第七課、中華名族精神

1、鞏固知識：鞏固知識：材料一材料一“好客文化好客文化”是齊文化、魯文化共有的文化基因，是是齊文化、魯文化共有的文化基因，是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想，去蕪山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想，去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化，已經(jīng)沉淀為鮮明存菁而形成的具有山東特色的地方文化，已經(jīng)沉淀為鮮明的的“山東性格山東性格”。材料二山海兼?zhèn)涞凝R魯文化相異于材料二山海兼?zhèn)涞凝R魯文化相異于“四塞之地四塞之地”的秦文化、的秦文化、地居中原的三晉文化，不同于南方的楚文化，與在干燥西地居中原的三晉文化，不同于南方的楚文化，與在干燥西部發(fā)展起來的游牧文化更是大相徑庭。部發(fā)展起來的游牧文化

2、更是大相徑庭。(1)材料一體現(xiàn)了中華文化的什么特征？材料一體現(xiàn)了中華文化的什么特征？(12分分)(2)結(jié)合材料二，說明齊魯文化與各地特色文化之間是什么關(guān)結(jié)合材料二，說明齊魯文化與各地特色文化之間是什么關(guān)系？導(dǎo)致它們之間巨大差異的因素是什么？系？導(dǎo)致它們之間巨大差異的因素是什么？(8分分) (1)齊魯文化是山東人民在數(shù)千年的歷史齊魯文化是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中形成的，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長長河中形成的，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長的特點。的特點。 齊魯文化具有鮮明的齊魯文化具有鮮明的“山東性格山東性格”， 表表明了中華文化鮮明的地域性，反映了它博明了中華文化鮮明的地域性，反映了它博大精深的基本特

3、征。大精深的基本特征。 齊魯文化是通過融匯各種思想、去蕪存齊魯文化是通過融匯各種思想、去蕪存菁而形成的文化，體現(xiàn)了中華文化包容性菁而形成的文化，體現(xiàn)了中華文化包容性的特點。的特點。 (2)關(guān)系：不同區(qū)域的文化長期相互交流、關(guān)系：不同區(qū)域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。的特色。 差異原因：我國幅員遼闊，各地自然條差異原因：我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度不同。受件千差萬別，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度不同。受歷史、地理等因素影響，各地區(qū)的文化帶歷史、地理等因素影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的地域特征。有明顯的地域特征。第七課

4、我們的民族精神第七課我們的民族精神 復(fù)習(xí)本考點，要求了解并識記中華民族精復(fù)習(xí)本考點，要求了解并識記中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心，理解中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心，理解中華民族精神的地位、作用，分析說明愛國與愛社會神的地位、作用，分析說明愛國與愛社會主義的一致性。主義的一致性。 對對“中華民族精神中華民族精神”這一知識點，我們可這一知識點，我們可以從以從“是什么是什么”“”“為什么為什么”“”“怎么辦怎么辦”三三個角度來把握。個角度來把握?！笆鞘裁词鞘裁础绷私庵腥A了解中華民族精神的基本內(nèi)涵、核心；民族精神的基本內(nèi)涵、核心；“為什為什么么”認(rèn)識中華民族精神的地位和作用；認(rèn)識中華民族精神的地位和

5、作用；“怎么辦怎么辦”把握在當(dāng)代中國，弘揚和把握在當(dāng)代中國，弘揚和培育民族精神的途徑。培育民族精神的途徑。 此單元承接了文化的實質(zhì)與作用，落腳在此單元承接了文化的實質(zhì)與作用，落腳在文化的發(fā)展與創(chuàng)新。所以復(fù)習(xí)本單元要與文化的發(fā)展與創(chuàng)新。所以復(fù)習(xí)本單元要與其他三個單元聯(lián)系起來。復(fù)習(xí)本課時，要其他三個單元聯(lián)系起來。復(fù)習(xí)本課時，要結(jié)合結(jié)合第一單元文化的作用第一單元文化的作用理解中華民族精理解中華民族精神的作用；結(jié)合神的作用；結(jié)合第二單元文化的傳承與創(chuàng)第二單元文化的傳承與創(chuàng)新新理解弘揚和培育中華民族精神的途徑；理解弘揚和培育中華民族精神的途徑；還應(yīng)與還應(yīng)與第四單元第四單元推動社會主義文化大發(fā)展推動社會主

