白馬篇教學(xué)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1白馬白馬(bi m)篇教學(xué)篇教學(xué)第一頁(yè)，共22頁(yè)。 七步(q b)詩(shī)煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？一、導(dǎo)入 這首詩(shī)用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父共母的兄弟，這首詩(shī)用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來(lái)比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動(dòng)形用萁煎其豆來(lái)比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動(dòng)形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)和詩(shī)人自身處境艱難和詩(shī)人自身處境艱難(jinnn)，沉郁憤激的感情。，沉郁憤激的感情。 第1頁(yè)/共22頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。大背景：建安時(shí)代正值漢末，天下大亂大背景：建安時(shí)代正值漢末，天下大亂

2、。小背景，這首詩(shī)寫(xiě)于曹植早期階段，也小背景，這首詩(shī)寫(xiě)于曹植早期階段，也就是曹丕被封為太子進(jìn)而繼承王位之前就是曹丕被封為太子進(jìn)而繼承王位之前(zhqin)。 這一時(shí)期，曹植在政治上抱這一時(shí)期，曹植在政治上抱負(fù)遠(yuǎn)大，還沒(méi)有經(jīng)歷打擊和迫害，所以負(fù)遠(yuǎn)大，還沒(méi)有經(jīng)歷打擊和迫害，所以這個(gè)階段的作品，以慷慨激昂、這個(gè)階段的作品，以慷慨激昂、“任氣任氣”、“使才使才”為主。為主。 二、寫(xiě)作二、寫(xiě)作(xizu)背景背景第2頁(yè)/共22頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。 曹植（曹植（192232192232）字）字子建，曹操第三子，晚年子建，曹操第三子，晚年封為陳王，死后謚封為陳王，死后謚“思思”，故又稱，故又稱“陳思王陳思王”

3、，著，著有曹子建集，代表作有曹子建集，代表作洛神賦、名都賦洛神賦、名都賦、贈(zèng)白馬王彪。他是、贈(zèng)白馬王彪。他是建安時(shí)期成就建安時(shí)期成就(chngji)(chngji)最大的作家最大的作家，鐘嶸，鐘嶸( (文學(xué)批評(píng)家）稱文學(xué)批評(píng)家）稱為為“建安之杰建安之杰”。與曹操。與曹操、曹丕合稱為、曹丕合稱為“三曹三曹”。 他的風(fēng)格以曹丕繼位他的風(fēng)格以曹丕繼位為界，前期以宴飲游樂(lè)為為界，前期以宴飲游樂(lè)為主，后期以抒憂發(fā)憤為主主，后期以抒憂發(fā)憤為主。 三、作者簡(jiǎn)介三、作者簡(jiǎn)介第3頁(yè)/共22頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。第4頁(yè)/共22頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。四、曹植的詩(shī)歌四、曹植的詩(shī)歌(shg)曹植的詩(shī)眾體兼擅，尤其(yuq)

4、在兩個(gè)方面有突出成就。一是樂(lè)府詩(shī)。這些作品有的用舊題或舊曲另作新辭，如薤露行、陌上桑、平陵?yáng)|、怨歌行浮萍篇等；有的則離開(kāi)舊題或舊曲自擬新辭，如遠(yuǎn)游篇、驅(qū)車篇、名都篇、白馬篇等。第5頁(yè)/共22頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。二是文人五言詩(shī)。二是文人五言詩(shī)。 曹植的非樂(lè)府的五言詩(shī)既多又好，是古曹植的非樂(lè)府的五言詩(shī)既多又好，是古詩(shī)十九首以來(lái)成就最高的。鐘嶸詩(shī)品稱詩(shī)十九首以來(lái)成就最高的。鐘嶸詩(shī)品稱其為其為“建安之杰建安之杰”，稱其詩(shī)，稱其詩(shī)“骨氣骨氣(gq)奇高奇高，詞采華茂，情兼雅怨，體被文質(zhì)，粲溢古今，詞采華茂，情兼雅怨，體被文質(zhì)，粲溢古今，卓爾不群。，卓爾不群?！钡?頁(yè)/共22頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。曹植對(duì)游仙

