北師大小學(xué)二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15北師大小學(xué)二年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。渴（_） 稱（_） 坡（_） 朗（_）喝（_） 秤（_） 披（_） 陰（_）2. 形近字組詞。觀（_） 紛（_） 渴（_） 話（_） 鄰（_）現(xiàn)（_） 扮（_） 喝（_） 活（_） 領(lǐng)（_）3. 比一比，再組詞。化（_） 靈（_） 國（_） 丑（_）代（_） 尋（_） 圍（_） 互（_）拼音詞組4. 看拼音寫詞語chn fng dng xu hng hu fi r shn me gu wng shung fng xng sh qng w qn

2、g shu qng tin tin q sh qng shng bng qng n zu yu gn dng wn l xio sh z m 5. 看拼音，寫詞語。mng shng tng zh tu f hun h（_） （_） （_） （_）rn qn l yng di lng qin min（_） （_） （_） （_）6. 看拼音寫詞語zu jng gun tin jng yn hu d ku k w bin w j dng zu qng lng k co 筆畫集訓(xùn)7. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_

3、結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_。8. 按要求填空。1“必”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“序”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“睜”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“糙”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“敏”共_畫，第五畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空。“道”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫，第2畫是_，組詞_。“產(chǎn)”共_畫，最后1畫是_，組詞_。選詞填空10. 選擇合適的詞語填空。 絢麗多彩五彩繽紛1.童年是（_）的,就像海邊漂亮的貝殼。2.節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花裝飾得（_）。柔軟 松軟3.媽媽做的糕餅（_）可口。4.柳樹舒展開她（_）的枝條。

4、11. 選詞填空。采摘 采集1青蛙_了草籽，播撒在泥塘周圍的地上。2上個星期天我們到果園_蘋果。靈巧 靈活3別看小軍那么胖，但他還是很_的。4小毛蟲_地從繭子里掙脫出來。12. 選詞填空。明亮 閃亮1.我們的教室既（_）又寬敞。2.夜空中的星星像一顆顆（_）的寶石。果然 竟然3.按照曹沖的辦法，（_）稱出了大象的重量。4.沒想到這次考試我（_）得了100分。句子訓(xùn)練營13. 按要求完成句子練習(xí)。1長得 才好呢 大南瓜 賽過（連詞成句，并加標點）_2頭發(fā)粘在額頭上。她烏黑的頭發(fā)粘在微微出汗珠的額頭上。湖面上飄著霧。（仿寫句子）_3孩子們離開媽媽。（蹦著跳著）（用上括號里的詞將句子寫具體）_4樹沒

5、有根就不能生長，人沒有志向就不會成功。（根據(jù)意思寫出名句）_14. 按要求寫句子。1彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。（縮句）_2三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。（仿寫句子）_又 _又_。3巖石用自己風(fēng)化了的塵土擁抱小草。（改為“被”字句）_4樹上的蝸牛被小魚兒像吃豆似的吃光了。（改為“把”字句）_5朝霞張開絢麗的翅膀飛來了。（用擬人寫法寫個句子）_15. 照樣子，寫句子。1大象到底有多重呢？_到底_？2下課了，同學(xué)們在操場上活動，有跳繩的、打球的、跑步的，處處歡聲笑語，熱鬧極了。公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，_。3細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣

6、球。16. 按要求改寫句子。1用加點的詞仿寫句子。（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。_（2）這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。_2照樣子，寫句子。 例：小毛蟲從繭子里掙脫出來。（靈巧地）小毛蟲靈巧地從繭子里掙脫出來。（1）小毛蟲從一片葉子爬到另一片葉子上。（笨拙地）_（2）小毛蟲打量著一切。（用新奇的目光）（周圍的）_17. 照樣子，給句子換個說法。 （1）例：爸爸把一根又長又細的枝條拾起。 一根又長又細的枝條被爸爸拾起。 爸爸把一根細長的柳條遞給了妹妹。_農(nóng)民把稻子加工成大米。_（2）例：我們栽一株紫丁香在老師窗前。 我們把一株紫丁香栽在老師窗前。我們幾個孩子脫掉

7、棉襖。_鄧爺爺挖好了一個樹坑。_ （3）例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云，一團一團的，好像_大樹，又粗又壯，就像_浪花，雪白雪白的，好像_閱讀理解18. 課外閱讀。展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在祖國大陸的東南海面上。這就是我國第一大島臺灣島。晴天，站在大陸東南邊的海岸，可以清楚地看到臺灣島上的云霧。臺灣有“米的世界”“東方糖庫”“水果之鄉(xiāng)”的美稱。它的山嶺上，林木茂盛，四季常青，地下有幾十種礦。臺灣還有著豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國的寶島。1填空。臺灣島的形狀像_ ，它在祖國大陸的_ 。2下面的美稱不屬于臺灣的是 ( )A米的世界B煤炭之

