畢業(yè)論文開題報(bào)告(模板)

1、. 畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開 題 報(bào) 告課 題 名 稱 中南財(cái)大政法學(xué)院南湖校區(qū) 公園學(xué)院辦公樓設(shè)計(jì) 院 系 城市建立學(xué)院 專 業(yè) 班 土木0801 姓 名 志鵬 評(píng) 分 指 導(dǎo) 教 師 胡高茜 華中科技大學(xué)武昌分校畢業(yè)論文開題報(bào)告撰寫要求1.開題報(bào)告的主要容1課題研究的目的和意義；2課題研究的主要容；3研究方法；4實(shí)施方案。 5主要參考文獻(xiàn)：不少于5篇，其中外文文獻(xiàn)不少于1篇。2撰寫開題報(bào)告時(shí)，所選課題的課題名稱不得多于25個(gè)漢字，課題研究份量要適當(dāng)， 研究容中必須有自己的見解和觀點(diǎn)。3.開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于2000字藝術(shù)類專業(yè)不少于1000字，格式按“華中科技大學(xué)武昌分校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文撰寫規(guī)“

2、的要求撰寫。4. 指導(dǎo)教師和責(zé)任單位必須審查簽字。5開題報(bào)告單獨(dú)裝訂，本附件為封面，后續(xù)表格請(qǐng)從網(wǎng)上下載并用A4紙打印后填寫。6. 此開題報(bào)告適用于全校各專業(yè)，局部特殊專業(yè)需要變更的，由所在系在根底上提出調(diào)整方案，報(bào)學(xué)校審批后執(zhí)行。華中科技大學(xué)武昌分校學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué) 生 姓 名志鵬 學(xué) 號(hào)專業(yè)班級(jí) 土木0801院系城市建立系指導(dǎo)教師胡高茜職稱講師 課題名稱中南財(cái)大政法學(xué)院南湖校區(qū)公安學(xué)院辦公樓設(shè)計(jì) 課題研究的目的和意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等職員教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過程。它既是對(duì)我理論知識(shí)和實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我畢業(yè)資格認(rèn)可的重要依據(jù)。掌握鋼筋混

3、凝土構(gòu)造施工圖表達(dá)方式和制圖規(guī)則，進(jìn)一步提高制圖的根本技能。因此在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自己，積極努力的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的容，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完畢自己高等職業(yè)教育階段的學(xué)習(xí)。通過對(duì)多層建筑的初步設(shè)計(jì)，是我熟悉了多層建筑的設(shè)計(jì)步驟和方法，穩(wěn)固和擴(kuò)大了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，通過查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會(huì)，步入工作崗打下堅(jiān)實(shí)的根底。課題研究的主要容構(gòu)造選型：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇適當(dāng)?shù)臉?gòu)造體系。2、構(gòu)造布置：合理布置構(gòu)造構(gòu)件，初步確定材料強(qiáng)度等級(jí)及構(gòu)件截面尺寸。3、地基根底方案：

4、地基處理、根底選型及其埋置深度確實(shí)定。4、構(gòu)造力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì)：根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)，計(jì)算構(gòu)造荷載及地震作用；手算完成構(gòu)造一個(gè)主軸方向的力分析，進(jìn)展框架梁，柱的力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì)；同時(shí)，采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算構(gòu)造力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)展比照分析。5.根底力分析其設(shè)計(jì)。3研究方法通過查閱國(guó)家公布的現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)規(guī)規(guī)程及法律規(guī)定編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明，計(jì)算框架構(gòu)造相關(guān)力，通過力計(jì)算結(jié)果，設(shè)計(jì)根底、梁、板、柱的配筋。1、框架構(gòu)造的柱與梁宜上下左右貫穿，不宜采用復(fù)式框架；以及磚混框剪構(gòu)造。2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)防止形成上、下層剛度變化過大；防止形成短柱；減少因抗側(cè)剛度偏心所造

5、成的扭轉(zhuǎn)。其次，在建筑設(shè)計(jì)方面：1、要先對(duì)建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室凈高進(jìn)展設(shè)計(jì)；2、然后對(duì)局部進(jìn)展設(shè)計(jì)，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)展設(shè)計(jì)。各局部都要按照規(guī)要求進(jìn)展設(shè)計(jì)。3、最后要明確框架構(gòu)造的抗震級(jí)數(shù)，采用規(guī)則構(gòu)造以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，實(shí)施方案熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)、調(diào)研、進(jìn)展開題報(bào)告撰寫、開題辯論及外文文獻(xiàn)翻譯。建筑設(shè)計(jì)及施工圖繪制荷載計(jì)算框架構(gòu)造的力計(jì)算一榀框架梁、板及柱設(shè)計(jì)及施工圖繪制根底設(shè)計(jì)及施工圖繪制、pkpm建模校核、計(jì)算書和論文整理、完成設(shè)計(jì)初稿說明書、圖紙及計(jì)算書整理工作，完成設(shè)計(jì)初稿根據(jù)指導(dǎo)教師

6、修改意見對(duì)設(shè)計(jì)初稿進(jìn)展修改，并按格式規(guī)定稿申請(qǐng)和承受辯論資格審查進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論2主要參考文獻(xiàn)不少于5篇，其中外文文獻(xiàn)至少1篇1“現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)大全“ 2001年2“建筑構(gòu)造構(gòu)造規(guī)定及圖例“ 2001年3“根底工程“ 高等教育 1994年4“混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)規(guī)應(yīng)用圖解手冊(cè)“ 2005年5鋼筋混凝土構(gòu)造計(jì)算圖表，中南建筑編6R. Sco t t L aw son . Nonlinear Stat ic Push2 over A nalysis2 W hy, W hen, and How C . 5th U. S . N at ional Conference on Ear thquake Engineer ing, 19947“Dynamics of Structure“R W Clough, J Penzien.M. McGraw-Hill Inc.,1975指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字