5、曹植對(duì)游仙(yu xin)詩(shī)也有發(fā)展。詩(shī)也有發(fā)展。曹植的游仙曹植的游仙(yu xin)詩(shī)有升天行、詩(shī)有升天行、仙人篇、游仙仙人篇、游仙(yu xin)、五游詠、五游詠、遠(yuǎn)游篇等。曹植生命的后期，由、遠(yuǎn)游篇等。曹植生命的后期，由于面臨險(xiǎn)惡的生存環(huán)境，?？衷庥龅溁?，于面臨險(xiǎn)惡的生存環(huán)境，?？衷庥龅溁迹谑墙栌糜蜗捎谑墙栌糜蜗?yu xin)的形式抒發(fā)人生感的形式抒發(fā)人生感慨，表達(dá)擺脫現(xiàn)實(shí)苦難，追求人生自由的慨，表達(dá)擺脫現(xiàn)實(shí)苦難，追求人生自由的理想。理想。第7頁(yè)/共22頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。在他的游仙詩(shī)中，我們首先在他的游仙詩(shī)中，我們首先(shuxin)看到的看到的是對(duì)現(xiàn)實(shí)生存狀況的不滿。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生存

6、狀況的不滿。如游仙中寫(xiě)道：如游仙中寫(xiě)道：“人生不滿百，歲歲少歡人生不滿百，歲歲少歡娛。意欲奮六翮，排霧凌紫虛。娛。意欲奮六翮，排霧凌紫虛?！比缥逵卧伻缥逵卧仯壕胖莶蛔悴?，愿得陵云翔。逍遙八纮外，：九州不足步，愿得陵云翔。逍遙八纮外，游目歷遐荒。游目歷遐荒。第8頁(yè)/共22頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。曹植的詩(shī)歌特點(diǎn)：個(gè)性突出，感情濃烈，曹植的詩(shī)歌特點(diǎn)：個(gè)性突出，感情濃烈，氣力遒勁，善用比興。氣力遒勁，善用比興。他自稱：他自稱：“余少而好賦，其所尚也，雅好余少而好賦，其所尚也，雅好慷慨?？犊??！保ㄇ颁涀孕颍┢湓缙谧髌罚ㄇ颁涀孕颍┢湓缙谧髌?zupn)慷慨豪邁，帶有奔逸之氣，體現(xiàn)慷慨豪邁，帶有奔逸之氣，體現(xiàn)了

7、卓爾不群的個(gè)性。后期作品了卓爾不群的個(gè)性。后期作品(zupn)慷慷慨悲涼，深沉哀怨，有動(dòng)人心魄的感染力慨悲涼，深沉哀怨，有動(dòng)人心魄的感染力。這種創(chuàng)作個(gè)性構(gòu)成曹植詩(shī)歌。這種創(chuàng)作個(gè)性構(gòu)成曹植詩(shī)歌“骨氣奇高骨氣奇高”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。第9頁(yè)/共22頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。五、曹植的賦五、曹植的賦曹植生前即以辭賦著稱。他說(shuō)：曹植生前即以辭賦著稱。他說(shuō)：“君子君子之作也，儼乎若高山，勃乎若浮云，質(zhì)之作也，儼乎若高山，勃乎若浮云，質(zhì)素素(zh s)也如秋蓬，摛藻也如春葩也如秋蓬，摛藻也如春葩”。這些作品有兩個(gè)突出特征：一是抒情性這些作品有兩個(gè)突出特征：一是抒情性強(qiáng)。二是辭藻富麗，表現(xiàn)性強(qiáng)。強(qiáng)。二是辭藻富麗，表現(xiàn)