6、義文化大發(fā)展大繁榮、建設(shè)社會主義核心價值體系等知大繁榮、建設(shè)社會主義核心價值體系等知識聯(lián)系起來。識聯(lián)系起來。 高高 考考 考考 點點 (1)(1)永恒的中華民族精神永恒的中華民族精神 中華民族精神的基本內(nèi)涵中華民族精神的基本內(nèi)涵 中華民族精神的核心。中華民族精神的核心。 (2)(2)弘揚中華民族精神：弘揚中華民族精神： 民族精神的時代特征民族精神的時代特征 弘揚和培育民族精神的途徑和意義。弘揚和培育民族精神的途徑和意義。 考考 查查 重重 點點 (1)中華民族精神的基本內(nèi)涵及核心。中華民族精神的基本內(nèi)涵及核心。 (2)弘揚和培育民族精神的途徑和意義。弘揚和培育民族精神的途徑和意義?？键c一永恒的

7、中華民族精神考點一永恒的中華民族精神 復(fù)習(xí)本考點，要求了解并識記中華民族精復(fù)習(xí)本考點，要求了解并識記中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心，理解中華民族精神的基本內(nèi)涵及其核心，理解中華民族精神的地位、作用，分析說明愛國與愛社會神的地位、作用，分析說明愛國與愛社會主義的一致性。主義的一致性。 1、中華民族精神的作用。中華民族精神的作用。 中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。中華民族精神，深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。 -中華文化與中華民族精神的關(guān)系：中華文化與中華民族精神的關(guān)系： 中華民族精神始終是中華民族精神始終是

8、 維系中華各族人民共同生活的精神紐帶維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱 推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 是中華民族之魂。是中華民族之魂。 -中華民族精神與中華民族的關(guān)系中華民族精神與中華民族的關(guān)系 2、中華民族精神中華民族精神的的基本內(nèi)涵：基本內(nèi)涵： 中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。內(nèi)涵的比較 3、中華民族精神的核心、中華民族精神的核心-愛國主義愛國

9、主義地位：地位：（為什么）（為什么） 貫穿民族精神的各個方面。貫穿民族精神的各個方面。作用：（為什么）作用：（為什么） 無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強不息的精神支柱。不息的精神支柱。愛國主義不是抽象的，而是具體的。不同的歷史愛國主義不是抽象的，而是具體的。不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。涵。 當(dāng)代愛國主義主題是：發(fā)展中特，擁護(hù)祖國統(tǒng)一。當(dāng)代愛國主義主題是：發(fā)展中特，擁護(hù)祖國統(tǒng)一。誤

10、區(qū)：中華民族精神就是指以愛國主義為核心，誤區(qū)：中華民族精神就是指以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。大民族精神。 中華民族精神是一個博大精深的思想中華民族精神是一個博大精深的思想體系，除上述基本內(nèi)涵外，體系，除上述基本內(nèi)涵外，實事求是實事求是的科學(xué)精神、舍生忘死的犧牲精神、的科學(xué)精神、舍生忘死的犧牲精神、敬老尊賢的倫理精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)敬老尊賢的倫理精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神以及天新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神以及天人合一的和合精神人合一的和合精神等等，都是中華民等等，都是中華民族精神的重要內(nèi)容。族精神

11、的重要內(nèi)容。 1、（2010年江蘇卷年江蘇卷23） 為了推動群眾性愛國主義教育活為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了個部門聯(lián)合組織了“雙百雙百”人物的評選活動。人物的評選活動。2009年年9月月10日，評選出了日，評選出了100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范任務(wù)和位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范任務(wù)和100位新位新中國成立以來感動中國人物。之所以要開展群眾性愛國主中國成立以來感動中國人物。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是義教育活動，因為愛國主義是 中華民族精神的核心中華民族精神的核心 思想道德建

12、設(shè)的重點思想道德建設(shè)的重點 中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟 公民追求的最高道德目標(biāo)公民追求的最高道德目標(biāo) A. B. C. D. 【典例【典例2】(2011福建文綜，福建文綜，27,4分分)“雙百雙百”人物人物(一百位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人一百位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物物和一百位新中國成立以來感動中國人物)用自己用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在感動中實現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在感動中實現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當(dāng)代中國當(dāng)代中國()。 A民族精神生

