愛(ài)天上的星星，更愛(ài)媽媽的眼睛。媽媽的眼睛閃爍在我身邊，星星離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。每天清晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，最先看到的是媽媽的眼睛。它告訴我：“孩子，新的一天開(kāi)始了，趕快起床

9、吧！”太陽(yáng)下山了，窗外的天空漸漸黑了下來(lái)，屋子里亮起了燈光。媽媽的眼睛比燈光更亮。照耀著我的全身，照亮了我的心。炎熱的夏天，電扇送來(lái)的風(fēng)也是熱乎乎的，媽媽的眼睛里，滴出兩股清清的泉水，給我送來(lái)一陣陣涼意。冬天，窗外飄著雪花，人們都感覺(jué)到寒冷。這時(shí)媽媽的目光射到我身上，就像兩道陽(yáng)光，給我送來(lái)了溫暖。1媽媽的眼睛像_，閃爍在我身邊。2文中畫“ ”的句子是_句，把_比作_。3夏天，媽媽的眼睛給我_；冬天，媽媽的眼睛給我_。4媽媽的眼睛代表了什么？_21. 閱讀短文，回答問(wèn)題。有趣的動(dòng)物語(yǔ)言狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō)“這就是我?！惫酚梦舶彤?dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了

10、錯(cuò)誤，總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩擦，這是在說(shuō)：“我愛(ài)主人?！必埬Σ?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑牟粨屚榈氖澄?。1短文介紹了_、_、和_三種動(dòng)物的語(yǔ)言。2想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？（1）狗夾緊尾巴，好像在說(shuō)：“_”（2）貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō)：“_”（3）狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō)：“_”3狼為什么不追小兔？在文中用“_”畫出相應(yīng)的句子。

11、4你還知道哪種動(dòng)物的語(yǔ)言？怎么表達(dá)？_ 22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境”小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來(lái)練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！1從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在

12、橫線上。浪費(fèi)_ 改正_ 保護(hù)_2為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。3貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用“”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。看圖寫話23. 看圖寫話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。圖上畫的是什么季節(jié)？在什么地方?它們?cè)诟尚┦裁?？?qǐng)你仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，寫幾句話。（不少于五句）_24. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察下面四幅圖，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事，你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎？寫一段話。_25. 看圖寫幾句話。我會(huì)用：強(qiáng)光 躺著 太陽(yáng)下 傷害 小白兔躺在青草地上看書，看得津津有味。山羊叔叔對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，不能躺著看書，這樣對(duì)眼睛不好?！碧崾荆盒“淄孟矚g在什么地方看書呢？這樣看書的方式對(duì)嗎？哪些動(dòng)物勸說(shuō)過(guò)

13、它呢？想一想，用上上面的詞語(yǔ)寫一寫。_26. 我會(huì)看圖寫話。仔細(xì)看圖，想一想：這是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？圖中的人在做什么？他們還會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你用一段話寫一寫吧。_27. 我會(huì)看圖編故事。提示：圖上的小動(dòng)物們都在干什么？它們的心情怎么樣？仔細(xì)看圖寫一寫，注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。_答案1、匹匹匹巨巨巨 團(tuán)團(tuán)團(tuán)圓圓圓 匹巨團(tuán)圓2、1.3亻乙 2. 6 扌png 3.左右 纟83、yn 丶 炎熱 14 左右 熔化 cun 穴 竄出 tng 丿 奔騰 12 滋潤(rùn) 4、柳樹 滿足 溫暖 貝殼 補(bǔ)充 幸運(yùn) 游戲 周圍5、廣場(chǎng) 莊嚴(yán) 樂(lè)曲 元旦 群眾 秋天 美麗 中央 公路 蘋果 領(lǐng)導(dǎo) 革命 工具 扁擔(dān) 儀式6

