第22課青蛙搬家

1、22 青蛙搬家1青蛙的形態(tài)適應(yīng)于水陸兩棲的生活方式，常棲息于池塘、小河、水田里。蛙體由頭、軀干和四肢組成。頭部略呈三角形，前端較尖，游泳的時(shí)候可以減少阻力，破水前進(jìn)。資料寶袋2 蛙眼有上、下眼瞼及瞬膜，能開(kāi)能閉，具有保護(hù)眼球的作用，以適應(yīng)陸地的環(huán)境。眼的前方有一對(duì)外鼻孔，與口腔相通，鼻孔上有活瓣，能不斷地開(kāi)、閉，以幫助呼吸。 資料寶袋345678910字詞樂(lè)園11qi gng w xing gn c 且 更 蛙 相 根 次f hn sh d q yn法 旱 舍 第 齊 雁認(rèn) 一 認(rèn)12蛙 雁 相 旱 舍 根且 第 次 法 更 齊我會(huì)讀（青蛙）（大雁）（相同）（干旱）（舍得）（根本）（并且）（第

2、一）（批次）（做次）（方法）（辦法）（更多）（整齊）1314預(yù)習(xí)檢查認(rèn) 一 認(rèn)蛙 雁 相 旱 舍 根且 第 次 法 更 齊15課文詳解16課文詳解1718說(shuō) 一 說(shuō)請(qǐng)讀“后來(lái)，天旱湖干，沒(méi)水喝了， 雁想飛到有水的地方去，但舍不得把 青蛙留下來(lái)。” 讀了這句話，你知道了什么？19想 一 想請(qǐng)讀“一對(duì)雁和一只青蛙，在湖邊同住了很久，雙方相親相愛(ài)，好像是一家人?！蹦阒馈跋嘤H相愛(ài)” 是什么意思嗎？從這個(gè)詞中你感受到了什么？20青蛙為什么會(huì)從空中掉下來(lái)呢？ 21看故事后回答問(wèn)題：人們幾次夸“雁帶青蛙飛行，真有辦法?！笔鞘裁匆馑?？表達(dá)了什么感情？青蛙為什么會(huì)從天空中掉下來(lái)？你從中明白了些什么？告訴你的好

3、朋友吧！青蛙掉下來(lái)后又怎樣？和同桌講講吧！22 這是一篇含義深刻的童話故事。課文講的是一對(duì)雁和一只青蛙同住在一起，后來(lái)由于干旱，大雁想飛到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，他們決定一起到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)但是有水的地方?？墒乔嗤懿粫?huì)飛，他就想了個(gè)辦法飛上了藍(lán)天。圖解結(jié)構(gòu)23 青蛙想出的辦法的確很好，但是它禁不住人們的贊嘆，張口想告訴人們這個(gè)辦法是它想出來(lái)的，結(jié)果就掉了下來(lái)，同學(xué)們可千萬(wàn)別學(xué)青蛙。圖解結(jié)構(gòu)24概括主題 青蛙搬家是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。它通過(guò)一個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：做人不能太驕傲。本課語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，親切自然，將知識(shí)寫得趣味十足而又簡(jiǎn)單易懂，容易激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)的興趣。25概

4、括主題 容易激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)的興趣。能激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的感情和探究動(dòng)物習(xí)性的興趣。通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解大自然中昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和優(yōu)良習(xí)性。26寫法點(diǎn)撥 青蛙和大雁是學(xué)生比較熟悉的小動(dòng)物。課文中文字淺顯, 學(xué)生閱讀圖文并茂的文本，樂(lè)于通過(guò)朗讀、觀察，表演等手段獲得新的嘗試和體驗(yàn)。本課語(yǔ)言符合小學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生愿意讀，但是要讓學(xué)生想明白文中蘊(yùn)含的道理有一定的難度，讓學(xué)生在反復(fù)閱讀中，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。27拓展提升1.小組分角色朗讀課文，想想青蛙掉下來(lái)后會(huì)怎樣。2.小組演一演“青蛙搬家”。（要求創(chuàng)作出青蛙從空中掉下來(lái)以后的故事。）28心靈感悟 青蛙很聰明，他想了個(gè)好辦法和大雁一起到了天空；又是因?yàn)樗湴?，想得到別人的表?yè)P(yáng)，又從高空摔了下來(lái)。我們不要學(xué)習(xí)青蛙呀！ 29隨堂練習(xí)讀課文，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？30 給下列字組詞： 相