13、生不息，歷久彌新民族精神生生不息，歷久彌新 B核心價值博大精深，人人踐行核心價值博大精深，人人踐行 C中華美德治國化民，指引方向中華美德治國化民，指引方向 D傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，凝聚力量傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，凝聚力量 解析該題考查學(xué)生對中華民族精神的理解。中華民族精神是動態(tài)的，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，玉成于救亡圖強的奮勇抗?fàn)幹校蔑@于發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)之中，“雙百”人物豐富了中華民族精神，故A正確。B項錯誤，中華文化博大精深。C項錯誤，在當(dāng)代中國，馬克思主義指引方向。D項錯誤，在當(dāng)代中國，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。故選A。 答案A 【典例【典例2】(2010江蘇單科

14、江蘇單科)為了推動群眾性愛國為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了個部門聯(lián)合組織了“雙百雙百”人物的評選活動。人物的評選活動。2009年年9月月10日，評選出了日，評選出了“100位為新中國成立位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成位新中國成立以來感動中國人物立以來感動中國人物”。之所以要開展群眾性愛。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是國主義教育活動，因為愛國主義是()。 中華民族精神的核心中華民族精神的核心思想道德建設(shè)的重點思想道德建設(shè)的重點中國人民

15、團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟公民追求的最高公民追求的最高道德目標(biāo)道德目標(biāo) A B C D 解析本題考查文化生活中愛國主義的有解析本題考查文化生活中愛國主義的有關(guān)知識，解題的關(guān)鍵在于對教材知識的準(zhǔn)關(guān)知識，解題的關(guān)鍵在于對教材知識的準(zhǔn)確記憶。確記憶。表述錯誤，思想道德建設(shè)的重表述錯誤，思想道德建設(shè)的重點是增強誠信意識；點是增強誠信意識；應(yīng)為共產(chǎn)主義是公應(yīng)為共產(chǎn)主義是公民追求的最高道德目標(biāo)。民追求的最高道德目標(biāo)。 答案答案B 3、（2010高考高考北京卷北京卷40）一個民族在災(zāi)難中失）一個民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補償。中華民族歷去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補償。中華民族歷來具有

16、在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮來具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都壓不彎她挺拔的脊梁。傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年年“非典非典”疫情蔓延疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、控、共克時艱。共克時艱。2008年冰雪年冰雪“封凍封凍”半個中國，全半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，撕

17、裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災(zāi)，形全國人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難。災(zāi)難考驗了中華民族，也冶煉了中華民族?？简灹酥腥A民族，也冶煉了中華民族?！叭魏卫щy任何困難都難不倒英雄的中國人民都難不倒英雄的中國人民”。 （3）運用文化生活中的相關(guān)知識，指出上）運用文化生活中的相關(guān)知識，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。（人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作

18、用。（8分）分） 中華民族精神中華民族精神 中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵中國人支撐和精神動力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過程中，中華民族精神難和困難的每一次過程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國人民的不竭力量源泉。不倒中國人民的不竭力量源泉。 對應(yīng)訓(xùn)練對應(yīng)訓(xùn)練 【訓(xùn)練【訓(xùn)練1】2012年年9月月20日，第三屆

19、兩岸漢字藝術(shù)日，第三屆兩岸漢字藝術(shù)節(jié)在山東省棗莊市舉行。兩岸漢字藝術(shù)節(jié)旨在繁節(jié)在山東省棗莊市舉行。兩岸漢字藝術(shù)節(jié)旨在繁榮兩岸漢字文化，傳承和弘揚中華文化，增進(jìn)兩榮兩岸漢字文化，傳承和弘揚中華文化，增進(jìn)兩岸同胞情意。這說明岸同胞情意。這說明()。 漢字文化是兩岸人民的精神紐帶漢字文化是兩岸人民的精神紐帶兩岸人民兩岸人民對中華文化具有強烈認(rèn)同感、歸屬感對中華文化具有強烈認(rèn)同感、歸屬感中華民中華民族具有深厚的文化底蘊和強大的民族凝聚力族具有深厚的文化底蘊和強大的民族凝聚力傳統(tǒng)文化對社會的發(fā)展具有積極作用傳統(tǒng)文化對社會的發(fā)展具有積極作用 A B C D 解析從舉辦兩岸漢字藝術(shù)節(jié)的目的可以解析從舉辦兩岸

