輔導中下生總結(jié)

1、第4頁 共4頁輔導中下生總結(jié)六年級語文 輔導 中下生 工作總結(jié)青溪小學：李娟女中下生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題，后進生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級帶來不可無視的負面影響，是老師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個學期來對中下生的轉(zhuǎn)化：一、維護后中下的自尊心素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，中下生常常給老師帶來意想不到的費事，他們不但不愛學習，而且不守紀律，經(jīng)常招惹同學，影響同學，時不時會給班主任弄點膩口的小吃，讓你難以消化。但中下生也有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作

2、業(yè)本，拿鑰匙開一次教室門，幫老師做一件事，他們都會感到莫大的榮耀。反之，“你真笨！”“你是倒數(shù)第一！”等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。因此，在做中下生的轉(zhuǎn)化工作中，要注意保護后進生的自尊心。二、捕捉中下生的閃光點這是做好后生工作的關(guān)鍵所在。通常情況下，中下生的缺點和各種各樣的劣跡，是容易表露的。其實，每一個中下生身上都潛藏著不少的“閃光點”，只不過中下生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們無視。因此，老師應(yīng)千方百計地尋找中下生身上潛藏著的“閃光點”，巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產(chǎn)生宏大的力量，英勇去戰(zhàn)勝各種困難，走向成功之路。例如，我班上有一名

3、中下生-戴杰鑫，紀律與成績真的很差，似乎是無可救藥的了。經(jīng)我兩周的細心觀察，發(fā)現(xiàn)他在體育活動中很起勁，語文聽寫時，只要他能寫對一個詞語也會快樂得手舞足蹈。我屢次與他談心，并教育他把體育活動中的這股干勁也用到學習上來，對你肯定有很大的幫助。經(jīng)過屢次的教育和家訪，后來該生在學習和紀律方面都有了很大的進步。三、對后進生多關(guān)愛愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關(guān)系是做好后進生思想工作的一個重要條件。老師要關(guān)愛學生，特別是那些渴望理解和支持的后進生，因為他們是大集體中的一員，不希望被人冷落。中下生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關(guān)愛。關(guān)心他的思想

4、，過問他的生活，留心他的內(nèi)心世界，用真情靠近他，憑熱誠感動他，靠愛心融化他.一旦和學生交上朋友，感情得到溝通，心靈彼此相融，他們消除了對老師的抵觸情緒，有了一種對老師的親近感，就會形成一種轉(zhuǎn)化的動力，從而到達根本上的轉(zhuǎn)變，收到良好的教育效果。四、重視家訪，關(guān)心學生 家訪是班主任工作的重要組成局部，必須認真對待。有些老師怨學生學習不努力，愛遲到，采取一些粗糙的處理方法，造成學生與老師疏遠，家長對學校有意見。作為一名人民老師，學生是我們的效勞對象，我們必須以高度的責任心去對待學生，做好家訪工作，與家長互相溝通，理解學生的缺乏是什么原因引起的，探究教育學生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學生有進步，又能親密師生關(guān)系。五、轉(zhuǎn)化后進生要有耐心轉(zhuǎn)化中下生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學習習慣的影響，他們的思想行動具有很大的反復(fù)性，今天做到了，過幾天又做不到了。因此，老師應(yīng)有方案地不斷強化教育，強化訓練和強化引導，要有耐心，要本著循序漸進的原那么，要給時間使他們改正，這樣才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化?？傊邢律霓D(zhuǎn)化工作是一項長期、艱巨、細致的任務(wù)，是一所學校德育工作的重要組成局部。只要我們能針對他們的特點，有一顆真心、愛心、