【名師新編+開學(xué)備課】2014-2015學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：Unit3+Is+this+your+pencil（4課時(shí)）

1、PAGE 14PAGE 8SUnit3 Is this your pencil?第1課時(shí) section A 1a2d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】確認(rèn)物品所屬關(guān)系1.寫出以下單詞短語(yǔ)句子的意思：pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _dictionary_ his_ mine_ hers_ excuse _me_ excuse me_ thank_ teacher_ about_ what about_yours _for_thank you fou_help _welcome _Youre welcome_.2學(xué)會(huì)句型:Is this/that-?

2、以及回答Yes,it is./No,it isnt【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí)一、掃清障礙根據(jù)音標(biāo)讀出1a-2d中的單詞二、課本預(yù)習(xí)1. 完成1a。（將答案寫在課本上并翻譯成漢語(yǔ)）2.完成2d對(duì)話，熟讀、翻譯成漢語(yǔ)；自己仿寫對(duì)話?！?課內(nèi)學(xué)習(xí)】 一、教材處理：1. 檢查1a 2d 的預(yù)習(xí)效果。小組實(shí)物練習(xí)句型：T:This is my pen.Is this your pen? S1:No,it isnt.Its hers etc. 2.聽錄音,完成1b,2a,2b,利用自己所有的物品小組編新對(duì)話?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】(1)Is that/this ? 那/這是？這是個(gè)一般疑問(wèn)句句型，是用來(lái)確認(rèn)物主關(guān)系的?？?/p>

3、定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt. 注意：答語(yǔ)不用this或that。(2)Are these/those ? 這些/那些是嗎？在這種句型中名詞要用復(fù)數(shù)式。不用不可數(shù)名詞.肯定回答：Yes, they are. 是的。否定回答：No, they arent. 不是。 注意：不能用these或those來(lái)做簡(jiǎn)略回答。(3)What about ? 意為“怎么樣？”, 相當(dāng)于 How about ?, 后面可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的看法或提建議。The blue jacket is Mikes. What about the red jacke

4、t? (4)Thank you for your help, Anna. thank you for 意為“為感謝你”。for是介詞，后加名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。表示感謝的內(nèi)容或原因，即 thank you for sth. 或 thank you for doing sth. (5) Youre welcome.別客氣。/不用謝。 當(dāng)別人向你表示感謝說(shuō)Thank you./ Thanks./ Thank you very much./ Thanks a lot.時(shí)，你可以用Youre welcome.來(lái)回答，表示“不用謝”。還可以用：Thats OK./ Thats all right

5、./ Not at all.等。 Thank you very much! 非常感謝！ Youre welcome.不用謝（別客氣）。 welcome也可作動(dòng)詞，表示“歡迎”。 Welcome to our school. 歡迎到我學(xué)校來(lái)(6)Excuse me. 意為“對(duì)不起”“勞駕”或“請(qǐng)?jiān)彙?，是英語(yǔ)國(guó)家的人們常在嘴邊的話語(yǔ)，主要用于以下情況： 引起別人的注意，如問(wèn)路、問(wèn)姓名等。 Excuse me, are you Ms Miller? 請(qǐng)問(wèn)，你是米勒女士嗎？ 征求別人的許可。 Excuse me, Could I ask you some questions?打擾了，我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)

6、題嗎？3.Group work師生備注師生備注tIts my pen=Its mine. (它是我的) my pen = mineThats her key=Its hers. (它是她的) her key = hersThose are his books=Theyre his. (它們是他的) his books = his名詞性物主代詞：mine yours his her its學(xué)習(xí)成果展示（滿分50分）完成時(shí)間15分鐘滿分50分批改時(shí)間_月_日得分一、英漢互譯。（10分） 一塊橡皮_我的鉛筆盒_ 他的卷筆_她的書_那不是你的字典._ 那是她的尺子嗎？是的，它是_二、選詞填空。（18分

7、）they, Youre welcome, Thank you ，Excuse me, hers, what about 1. _, are you Lind Smith?2. Mary, this is your pen. Here you are. _. 3. Are those his picture? No, _ arent.4. Is this your pencil box? No，it isnt. Its _. 5. My schoolbag is red. _ yours? Its red, too.6. Thank you for your help, Linda. _. 三