20、漢字藝術(shù)節(jié)的目的可以看出看出符合題意，中華民族精神是兩岸符合題意，中華民族精神是兩岸人民的精神紐帶，人民的精神紐帶，錯誤；傳統(tǒng)文化的作錯誤；傳統(tǒng)文化的作用具有二重性，用具有二重性，錯誤，故選錯誤，故選B項。項。 答案答案B 【訓(xùn)練【訓(xùn)練2】電影】電影唐山大地震唐山大地震震撼人心，主人震撼人心，主人公方達(dá)在災(zāi)難中失去了父親、姐姐和一條手臂，公方達(dá)在災(zāi)難中失去了父親、姐姐和一條手臂，但倔強堅強的他最終帶領(lǐng)母親走出心靈的廢墟，但倔強堅強的他最終帶領(lǐng)母親走出心靈的廢墟，走出痛失親人的陰霾，完成艱難痛苦的心理重建，走出痛失親人的陰霾，完成艱難痛苦的心理重建，讓母親重新過上幸福的生活。方達(dá)身上主要體現(xiàn)讓母

21、親重新過上幸福的生活。方達(dá)身上主要體現(xiàn)的中華民族精神的內(nèi)涵是的中華民族精神的內(nèi)涵是()。 A團(tuán)結(jié)統(tǒng)一團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B勤勞勇敢勤勞勇敢 C自強不息自強不息 D艱苦樸素艱苦樸素 解析主人公方達(dá)帶領(lǐng)母親走出心靈的廢解析主人公方達(dá)帶領(lǐng)母親走出心靈的廢墟，走出痛失親人的陰霾，完成艱難痛苦墟，走出痛失親人的陰霾，完成艱難痛苦的心理重建，體現(xiàn)了中華民族生生不息的的心理重建，體現(xiàn)了中華民族生生不息的精神活力和不斷進(jìn)取的精神力量。故選精神活力和不斷進(jìn)取的精神力量。故選C。 答案答案C 【訓(xùn)練【訓(xùn)練3】2012年年7月月22日是日是“老西藏精神老西藏精神”提出提出22周年紀(jì)念日。周年紀(jì)念日。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、

22、特別能忍特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神是數(shù)代的老西藏精神是數(shù)代西藏軍民優(yōu)秀品質(zhì)的集中反映。半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨西藏軍民優(yōu)秀品質(zhì)的集中反映。半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、半個多世紀(jì)的艱苦奮斗、半個多世紀(jì)的輝煌卓著，雨、半個多世紀(jì)的艱苦奮斗、半個多世紀(jì)的輝煌卓著，真實記載了西藏翻天覆地的巨大變化，同時也記載了真實記載了西藏翻天覆地的巨大變化，同時也記載了西藏軍民共鑄西藏軍民共鑄“老西藏精神老西藏精神”的英雄壯舉。的英雄壯舉?！袄衔鞑乩衔鞑鼐窬瘛比缤鹁?，經(jīng)過幾代人的接力傳承，已經(jīng)成為如同火炬，經(jīng)過幾代人的接力傳承，已經(jīng)成為西藏各族人民巨

23、大的精神財富和賴以團(tuán)結(jié)奮斗、實現(xiàn)西藏各族人民巨大的精神財富和賴以團(tuán)結(jié)奮斗、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要力量源泉，更成為駐藏部隊戍邊衛(wèi)國、科學(xué)發(fā)展的重要力量源泉，更成為駐藏部隊戍邊衛(wèi)國、履行使命的精神支柱。履行使命的精神支柱。 (1)“老西藏精神老西藏精神”與中華民族精神之間有什么關(guān)系？與中華民族精神之間有什么關(guān)系？ (2)請從文化生活角度談?wù)勀銓霌P民族精神的認(rèn)識請從文化生活角度談?wù)勀銓霌P民族精神的認(rèn)識。 解析本題以解析本題以“老西藏精神老西藏精神”提出提出21周年周年紀(jì)念日為背景，綜合考查學(xué)生對中華民族紀(jì)念日為背景，綜合考查學(xué)生對中華民族精神的理解。第精神的理解。第(1)問，要明確問，要明確“老西藏

