嶺南版二年級美術(shù)下冊《13. 大花瓶》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嶺南版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第十三課大花瓶教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用對稱的剪紙方法剪出大花瓶的外形。2、嘗試用月牙紋和鋸齒紋等花紋裝飾花瓶。3、利用剪紙作品裝飾美化生活環(huán)境，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂 趣。4、感知中國陶瓷的審美價(jià)值，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用折疊對稱的剪紙方法，設(shè)計(jì)制作造型美觀的花瓶。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作左右對稱、與眾不同的剪紙花瓶。教具準(zhǔn)備：彩紙、鉛筆、剪刀。學(xué)具準(zhǔn)備：彩紙、鉛筆、剪刀。教學(xué)分析：（一）教學(xué)對象分析二年級學(xué)生思維活躍，動手實(shí)踐的愿望比擬強(qiáng)烈，但缺 乏設(shè)計(jì)意識。教師要善于借助趣味性教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問題、探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作帶 來的樂趣。（二）教學(xué)內(nèi)容分

2、析本課的教學(xué)內(nèi)容是在“吉祥百變的巧手工”單元主題 要求下，運(yùn)用折疊對稱的剪紙方法制作花瓶造型的設(shè)計(jì)課 程，旨在培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)意識。教學(xué)中，教師主要抓住三 大內(nèi)容：一是欣賞古陶瓷花瓶，增強(qiáng)民族自豪感；二是學(xué) 會折疊對稱的剪紙方法；三是運(yùn)用折疊對稱的剪紙方法， 設(shè)計(jì)制作花瓶造型，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識。（三）教學(xué)策略分析本課的教學(xué)重點(diǎn)為：運(yùn)用折疊對稱的剪紙方法，設(shè)計(jì) 制作造型美觀的花瓶。教學(xué)難點(diǎn)為設(shè)計(jì)制作左右對稱、與 眾不同的剪紙花瓶。教學(xué)中教師一是引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古 陶瓷花瓶，增強(qiáng)民族自豪感；二是可借助多媒體手段，利 用圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞花瓶，了解花瓶造型、紋樣的特點(diǎn)； 引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作變化無

3、窮的樂趣。本課 重在讓學(xué)生體驗(yàn)花瓶的設(shè)計(jì)思路，從小培養(yǎng)學(xué)生多方位的 設(shè)計(jì)意識。教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入，引出本課內(nèi)容1、出示圖片，學(xué)生觀察，通過教師提問，讓學(xué)生對剪紙 有初步理解。2、用表揚(yáng)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引出本課的學(xué)習(xí) 內(nèi)容一一用剪紙的方式剪出一個(gè)美麗的大花瓶。二、出示課題：大花瓶三、觀察圖片，明確學(xué)習(xí)任務(wù)1、組織學(xué)生觀察圖片，分析花瓶構(gòu)造，總結(jié)出花瓶由瓶頸、瓶身和瓶腳三局部組成，并結(jié)合圖片強(qiáng)調(diào)，三局部的形 狀變化決定了花瓶外形，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察花瓶的左右兩邊，引出“對稱”概念一 一這種左右兩邊形狀、大小、花紋、色彩相同，但方向相反， 中間對折時(shí)，兩邊可以完全重合的

4、形式，叫做對稱。3、明確這節(jié)課的剪紙花瓶用對稱的方式完成。四、示范對稱剪紙，設(shè)計(jì)花紋裝飾1、畫外形一一在對折的紙上畫出由瓶頸、瓶身、瓶腳 組合的花瓶，并強(qiáng)調(diào)這三個(gè)局部的形狀變化決定了花瓶的外 形，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出造型獨(dú)特的花瓶2、畫花紋一一導(dǎo)入裝飾花紋內(nèi)容，講解傳統(tǒng)剪紙花紋中 最基本的月牙紋和鋸齒紋，提示學(xué)生同時(shí)也可以加上自己喜 歡的其它花紋一起裝飾，激發(fā)學(xué)生的想象力。3、剪花瓶一一最后把需要剪下的局部用斜線畫上陰影， 分清剪與留的局部，按先剪花紋后剪外形的順序把花瓶剪好, 展開貼于黑板供學(xué)生欣賞。4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞其他小朋友的作品，觀察他們的剪紙花 瓶造型和裝飾花紋的特點(diǎn)，啟發(fā)自己的設(shè)

5、計(jì)思路。五、布置作業(yè)，鼓勵大膽創(chuàng)新1、教師明確作業(yè)要求，運(yùn)用折疊對稱的剪紙方法，設(shè)計(jì) 制作一個(gè)造型美觀、花紋獨(dú)特的花瓶。2、巡視指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。3、組織學(xué)生欣賞、評述剪紙作業(yè)。教師在黑板上貼好“我有一雙小巧手”的標(biāo)題，讓學(xué)生 把剪好的花瓶貼在上面，供全班學(xué)生欣賞，并請他們對自己 和同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)，說說自己的感受。評價(jià)點(diǎn)：1、造型美 2、花紋美3、裝飾美六、課堂小結(jié)今天我們進(jìn)行了一堂非常有趣的手工課一一剪紙花瓶。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅讓我們學(xué)會了用對稱的方式設(shè)計(jì)制 作出造型美觀、花紋獨(dú)特的花瓶，用來裝飾周圍的環(huán)境，讓 生活變得更美好。更重要的是想通過這節(jié)課讓你們知道，中 國是一個(gè)陶瓷大國，勤勞聰明的中國人設(shè)計(jì)制作的很多陶瓷 花瓶都聞名于世界，讓很多外國人不遠(yuǎn)千里的來我國購買, 作為中國人，我們應(yīng)該感到非常自豪和驕傲。希望同