8、、句型轉(zhuǎn)換。（22分）1. That is his schoolbag. (變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句) _ _ his schoolbag? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _. 2. These are her erasers. (變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句) _ _ her erasers? (作肯定及否定回答) Yes, _ _. / No, _ _.3. This is her green jacket. (改為同義句) This green jacket is _.4. My pen is red. What colour is your pen. (改同義句) My pen i

9、s red. _ _ yours?【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問(wèn)題，還有什么沒有掌握的知識(shí)，請(qǐng)記錄下來(lái)，找機(jī)會(huì)詢問(wèn)同學(xué)或老師?！炯议L(zhǎng)簽字】_SUnit 3 Is this your pencil?第2課時(shí)section A Grammar Focus-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】確認(rèn)物品所屬關(guān)系1.熟練運(yùn)用識(shí)別物主的句型。-Excuse me, Is this your pencil?_ - Yes, thank you. / No,it isnt.Its hers._/_2.能聽懂有關(guān)談?wù)撐镏鞯膶?duì)話并進(jìn)行自由交際。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí)：1.完成課本上3a,3b的填空。2.熟讀Grammar

10、 Focus，并能正確，靈活使用?！?課內(nèi)學(xué)習(xí)】一、教材處理：1.梳理上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容一并使用Grammar Focus。注意縮略形式。Its=it is isnt=is not arent=are notruler (復(fù)數(shù)) _ 2. box (復(fù)數(shù))_3. dictionary (復(fù)數(shù)) _ 4. it (復(fù)數(shù)) _5. my (名詞性物主代詞) _6. her (名詞性物主代詞) _7. his (名詞性物主代詞) _8. your (名詞性物主代詞) _9. Bob (名詞所有格)_10. 謝謝你 _ 11. 怎么樣_12. 不客氣 _13. 為而感謝 _2.檢查3a 3b的預(yù)習(xí)效果。3

11、.課內(nèi)導(dǎo)學(xué)。1.名詞所有格。1.表示無(wú)生命事物的所有關(guān)系，用“名詞 + of + 名詞”結(jié)構(gòu)，表示前者屬于后者。 2.表示有生命事物的所有關(guān)系，在名詞其后加s來(lái)表示所屬關(guān)系，意為“.的”。例如：安娜的 Annas 鮑勃的 Bobs名詞所格的構(gòu)成方法：（1）一般的單數(shù)名詞在詞尾直接加“s” Toms book 湯姆的書（2）以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“”the students basketball學(xué)生們的籃球（3）不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“s” Womens Day 婦女節(jié)Childrens Day 兒童節(jié)2.名詞性物主代詞。mine, hers, yours 等是名詞性物主代詞，相當(dāng)于一個(gè)名

12、詞，可以在句子中單獨(dú)使用。它相當(dāng)于“形容詞物主代詞 + 名詞”。而形容詞性物主代詞只能和名詞在一起使用。例如：This is your ruler. Its not my ruler. (= This ruler is yours. Its not mine.)這是你的尺子，它不是我的。形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞表人稱一二三單復(fù)單/復(fù)單單單復(fù)形代myouryourhisheritstheir名代mineoursyourshishersitstheirs師生備注師生備注學(xué)學(xué)習(xí)成果展示（50分）完成時(shí)間15分鐘滿分50批改時(shí)間_月_日得分一、單項(xiàng)選擇（15分）1. Is this your

13、key, Jenny ? No. _ is in my schoolbag. A. His B. Hers C. Mine 2. Is this _ book? No, it isnt _. A. theirs; their B. hers; his C. your; mine3. The green pen isnt _. Its _. A. his, his B. his, yours C. yours, my 4. Excuse me, are these _ new shoes? No, they arent. _ are black over there. A. her; Hers

14、B. her; She C. hers; Her5. These arent _ yellow pencils. The blue pencils are _. A. mine, my B. his, his C. hers, her 6. Is that _ pencil box? No, it isnt. Its _. A. Eric, Lindas B. Linda, Eric C. Erics, Lindas二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。（20分）1. Are those your _ (pencil box)? Yes, they are. Theyre _ (my).2. Is t