8、性強(qiáng)。第10頁(yè)/共22頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。洛神賦是突出代表。賦中以敘寫(xiě)夢(mèng)境的形式，表現(xiàn)了一個(gè)人神相戀的愛(ài)情故事，實(shí)為籠罩著神話(shnhu)面紗的人間戀歌。在藝術(shù)上，洛神賦辭采流麗、境界縹緲，具有強(qiáng)烈的抒情性。第11頁(yè)/共22頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。 “ “天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗(b du)(b du)，我得，我得一斗，天下共分一斗。一斗，天下共分一斗?！保ㄖx靈運(yùn)）（謝靈運(yùn)） “ “韓退之之文，曹子建、杜子美之詩(shī)，后世所以莫能及韓退之之文，曹子建、杜子美之詩(shī)，后世所以莫能及也。也。”（張戒歲寒堂詩(shī)話）（張戒歲寒堂詩(shī)話）六、曹植在文學(xué)史上的地位六、曹植在文學(xué)史上

9、的地位(dwi)(dwi)與影響與影響第12頁(yè)/共22頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。 白馬篇白馬篇 白馬飾金羈（白馬飾金羈（jj），連翩西北），連翩西北(xbi)(xbi)馳馳。借問(wèn)誰(shuí)家子？幽并（。借問(wèn)誰(shuí)家子？幽并（bngbng）游俠兒。少小去）游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。 宿昔秉良弓，楛（宿昔秉良弓，楛（hh）矢何參差?？叵移谱螅┦负螀⒉?。控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱（的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱（nono），俯身散），俯身散馬蹄。狡捷過(guò)猴猿，勇剽（馬蹄。狡捷過(guò)猴猿，勇剽（piopio）若豹螭（）若豹螭（chch）。）。 邊城多警急，胡虜數(shù)遷移。羽（檄邊城多警急，胡虜數(shù)遷移

10、。羽（檄xx）從北）從北來(lái)，厲馬登高堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。來(lái)，厲馬登高堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。 棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻？名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國(guó)言子與妻？名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。難，視死忽如歸。七、賞析七、賞析(shn x)詩(shī)歌詩(shī)歌第13頁(yè)/共22頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。白馬飾金羈，連翩西北馳。白馬飾金羈，連翩西北馳。 借問(wèn)借問(wèn)(jiwn)(jiwn)誰(shuí)家子？幽并游俠兒。誰(shuí)家子？幽并游俠兒。 少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂?！鞍遵R白馬(bi m)飾金羈，連翩西北馳飾金羈，連翩西

11、北馳”是寫(xiě)馬嗎？為是寫(xiě)馬嗎？為什么？什么？ 不是。駿馬不是。駿馬(jnm)配英雄，英雄馭駿馬配英雄，英雄馭駿馬(jnm)，表面寫(xiě)馬，實(shí)際寫(xiě)人，把游俠少年，表面寫(xiě)馬，實(shí)際寫(xiě)人，把游俠少年叱咤風(fēng)云的英姿展現(xiàn)在讀者眼前。叱咤風(fēng)云的英姿展現(xiàn)在讀者眼前。前六句，介紹游俠兒的前六句，介紹游俠兒的身世經(jīng)歷。身世經(jīng)歷。第14頁(yè)/共22頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。后八句，描寫(xiě)他高超后八句，描寫(xiě)他高超(gocho)(gocho)的武藝的武藝( (射技射技) )宿昔秉良弓，楛矢何參差宿昔秉良弓，楛矢何參差(cn c)(cn c)。 控弦破左的，右發(fā)摧月支?？叵移谱蟮?，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。仰手接飛猱，俯身散

12、馬蹄。狡捷過(guò)猴猿，勇剽若豹螭。狡捷過(guò)猴猿，勇剽若豹螭。 請(qǐng)同學(xué)們品味請(qǐng)同學(xué)們品味(pnwi)一下這段動(dòng)作描寫(xiě)的成功之處，并指出一下這段動(dòng)作描寫(xiě)的成功之處，并指出原因？原因？用詞準(zhǔn)確，選了用詞準(zhǔn)確，選了破、摧、接、散破、摧、接、散四個(gè)動(dòng)詞四個(gè)動(dòng)詞 從左右上下四個(gè)不同方向展現(xiàn)了少年武藝高超的形象。從左右上下四個(gè)不同方向展現(xiàn)了少年武藝高超的形象。比喻恰當(dāng)。比喻恰當(dāng)。 既寫(xiě)出了比猴猿更敏捷的身手，又寫(xiě)出比既寫(xiě)出了比猴猿更敏捷的身手，又寫(xiě)出比豹螭更勇剽的氣勢(shì)。豹螭更勇剽的氣勢(shì)。第15頁(yè)/共22頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。邊城多警急，胡虜數(shù)遷移。邊城多警急，胡虜數(shù)遷移。羽檄從北來(lái)，厲馬登高羽檄從北來(lái)，厲馬登高(

