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文檔簡介

1、實驗要求:實驗要求:2 2人一組人一組,按照小學期分組,按照小學期分組實驗報告每人提交一份。實驗數(shù)據(jù)和圖實驗報告每人提交一份。實驗數(shù)據(jù)和圖形同組共享,其他內容各寫各的。形同組共享,其他內容各寫各的。實驗結束后一周交實驗報告,要求提交實驗結束后一周交實驗報告,要求提交電子版,由小班學委刻成光盤上交。電子版,由小班學委刻成光盤上交。實驗進度自己掌握。在實驗結束之前完實驗進度自己掌握。在實驗結束之前完成即可成即可。實驗內容通信原理實驗教程第二章 通信系統(tǒng)實驗必做實驗:三個必做實驗:三個實驗一:雙邊帶抑制載波調幅實驗一:雙邊帶抑制載波調幅 (P59P59同步帶捕捉帶內容選做)同步帶捕捉帶內容選做)實驗

2、二:具有離散大載波的雙邊帶調幅實驗二:具有離散大載波的雙邊帶調幅實驗八:二進制通斷鍵控實驗八:二進制通斷鍵控選做實驗:三個選做實驗:三個實驗三:調頻實驗三:調頻實驗七:采樣、判決實驗七:采樣、判決實驗十二:低通信號的采樣與重建實驗十二:低通信號的采樣與重建實驗設備電源開關在后面板(設備中間的波譜儀暫時不用)實驗采用模塊化。每一個模塊相當于原理框實驗采用模塊化。每一個模塊相當于原理框圖中的一個方框,可以實現(xiàn)一種功能。圖中的一個方框,可以實現(xiàn)一種功能。在實驗中用導線將需要的模塊連接起來,就在實驗中用導線將需要的模塊連接起來,就構成了實驗系統(tǒng)電路,對該系統(tǒng)進行調試和構成了實驗系統(tǒng)電路,對該系統(tǒng)進行調

3、試和測量,并記錄數(shù)據(jù)和圖形,分析實驗結果。測量,并記錄數(shù)據(jù)和圖形,分析實驗結果。每個模塊的原理說明在實驗教材最后的附錄每個模塊的原理說明在實驗教材最后的附錄中中與示波器的連接 示波器與電腦之間有USB線連接。這樣可以用抓圖軟件將示波器圖形存儲在電腦上軟件圖標打開抓圖軟件后的窗口,點擊箭頭所示圖標,打開一個圖形顯示窗口。如果沒有出現(xiàn)如圖中所如果沒有出現(xiàn)如圖中所示對話框中的第一項。示對話框中的第一項。說明示波器和電腦沒有說明示波器和電腦沒有連接成功。這時需要從連接成功。這時需要從下面幾方面排查下面幾方面排查1 1、檢查、檢查usbusb線是否可靠線是否可靠 連接連接2 2、重啟軟件、重啟軟件3 3

4、、重啟示波器、重啟示波器4 4、重啟電腦、重啟電腦一般經過上面幾項排查一般經過上面幾項排查都能建立連接。都能建立連接。示波器有自帶的頻率計,顯示波形的同時也可顯示波形的頻率。打開頻率計的方法Utility頻率計打開示波器虛擬面板示波器與電腦連接后示波器所有按鍵將被鎖定。若要使用按鍵,需要先斷開連接。按抓圖軟件中的斷開按鈕或者按示波器右下角的按鍵“force”,均可斷開連接。 實驗一:雙邊帶抑制載波調幅實驗步驟1、用示波器觀看音頻振蕩器輸出信號的信號波 形的幅度及振蕩頻率,調整音頻信號的輸出 頻率為10kHz。2、用示波器觀看主振蕩器輸出信號波形的幅度 及振蕩頻率。3、按照圖2.2.2所示,將音

5、頻振蕩器輸出的模擬音頻 信號及主振蕩器輸出的100kHz模擬載頻信號分別用 連接線連至乘法器的兩個輸入端。實驗一:雙邊帶抑制載波調幅實驗一:雙邊帶抑制載波調幅4、用示波器觀看乘法器的輸出波形,并注意 已調信號波形的相位翻轉與調制信號波形 的關系。實驗一:雙邊帶抑制載波調幅5、測量已調信號的振幅頻譜,注意其振幅頻譜 的特點。6、將DSB-SC AM信號及導頻分別連到加法器的輸 入端,觀看加法器的輸出波形及振幅頻譜, 分別調整加法器的增益G和g。具體調整方法如下: (a)首先調整增益G:將加法器的B輸入端接地, A輸入端接已調信號,用示波器觀看加法器A輸入 端的信號幅度與加法器輸出信號的幅度。調節(jié)

6、旋 鈕G,使得加法器輸出幅度與輸入一致,說明此時 G=1。 (b)再調整增益g:加法器A輸入端仍接已調信號,B輸入端接導頻信號(實驗中接到載頻信號上)。調整增益g,觀察加法器輸出波形,使其正好不發(fā)生過調制失真情況。用示波器觀察頻譜的方法:Math操作fft示波器被調亂了怎么辦最簡單的方法是恢復出廠設置Storage存儲類型出廠設置每次實驗結束后請將導線整理每次實驗結束后請將導線整理好放到后面桌子上。好放到后面桌子上。每組紅,黃,黑三種顏色的導線各五每組紅,黃,黑三種顏色的導線各五根根USBUSB線線、電源線、示波器線等等都不要從儀器設、電源線、示波器線等等都不要從儀器設備上拔下來,請保持連接狀態(tài)備上拔下來,請保持連接狀態(tài)。USBUSB線線、電源線、示波器線等等都不要從儀器設、電源線、示波器線等等都不要從儀器設備上拔下來,請保持連接狀態(tài)。備上拔下來,請保持連接狀態(tài)。USBUSB線線

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