14、、兩個(gè) 兩手 兩面 兩樣 兩邊 就學(xué) 就是 就座 哪樣 哪里7、鋒利 購(gòu)物 傳播 逃走 蜜蜂 溝通 轉(zhuǎn)動(dòng) 桃子 淡水 組織 山嶺 陳舊 談話 祖國(guó) 鈴聲 一陣8、紡織 抽出 編寫 織布 竭力 仿佛 郵局 扁擔(dān) 知識(shí) 口渴9、水杯 包含 竟然 山嶺 失敗 懷抱 貪玩 競(jìng)爭(zhēng) 鈴聲 夫人10、名 古 不 同 牛 毛 綠 成 宇 宙 千 萬(wàn) 11、張 頭 先 擁 開(kāi) 閃 天 風(fēng) 12、中 外 奇 怪 閃 閃 山 水 細(xì) 雨 名 不 奇形怪狀 蒙蒙細(xì)雨 13、高興極了 開(kāi)開(kāi)心心地 月亮 一把彎彎的鐮刀 甩甩鼻子 伸伸前腿 潔白的云朵，輕飄飄地飄向遠(yuǎn)方。14、我在臺(tái)燈下認(rèn)真地讀書。 高興 蹦蹦跳跳地 一條

15、細(xì)長(zhǎng)的尾巴 繩子似的15、人們喜歡把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上。 今天下了大雨，雨水把河中的浮萍沖走了。 難道他的做法不讓人很感動(dòng)嗎？16、媽媽，這盒子里裝的是什么 已經(jīng)九點(diǎn)多了，我還是明天再背誦課文 你把整塊奶酪都吃光了！17、天 兒童 唱歌 他 好人 壞人 能取得好成績(jī) 得到獎(jiǎng)品了18、1 5 悠揚(yáng)悅耳 美妙動(dòng)聽(tīng) 2 誰(shuí)的歌聲好聽(tīng) 誰(shuí)的衣服好看 為森林所做的貢獻(xiàn) 3B19、1 潔白 灰蒙蒙 慢慢 2 3 3 3 天鵝 湖面 4它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠。伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，好像一個(gè)白白的小孤島5一把小扇子。20、1星星2 比喻 媽媽的目光 陽(yáng)光 3 送來(lái)一

16、陣陣涼意 送來(lái)了溫暖 4媽媽的眼睛代表了對(duì)“我”的愛(ài)。21、1 狗 貓 狼 2 我錯(cuò)了 我愛(ài)主人 這是我的食物，你走開(kāi)！ 3原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴里逃走的?！眱礆埖睦菑牟粨屚榈氖澄?。4海豚是靠尖銳的“海豚音”與本身的“舞蹈”交流。22、1 紙張 壞習(xí)慣 環(huán)境 2造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境3貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來(lái)練毛筆字。23、夏日的一天晚上，彎彎的月兒掛在天空，照亮了一片荷花池。兩只青蛙站在寬大的荷葉上，一邊乘涼一邊聊天。男青蛙說(shuō)：“我們來(lái)唱有月亮的歌吧，看誰(shuí)唱得多?！迸嗤苷f(shuō)：“好啊，好啊，我最喜歡唱歌了！我每天都在練歌，一定能贏你的！”兩只青蛙便你一句我一句地唱起歌來(lái)，度過(guò)了快快樂(lè)樂(lè)的夜晚。24、兩位同學(xué)看到了一只小鳥從樹上落下來(lái)然后把小鳥送回家，他們做的對(duì)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。25、示例：從前，有一只愛(ài)學(xué)習(xí)的小白兔。它非常愛(ài)學(xué)習(xí)，可是它的坐姿不對(duì)，它要不躺著看書，要不托著腮幫子看書。山羊爺爺說(shuō)：“小白兔，你不能這樣看書，這樣看書毀眼睛?！毙“淄谜f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！毙÷拐f(shuō)：“小白兔，你不能這樣看書，要不你會(huì)戴上眼鏡的?！毙“淄谜f(shuō)