13、dnggo)(dnggo)堤。堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。 在這里在這里(zhl)，哪一句話最能表現(xiàn)少年的英雄氣概？，哪一句話最能表現(xiàn)少年的英雄氣概？為什么？為什么？“長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴(Xingn)，左顧凌鮮卑。，左顧凌鮮卑。” 一個(gè)一個(gè)“蹈蹈”字，一個(gè)字，一個(gè)“凌凌”字，寫(xiě)出長(zhǎng)驅(qū)直入、銳字，寫(xiě)出長(zhǎng)驅(qū)直入、銳不可擋、排山倒海之勢(shì)，盡現(xiàn)為國(guó)征戰(zhàn)，蹈死不顧之勇。不可擋、排山倒海之勢(shì)，盡現(xiàn)為國(guó)征戰(zhàn)，蹈死不顧之勇。前六句，寫(xiě)游俠兒的前六句，寫(xiě)游俠兒的英勇氣概英勇氣概。第16頁(yè)/共22頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。棄身鋒刃端，性命安可懷？棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧父母且不顧(

14、bg)(bg)，何言子與妻？，何言子與妻？名編壯士籍，不得中顧私。名編壯士籍，不得中顧私。 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。后八句，揭示英雄后八句，揭示英雄(yngxing)少年崇高少年崇高的獻(xiàn)身精神。的獻(xiàn)身精神。第17頁(yè)/共22頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。詩(shī)中塑造詩(shī)中塑造(szo)(szo)了一位了一位_忠心忠心(zhngxn)報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)的游俠的游俠(yuxi)兒形兒形象。象。武藝超群武藝超群驍勇善戰(zhàn)驍勇善戰(zhàn)視死如歸視死如歸白馬英雄特點(diǎn)白馬英雄特點(diǎn)善戰(zhàn)，堪負(fù)重任，堅(jiān)定、善戰(zhàn)，堪負(fù)重任，堅(jiān)定、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、犧牲忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、犧牲思考：詩(shī)中塑造了一個(gè)什么樣的人物形思考：詩(shī)中塑造了一個(gè)什么樣的

15、人物形象？象？第18頁(yè)/共22頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。詩(shī)歌主要詩(shī)歌主要(zhyo)從哪幾個(gè)方面來(lái)塑造這一人物從哪幾個(gè)方面來(lái)塑造這一人物形象的？形象的？外在美外在美內(nèi)在美內(nèi)在美游俠身世(shnsh) 豪俠英武勤練武藝(wy) 武藝(wy)高超為國(guó)殺敵 英雄業(yè)績(jī)棄家保國(guó) 視死如歸名望高 武藝高功勞高品德高第19頁(yè)/共22頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。這首詩(shī)僅僅是描寫(xiě)一位少年這首詩(shī)僅僅是描寫(xiě)一位少年(shonin)英雄嗎？為什么？英雄嗎？為什么？ 不是。因?yàn)椴皇?。因?yàn)?yn wi)(yn wi)這首詩(shī)寫(xiě)在曹植人生的這首詩(shī)寫(xiě)在曹植人生的前期，當(dāng)時(shí)詩(shī)人也才華橫溢，胸部懷大志，所以這首前期，當(dāng)時(shí)詩(shī)人也才華橫溢，胸部懷大志，所以這首詩(shī)實(shí)際上借塑造一個(gè)武藝高強(qiáng)的少年英雄，歌頌他為詩(shī)實(shí)際上借塑造一個(gè)武藝高強(qiáng)的少年