東南西北 (2)

1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北認(rèn)識(shí)東、南、西、北學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地圖是按照上北下南左西右東繪制的知道地圖是按照上北下南左西右東繪制的.2.能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向.3.能用東南西北描述物體所在的方位能用東南西北描述物體所在的方位. 1、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)P33頁(yè)例頁(yè)例1生活中表示方向的詞有生活中表示方向的詞有 請(qǐng)把例請(qǐng)把例1圖中與方向有關(guān)的地名打上圖中與方向有關(guān)的地名打上“”地圖通常是按地圖通常是按 的方向繪制的的方向繪制的2、合作共進(jìn)、合作共進(jìn)地圖地圖通常通常是按是按“上北、下南、左西、右東上北、下南、左西、右東”繪制的。繪制的。你是怎樣理解這

2、句話的？你是怎樣理解你是怎樣理解這句話的？你是怎樣理解“通常通?！币辉~一詞的？的？例例1是按這樣的方向繪制的嗎？你是怎么知道的？是按這樣的方向繪制的嗎？你是怎么知道的？以以崗?fù)復(fù)橹行模趫D中用箭頭標(biāo)出東、南、西、北。為中心，在圖中用箭頭標(biāo)出東、南、西、北。崗?fù)さ臇|面是轉(zhuǎn)盤，西面是（崗?fù)さ臇|面是轉(zhuǎn)盤，西面是（ ），南面是），南面是（ ），北面是（），北面是（ ）。）。還可以怎么說(shuō)？還可以怎么說(shuō)？ 東西北南上北上北 下南下南 左西左西 右東右東地圖地圖通常通常按上北下南左西按上北下南左西右東的方向繪制的。右東的方向繪制的。記一記記一記返回把物體放在中心點(diǎn)的位置上，就能根據(jù)把物體放在中心點(diǎn)的位置

3、上，就能根據(jù)上北上北下南下南左西左西右東右東來(lái)確定方向了。來(lái)確定方向了。中心點(diǎn)中心點(diǎn)返回返回北北轉(zhuǎn)盤紅光東路紅光西路少年宮新華書店人民小學(xué)電影院崗?fù)ぐ儇洿髽求w育中心紅光中學(xué)人民北路人民南路草坪西西東東南南轉(zhuǎn)盤紅光東路紅光西路少年宮新華書店人民小學(xué)電影院崗?fù)ぐ儇洿髽求w育中心紅光中學(xué)人民北路人民南路草坪東西北南返回北北轉(zhuǎn)盤紅光東路紅光西路少年宮新華書店人民小學(xué)電影院崗?fù)ぐ儇洿髽求w育中心紅光中學(xué)人民北路人民南路草坪以講臺(tái)為北方，以自己小組為中以講臺(tái)為北方，以自己小組為中心，說(shuō)出該組的東南西北面各是心，說(shuō)出該組的東南西北面各是哪個(gè)組哪個(gè)組課堂活動(dòng)：課堂活動(dòng)：我國(guó)有五座名山，被稱為我國(guó)有五座名山，被稱為

4、“五岳五岳”。它們是：。它們是：中中岳嵩山；岳嵩山；東東岳泰山；岳泰山；南南岳衡山；岳衡山；西西岳華山；岳華山；北北岳恒山。岳恒山。實(shí)際上它們是按所在的方位來(lái)命名的，你能給它找到合適的位置嗎？實(shí)際上它們是按所在的方位來(lái)命名的，你能給它找到合適的位置嗎？試一試。試一試。嵩山嵩山華山華山衡山衡山泰山泰山恒山恒山北北學(xué)校學(xué)校電影院電影院圖書館圖書館體育館體育館少年宮少年宮體育館在學(xué)校的體育館在學(xué)校的 方方圖書館在學(xué)校的圖書館在學(xué)校的_方方電影院在學(xué)校的電影院在學(xué)校的_方方少年宮在學(xué)校的少年宮在學(xué)校的_方方南東西北北北前面的問(wèn)題是以什么為中前面的問(wèn)題是以什么為中心來(lái)判別方向的？心來(lái)判別方向的？返回學(xué)校學(xué)校電影院電影院圖書館圖書館體育館體育館少年宮少年宮學(xué)校在體育館的學(xué)校在體育館的 方方學(xué)校在圖書館的學(xué)校在圖書館的_方方學(xué)校在電影院的學(xué)校在電影院的_方方學(xué)校在少年宮的學(xué)校在少年宮的_方方北西南東智力闖關(guān)智力闖關(guān)北北想一想 為什么同是一所學(xué)校