24、精老西藏精神神”是中華民族精神豐富發(fā)展的體現(xiàn)，蘊是中華民族精神豐富發(fā)展的體現(xiàn)，蘊含著中華民族精神的基本內(nèi)容。第含著中華民族精神的基本內(nèi)容。第(2)問，問，要從弘揚和培育民族精神的原因加以分析。要從弘揚和培育民族精神的原因加以分析。 答案答案 (1)“老西藏精神老西藏精神”是中華民族精神在社會主義革命和建是中華民族精神在社會主義革命和建設(shè)時期的豐富和發(fā)展；設(shè)時期的豐富和發(fā)展；“老西藏精神老西藏精神”展示了中華民族精展示了中華民族精神的基本內(nèi)涵。神的基本內(nèi)涵。 4、材料一：材料一：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！筑成我們新的長城！”無

25、論身在故土還是異國他鄉(xiāng)，每當(dāng)無論身在故土還是異國他鄉(xiāng)，每當(dāng)聽到這雄壯激昂、催人奮進(jìn)的中華人民共和國國歌的時刻，聽到這雄壯激昂、催人奮進(jìn)的中華人民共和國國歌的時刻，深為自己是一名中國人而驕傲，一種強烈的民族自豪感便深為自己是一名中國人而驕傲，一種強烈的民族自豪感便會油然而生，就像看到會油然而生，就像看到“神舟神舟”六號飛向太空，看到香港、六號飛向太空，看到香港、澳門回到祖國母親的懷抱。澳門回到祖國母親的懷抱。 材料二：愛國主義是一個民族特有的民族精神的核心，既材料二：愛國主義是一個民族特有的民族精神的核心，既要繼承傳統(tǒng)，又要不斷適應(yīng)時代的需要，使歷史與現(xiàn)實相要繼承傳統(tǒng)，又要不斷適應(yīng)時代的需要，使

26、歷史與現(xiàn)實相聯(lián)，使愛國主義的民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時代精神。聯(lián)，使愛國主義的民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時代精神。 （1）材料一體現(xiàn)了一種什么樣的精神？）材料一體現(xiàn)了一種什么樣的精神？ （2）結(jié)合材料一談?wù)劜牧隙o我們什么樣啟示？）結(jié)合材料一談?wù)劜牧隙o我們什么樣啟示？ （1）材料一說明中華民族形成了以愛國主義為核心，）材料一說明中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（族精神。（2分）分） （2）中華民族精神的核心是愛國主義。中華民族精神的核心是愛國主義。 愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷

27、史愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。 在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。在當(dāng)代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。國主義的主題。 作為青年學(xué)生，必須立志做好建設(shè)中國特色社會主作為青年學(xué)生，必須立志做好建設(shè)中國特色社會主義的接班人，擁護(hù)祖國的統(tǒng)一，從而體現(xiàn)新時期愛國義的接班人，擁護(hù)祖國的統(tǒng)一，從而體現(xiàn)新時期愛國主義的主題。主義的主題?？键c二弘揚中華民族精神考點二弘揚中華民族精

28、神 理解弘揚和培育中華民族精神的重要性，理解弘揚和培育中華民族精神的重要性，深刻領(lǐng)悟民族精神的時代性特征，明確書深刻領(lǐng)悟民族精神的時代性特征，明確書寫民族精神新篇章的必然性。寫民族精神新篇章的必然性。 1民族精神的時代特征民族精神的時代特征 (1)民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展。民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展。 (2)中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展。中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展。 在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人的革命在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的民族精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進(jìn)性。

29、井岡山精神、長征性、鮮明的時代性和先進(jìn)性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。是這個時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。 新中國成立后，在社會主義革命和建設(shè)中，特新中國成立后，在社會主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚中別是在改革開放新時期，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個新水平。雷內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個新水平。雷鋒精神、鋒精神、“兩彈一星兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪

30、精精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神的神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神的突出表現(xiàn)。突出表現(xiàn)。 2弘揚和培育民族精神的途徑和意義弘揚和培育民族精神的途徑和意義 途徑途徑 弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨主心骨”的作的作用用 弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。傳統(tǒng)。 弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化。 弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合 意義

