我不是最弱小優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
我不是最弱小優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
我不是最弱小優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第3頁 共3頁我不是最弱小優(yōu)秀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí)，自覺保護(hù)弱小者。教學(xué)過程：一、感知大意，誘發(fā)情感。1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14、我不是最弱小的誰能說說課文主要寫了一件什么事？2、這是感人的一件事，教師第一次讀到它時(shí)，眼眶里情不自禁噙滿淚水。今天讓我們用心去讀它，體會(huì)它。3、如今讓我們隨薩沙一家到森林里去。二、讀悟交流，抒發(fā)情感。1、自讀自悟自由輕讀第二節(jié)，用劃出描寫森林美妙的語句。指名讀出有關(guān)語句，你有一雙擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一齊欣賞。齊讀。它雖然只是一朵野薔薇，但卻讓我們欣賞到了花色的艷麗，聞到花的芳香。請?jiān)试S我讀

2、它，把它的美妙獻(xiàn)給大家。你們盡情欣賞吧。2、正因?yàn)橛辛嘶ǖ拿烂?，母親和孩子看書學(xué)生朗讀。3、你想對(duì)花說什么？4、突然，雷聲大作出示你感受到了什么？通過朗讀把你的感受表達(dá)出來。5、這滂沱的大雨使本來美麗的花成了這般模樣出示你聽到花的呻吟了嗎？它仿佛在說什么？把你的同情獻(xiàn)給它?？吹交ㄟ@樣，你有沒有想到是否能為他做些什么？文中薩沙為花做了什么？三、循疑導(dǎo)學(xué)，升華情感。1、看到薩沙的行動(dòng)，你有什么疑問？2、四人小組分角色朗讀第二節(jié)爸爸趕忙第六節(jié)解開心中疑團(tuán)。你們尋找到答案了嗎？文中哪些語句告訴你的？出示朗讀你讀懂這兩句話了嗎？讓我們記住這他。你愿意做最弱小的嗎？薩沙呢？你從哪兒理解到的？所以，你們瞧出示朗讀此時(shí)，你仿佛看到花怎樣了？仿佛聽到花在說什么？感謝薩沙，你們聽薩沙在問出示朗讀請一生做薩沙，你如今可以對(duì)他說指名答復(fù)。四、總結(jié)是呀，只要我們自覺保護(hù)弱小，那時(shí)，我們不僅給予了別人快樂、幸福，我們還可以自豪地說生讀題你們的話語是世界上最動(dòng)聽的聲響，因?yàn)楫?dāng)你們說出這句話時(shí)，說明人類最美妙的感情一在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論