8、鄉(xiāng)C水果之鄉(xiāng)D東方糖庫3從哪些地方可以看出臺灣“真是祖國的寶島”？請用“ ”在文章中畫出來。19. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對近義詞和一對反義詞，細心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識B植物媽媽的種子3植物傳播種子的方法真是多種多樣，請你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫下來。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠處。 柳樹 小鳥或其他動物吃果實，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到

9、遠方。 20. 課外閱讀。驚喜（節(jié)選）美艾諾洛貝爾十月了，樹上的葉子紛紛落下，落得滿地都是。青蛙說：“我要到蟾（chn）蜍（ch）家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個驚喜。”蟾蜍望望窗外，說：“這些凌亂的葉子把什么都蓋住了。”他從放雜物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會很高興的。”青蛙來到蟾蜍的家，他努力地掃啊掃，把葉子掃成一堆。不一會兒，蟾蜍家的草地就干凈了。蟾蜍拿著耙子辛苦地耙著地上的落葉，把葉子聚攏成一堆，不一會兒，青蛙的前院一片落葉都沒有了。一陣風(fēng)吹來，吹過了這片土地，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都

10、是。青蛙回到了家，他說：“蟾蜍看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會多么驚喜呢！”蟾蜍回到了家，他說：“ ！”（摘自青蛙和蟾蜍快樂年年，有刪改）1從文中選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。（_）的葉子 （_）的草地2讀短文，填空。（1）短文寫的是_和_的故事。（2）第五自然段是寫_幫_打掃院子，從“_”可以看出院子被掃得很干凈。3青蛙和蟾蜍分別想給對方什么驚喜呢？請用“ ”畫出相關(guān)語句。4結(jié)合上下文，在短文中“ ”處應(yīng)填入的句子是：（_）青蛙看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會多么驚喜呢！啊，我家的院子怎么這么干凈，一定是青蛙掃的！5仔細閱讀短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到驚喜了嗎？為什么？_21. 閱

11、讀課外短文，完成練習(xí)。 小白兔買回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時候，她突然聽見棉花包里發(fā)出了“嘶（s）嘶嘶的聲音。小白兔嚇了一跳，大聲喊了起來：“天哪，我有了一個會說話的棉花包！”很快，所有動物都聽說了這件事。大家很好奇，一起來看這個寶貝?；⒋笸跻瞾砹?，他不相信棉花包會說話，想看看到底是怎么回事。小白兔開心地把棉花包拿了出來。動物們輪流把棉花包放在耳邊聽，竟然真的聽見了“嘶嘶嘶”的聲音！虎大王聽了聽，又想了想，笑了。他一把扯開棉花包，只見里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭，發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了，異口同聲地說：“原來是你在搞（go）鬼呀！”1短文有（_）個自然段，第（_）自然段

12、寫動物們一起來看被當成寶貝的棉花包。2給短文加個題目，寫在文前的橫線上。3在文中找出與下面意思相同的詞語，寫在括號里。（1）形容很多人說同樣的話。（_）（2）依照次序一個接替一個，周而復(fù)始。（_）4虎大王為什么來看棉花包？用“ ”在文中畫出來。5棉花包為什么會發(fā)出聲音？_22. 閱讀短文。千人糕（節(jié)選）爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑毾肓讼?，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕?。　?照樣子，寫詞語。（1）平平常常 _ _（2）很多很多 _ _2下面的句子應(yīng)用怎樣的語氣來讀？選一選。（填序號）A心服口服 B不以為然（1

13、）這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。（_）（2）爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊?。╛）3文中的“千人糕”指的是_。4從一塊“千人糕”的制作過程可看出勞動成果的來之不易。下列哪句不是告訴我們要珍惜勞動成果？（ ）A誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。B少壯不努力，老大徒傷悲。C一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？磮D寫話23. 看圖寫話。提示：仔細觀察上面的圖畫。圖中都有誰？它們在干什么？請你發(fā)揮想象，用通順的句子表達出來。_24. 看圖寫話?？磮D，圖上的小朋友在做什么？注意觀察人物的動作，再寫一寫。_25. 看圖寫話。圖上的小朋友在干什么？她為什么要這樣做？仔細觀察小朋友的動作、表情，把圖