31、意義 弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。然要求。 弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。的要求。 弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要【重點突破】 1明確兩個關(guān)系明確兩個關(guān)系 (1)中華民族精神與馬克思主義：中華民族精神與馬克思主義： 正是在馬克思主義中國化的偉大歷程中，中華民正是在馬克思主義中國化的偉大歷程中，中華民族精神得到了極大地弘揚與培育。族精神得到了極大地弘揚與培育。 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需

32、要將馬克思主義中國化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要將馬克思主義中國化的進(jìn)程與弘揚和培育中華民族精神的進(jìn)程緊密、的進(jìn)程與弘揚和培育中華民族精神的進(jìn)程緊密、有機(jī)地結(jié)合。有機(jī)地結(jié)合。 (2)中華民族精神與時代精神：中華民族精神與時代精神： 民族精神與時代精神作為崇高精神的兩個方面，民族精神與時代精神作為崇高精神的兩個方面，是相互聯(lián)系、密不可分的。是相互聯(lián)系、密不可分的。 民族精神是一定社會時代精神的基礎(chǔ)和源泉；時民族精神是一定社會時代精神的基礎(chǔ)和源泉；時代精神是民族精神在各個歷史時期的體現(xiàn)和延續(xù)；代精神是民族精神在各個歷史時期的體現(xiàn)和延續(xù)；二者相輔相成，相互交融，共同構(gòu)成中華民族自二者相輔相成，相互交融，

33、共同構(gòu)成中華民族自立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。的精神動力。 2走出兩個誤區(qū)走出兩個誤區(qū) (1)誤區(qū)一：弘揚和培育民族精神就必須抵制一切外來思誤區(qū)一：弘揚和培育民族精神就必須抵制一切外來思想文化想文化 分析：分析： 弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化。既弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化。既要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取世要注意借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀?？梢姡霌P和培

34、育民族精神與汲取世化、分化的圖謀?？梢?，弘揚和培育民族精神與汲取世界優(yōu)秀文明成果二者并不矛盾。界優(yōu)秀文明成果二者并不矛盾。 (2)誤區(qū)二：弘揚和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘的民族主義誤區(qū)二：弘揚和培育民族精神會導(dǎo)致狹隘的民族主義 分析：分析： 中國共產(chǎn)黨具有開放的心態(tài)和博大的胸懷，歷來反對狹中國共產(chǎn)黨具有開放的心態(tài)和博大的胸懷，歷來反對狹隘的民族主義，既堅持中華民族的整體利益和民族文化，隘的民族主義，既堅持中華民族的整體利益和民族文化，同時也主張尊重其他民族的利益和文化，學(xué)習(xí)其他民族同時也主張尊重其他民族的利益和文化，學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文明成果，同世界上各民族共同進(jìn)步和發(fā)展。的優(yōu)秀文明成果，同世界上

35、各民族共同進(jìn)步和發(fā)展。 高考警示高考警示 高考對弘揚和培育中華民族精神的考查側(cè)重對其高考對弘揚和培育中華民族精神的考查側(cè)重對其措施的準(zhǔn)確把握，應(yīng)注意以下幾個易錯點：措施的準(zhǔn)確把握，應(yīng)注意以下幾個易錯點： (1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國當(dāng)前所有工作的中心，一切活經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國當(dāng)前所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開，但是認(rèn)為動都必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開，但是認(rèn)為“弘揚民弘揚民族精神是可有可無的族精神是可有可無的”是錯誤的。是錯誤的。 二者并不矛盾，弘揚和培育民族精神可為經(jīng)濟(jì)建二者并不矛盾，弘揚和培育民族精神可為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動力和智力支持，并保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的設(shè)提供精神動力和智力支持，并保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的

36、社會主義方向。社會主義方向。 (2)弘揚和培育民族精神，必須處理好民族精神與弘揚和培育民族精神，必須處理好民族精神與傳統(tǒng)文化、外來文化的關(guān)系。傳統(tǒng)文化、外來文化的關(guān)系。 傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來文化。精神，必須正確對待外來文化。 弘揚和培育中華民族精神是近幾年高考考弘揚和培育中華民族精神是近幾年高考考查的重點，命題形式既有客觀題，也有主查的重點，命題形式

