家訪教師心得體會(huì)（通用）

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)家訪老師心得體會(huì)通用家訪老師心得體會(huì)通用6篇我們得到了一些心得體會(huì)以后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的經(jīng)歷和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是WTT的家訪老師心得體會(huì)通用6篇，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。家訪老師心得體會(huì)1贊美就像陽(yáng)光鼓勵(lì)人的靈魂。沒(méi)有它，它就不能生長(zhǎng)和開(kāi)花?！奔以L的目的是關(guān)心、保護(hù)、改造和教育學(xué)生，而不是因?yàn)槔蠋煵荒芄芙虒W(xué)生而向家長(zhǎng)抱怨，因?yàn)檫@就像給家長(zhǎng)送“棒子”。學(xué)生們回家后會(huì)遭受“血肉之軀”和精神上的折磨。這不僅不能解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)對(duì)老師生氣，這就給班主任的下一個(gè)工作造成了障礙。我們應(yīng)該關(guān)注課堂上優(yōu)秀的學(xué)

2、生，也要關(guān)注那些看起來(lái)淘氣或者有心理問(wèn)題的淘氣的孩子。深化學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，感受家庭對(duì)孩子的期望。作為一名老師，他們肩上的擔(dān)子顯然要重得多。孩子的教育不僅是我們的工作，也是許多家庭的期望，也影響著孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家訪，我們認(rèn)為，作為一名老師，我們必須理解學(xué)生，因材施教，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，增強(qiáng)他們的使命感。用真心去看望父母，關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生的心中，教育是一條漫長(zhǎng)的路，家訪讓這條路的風(fēng)景更加美麗。我們經(jīng)常抱怨如今的學(xué)生不容易管理。假如我們找到另一種方式進(jìn)入學(xué)生的生活，與他們零間隔 接觸，我們可能會(huì)有一個(gè)“另一個(gè)村莊的光明將來(lái)”的情況。大局部學(xué)生的家長(zhǎng)都在 上，但是當(dāng)我真正踏上這

3、次家訪的道路時(shí)，我才意識(shí)到 訪問(wèn)所不能到達(dá)的效果。12月21日的休息時(shí)間，我和我的同事深化幾名學(xué)生的家中進(jìn)展家訪，感觸頗深。我深感這次家訪拉近了老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的間隔 。只有父母少一些誤解和責(zé)備，我們的工作才會(huì)得心應(yīng)手。家訪老師心得體會(huì)2_月_日，我們?nèi)チ藥讉€(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)家，他們都是小學(xué)里的佼佼者。一路聽(tīng)著萬(wàn)永蓮介紹著旁邊的植物，欣賞著周?chē)拿谰?，不一?huì)就到了家，阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者，的媽媽讀過(guò)中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，并且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。的爺爺是位目光高遠(yuǎn)的老人，聽(tīng)了他的一席話，我們真的很感動(dòng)，也很欣慰，以為年過(guò)花甲的老人有這樣的見(jiàn)識(shí)著實(shí)讓人欽佩。針對(duì)

4、膽小害羞的性格，我們提了好多提議，也算是我們讀書(shū)這么多年來(lái)的一些經(jīng)歷吧。在我看來(lái)，老師總是喜歡那些愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條“經(jīng)歷”介紹給，并讓的媽媽幫助監(jiān)視。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯(cuò)，她和哥哥生活在一齊，可能是由于太過(guò)年輕吧，哥哥好似對(duì)妹妹并沒(méi)有怎樣照顧和關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面更是任由其開(kāi)展?？墒侵档眯牢康氖?，孩子成績(jī)很好。針對(duì)此問(wèn)題，我們向哥哥提了提議，愿哥哥對(duì)她的教育可以有所改觀。最終回到到萬(wàn)永蓮家，阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐富的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來(lái)。雖然阿姨沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，卻是一位知書(shū)達(dá)理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛(ài)。有這樣的家長(zhǎng)

5、，萬(wàn)永蓮真的是很幸福，這會(huì)是她一輩子的財(cái)富。家訪老師心得體會(huì)310月份我們利用放學(xué)時(shí)間，開(kāi)場(chǎng)我們深化幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)展家訪，大局部幼兒的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，感到非常意外和興奮，真有點(diǎn)受寵假設(shè)驚的感覺(jué)。首先，我們就幼兒平時(shí)在學(xué)校與家里的表現(xiàn)進(jìn)展溝通并理解家長(zhǎng)對(duì)于我們，還有學(xué)校之間有什么意見(jiàn)與建議，之后我給他們簡(jiǎn)要說(shuō)了在家里的時(shí)候應(yīng)該怎樣引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好典范。面對(duì)面促膝暢談之后，家長(zhǎng)對(duì)我們教育給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，非常熱情的接待，他們覺(jué)得很溫暖，很開(kāi)心。在家訪過(guò)程中，有一位孩子說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在

