四年級下冊語文－第二課 桂林山水（第二課時）｜人教新課標 ppt課件

1、第二課時Contents目錄01020304生字復習詞語復習課文講解課后總結05課后作業(yè)桂林山水瀾ln波濤翡fi翡翠駱lu駱駝兀w突兀羅lu羅馬攀pn攀爬瑕xi瑕疵巒lun山巒駝tu駝峰綿min連綿泰ti泰山障zhng妨礙點擊桂林山水似sh似的卷s類似jun 蛋卷jun 畫卷桂林山水蕩漾 漓江 玩賞 無瑕 翡翠攀爬 屏障 竹筏 波濤壯闊程度如鏡 波濤起伏 洶涌澎湃 波濤洶涌會讀會寫下面詞語。桂林山水學習目的1、學習文中的修辭手法和優(yōu)美詞句；2、從詳細句段中感受作者對桂林山水的喜歡和贊譽之情；3、熟讀并背誦課文。第二課時桂林山水桂林山水仔細讀課文，要求：1、畫出他以為最能概括桂林山水美景的句子。

2、說說他的理由。2、課文主要圍繞哪句話來寫的？每個小段的段意他能概括出來嗎？桂林山水全文共有四段：第一段：第二段：第三段：第四段：總寫作者欣賞桂林山水的緣由，是全文的總起段。寫漓江水的特點：靜、清、綠。寫桂林山的特點：奇、秀、險。概括全文，與首段相呼應，抒發(fā)了作者對桂林山水的贊譽和喜歡之情。桂林山水 我看見過波濤壯闊的大海，玩賞過程度如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波分散出一道道水紋，才讓他覺得到船在前進，岸在后移。思索：1、桂林的水有什么特點？圈出概括

3、其特點的詞。2、作者在這里運用了哪些修辭方法寫出漓江水美的 ？桂林山水漓江的水波濤壯闊的大海程度如鏡的西湖對比更加突出漓江水的特點桂林山水 漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在流動。桂林山水 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。桂林山水 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林山水 漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在流動； 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。排比比喻漓江水的特點：靜清綠桂林山水 我攀爬過峰巒宏偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱

4、駝，奇峰羅列，形狀萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，顏色明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會栽倒下來。思索：1、開頭為什么要寫“泰山和“香山？2、找出描寫桂林山的特點的詞語。桂林山水拔地而起，各不相連桂林山水象鼻山老人山駱駝山奇桂林山水秀桂林山水險桂林山水 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓他感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。桂林山水舟行碧波上，人在畫中游。桂林山水桂林山水總起1漓江水：靜 清 綠桂林山：奇 秀 險美不勝收舟行碧波上 人在畫中游漓江泛舟畫中游