“講誠(chéng)信做真人”初中主題班會(huì)教案

1、Word文檔“講誠(chéng)信，做真人”初中主題班會(huì)教案為了建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)，為了我們生活的更加快樂(lè)，我們每個(gè)人都有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人。下面由我給大家?guī)?lái)“講誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案，一起來(lái)看看吧!“講誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案1活動(dòng)預(yù)備：1 收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事。2 小品的排演。3 確定講故事的四位同學(xué)。4 每位同學(xué)預(yù)備一張空白的小紙條?；顒?dòng)目的：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永久的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永久伴隨身邊。一 主持人開場(chǎng)白女：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。男：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知

2、，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。女：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。男：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。：女：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛，男：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。初一(3)班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。二 才藝表演第一部分：小品在路上拾到小品在路上拾到其次部分：詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信詩(shī)朗誦天上人間說(shuō)誠(chéng)信盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧?！迸畫z說(shuō)：“誠(chéng)信是

3、我補(bǔ)天的五彩晶石?！睂O行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！迸ｎD說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”愛因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”伴侶說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”a 誠(chéng)信是我心中永久的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但頑強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。b曾幾何時(shí)，媽媽的話牢記在心底，老師的教導(dǎo)時(shí)時(shí)回響在耳邊

4、“做人要誠(chéng)信?！庇谑?，我走了下來(lái)，查找珍貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永久的誠(chéng)信，我渴望，我追求。c而今，真誠(chéng)的笑容最終迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出四周人的真誠(chéng)，春風(fēng)吹開四周人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，由于我有用誠(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。(合)誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永久是伴侶”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。專心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永久的甜美。話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只專心承諾：“永久的誠(chéng)信永久是我心的歸宿?！钡谌糠郑盒∑愤t到(1)小品遲到(2)請(qǐng)同學(xué)們談

5、一談?dòng)^看小品后的感想第四部分：全體動(dòng)員，組織講誠(chéng)信的名人名言的接龍競(jìng)賽(1)下面請(qǐng)每位同學(xué)來(lái)做個(gè)嬉戲名人名言接龍，看看誰(shuí)知道的名言最多?獲勝者會(huì)有一份精致的獎(jiǎng)品!好，現(xiàn)在開頭吧!(2)投票選舉優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品第五部分：講一講關(guān)于誠(chéng)信的故事(1)四個(gè)代表講一講關(guān)于誠(chéng)信的故事，并談一談自己的感想與心得(2)投票選舉講得最好的同學(xué)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品三 班長(zhǎng)總結(jié)孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)懇、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和勝利都有著極其重要的意義，而能夠英勇地正視自己的錯(cuò)誤，則是向勝利和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从眩屛覀儼颜\(chéng)信永久留在身邊!請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心呵護(hù)你們純凈的

6、心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，做一個(gè)文明同學(xué)!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)懇和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。同時(shí)，誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠(chéng)懇守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的敬重，才能在社會(huì)上立足。四 評(píng)比最佳主持人投票選舉，并請(qǐng)他談一談感想五 作業(yè)：寫一篇周記，談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。“講誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義.懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)懇守信。2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。盼望通

7、過(guò)此次班會(huì)，能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民?；顒?dòng)過(guò)程：首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起留意后，引入正題，然后讓同學(xué)們爭(zhēng)論這件事反映了什么問(wèn)題?、應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待此類大事?。之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信-誠(chéng)信，既是誠(chéng)懇，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必需具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉出一些體現(xiàn)中同學(xué)一些缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題-不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表談?wù)?，?yīng)當(dāng)怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正，假如是別的同學(xué)向你借去參考，你該怎樣做?，針對(duì)有這一狀況的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓他們深

8、刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。 由此引入班會(huì)主題誠(chéng)信，開頭班會(huì)活動(dòng)步驟：(一)、講故事：曾參殺豬取信 司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人(二)、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?事例1：周兵和宋杰是好伴侶，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，肯定要相互關(guān)心。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。 爭(zhēng)論：你對(duì)這件事怎么看?事例2：王娟的爸爸參與了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的狀況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事照實(shí)地告知爸爸。 爭(zhēng)論：她應(yīng)當(dāng)怎么辦?事例3：李三觀察同學(xué)花錢大方，他很艷羨，。有一天，他趁他的同桌