37、既有客觀題，也有主觀題，但以主觀題為主。考生在備考時，觀題，但以主觀題為主?？忌趥淇紩r，要要掌握弘揚和培育民族精神是提高全民族掌握弘揚和培育民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。需要。此外，弘揚民族精神的途徑和形式此外，弘揚民族精神的途徑和形式有很多，如發(fā)揮有很多，如發(fā)揮“主心骨主心骨”的作用，繼承的作用，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)等都可以作為和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)等都可以作為主觀題的答案要點。主觀題的答案要點。 【典例】【典例】(2012江蘇單科，江蘇單科

38、，22,2分分)感動中國感動中國走過了十走過了十年的歷程，通過它，年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神界、民族和語言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要()。 A推動中華民族走向振興推動中華民族走向振興 B提升我國的國際競爭力提升我國的國際競爭力 C發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用 D確立新的道德評價體系確立新的道德評價體系 解析本題考查弘揚和培育中華民族精神的途徑。弘揚和培育中華民族精神的途徑有：發(fā)揮“主心骨

39、”的作用，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待外來思想文化，與弘揚時代精神相結(jié)合。材料中先進(jìn)人物的事跡挺起民族的精神脊梁，說明培育民族精神要發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用，故選C。A、B兩項不是弘揚和培育中華民族精神的途徑，而是其意義，排除A、B。D項錯，弘揚和培育中華民族精神要加強社會主義思想道德建設(shè)，而非確立新的道德評價體系。 答案C 對應(yīng)訓(xùn)練對應(yīng)訓(xùn)練 【訓(xùn)練【訓(xùn)練1】(2013淮南模擬淮南模擬)近代以來，中國雖屢近代以來，中國雖屢遭列強欺凌，國勢衰敗，幾近亡國滅種的邊緣。遭列強欺凌，國勢衰敗，幾近亡國滅種的邊緣。但中華民族有著與自己的敵人血戰(zhàn)到底、不怕犧但中華民族有著與自己的敵人血戰(zhàn)到底、不怕

40、犧牲的英雄氣概，經(jīng)過全民族百年不屈不撓的抗?fàn)帲挠⑿蹥飧?，?jīng)過全民族百年不屈不撓的抗?fàn)帲K于贏得了民族的解放、國家的獨立。材料說明終于贏得了民族的解放、國家的獨立。材料說明()。 民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石神基石中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌整體風(fēng)貌中華民族精神體現(xiàn)了中華民族共同中華民族精神體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求的價值追求民族精神是支撐中華民族生存、民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱發(fā)展的精神支柱 A B C D 解析正是依靠不屈的民族精神，中華民解析正是依靠不屈的民族精神，中

41、華民族才贏得了民族的解放和國家的獨立，族才贏得了民族的解放和國家的獨立， 四四個選項均符合題意。個選項均符合題意。D項是正確的。項是正確的。 答案答案D 【訓(xùn)練【訓(xùn)練2】2012年年9月月18日云南省接收救災(zāi)捐贈儀式在日云南省接收救災(zāi)捐贈儀式在昆明召開。當(dāng)日的捐贈儀式上，多家愛心企業(yè)慷慨解昆明召開。當(dāng)日的捐贈儀式上，多家愛心企業(yè)慷慨解囊，向云南彝良災(zāi)區(qū)共捐贈善款善物囊，向云南彝良災(zāi)區(qū)共捐贈善款善物1 450萬元。其中，萬元。其中，中石化捐贈中石化捐贈500萬元；中國華電集團(tuán)捐贈萬元；中國華電集團(tuán)捐贈500萬元；中萬元；中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司捐贈國兵器工業(yè)集團(tuán)公司捐贈300萬元；香港泓就實業(yè)有萬元

42、；香港泓就實業(yè)有限公司限公司惠陽源利制衣有限公司捐贈價值惠陽源利制衣有限公司捐贈價值150萬元的萬元的兒童服裝。云南省民政廳副廳長盧振義稱，截止兒童服裝。云南省民政廳副廳長盧振義稱，截止9月月16日日17時，云南省已接受捐款時，云南省已接受捐款1.9億多元，接受捐物價億多元，接受捐物價值值2 773多萬元。本次捐贈儀式是自彝良地震捐贈活動多萬元。本次捐贈儀式是自彝良地震捐贈活動開展以來捐贈數(shù)額最多的一次。開展以來捐贈數(shù)額最多的一次。 請你調(diào)查探究：請你調(diào)查探究： (1)如果讓你作代表發(fā)言，談?wù)劄槭裁匆霌P民族精神，如果讓你作代表發(fā)言，談?wù)劄槭裁匆霌P民族精神，請列出你的發(fā)言提綱。請列出你的發(fā)言