6、班上要做個(gè)好孩子，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！边€有的幼兒以為老師是來(lái)“告狀”，非常緊張，當(dāng)聽(tīng)到我們沒(méi)有說(shuō)他的缺乏之處，感到很放心。這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到非常親切，從內(nèi)心深處非常感謝老師。幼兒袁月彬見(jiàn)到我們的到來(lái)，開(kāi)場(chǎng)非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我們是來(lái)向家長(zhǎng)告狀的，沒(méi)想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在這次家訪過(guò)程中，我們深化體會(huì)到，作為老師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)展交流，家長(zhǎng)和老師互相學(xué)習(xí)，互相信任，互相合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。家訪老師心得體會(huì)4家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一

7、道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)。耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反應(yīng)和建議，不僅獲得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的理解和支持，同時(shí)還加深了老師與家長(zhǎng)的感情。通過(guò)家訪，老師可理解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；老師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能理解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，理解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。家訪給我的最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長(zhǎng)的間隔 ，加強(qiáng)了溝通，增加了互相間的理解。同時(shí)我也覺(jué)得家訪要做到真誠(chéng)，要真正地是為了學(xué)生，要和家長(zhǎng)共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長(zhǎng)數(shù)說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(zhǎng)。

8、應(yīng)該是與家長(zhǎng)共同想方法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來(lái)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生。在這次家訪過(guò)程中，我深化體會(huì)到，作為老師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)展交流，家長(zhǎng)和老師互相學(xué)習(xí)，互相信任，互相合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。家訪老師心得體會(huì)511月23日我利用休息時(shí)間到四年級(jí)周康_、_和_三名學(xué)生家中進(jìn)展家訪。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)都非常熱情，積極向我反映孩子在家里的一些情況，我也認(rèn)真地向家長(zhǎng)如實(shí)反映了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，并征求各位家長(zhǎng)對(duì)我

9、校區(qū)今后教學(xué)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)和家長(zhǎng)的交談，我理解到李_有一個(gè)患精神智障的母親，生活上對(duì)孩子不能很好的照顧，這就造成這名學(xué)生性格比擬孤僻，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，我及時(shí)和孩子的父親進(jìn)展溝通，希望他能對(duì)孩子多一些關(guān)心和照顧，配合學(xué)校使孩子有一個(gè)快樂(lè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，李志強(qiáng)的爸爸表示一定配合學(xué)校，認(rèn)真負(fù)起一個(gè)當(dāng)父親的責(zé)任。關(guān)于周_同學(xué)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，我和他的媽媽也做了思想上的溝通，希望她在家里要起到監(jiān)視和檢查的作用，讓孩子改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞缺點(diǎn)。張_的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)表現(xiàn)的非常熱情，不僅全面介紹孩子在家的情況，而且還非常關(guān)心學(xué)校的開(kāi)展，并給予我學(xué)校很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校老師都是非常負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子非常關(guān)心和保護(hù)

10、，家長(zhǎng)感到非常滿意，希望我校今后有大的開(kāi)展，而且還對(duì)我校今后開(kāi)展提出了一些建立性意見(jiàn)。通過(guò)這次家訪，使我深深感受到學(xué)生千萬(wàn)個(gè)，家長(zhǎng)一條心，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)出人頭地，但是家庭情況千差萬(wàn)別，個(gè)人素質(zhì)也良莠不齊，老師肩上的擔(dān)子重??！家訪老師心得體會(huì)6假期家訪從初三開(kāi)場(chǎng)到初六完畢歷時(shí)4天，家訪了14個(gè)家庭，總體感覺(jué)很累，但挺充實(shí)，收獲也很大，今天簡(jiǎn)單總結(jié)一下。本學(xué)期家訪目的是幫助學(xué)生和家長(zhǎng)搞好初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)，選擇了局部我感覺(jué)適應(yīng)不太好，成績(jī)波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)展了家訪，效果不錯(cuò)自我感覺(jué)，還沒(méi)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的有效反應(yīng)，要通過(guò)下學(xué)期孩子的情況來(lái)看了，我感覺(jué)最成功的是與家長(zhǎng)在教育方式和方法上獲得的共識(shí)，我的教育理念得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)和學(xué)生進(jìn)展了一次心與心的交流，我感覺(jué)獲得了孩子的信任，這點(diǎn)我認(rèn)為很重要，只有“親其師，才能信其道”。還有就是通過(guò)家訪理解了孩子的生活環(huán)境，愛(ài)好特點(diǎn)等第一手材料，這對(duì)以后和孩子的有效溝通很有幫助。這次家訪前我確定四個(gè)關(guān)鍵話題，分別是目的，方法，行動(dòng)，溝通。針對(duì)不同的孩子的實(shí)際情況