9、不留意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師說(shuō)：假如你信任我，就把真相告知我，我保證不對(duì)任何人說(shuō)。聽了張老師的話，他很快就把事情告知了張老師。爭(zhēng)論：你知道為什么嗎?班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠(chéng)懇守信呢?以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)從小就開頭培育誠(chéng)懇守信的好品質(zhì)，平常就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。(2)說(shuō)一說(shuō)：你情愿和誰(shuí)交伴侶?a、當(dāng)面說(shuō)好話，背后說(shuō)壞話。b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不(3)夸一夸：我們四周哪些事例是屬于誠(chéng)懇守信的?(三)、誠(chéng)信調(diào)查

10、分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：一、選擇題1、拾到他人錢包，你會(huì)( )a、據(jù)為己有b、找到失主，交還錢包c(diǎn)、交還錢包，索要酬勞2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( )a、視而不見b、心里不滿，無(wú)可奈何c、勸說(shuō)爸媽，轉(zhuǎn)變態(tài)度3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( )a、講清商品的真實(shí)狀況b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷c、什么也不說(shuō)，由顧客自己打算二、請(qǐng)?jiān)诜献陨頎顩r的表格中打從未消失 間或消失 常常消失抄襲作業(yè)考試作弊言而無(wú)信對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言怎樣才能做好誠(chéng)信，能不能做到誠(chéng)信而后，班主任總結(jié)性說(shuō)明。四：班主任總結(jié)：當(dāng)代少年身系國(guó)家將來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我

11、們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否獨(dú)立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的抱負(fù)，有沒(méi)有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起學(xué)問(wèn)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，閱歷豐富的老船長(zhǎng)告知我們：肯定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!盼望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信?！爸v誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案3一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)了解誠(chéng)信的，熟悉誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2、力量目標(biāo)培育同學(xué)觀看、分析力量，為人處世與社會(huì)生活的力量以及明辨是非的力量，引導(dǎo)同學(xué)踐約守信，誠(chéng)懇做人。3、素養(yǎng)目標(biāo)增加對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的

12、道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)懇守信美德。二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、班會(huì)重點(diǎn)(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤熟悉;(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)懇守信的人。2、班會(huì)難點(diǎn)(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中誠(chéng)信的簡(jiǎn)單性。三、班會(huì)方法典型事例分析法、講授、爭(zhēng)論四、課前預(yù)備1、老師(1)課件預(yù)備。(2)組織同學(xué)收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。2、同學(xué)：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。五、班會(huì)過(guò)程(一)導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境誠(chéng)信銀行開幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”!活動(dòng)規(guī)章：凡

13、是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)熟悉自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最終評(píng)比誠(chéng)信明星。(二)解密誠(chéng)信銀行1、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)理解誠(chéng)信字面上的意思。(同學(xué)爭(zhēng)論，老師引導(dǎo))誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、狡猾、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在說(shuō)文解字中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢姡\(chéng)信的本義就是要誠(chéng)懇、懇切、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的其次張身份

14、證。2、誠(chéng)信故事大展現(xiàn)要求：發(fā)揮集體才智，以小組為單位搜尋誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。老師：“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知，小男孩由于一再說(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽，最終被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)懇守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)懇做人，做事講信用。(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：1、曾子殺豬曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子擋住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不

15、行以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩原來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教育?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不信任媽媽的話，那是不行能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。2.小珊迪的故事18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒擋住了。“先生，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開男孩兒連續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今日還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩

16、兒仍舊沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬瑢?duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?我們?nèi)タ茨愕母绺?”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩趕忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然打算把他們生活所需要的一

17、切都擔(dān)當(dāng)起來(lái)。(四)體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金1、誠(chéng)信是立身之本活動(dòng)：銀行聘請(qǐng)啟示錄有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必需丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思考了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員?(同學(xué)扮演負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)老師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是

18、找不到一份工作呢?小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安家立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和進(jìn)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)寶。2、誠(chéng)信是交往之道(1)嬉戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人賜予支撐。設(shè)問(wèn)：a、假如你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?b、假如可以選擇，你將選誰(shuí)做嬉戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。(2)誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣誠(chéng)信超人李嘉誠(chéng)的故事李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商盼望大量訂貨，但他提出需要有富有的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是模糊其詞，而

19、是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他非常信任，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)懇的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，由于我資金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢，為以后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的勝利。設(shè)問(wèn)：(1)為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的狀況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢?(2)李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大勝利呢?老師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信

20、做事，才會(huì)獲得信任和敬重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和勝利。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。案例二：XX年中秋節(jié)前，聞名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光。南京冠生園大事影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說(shuō)，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠

21、生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。設(shè)問(wèn)：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?老師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證。4、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”假如你遇到了如下的狀況，你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景，大家爭(zhēng)論，一人記錄。情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)覺(jué)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思考的根據(jù)身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)覺(jué)地上有一支筆。假如你是小明你會(huì)怎么做?情景二：在生物課上，你的同伴

22、打破了試驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)?情景三：你的好伴侶小明父母離異了。他只把此事告知了你，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事，你對(duì)小剛說(shuō)：情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問(wèn)病情，你會(huì)怎么做?老師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種簡(jiǎn)單狀況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和哄騙這和誠(chéng)信待人并不沖突，由于誠(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特別表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的才智，做一個(gè)誠(chéng)信的人。5、評(píng)比誠(chéng)信之星獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。(五)課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了

23、誠(chéng)懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必需具有誠(chéng)懇守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。六、課外拓展課后合作完成一份“召喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。七、班會(huì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必需遵守的規(guī)范，調(diào)整著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)。“無(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德?！爸v

24、誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案4訓(xùn)練目的：1、使同學(xué)理解什么是誠(chéng)懇守信，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。2、懂得誠(chéng)懇守信的重要性，誠(chéng)懇守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。3、感受他人誠(chéng)懇守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。訓(xùn)練對(duì)象：三班級(jí)同學(xué)訓(xùn)練形式：主題班會(huì)課前預(yù)備：1、讓同學(xué)查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。2、收集“誠(chéng)信”的名言。訓(xùn)練內(nèi)容與過(guò)程：甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。甲：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛，乙：人生有了誠(chéng)信才

25、更加迷人。合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。三班級(jí)一班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。請(qǐng)聽故事：狼來(lái)了講誠(chéng)信故事：乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：曾子殺豬取信。曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”

26、曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！奔祝何艺J(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很宏大的父親。從古至今，為人誠(chéng)懇的人，都能得到別人的敬重和信任。接著我們觀賞其次個(gè)小故事，司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人宋神宗時(shí)，司馬光說(shuō)要閉門著書，叮囑家人將他的馬賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，其次天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不

27、是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇。我不能失信主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)懇守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也特別想去，由于伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地打算留下來(lái)等小珍。家人勸告宋慶齡可以向小珍說(shuō)明狀況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，肯定要做到，不能失信。宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。甲：聽了這些誠(chéng)信的故事，信任同學(xué)們從中都能獲得很多啟示。談啟發(fā)我想起了昨天的一件事：早上，我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來(lái)接我，

28、可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我時(shí)，我由于正和同學(xué)打球，就賴著不愿走，讓媽媽一等再等?，F(xiàn)在想想太不應(yīng)當(dāng)了。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻鋪張了許多時(shí)間，我還成了一個(gè)說(shuō)話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)信任我的話嗎?乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家共享吧!假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信莎士比亞失足，你可能立刻復(fù)站立，失信，你或許永難挽回富蘭克林失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞誠(chéng)信是人最漂亮的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)消失裂痕生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳?。甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上漂亮的種子，只要你

29、專心澆灌，就會(huì)綻放出漂亮的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!同學(xué)說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的?！奔祝骸罢\(chéng)信是那提示同學(xué)們休息的動(dòng)聽的鈴聲?！币遥骸罢\(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！弊屛覀凖R誦拍手歌，把誠(chéng)信牢記在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你拍五，我拍五，關(guān)心別人要熱心。你拍六，我拍六，伴侶團(tuán)結(jié)又友愛。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍八，我拍八，愛惜公物不損壞。你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

30、你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠(chéng)懇守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年吧!三、主題班會(huì)結(jié)束。甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永久漂亮，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處做到誠(chéng)懇守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴?！爸v誠(chéng)信，做真人”學(xué)校主題班會(huì)教案5活動(dòng)目的：1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義.懂得誠(chéng)懇守信是中華民族

31、的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)懇守信。2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。盼望通過(guò)此次班會(huì)，能訂正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。活動(dòng)過(guò)程：首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起留意后，引入正題，然后讓同學(xué)們爭(zhēng)論這件事反映了什么問(wèn)題?、應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待此類大事?。之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信-誠(chéng)信，既是誠(chéng)懇，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必需具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。接著，舉出一些體現(xiàn)中同學(xué)一些缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題-不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表談?wù)?，?yīng)當(dāng)怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正，假如是別的同學(xué)向你借去參考，你該怎樣做?，針對(duì)有這一狀況的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