15、hat _ (Anna) green eraser. No, it isnt. The red eraser is _ (her).3.Are _ (this) your keys? No, _ (it) arent. 4. Is the blue pencil _ (your), Linda? No, it isnt. Its _ (Bob). 5. That isnt _ (Eric) schoolbag. _ (his) is red.三、完成句子。（15分）1. 這是我的字典。 This is _ English _.2. 杰克，謝謝你的幫助。 Thank you for _ _, J

16、ack.3. 今天去公園怎么樣？ _ _ going to the park?4. 那些不是琳達(dá)的書。 _ _ Lindas book.5. 那是他的鉛筆盒嗎？ _ _ his pencil box?【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問(wèn)題，還有什么沒有掌握的知識(shí)，請(qǐng)記錄下來(lái)，找機(jī)會(huì)詢問(wèn)同學(xué)或老師?！炯议L(zhǎng)簽字】_SUnit3 Is this your pencil?第3課時(shí) section B 1a2c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】確認(rèn)物品所屬關(guān)系寫出以下單詞的意思：baseball _watch _computer game_ card _ID card _notebook_ ring _bag_ in

17、_ library_ ask_ ask for_ find_(過(guò)去式)_some_ classroom_ e-mail_ at _call_ lost_must_ 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí)一、掃清障礙根據(jù)音標(biāo)讀出section B 1a2c這些單詞。二、課本預(yù)習(xí)：完成1a . 1b、2a,2b并熟讀句型。(將答案寫在課本上)【 課內(nèi)學(xué)習(xí)】一、教材處理：1. 檢查1a 1b的預(yù)習(xí)效果2. 聽力練習(xí)，完成1c.1d課本上的內(nèi)容。3.課堂導(dǎo)學(xué)：1. watch 手表（其復(fù)數(shù)形式watches）指戴在手腕上手表、掛在胸前的懷表或用來(lái)計(jì)時(shí)的跑表。clock指我們生活中用的鐘表、掛鐘、鬧鐘等，多帶有鬧鐘的功能

18、。2. How do you spell it? 你怎么拼寫它？ 這是一個(gè)特殊疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)拼寫方法。注意：回答拼寫單詞時(shí)每個(gè)字母都要大寫，而且字母與字母之間用連字符連接。例如： Whats your name? 你叫什么名字？ My name is Mike. 我叫邁克。 How do you spell it? 怎樣拼寫？ M-I-K-E. M-I-K-E。3. ask . for . 請(qǐng)求，懇求（給予）；征求 to ask for a drink 要一杯飲料 ask her for the money 向她要錢 4. in 為介詞，意為“在里”，表示方位的。 My pens are i

19、n the pencil box. 我的筆在鉛筆盒里。 5. call 在此句中意為“打電話”，常用于以下結(jié)構(gòu)： call sb. 給某人打電話 Call him this afternoon. 今天下午給他打電話。 “call + 電話號(hào)碼” 撥打（號(hào)碼） Please call 110. 請(qǐng)撥打110。 “call sb. at + 電話號(hào)碼” 撥打（號(hào)碼）找某人 Call Mary at 236-0388. 請(qǐng)撥打236-0388找瑪麗。6. must modal v. （情態(tài)動(dòng)詞）必須 must 后接動(dòng)詞原型。 You must see the doctor. 你一定要看醫(yī)生。 對(duì)于m

20、ust 開頭一般疑問(wèn)句，若要作否定回答，可用neednt，不用mustnt。如： Must I come over tonight?我今晚必須過(guò)來(lái)嗎? No, you neednt. 不必。7. at prep. 提供電話號(hào)碼時(shí)使用；在（某處、某時(shí)間或時(shí)刻）“call sb. at + 電話號(hào)碼” 撥打（號(hào)碼）找某人在某個(gè)時(shí)刻at threethree oclock 在三點(diǎn) at noon 在中午at breakfastlunchsupper 在吃早飯午飯晚飯時(shí) 用于較小的地名（方）前，譯為 “在.”at home 在家表示處于.狀態(tài)，譯為 “從事于.”。如： at school 在上學(xué)師生備