43、提綱。 (2)作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)怎樣做才能更好地弘揚作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)怎樣做才能更好地弘揚民族精神？民族精神？ 解析分析弘揚民族精神的原因，可以從國際各種思想文解析分析弘揚民族精神的原因，可以從國際各種思想文化相互激蕩、提高全民族綜合素質(zhì)、增強我國國際競爭力、化相互激蕩、提高全民族綜合素質(zhì)、增強我國國際競爭力、堅持社會主義道路、鑄造中華民族的精神支柱等角度去分堅持社會主義道路、鑄造中華民族的精神支柱等角度去分析。第析。第(2)問如何弘揚民族精神，可以從立足中國特色社問如何弘揚民族精神，可以從立足中國特色社會主義的偉大實踐、堅持中國特色社會主義理論體系、對會主義的偉大實踐、堅持中國特

44、色社會主義理論體系、對待外來文化以及弘揚時代精神的等方面組織答案。待外來文化以及弘揚時代精神的等方面組織答案。 答案答案(1)世界范圍各種思想文化相互激蕩，要使全體世界范圍各種思想文化相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須把弘揚民族精神人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須把弘揚民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。弘揚和培育民族精神，是提弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。弘揚和培育民族精神，弘揚和培育民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。是不斷增強我國國際競爭力的要求。弘揚和培育民族精弘揚和培育民族精神，是堅持

45、社會主義道路的需要。神，是堅持社會主義道路的需要。弘揚和培育民族精神，弘揚和培育民族精神，有利于鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)有利于鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。展強基固本。 (2)立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，與時俱立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展民族精神。進(jìn)，豐富和發(fā)展民族精神。堅持中國特色社會主義理論堅持中國特色社會主義理論體系。體系。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正確對待外正確對待外來思想文化。來思想文化。與弘揚時代精神相結(jié)合。與弘揚時代精神相結(jié)合。人人都應(yīng)成為人人都應(yīng)成為中華民族精

46、神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。 【訓(xùn)練【訓(xùn)練3】2012年年7月月22日是日是“老西藏精神老西藏精神”提出提出22周年周年紀(jì)念日。紀(jì)念日。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神是數(shù)代西藏軍民優(yōu)秀的老西藏精神是數(shù)代西藏軍民優(yōu)秀品質(zhì)的集中反映。半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、半個多世紀(jì)的品質(zhì)的集中反映。半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、半個多世紀(jì)的艱苦奮斗、半個多世紀(jì)的輝煌卓著，真實記載了西藏翻天艱苦奮斗、半個多世紀(jì)的輝煌卓著，真實記載了西藏翻天覆地的巨大變化，同時也記載了西藏軍民共鑄覆地的

47、巨大變化，同時也記載了西藏軍民共鑄“老西藏精老西藏精神神”的英雄壯舉。的英雄壯舉。“老西藏精神老西藏精神”如同火炬，經(jīng)過幾代人如同火炬，經(jīng)過幾代人的接力傳承，已經(jīng)成為西藏各族人民巨大的精神財富和賴的接力傳承，已經(jīng)成為西藏各族人民巨大的精神財富和賴以團(tuán)結(jié)奮斗、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要力量源泉，更成為駐藏以團(tuán)結(jié)奮斗、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要力量源泉，更成為駐藏部隊戍邊衛(wèi)國、履行使命的精神支柱。部隊戍邊衛(wèi)國、履行使命的精神支柱。 (1)“老西藏精神老西藏精神”與中華民族精神之間有什么關(guān)系？與中華民族精神之間有什么關(guān)系？ (2)請從文化生活角度談?wù)勀銓霌P民族精神的認(rèn)識請從文化生活角度談?wù)勀銓霌P民族精神的認(rèn)識。

48、 (2)中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。 面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。 弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際然要求；弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國