14、上的內(nèi)容寫一寫。_26. 看圖寫話。仔細觀察下圖，看一看是什么季節(jié)？圖上都有誰？他們在干什么？發(fā)揮你的想象，寫一寫吧。_27. 看圖寫話。圖上發(fā)生了什么事？最后結(jié)果怎樣？請你寫一寫這個故事，不要忘了寫結(jié)尾哦！_答案1、口渴 稱量 山坡 朗讀 喝水 秤桿 披肩 陰天2、觀察 繽紛 口渴 說話 鄰居 現(xiàn)在 打扮 喝水 生活 領(lǐng)導(dǎo) 3、變化 靈活 國家 小丑 時代 尋找 圍巾 互相 4、春風(fēng) 冬雪 紅花 飛入什么 國王 雙方 姓氏 青蛙 清水 晴天 天氣 事情 生病 請你 左右 感動 萬里 小時 字謎5、名勝 同志 頭發(fā) 歡呼 人群 利用 帶領(lǐng) 前面 6、坐井觀天井沿回答口渴 無邊無際當做晴朗枯草7

15、、上下 目 省份 yn 半包圍 乚 老師8、b 丿 必須 7 半包圍 序號 zhng 目 睜開 co 丿 粗糙 11 丶 過敏 9、12 撇 道理 10 點 災(zāi)難 5 豎 作業(yè) 6 撇 生產(chǎn) 10、1. 五彩繽紛 2.絢麗多彩 3.松軟 4.柔軟11、采集 采摘 靈活 靈巧 12、明亮 閃亮 果然 竟然 13、長得賽過大南瓜才好呢！ 清晨，湖面上飄著薄薄的霧 孩子們蹦著跳著離開媽媽。 樹無根不長，人無志不立。14、小路穿過樹林。 聯(lián)歡會上，我們 唱歌 跳舞。 小草被巖石用自己風(fēng)化了的塵土擁抱。 小魚兒像吃豆似的把樹上的蝸牛吃光了。 太陽公公睜開了朦朧的睡眼。15、魚兒 靠什么呼吸呢 五彩繽紛，

16、美麗極了 藍藍的 五彩的16、我們只要堅持體育鍛煉，身體就會強壯起來。 小紅多才多藝，既會跳舞，也會彈鋼琴。 小毛蟲笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上。 小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。17、一根細長的柳條被爸爸遞給了妹妹 稻子被農(nóng)民加工成大米。 我們幾個孩子把棉襖脫掉。 鄧爺爺把一個樹坑挖好了。 巨大的棉花糖。 一把綠色的大傘。 一群小綿羊。18、1 一片葉子 東南海面上 2B3提示：第二自然段。19、1很多很多 許許多多 仔細 粗心2A3椰子椰子落到海里，漂流到遠方。柳樹風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠處。櫻桃小鳥或其他動物吃果實，種子隨糞便排出，傳播到四方。20、1 凌亂 干凈 2 青蛙 蟾蜍

17、蟾蜍 青蛙 青蛙的前院一片落葉都沒有了 3我要到蟾蜍家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個驚喜。我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會很高興的。45青蛙和蟾蜍回到家后不會感受到驚喜。因為一陣風(fēng)把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。21、1 三 二 2會說話的棉花包3 異口同聲 輪流 4虎大王也來了，他不相信棉花包會說話，想看看到底是怎么回事5因為棉花包里有一條小蛇，小蛇吐舌頭，會發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。22、1 家家戶戶 明明白白 很高很高 很好很好 2 B A 3經(jīng)過很多人的勞動才能做成的糕4B23、范文：小猴和大象是一對好朋友。小猴愛吃桃

18、，大象愛戲水。小猴請大象吃桃，大象帶小猴戲水。24、小紅放學(xué)回家后急忙放下書包去看自己的小雞，她端來裝有下米的盆。她抓了一把小米撒在地上喂小雞。小雞們吃的可歡了。小紅看著小雞吃的歡，心里可高興了。25、今天是星期天，天氣精朗。小紅決定去公園逛一逛。小紅一踏進公園。就看見前面有一大片草坪，就像鋪上了綠色的地毯。就在這時，小紅看到前面有三個小朋友在草坪上踢足球。小紅連忙跑過去說：你們不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的問：為什么呢？小紅嚴肅的說：“小草也是有生命的，她可以美化我們的生活環(huán)境?！毙〖t接著又說：“因為有了綠樹，小草和鮮花。我們的生活才會更美麗。你們在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也會哭的，而且是無聲的哭。所以你們不能在草坪上踢球。愛護草坪，人人有責(zé)?！毙∨笥褢M愧的低下了頭說：“我們以