21、注師生備注學(xué)習(xí)成果展示（50）完成時(shí)間15分鐘滿分50分批改時(shí)間_月_日得分一、按要求寫出下列單詞的正確形式。（15分）A) 寫出下列表達(dá)的縮寫形式1. it is = _ 2. they are = _3. is not = _ 4. are not = _B) 寫出下列各詞的名詞所有格或名詞性物主代詞5. Eric _ 6. sisters _7. parents _ 8. your _9. my _ 10. his _ 11. her _C) 寫出下列各詞的復(fù)數(shù)形式12. schoolbag _ 13. family _ 14. dictionary _ 15. box _二、單項(xiàng)選擇（

22、10分）1. Is that your computer game? _ A. Yes, it is B. No, it is.C. Yes, it isnt. 2. A baseball is _ the school library. A. on B. in C. at 3. Her telephone number _ 889-9676. A. am B. is C. are 4. Whats this? _. A. This is a pen. B. Yes, it is. C. Its a key. 5. _ do you spell “ring”? R-I-N-G. A. What

23、 B. Who C. How 三、完成句子。（25分）1. 這是什么？ _ this? 2. 你怎樣拼寫它？ _ do _ spell it? 3. 那只綠色的鉛筆是你的嗎？ _ the green pencil _?4. 一部電腦游戲機(jī)在圖書館里。 A _ _ is _ the school library.5. 發(fā)電子郵件到我的郵箱。 _ me _ .6. 我把我的書包丟了。I _ my _. 【總結(jié)反思】在本節(jié)課中你還有什么不明白的問(wèn)題，還有什么沒有掌握的知識(shí)，請(qǐng)記錄下來(lái)，找機(jī)會(huì)詢問(wèn)同學(xué)或老師?！炯议L(zhǎng)簽字】_Unit 3 Is this your pencil?第4課時(shí)section B

24、 3aSelf-check 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】確認(rèn)物品所屬關(guān)系1寫出以下單詞的意思。set_ a set of_2、熟練運(yùn)用句型Is this/that-?來(lái)確認(rèn)物主關(guān)系以及What和how 開頭的特殊疑問(wèn)句及其回答。3,會(huì)寫失物招領(lǐng)和尋物啟示。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】自我預(yù)習(xí)一、掃清障礙1. 根據(jù)音標(biāo)本頁(yè)單詞。2完成3a。（將答案寫在課本上）2. 完成3b(將答案寫在作業(yè)本上)【 課內(nèi)學(xué)習(xí)】一、教材處理1.讓學(xué)生回顧P17上的尋物啟事和失物招領(lǐng)。組內(nèi)討論：怎樣寫尋物啟事和失物招領(lǐng)？?jī)烧邊^(qū)別在哪里？介紹寫作方法。 1. 寫尋物啟事和失物招領(lǐng)要緊扣主題，寫清物品名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系方式，要求表述明確，言簡(jiǎn)意賅。

25、2. 常用詞匯: found 找到; 發(fā)現(xiàn), lost 遺失; 丟失, pen 鋼筆, pencil 鉛筆, ID card 身份證, a set of keys 一串鑰匙, in the school library 在學(xué)校圖書館, in the classroom在教室里 3. 常用句型：Is this/that your ? 這是/那是你的？Call at 打找Are these/those ? 這些/那些是？E-mail me at . 給我發(fā)郵件到 2完成3b 。 并寫出自己的尋物啟示和失物招領(lǐng)。3. Self-check 課內(nèi)導(dǎo)學(xué)1. set 為名詞，意為“套，組，副”。短語(yǔ) a

26、set of 表示“一套，一列，一串”等。a set of books 一套書 a set of stamps 一套郵票 在英語(yǔ)中表示物品的時(shí)候（尤其是不可數(shù)名詞），常常用“數(shù)詞a/an/this/that + 名詞（表示容量、種類）+ of + 名詞” 來(lái)表示，意為“雙（對(duì)/套/張/副）”。a piece of meat 一片肉a glass of milk 一杯牛奶that pair of shoes 那雙鞋子2. 人稱代詞賓格me (我), you (你), him (他), her (她), it (它)等是人稱代詞的賓格形式，他們常跟在介詞或動(dòng)詞后面做賓語(yǔ)。如： Thank you. 謝謝你！ How do you spell it? 怎樣拼寫？Please ask her for help. 請(qǐng)向她請(qǐng)求幫助。 Excuse me. 打擾了。 Call him at 569-3219.