《b p m f》教學(xué)游戲

1、.#:第4頁?b p m f?教學(xué)游戲游戲一：兒歌誦讀。目的：幫助學(xué)生正確認(rèn)讀b、p、m、f。準(zhǔn)備：兒歌、投影片。兒歌1：聽播送b、b、b，用勁爬坡p、p、p，兩個門洞m、m、m，一尊佛像f、f、f。兒歌2：爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正播送，保護(hù)大佛不要摸。方法：誦讀兒歌。游戲二：幫你記憶。目的：幫助學(xué)生記憶字母的音、形。準(zhǔn)備：兒歌，“右下半圓b、b、b，右上半圓p、p、p，兩個門洞m、m、m，一根拐杖f、f、f。方法：誦讀兒歌。游戲三：我猜，我猜，我猜猜猜。目的：穩(wěn)固已學(xué)的6個聲母和6個韻母的認(rèn)記。準(zhǔn)備：學(xué)生各自準(zhǔn)備好所學(xué)的6個聲母和6個韻母的卡片。方法：老師：“同學(xué)們，我們來

2、玩我猜，我猜，我猜猜猜的游戲，好嗎？學(xué)生齊拍手：“我猜，我猜，我猜猜猜！老師做b的口形或做b形手勢，請學(xué)生猜是什么聲母，點名請學(xué)生舉相應(yīng)卡片，帶著大家認(rèn)讀。復(fù)習(xí)p、m、f，方法同b，可以讓學(xué)生做口形或動作請其他同學(xué)猜謎語。在學(xué)習(xí)其他內(nèi)容時，也可以利用“我猜，我猜，我猜猜猜這樣的游戲方法進(jìn)展教學(xué)。游戲四：畫畫我的家。目的：幫助學(xué)生穩(wěn)固生字“爸、媽、我的認(rèn)記，培養(yǎng)“我愛我家，愛爸爸媽媽的感情。準(zhǔn)備：一張白紙，生字卡片上有“爸爸、媽媽、我3個詞語。方法：先請學(xué)生畫一畫自己的家人，然后把“爸爸、媽媽、我等詞語貼在圖中相應(yīng)的人物上，并向小伙伴們介紹自己爸爸、媽媽的工作、愛好，也可以介紹介紹自己。游戲五：

3、舉卡片游戲。目的：區(qū)分b和p的音、形。準(zhǔn)備：請學(xué)生課前制作b和p拼音卡片。方法1：聽音舉卡片。師：“b，b，在哪里？生：“b，b，在這里。方法2：叫號舉卡片先統(tǒng)一給卡片編號，讀卡片。師：“1號1號是什么？生：“1號1號b、b、b。方法3：請同學(xué)看手勢舉卡片老師用手指分別做出b和p的形狀，然后大家一起認(rèn)讀。游戲六：找朋友。目的：學(xué)會拼讀音節(jié)bb。準(zhǔn)備：聲母卡片b，韻母卡片。方法：生1拿卡片b說：“我是b，誰是我的好朋友？生2拿卡片說：“我是，我是你的好朋友。生1生2齊：“bb。全班同學(xué)齊讀：“bb。游戲七：找伙伴，拼一拼。目的：穩(wěn)固b、p、m、f與單韻母相拼音節(jié)的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：字母卡片b、p、m、f及帶調(diào)單韻母的卡片。方法：學(xué)生兩人合作可以是同桌合作，也可以自找小伙伴合作開展游戲。一個同學(xué)手拿聲母，一個同學(xué)手拿單韻母，互相找朋友，合在一起拼一拼。比方：生1：“我是p。生2：“我是。生1生2齊：“合在一起，pp。游戲八：兒歌表演。目的：穩(wěn)固生字“爸、媽、我的認(rèn)記，積累語言。準(zhǔn)備：結(jié)合本課的識字情境圖，編排兒歌，“我愛爸爸，我愛媽媽，我有一個溫暖的家，我們的心里樂開了花。方法：師生一起誦讀兒歌，然后進(jìn)展兒歌表演?？捎衫蠋煄ь^示范